實用的初三作文彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初三作文6篇，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

天氣正漸漸變冷，小樹無精打采地耷拉着腦袋，小草也失去了平日的神采，似乎一切都宣告着冬天的到來。

那天上完早讀課後，就聽到走廊外面有幾個男生大聲叫道：“下雪啦！下雪啦！”我聽了急忙扔下手頭的作業，往教室外跑，只見一片片潔白晶瑩的雪花，紛紛揚揚地從天空中飄落下來，開始還是一點一點的，漸漸地，只見大片大片的雪花猶如柳絮一樣，從灰濛濛的天空中飄落下來，給人一種美的享受。

正當我陶醉其中的時候，上課鈴響了，我這才戀戀不捨地回了教室，上課時，我也不時地往窗外望，雪已經越下越大，頓時鵝毛般的大雪從天而降，爲大地增添了一份寧靜的美。也不知過了多久，下課鈴響了，我迫不及待地往教室外跑，“哇！”我不由地發出一聲驚呼。

雪花給大地穿上了白棉襖，給樹枝裹上了白紗巾，四周白茫茫一片，放眼望去，自己猶如置身於一個童話般的冰雪王國。不一會大地上就積了一層厚厚的雪，遠遠望去還隱隱約約可以看到幾個雜亂的腳印，在雪地裏分外扎眼。望着同學們在雪地裏追逐嬉戲的身影，我看了心裏直癢癢，恨不得馬上飛出去，和同學們一起打雪仗，堆雪人。

於是我飛快地跑下樓去，頓時凜冽的寒風撲面而來，風一吹，潔白的雪花便紛紛打着轉飄落在地，宛如一隻只白蝶在翩翩起舞。看見同學們在雪地裏奔跑的身影，我也不由地想到雪地上走走，可是又怕破壞了這雪景的安謐，雖然心裏這樣想着，可還是忍不住走向前，用腳尖在雪地上蹭了蹭，頓時腳下這片安靜的雪地就發出了“咯吱咯吱”的響聲。

沒過多久，雪漸漸小了起來，我走回樓上，站在窗前，靜靜地望着這飄落的小雪，我的心也被這四周的安謐、純潔所感染，變得十分平靜，而此時雪一直在下着，下着……

初三作文 篇2

大家可能會有一種偏見，認爲坐在最前面的話就會有好成績，所以大家都想要盡力有一個靠前的位置，小柚也是這麼想的。

“屁股決定於腦子。”這是班上不成文的規定。老師喜歡成績好的學生，成績好的學生就可以舒舒服服地坐在靠前的位置上，小柚也是認可的。

小柚，一個成績很好的學生，她通過自己的不懈努力，得到了坐在第二排的機會，她激動地坐上了第二慘的“寶座”，心想：果然學習好纔是硬道理。

初到前排，小柚就興奮地和四周的“好學生”聊起來，不分上課下課，在老師眼中，她早已成了一個品行差的壞學生了，而小柚還在因爲自己的好成績沾沾自喜。

如果說成績是一瓶水，那小柚的瓶子已經通了個洞，水在往外嘩嘩地流。

這天，老師終於忍無可忍，在班會課上把小柚調到了最後一排，小柚十分不服氣，她說：“可是老師這個座位是我自己爭取過來的，你不可以動它。”

四周的“好學生”鬨堂大笑，小柚臉都漲紅了，平日裏無話不談的好友去哪裏了？

“你努力來的座位是我讓你換的，但你現在不努力，我也有權讓你回去……不，坐到更後面去。”老師板着臉說。小柚心中不服，但還是坐在了後面，那天她很傷心，她覺得自己一無所有了。

