【精品】初三作文彙編7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的初三作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
時光飛逝，轉眼間3年已過去，我們就要跟如親如故的老師告別，就要與朝夕相處的同學告別。親切的校園，沒有哪個角落不曾留下我們的足跡，不管走到哪裏，不管看見什麼，都能夠勾起我們一串串的回憶。
回想起三年前，我們帶着懵懂，帶着希望走到一起。我們活力四射，我們熱情奔放，我們對未來充滿了憧憬和期待。三年來，我們在汗水中體味着熱烈緊張的學校生活，感受着老師的關懷。學習中，我們在老師的諄諄教誨中逐漸懂事，在老師耐心細緻的教學中樂學不倦;生活中，我們在老師無微不至的關心下健康成長，在老師的悉心呵護下感受家的溫暖。千言萬語道不盡我們對老師的情誼，萬語千言說不完我們對學校的留戀。三年的學習生活，一千多個日日夜夜，有班主任老師推心置腹的交談，有任課老師熱情主動的輔導，由學校領導百忙之中的教誨。這裏面有鼓勵，有批評，有交流，有引導，這一切都成爲我們心中最寶貴的財富。
中考畢竟是我們人生中第一次最神聖的考驗，其壓力可想而知。知道嗎?老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答??
是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海裏。無須回憶，一切都是那麼生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不願意談離開，我們深深地眷戀着您和××校園。
我們要遵循××中學文明、進娶求實、創新的校風，我們要在明德、博學、篤行、求是的校訓激勵下，在樂學善思、尊師守紀、自強奮進、和諧發展的學風感召下，努力學習，不斷開拓創新。
我們就要畢業離開母校，面對師弟師妹們，我們謹希望你們珍惜時間，努力學習，奮發拼搏;面對敬愛的老師們，我們謹祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下;面對親愛的母校，我們想說，我們將把您銘刻在心中，不管將來走到哪裏，我們都會自豪地說，我們是母校人。
初三作文 篇2
無畏的等待，只會徒增傷感罷了。花未開，卻已凋零，恍若一切都未曾發生。只做了一場夢，一場美麗的夢。夢醒，物是人非。
終究是夢。未曾抓住青春的痕跡了。急切的尋找中，青春已襲風而去。留下頹然的我，掙扎。
我只知道，象徵着青春的開朗，活潑，生機，在我身上絕緣了。似隔海相望兩課草，永遠處於兩條平行線上，沒有交集。
是否有一天，水波氾濫，突發了善心，將兩棵遙望的校草推至一塊？隨波逐流也好。期待着那麼一天，漸漸地到來。
有人說，青春其實已停駐在我的港灣中，只是被我肆意揮霍了。
也有人說，青春是抓不住的風，輕飄飄的來，看不見，卻無時無刻不在觸摸着每個人。滋潤着每個人的心靈。在苦澀的成長裏，我卻將它驅逐。
心中的迷解不開，心中的傷化不掉，心中的惑有誰給我說？
隨筆
我看到了遠方。雖然是透過玻璃，卻依然清晰！
有一隻跳躍的雀鳥和一棵蔥翠的大樹有一個憂鬱的行人和一隻捲毛的小狗。行人站在大樹底下，躲避傍晚的夕陽小狗繞着行人。尋找憂鬱的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥，飛走時剎那的響聲帶走了行人的期待！滿目的疑惑和一臉的慾望，遙望雀鳥的方向！
不見了！看不到，傳來得是紛亂的悠揚！不知是幾隻小鳥的聲響。過來了！彷彿就在遠方！行人收回了目光，看着捲毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺着身體，躁動得喘息！行人撫摩着茸茸的捲毛，小狗安靜了下來，看着行人深邃的眼睛，似乎無法承受，叫了一聲躲避開去，在不遠處回頭張望行人的驚詫！
嘆息聲中，行人站起身來，走進了夕陽的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿了迷惑，帶着憂傷。小狗遠遠的跟在後面，只是不願接近！
