關於初三你好作文800字

導語：秋風送爽，濤聲依舊，伴着微風的輕聲細語，我們已經度過了兩年的初中生活。下面是關於初三你好作文800字，歡迎參考。

　篇一：關於初三你好作文800字

原來我都是準初三了。

儘管這已經是不爭的事實，可是我好像到現在還沒有反應過來。依舊在自己新買的精緻本子上寫上初二十二班，在別人問我讀初幾的時候脫口而出的是初二。一切的一切都那麼不適應，就如同升初一的時候，無法很快接受自己已經不再是六年級的小孩了。

可是現在，我都初三了。

從小學到現在的我已是日新月異。一步步的成長讓我蛻下了一層層老化而又堅硬的皮囊，它們被我留在了原地。於是在我行走的過程中，我又長出了新的模樣。

小學一到五年級的我喜歡用自動筆，因爲使用很簡便，並且小學的我是萬分愛護課本。所以單純的覺得寫錯字了可以擦掉不用把書弄的很髒。六年級到初一的我喜歡用0.38的水筆，因爲寫出的字清秀好看並且細細的，看起來很是舒服。初二的我寫日記卻喜歡用鉛筆，大概是逐漸明白沒有什麼會永垂不朽，一切都會像鉛筆印一樣隨着無情的時光老人的離去漸漸淡化消失。現在的我卻在上過一次書法課之後不知不覺的喜歡上了用鋼筆，它雖然握在手心時感到沉重，但是筆尖蹭過紙張的感覺那麼好，而且從來不需要換芯，只需要吸點墨水，像是一種堅忍的性格。

逝者如斯夫，不捨晝夜。

一直以來我都是在老師面前塑造的都是一個溫順如小貓的乖乖女形象，知道我很懶並且叛逆的老師寥寥無幾。記得有一次放學的時候被老師撞見我和朋友瘋瘋癲癲的打鬧時，那表情驚訝的像是要戳瞎自己的雙眼，當時自己一愣，立馬嚇得一動不動。掛上平常慣用對老師的微笑輕聲說一句：“老師好~”然後拉着朋友落荒而逃。

第二天撞見我的老師一臉奸詐的表情對着我說：“原來你出了校門就變得這麼調皮了啊。嗯?”一個以問號結尾的加重語氣讓我身體不自然的顫抖了一下。我始終低着頭，臉必定是已經漲得通紅，然而一句話都沒有說。

因爲到了初三，生物地理都沒有新課了。所以只能複習初一初二的課程，於是我爲了到時候不至於聽得雲裏霧裏去買了一本生地合訂的複習資料。打算暑假的時候寫寫看，整本書的第一道題就把我難到了。

1.消化系統中最大的器官是什麼? A：肝臟 B：胃 C：膽囊 D:小腸。

我努力的回想生物學中有關消化系統的知識，這絕對是學過的，我有印象。可是卻是挖空腦子都想不出來。

我緩緩地合上了書。

不由得心生感傷，如果現在就是中考，考到這題該怎麼辦呢?我會不會因爲沒有答出這道題而與重點高中失之交臂?

我不明白。現在學這些知識對我們以後真的會有幫助嗎?我真的不知道，如果真的沒有考上高中會不會真的如家人所說會去當混混。我也相信就算我真的沒考上高中也不會去掃馬路，但是能有什麼辦法呢。我還是要學習，還是要尾隨着別人去努力學習，考上大學，然後畢業，找工作，結婚。就這樣，這樣過去一輩子。

世界在我眼裏忽然漫漶的像是被墨汁潑上的白紙。

原諒我再也不能無所事事一如從前。

　　篇二：關於初三你好作文800字

來也匆匆，去也匆匆，留下的是苦笑還是欣慰?無從而知……

——題記

搖搖晃晃地，一步一個腳印，竟然也到了今天。突然涌出好多的心情：酸酸的，甜甜的，偶爾也夾雜着鹹鹹的苦澀……但，還是要去面對和承受。站在青春的腳後跟上，看到的和觸摸到的，竟然有些無奈……

人在初三，一天一個情緒，偶爾欣喜，偶爾徘徊。總覺得少了點什麼，但是，到底少了什麼呢?是所謂的哭泣，無謂的掙扎，還是迷茫的等待?依舊無從而知。一花一世界，而我心中的花卻爲何開得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各個角落，有些緊張和氣喘。總不明白自己所謂的追求到底是什麼……漸漸的，放縱了自我……