第二天，當她擡起頭看向黑板時，她發現知識都變得明白了，老師的話她也聽的進去了，雖然坐的很遠，又少了幾個聊天的朋友。

她再次把精力集中在了學習上，其實老師只是想讓她明白，學習重要，但沒有表現重要，座位重要，但沒有專注重要。

三天後，小柚就回到了自己真正的位置。在那裏，她不再在課上隨意講話，並將更多的精力放在學習上。

位置好固然是好事，但在“位置”這個空殼下，是要有一個專注的心，在那裏，纔會發現位置其實並不重要。小柚現在這麼想。

你呢？

初三作文 篇3

地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得景色宜人。可是，現在人們卻不顧一切的砍伐樹木、破壞環境，使地球媽媽無法生存。

早上，陽光明媚，田野裏像鋪了一地金子，村上的大爺、大叔……都在做着掰玉米、播種小麥的各種準備。

上午，我和媽媽坐車高高興興去姥姥家，一路上，讓我們精疲力盡，下了車，呼吸了清新空氣。突然，一陣煙霧升上了天空，天空馬上變得灰濛濛的，空氣中瀰漫着刺鼻的氣味，使我一下子沒了興致。

我看了一下，誰知是幾位大叔、大爺們在燒着玉米杆，玉米杆越燒霧就越大、越濃，燒得天空既像一個黑色的漩渦又像一個可怕的黑洞。我想：我是一名少先隊員，應該前去制止。想着想着，我就胸有成竹地去制止了。

來到大叔、大爺們面前，我就脫口而出：“大叔、大爺你們不要再點了。”“你管什麼，一邊去！”大叔、大爺說。我又難受地說：“大叔、大爺們，你們可能只考慮到了自己搶收、搶種，不能不顧後果的焚燒秸稈。焚燒秸稈的害處有很多：焚燒秸杆會燒燬地面，破壞土壤，影響莊稼生長；焚燒秸稈產生的濃霧會污染空氣，影響人們身體健康；濃煙滾滾還會遮住人們的視野，誘發交通事故。當然，我們應該科學種田，秸稈還田有很多好處，可以讓明年的地更壯，收成更好。”大叔、大爺們聽了我這一番話，臉紅了，慘愧的低下了頭，說：“我們再也不點了。”我們真沒想到燒秸稈有這麼多的壞處，也想不到秸稈還田有那麼大的好處，你這麼小就懂得這麼多知識，真是太了不起了。

通過這件事，我堅信要是人們都有焚燒秸杆、保護環境的責任心，那地球媽媽就不會再哭泣、不會再傷心，我們要從自己做起，從小事做起，保護環境，讓天空湛藍，使我們的生活更加美好！更加和諧！

初三作文 篇4

時光清淺，年華似水，轉眼又一年春天。大自然的春夏秋冬，在不停的循環更換，我們的腳步亦在不停向前行走。經過了很多人，路過了很多風景。有些早已遺忘，有些卻入了人心。即便，此後不復相見，念起亦是溫暖。——題記

在這樣一個環境下，人情淡漠，似乎是最平常不過的事情。辦公室裏，人雖多，但是除了那幾個有工作需要的同事，認識之外，其餘的幾乎都不認識，只是天天同在一個辦公室裏辦公，時間長了，多少會覺得有點面熟，僅此而已。

辦公室的格調是每人一張桌子，一把椅子，一部電腦。每張桌子的周邊都有高高的格板。這樣就把每個人都獨立了起來，每個人都僅有自己的一小塊空間。鄰桌之間的溝通除非站起來，否則就只能以電郵的方式聯繫。

初來的時候，對於這種方式的，是認同的。上級的一切事項或命令，都是以電郵的方式下達。同事間的溝通及工作，亦是以電郵的方式完成。我覺得這樣的管理比較完善。無須辛苦來回跑動，無須紙張頁頁浪費，無須電話個個通知，一切都在無聲中默默地完成。這樣，不僅節能，又能減少口語上的誤聽或忘記。

但是，我真正接手這份工作的時候，才發現它的難度。因爲所有工作以電郵的方式完成，而所有的郵件幾乎都是以英文的形式出現，這樣的郵件，於我來說，簡直比登天還難。

看着一封信不知所云的郵件，會突然萌生出放棄的念頭，但是又不甘心。從小，我的各項學習能力都是較強的，出來工作那麼久，別人能學會的，爲什麼我學不會？抱着這樣的心態，一直在努力的堅持着。