初三作文 篇3
我是一個念舊的小孩，有時候懷戀過去的事情比過去發生的時間還要長，同時我又充滿想象，每天晚上睡覺之前總是會幻想一下明天將要發生什麼。但不得不說，有件事情糾結了我兩個月，每天旁晚都會想啊想，都在回與他“在一起”的點點滴滴。我好幾次做夢都會夢見他，有人說：“之所以會做夢，是因爲你心中所期盼。”我也信，或許在我內心是離不開他的吧，又或許是我心裏已經習慣他了吧。
他，不高，不胖，臉跟他的身體相協調。剛熟悉他的時候，她說話很小聲，似乎不好意思說話，那時候我覺得他一點男子氣概都沒有，說話扭扭捏捏的，跟個“娘娘腔”似的，不過，他成績好在我認爲吧，他腦殼好使不用聽課也跟得上老師的步伐，他總是很懶不愛動筆寫作業，總是去辦公室“喝茶”，現在初三也還是一樣，晚自習不寫作業手裏拿本《讀者》看得整整兩個晚自習，爲此，我以前也搶過他的書逼他寫作業，他總會不耐煩的說句操啊然後就開始寫作業，寫着寫着眼睛就望到窗外去了，你用手在他面前揮揮，他也還是望着窗口發呆，知道你拍一下他，他纔會反應過來然後尷尬的對你笑笑，看着她睜着兩顆大眼珠一副天真無邪的樣子望着你。你都會不忍心去說他。似乎他睡得也很糟糕，每天頂着一頭凌亂的頭髮來做早操，你看他忍不住想笑，這個人生活怎麼這麼糟糕，卻成績這麼好。我一直想不通啊。
從陌生到熟悉到互不認識，他溫暖過我的畫面總是歷歷在目，時間不會倒流我也不會倒着走，畢竟人要往前看，人要活在當下，不必去懷念那已經過去了的，現在把它寫下來也只是爲了想要遺忘。
初三作文 篇4
從小到大，聽過的纏綿悱惻的愛情故事很多。東方有梁祝，那祝英臺化蝶的結局更讓我每度傷神；西方有羅密歐與朱麗葉，相攜走過生命春秋。而在我看來，最最美好動人的愛情故事確實奶奶家小區院裏的一雙白髮夫妻。
那一對白髮夫妻早已年逾古稀，青春年少時的他們是怎樣的，我早已不得而知。只記得每個下了課的午後，我都能看見老爺爺推着老奶奶出來曬太陽。那是一輛陳舊的推車，已經有了裂縫的木板絮絮地訴說着陳年往事，邊緣的鐵條早已經被歲月悠悠磨去了漆皮，被磨得圓滑而具有光澤。我曾偷偷去看過那輛推車，上面拆去了座椅，鋪上了一層棉被，在陽光下暖暖的，很想讓人躺下睡一覺。
老爺爺的個子並不高，穿戴卻很整潔，他每天推着臥牀的老奶奶出來曬太陽，偶爾說幾句話。我看見過老奶奶，被老爺爺收拾得很乾淨。我曾躲在樓道內看過他們在陽光下坐着。只是靜靜地享受着生命的陽光在他們身上流淌着，臉上掛着滿足的笑容，老爺爺偶爾也會和老奶奶說上幾句話。老奶奶或許已經有語言障礙了，但老爺爺仍然堅持和他聊天，儘管老奶奶不會開口迴應，但她會掛着微笑，我想，那一定我所見過的'最美的微笑。我看見過，老爺爺一臉溫柔地將老奶奶花白的頭髮別到耳後，那縷銀絲在陽光下如同一把具有銀色光澤的劍，晃花了我的眼。我想，他們一定不曾忘記，年少時許下的承諾，白頭偕老的承諾。
那一句生死契闊，與子成說；執子之手，與子偕老的承諾，他們一定不曾忘懷。
每一天午後，老爺爺一定會推着老奶奶出來，靜靜地坐上一下午。他們不同於現在的情侶，甜言蜜語。他們像一道柔和的光，照進對方的生命，從此生命中陽光不滅。
直到有一天，看不到了推車，看不到了老奶奶，只剩下老爺爺一個人在窗下獨坐，品味那縷從前與老奶奶共享的陽光。我聽爺爺奶奶說，那老奶奶去世了。我的心一震，那輛車依舊，只是撤去了那暖暖的被，被擱置在一旁，不復從前般溫暖，變得冰涼，人也早已不復當年。
我想，老奶奶一定會含笑而終，帶着她對世間的最後一絲留戀，升上最美的天堂，望着她的愛人，她曾朝思暮想的愛人。昨天還看見老爺爺站在樓下凝視着窗前的一株花，他也一定，在思念他的愛人，一如青蔥之時。
初三作文 篇5
寒假裏，我們上了色彩班，色彩班的那些事兒啊，真是好玩極了！
“哦——吃飯啦！”我叫道。
“可把我給累死了！”劉笑同伸了個懶腰。
“來，快來搬桌子！”康老師喊道。
……
吃完飯，我們一羣人一窩蜂似地衝出去，奔向小賣部，各自從兜兒裏掏出零錢。
“我要薯片！燒烤味兒的！”
“檸檬味兒糖多少錢？”
“有旺仔小饅頭嗎？”
小賣部裏亂成一團，大家爭先恐後，生怕東西被搶光似的。我們買完東西，從人聲鼎沸的小賣部擠出來，一溜煙地跑回畫室。
……
畫室裏寂靜無聲，掉一根針都能聽見。這時，只聽一聲慘叫：“天吶！我的褲子！”
