我們在路上初三作文示例

導語：一條路，我們在緩慢前進。不管路上有什麼，都還保留着不變的信念。哪怕走的在慢，也不會放棄。我們，都在路上。下面是小編給大家整理的我們在路上初三作文，僅供參考。

　　篇一：我們在路上初三作文

一條路，我們在緩慢前進。不管路上有什麼，都還保留着不變的信念。哪怕走的在慢，也不會放棄。我們，都在路上。

——題記

太陽高照，我走在熱鬧的小路上。周圍熙熙攘攘的聲音令我煩悶，就連樹枝上的鳥兒的歌聲，都讓我覺得是噪音。看到腳下有一塊小石子，也會很生氣的把它踢得遠遠的。我氣憤，自己的努力怎麼還沒有成果呢？到底還要等到什麼時候才能成功啊！

我一邊走一邊思考，我是要停下腳步？還是繼續前進？我很累，我很倦，我一次次扛了下來，心頭上的石頭一次次增加了重量，我看不到天空的廣闊，看不到世界的光明，只是在默默的頂住石頭。可是，我每每想放棄，總會幻想天空是多麼多麼廣闊，世界是多麼多麼光明，再頂一下，一下就好……“賣菜了，賣菜了！”一道幼稚而響亮的聲音打破了我的思考，把我從思考中拉了出來。我下意識尋找聲音的泉源——大約七八歲左右的小女孩。“一個七八歲的小女孩居然在此賣菜！”我的腦海裏浮現出這一句話來，令我震驚……

我再一次走在路上，我覺得一切都不同了：那周圍熙熙攘攘的聲音是大家努力拼搏的“汗水”，鳥兒在樹枝頭用歌聲來讚美人們的辛勤。我奔跑在路上，揮灑着我的開心，把一切一切煩惱拋之腦後。我突然覺得天空是這麼這麼的藍，樹葉是這麼這麼綠……

我們都在路上，爲自己驕傲，哪怕只前進了一步，那也是成功。爲自己驕傲，挺起胸膛，要堅強勇敢遠航，綻放陽光的微笑。

一條路，承載了多少人的希望。風吹散心中的陰霾，遠處的雲彩迎着海的藍，只要加油，不一定成功，可是我們知道我們盡力了。我們，都在路上。

——後記

　　篇二：我們在路上初三作文

人會長大，這是必須的，也是必然的。

我們從一個原點誕生，開始出發。然後行走，我們會在每一步、每一段行走的過程中收穫時間留下的印記。最後，我們會結束於下一個原點。

我們能留下的故事並不一定全是幸福、美妙、有美好結局的。它或多或少，或大或小地會讓你經歷那麼一些讓你恨得牙根癢癢的事。

不用擔心，不用害怕，該經歷的我們都會經歷。你應該知道其實我們一直在路上。

我們就像是鍾、表臉面上的針，一面順時針旋轉，一面看着時間卻無能爲力。

我們就像是啞巴，眼睜睜地看着愛的人走了，卻不能言說什麼。

不是不願意說，不是不願意做。只是因爲這一切都是時間惹的禍。它把一切屬於我們的、不屬於我們的統統帶走。在所有的不情願沉默之後，我故作成熟地準備捲土重來，但時間卻一直提醒你：它一直都在，從未離開。

在時間的一路陪伴下，我們經歷一個個故事，收穫許多真摯情義，偶爾也嚐點酸澀、苦痛。

只要我們付出真情，付出努力，總有一天，時間會成爲我們幸福、成功的同行者與見證人。

　　篇三：我們在路上初三作文

眼前的逆境，或許阻礙了我們，讓我們暫時無法改變。有時，我們爲了短暫的.快樂會在路上迷失自我，停下前進的步伐，在學習的過程中，我們停下了嗎？

猶記那節數學課上，數學老師大步流星的走上講臺，神色嚴肅、大聲的對我們說：“這節課上的內容是本學期的重中之重，大家好好聽”說完。只見他打開書本，給我們講了一下基本概念，他似乎認爲火候足了，轉過身去，在黑板上寫下一道題目。

最後一筆落下，他轉過身來，面帶笑容地對我們說“這道題也不算太難，就給大家試試手吧”。剛說完，講臺下就響起一陣陣吸氣的聲音，在小聲的議論“哇，好難”“這算太難嗎？……。課堂頓時有些混亂。

數學老師眉毛一皺，神色一冷，輕吼道：“快做題！“底下瞬間噤聲一片，那靜的恐怕一隻蒼蠅扇動翅膀的聲音都能在教室傳開。過了一會兒，只見我班數學天才胸有成竹地舉起手來，數學老師見了，眉毛也舒展開來“小明，你來說下”數學天才不慌不忙的站起來說着他的解題思路，聽着聽着，數學老師的臉色由晴轉陰，“不對，請坐下，在思考”。講話被打斷，數學天才也愣住了，呆呆地坐下。“鈴鈴鈴……”下課了，老師嘆息了幾下便走了，老師後腳剛邁出門，教室就炸開了鍋，討論着剛剛那道題。

我卻陷入了沉思，九年級課業繁多，內容較低年級確實也難了許多，這是我們解答不出來這道題的真正原因嗎？不是，是我們的畏難情緒在作怪，我們沒有真正用心去思考。只要稍一動腦筋便覺得苦。我爸曾經對我說“現在的苦，苦一陣子，以後的苦，苦一輩子”。當時我好像不太理解他的話，現在想來，爸爸是不是想要告訴我學習的道路上挫折時不斷的，我們要想收穫就得不斷的努力，不斷的拼搏，在未來的路上我們學會這種態度。

人生路上，向現在這樣的難題多了去了，我們要做的便是迎難而上，只要我們有一股拼勁，假以時日一定能有所收穫的。