初三作文 篇5

小時候出門，母親總會伸出一支纖細的手指，而我則擡起自己的小手，緊緊地握住。那時候的我，只會用自己的手牽母親的.手，畢竟我還是個孩子。

對母親的依賴性，那時是很強烈的，只要母親的手指一抽，我便覺得整個世界離我而去。所以，每次我鬆開自己的手，便會看到母親紅紅的手指，極像瘦小的紅蘿蔔似的，我並沒有想到我會握那麼緊，也不明白那樣會使血管不暢通。而母親，面對這一切，只是微笑。此時，我的心底便會涌起一絲絲的甜意，感覺到嘴角無意間也上揚。

後來，我有了自己的朋友，與他們我總會有說不完的話，我不再像小時候那樣挽着母親的手出門。取而代之的，是我與朋友手換手邁着相同的步調，帶着點不可一世的樣子對身邊發生的事情做出自認爲很有見解的評論。因爲年輕，所以相聚，習慣了也他們同在一起。我與親愛的母親出門的機會也就越來越少，即使出去，我也不會再像小時候那樣拉住母親的手。當母親看着我把手插進口袋時，總露出笑，帶點悵然，像秋風中凋零的菊花，美麗卻哀傷。

如今，我上了初中，媽媽也因爲工作的關係經常不在家。這在中學生活中我感到了前所未有的壓抑，沒有了兒時的朋友，我慢慢習慣一個人走路，有種灑脫，但也很寂寞。我告訴自己要獨立要堅強。

每次媽媽回家後，我總會讓媽媽帶我去逛街，我拉着母親的手，原以爲自己會把溫暖通過手心傳給母親，卻沒想到，媽媽乾燥的手掌給了我從未有過的溫暖，我帶着不解的表情看着母親，她依舊微笑，不過這種笑是我不曾見過的，甜蜜而溫暖。

牽着母親的手，我忽然發現，自己仍是個孩子，天真得有點幼稚。

初三作文 篇6

episode 01

仍然清楚地記得小時候。 那時候我在一所很普通的小學上學，搬家以後每天打車上下學。每天早上六點多就要起來，我的爸爸媽媽每天準備完早餐以後不厭其煩地一遍遍把我叫醒，等着我從牀上爬起來裹上衣服背上書包，送我去上學。 有一天鬧鐘壞掉了，我睜眼看看掛錶就已經七點了，等我收拾好走到廳裏，看到爸爸媽媽一臉內疚的神情。我走過去抱抱爸爸媽媽：“沒關係，遲到點老師會原諒的。”然後和往常一樣很快吃好早餐去上學。

後來到學校以後老師讓我在門口站了兩分鐘才進班。我咬着嘴脣站在門框邊，看看手臂上彆着的前兩天才戴上的三道槓，淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。

當時班裏很多同學看着我，吃驚地看着他們剛剛選舉出來的大隊委，平時無比風光的英語科代表，老師平時最疼愛的孩子。

然後我看到老師面無表情地轉過來：“各位同學請認真聽講。“

我知道老師很公平，所以我一點也不怨恨老師。

事後我寫了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。

episode 02

五年級的時候換了班主任，每天的作業變得很多。班主任是一個很負責的女老師。

晚上寫作業經常寫到哈欠連天。媽媽不忍心看我這麼累，提出幫我寫作業。我怕拂了她的好意，便給了她兩道題，是填拼音和字詞的題。

第二天早晨她把題塞進了我的書包。我很相信媽媽，沒檢查就交上去了。

結果晚上老師就把我叫到辦公室了，她把我的卷子遞給我，上面是五個恐怖的紅叉。我從來沒有錯過這麼多題，當時一下子就懵了。後來老師問了什麼，我的意識都模糊得很。

老師跟我談了很久，並且讓我叫家長過來學校一趟，到教室來。

我捏着老師的ic卡去學校的磁卡電話機給媽媽打電話，撥通後聽到媽媽氣喘吁吁的聲音：“你在哪裏，我來接你。”我忍着眼角就要溢出的淚水告訴媽媽要來學校一趟，越快越好。然後我聽到媽媽很詫異地答應了。