同學們的目光齊刷刷地投向了戴子衡，只見他的黑褲子上塗上了三色顏料：紅、黃、白。
“哈哈哈哈哈哈”一陣鬨堂大笑。
“哈哈哈哈，小戴，你可笑死我了！”我笑着說，“話說你褲子怎麼搞的？”
“我哪知道？一坐下去就有了！”戴子衡悲傷地回答。
“really？”我驚訝道。
“那你回家怎麼辦？”劉笑同問。
戴子衡撲通一聲跪倒在地，說：“媽，你殺了我吧！”
又爆發一陣大笑。
“我估計行不通。”我說。
“那我就這麼說，”戴子衡說，“我走着走着，一坨顏料飛過來，我正要落坐的一剎那，啪地一聲，顏料落在了我的椅子上，我想要躲閃，已經來不及。說時遲，那時快，我一屁股就坐在顏料上了。”
第二天戴子衡上課，穿了一條新褲子，並學着她媽的語氣：“混小子，你給我聽好了！你再坐一次顏料試試？小心你砸爛你的屁股！”話音未落，劉笑同的顏料“譁”地潑到了小戴的褲子上。
“我不是故意的！”劉笑同嚇呆了。
小戴剛纔還在眉飛色舞，轉眼的工夫，竟“嗚嗚”地哭了起來。
色彩班每天早八點上課，晚五點下課，早晨六點多就起牀，到家晚上六點多，匆匆吃過晚飯，還要寫學校的作業。那些天好艱苦啊，全憑班上這些開心的事熬過來的！
初三作文 篇6
失敗面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏縮；而強者卻堅持不懈，緊追不捨。失敗算什麼？只不過是成長路上的一次磨練罷了；痛苦算什麼？只不過是失敗過後難以言說的悲傷罷了；淚水算什麼？只不過是證明了我的悲傷不是幻覺罷了。雖然失敗過後不一定會成功，但失敗過後就一定會成長。
——題記
“失敗也是我所需要的，他與成功對我來說一樣有價值。”這句話是愛迪生說的一句話。他是我們偉大的科學家，大家應該都知道他發明電燈的故事吧。愛迪生試驗了無數次，都失敗了，但是他並沒有爲此而一蹶不振，他化失望爲動力，採用各種材料，反反覆覆地實驗，最終取得了成功。當大家點亮電燈時，都會想起他——愛迪生。
失敗了又怎麼樣？蒲公英的種子即使被風無情的颳走，照樣也能繼續落地，生根，發芽’失敗了又怎麼樣？其實風雨過後不見彩虹，也一樣能抵達天空的彼岸；失敗了又怎麼樣？其實努力過後沒有收穫，只要有希望，也一樣能照單全收。
失敗，只是一次成功的考驗，它不是成功，但他是打開成功之門的那把金黃色的鑰匙，體驗失敗，收穫成功！
初三作文 篇7
當清晨的陽光照入小如家門的那一剎那，她就知道，她們家新的一天就要開始了。
小如是個留守兒童，爺爺奶奶早早的出門下地去了，而小如乖巧懂事，一起牀就奔向屋外那棵老槐樹下，坐在小凳上安靜寫作業。
作業寫得差不多的時候，小如總會歇一會兒，兩眼望着大門。路過的村民見到小如這樣，總會問：“小如，又在等爺爺奶奶下地回家啊？”而傳來的回答聲總是簡單的一個“嗯”。
村民們都知道小如，八年了，爸爸媽媽只回家看過她和爺爺奶奶一次。她知道爸爸媽媽不回家是爲了多賺錢，她理解他們。
一束陽光穿過葉子間的縫隙照到了小如的臉上，不知爲什麼，原本讓人感覺特別不舒服的陽光這時候卻變得異常柔和，暖暖的，照進了小如的心房。
那同樣是一個夏天的早晨，爸爸媽媽把小如從牀上叫起來，說要上山拔苦菜，問小如去不去，小如當然去了。
一路上，一家人都興致勃勃地拔着。不一會兒，小如就興高采烈地跑到爸爸媽媽跟前，說：“爸爸媽媽，你們也太慢慢了，看我拔了多少。”小如的父母一看，哈哈大笑：“小如，這不是苦菜。雖說你拔了這麼多，只有這一株是苦菜”。接着，他們又教小如辨識苦菜，一家人其樂融融。
想到這兒，小如不禁嘆了一口氣，父母外出打工後，只在四年前回來過一次。而那天，則是小如的生日。
爸爸媽媽趕回來給小如過生日，小如當然高興了。爺爺奶奶見兒子和兒媳婦回來了，特意到地裏摘了一些新鮮蔬菜來做飯。那天的晚飯特別豐盛，飯菜也很可口，小如那天美美的睡了一覺，第二天早上醒來，爸爸媽媽走了。小如很傷心，走，爲什麼不跟她說一聲呢？
小如的眼睛已經熱淚盈眶了，終於，眼淚慢慢從她的臉頰滑落，滴到了她面前的石桌上，留下了一個濺開的印跡。
小如看着印跡，凝望了許久又朝通向城市的那條大路看去，說“爸爸媽媽，又一個四年過去了，你們也該回來了吧。”
太陽依舊普照大地，小如依舊坐在槐樹下，遙望着遠方……