站在這個關鍵的起跑線上，總是畏畏縮縮地張望着那所謂的終點，還沒有開始跑，就已經失去了大半信心。午夜彷徨，一陣冷風襲來，竟然不覺得一絲絲的寒冷。是心已死，還是，人已死?我在人間彷徨，尋不到那菩提祖所說的世界：充滿花香，獨自在飄蕩……真的，我想睡了……花開花落，人去無蹤。我的花還沒有開就已經隕落。當生命之初的歌再次唱起，我早已丟失掉了自己……

人在初三，偌大的教室裏，只有我一個人在躊躇，張望着。深深的呼吸一口氣，在緩緩地吐出，些許的舒暢給了我莫大的安慰。是啊，我的選擇，很近，很近，近得可以聽見心跳的旋律。我的手指，不應該再顫抖，應該以心爲靈魂，讓夢從樹底下甦醒……於是，大哭一場，讓淚水肆無忌憚地流淌，然後，擠出一個最美麗的微笑給我自己。原來，我並沒有遠去。只是心，在偷偷地考驗我。

人在初三，淚水總是難免的。但微笑很重要。微微上揚的嘴角，看起來是那樣和諧。並不是身不由己，而是己不由身。當風鈴的清脆聲飄入我的耳際，便註定了我前進的動力。多對自己說：“Itissoeasy。”當筆尖在試卷上滑下生命的痕跡時，我豁然開朗，我的心，也在隨之而跳躍，輕輕地，輕輕地，不會打擾到任何人，只作屬於我自己的旋律……

得也容易，失也輕鬆，剩下的，只看我如何去譜寫和聆聽……

——尾記

　　篇三：關於初三你好作文800字

秋風送爽，濤聲依舊，伴着微風的輕聲細語，我們已經度過了兩年的初中生活。兩年的時間如白駒過隙。轉眼間，時光隧道中一個晶亮晶亮的新學年已經姍姍向我走來了，讓我們向它輕輕招手。初三，你好!

時間匆匆流過，給我們留下的只是一份份遺憾。遺憾當初爲什麼沒有珍惜時間，遺憾那些不能挽回的一切，遺憾丟失了一個重要的機會，遺憾……我們不能等時間流逝了才遺憾，我們要學會慶幸我們並沒有因爲時間流逝而留下遺憾。初三的學習到來了，我們要讓初三的遺憾機率爲零，認真對待每分每秒的初三生活，讓遺憾沒有機會存在。初三就在前方不遠處等着我們呢。

在過去的日子裏曾經年少的我們盼望着過一種刺激的生活，也許是因爲小學的節奏太過緩慢，也許是因爲初一、初二的日子沒有特色，於是，轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這纔是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。起初，初三是綠色，那象徵着活潑和快樂。儘管老師和家長在一遍遍重複着距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬於我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就彷彿看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂佔據的百分比。於是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。漸漸地，初三變成了紅色，因爲我們意識到了什麼是月考，什麼是中考。於是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。於是我們堅持，我們奮鬥，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子裏，我們懂得了什麼是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒着激情與能力，而那產物就是幾個月以後重要的測試。爲了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。

我們坐在30瓦的白熾燈下，雙瞳沒有焦距着注視着被白色粉筆填滿的密密麻麻的數學公式、惹人心煩的洋碼子。飄絮的劉海遮住了大半部分的視線，絲絨的光線在髮絲下變得昏暗而沉悶，頭上直冒金星，，嘴裏不論何時都小聲的哼着不太清楚歌詞的調子，儘管已經變了腔。在口中苦澀卻富有靈動的散開，扭曲着身體卻左右搖擺，只是須在等待之後，微微皺眉的用雙手按住太陽穴，手指尖端清楚的傳達着血液的脈動。

被烏雲籠罩住的深淵，抱着吃力的作業本從辦公室裏出來，經過樓梯，駐足了腳步，目光掠過鐵閘門，注視着被不鏽鋼分割成四塊的景色。逝了，走廊上的歡聲笑語，只剩下樹蔭投下的顫抖的陰影，許些寧靜和祥和，卻如同火上澆油一般激起了尚未平息，然而一直保持沉默的憤怒。少年特有的狂傲與不羈

褪下了那悲慘的色彩，在一望無際的蒼穹下逆着陽光赤着腳丫奔跑，裂開嘴角盡情的呼吸，陽光總在風雨後。

拼搏一回，空氣是如此的清新，天空都是如此的蔚藍，笑對初三。