我哭着跑過了半個土操場，快到大門口的時候我用袖口擦乾眼淚，吸着鼻子等着媽媽。遠遠看到媽媽跑過來的時候我深吸一口氣，屏住呼吸兩三秒，忍住不再啜泣。

我拉着媽媽跑到教室，老師已經在班裏了。

媽媽坐到了老師旁邊，我在門口找了個位子坐下。

媽媽聽着老師對於我的批評，我聽到了夾雜着的幾句“感覺她最近不太對勁”“以前沒有錯過這麼多題”“是不是有些浮躁了”等等。

媽媽低着頭，好像接受批評的小學生，我知道這時候媽媽的心一定很痛。

從此以後媽媽再沒有幫我寫過任何作業，她只是心疼地在一邊看着。這一次，是媽媽第一次幫我寫作業，也是最後一次。

episode 03

剛上中學，還不習慣嚴格的學習生活。

於是上課的時候就會偶爾把別的科的卷子掏出來，目不轉睛地聽課，手在下面不停地做題。

那天趕上班主任的課。

老師很厲害，我剛拿出卷子老師就把我叫起來了：“∠aob等於∠cob的多少倍？”我根本就沒有看題，同學們也都非常聽話，沒有一個人敢念出答案。

“你幹什麼呢你。”老師的目光變成利劍從鏡片後面射過來。我支支吾吾地說：“寫卷子。”老師聽後，立刻讓我在課堂上，衆目睽睽之下，站了五分鐘。

我低着頭不敢說話，更不敢看老師的眼睛。眼淚順着鼻翼兩側流下來，一滴一滴地打溼了我的數學書，剛剛用水筆寫下的藍色被暈染成淡藍色的花朵。

後來老師對我說對不起 ，問我生不生氣。

誰知有一次物理測試我只得了77分。我埋下頭去，怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無的水漬。

物理科代當時在全班說“低於80分的不要忘了寫分析。”還一點不留情地點了我的名字。班裏嘈雜的聲音一下子停了下來。寂靜碎成明晃晃的刀劍，不顧一切的向我揮舞過來。

我“嗯”了一聲就再沒有理他。

這時候我已經聽到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時也聽到了科代五隻修長的手指敲擊在桌面上的聲音，像五把帶着毒的匕首，插在我柔軟的心臟上。

放學後我去操場上，操場上除了我一個人也沒有，那些寂寞的無聲，將啜泣的聲音漸漸放大成無限。

後來我用紅顏色的筆寫了大半面紙的分析交上去，老師同樣用黑筆寫了這麼多的答覆還給我。她當時對我說：“你看看，回來我們再交換意見。”

下課後她和我說了很多。“你不要這樣”“老師知道你是一個很優秀的，全面發展的孩子，不過不要對自己太苛刻。”“你要跳出這個怪圈，不要爲之所困。”“優秀的人總是容易成爲衆矢之的。”“老師希望你能學習得快樂一點。”

說完之後老師看到我臉上縱橫的淚水，一下子慌了神。

下一次考試我考了班裏的最高分。

episode 04

體育分項教學我被安排到乒乓球組。

那天正好趕上老師心情不好，兩個女孩子不小心說了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們在館外站着，不要進館練習。

我和搭檔一起考試。由於老師心情不好，我便緊張。結果老師給我及格，超過百分之九十的人都是良好。

搭檔氣得在他背後大罵。我拉她過來：“算了吧，老是心情不好，也該我倒黴。”

我直瞪瞪看着乒乓球拍，眼眶就紅了。

這也是沒有辦法的事。

記憶裏丟失的時光 ，就在這個冬天，被我一點點拾回了。