【推薦】初三寫景作文錦集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的初三寫景作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初三寫景作文 篇1

一

雨夜，迷茫；思緒，漸亂。

我走過一條寂靜的雨巷――在沉鬱之中。凝重的足音輕輕迴盪在無人的街道，夾雜着雨水滴落的交響，此刻的我，只做雨聲的聆聽者！

蕩起的微雨驀地沾溼了我的髮鬢，我不忍拭去。陶醉般的認真，我的思緒遊走在泥坑中散開的漣漪。於是，陰晴不定的天空也便重播着那些信手拈來的日子，我看到了雨夜中蛻變的風景，還有那些思念着的背影。

陰霾中，是遠方的他們撫着我暗自發疼的神經。那人，那事，還有那些記憶，那麼熟悉，伸手觸摸，但有無處尋覓。

在迷茫的雨夜中，他們還好嗎？海的對岸，是我夢中的晴朗，還是在下着迷朦的微雨？未泯的呼喚，我很想寄送到遠方！迷失在夢般的黑夜中，我還在爲幾陣喃喃低語單純地幸福着。

枕着甜美的思念，我多希望就這樣帶着沉默，悄然如眠……

二

雨夜，迷茫；思緒，漸亂。

時鐘的滴答敲碎了我安逸卻又簡短的夢。在濃重的夜色裏，我睜開了疲憊的雙眼。這是我的第N＋1次失眠！

惺忪推開窗戶，讓雨意褪去幾絲昏沉後，我才發現，這是黑夜，這是雨天！

本以爲自己早已遠離了那寫風雨飄搖的日子，沒有掙扎的痕跡，也沒有無法自拔的惆悵；沒有失落的孤苦，更沒有面對現實的殘酷！我的日子，在陽光下流過恬靜的一頁又一頁。然而，我錯了！其實誰也無法逃開陰霾的繩索，生命――我們無法拒絕雨天的納入！

爲什麼傷心？爲什麼難過？爲什麼迷茫？爲什麼心痛？雨水淌過的囈語，留下我的嘆息。

走過雨天，總會留下印記。生命中的陰霾，驅散了，便是晴朗！

窗外，還是雨神的世界。但我不再跌枷於陰霾面前。我知道，我不只是命運的朝覲者！帶着一些樂觀的情緒，我決定，要用自信的微笑，代替雨夜中的失落和眼淚。

三

雨夜，迷茫；思緒，漸亂。

我蜷縮在街頭一角，獨倚蒼茫，用心跳去感受雨中飛揚的樂曲。令我牽掛的，是街道那邊，因爲家，便在那兒。

諦聽那淺淺的吟唱，我期盼着雨水擱淺在天國的時刻。家中的父母，不正在爲我的未歸而着急，這正如我期盼雨水顛覆那樣無法言喻。

雨，紛紛擾擾地墜落，聽不見一個孩子稚拙的祈禱。我還是失望了。街頭上的人來人往，又有誰會爲我點上一隻矯情的燭盞，指引我回家的方向呢？

但驀然間，雨幕中躥出了那個熟悉的背影，矮小蒼老，瘦弱卻又堅強！

是母親！一定是的！她還是帶着無法放心的牽掛，在風雨肆虐中，爲我送來愛的傘。怦然心動間，一股暖流拭去了雨幕中陰冷頹廢的氣息。雨夜裏，我讀懂了愛的禮讚！

感謝那個下雨的夜晚，它以極其簡單的姿勢卻爲我演繹着愛與幸福的情景劇！

獨白：

雨夜，我把飄逝的記憶定格在生命的感知中；一些印象，點點滴滴，記錄在了我成長的片段。

那些關於水的想象，那些厚重的心事，擦過生命的邊緣，留下的是成長的足跡，還有一些伶仃的雨夜印象。

我靦腆的第五季，心跳般的十三月，我該怎樣上路，去叩響聲生命的木門？其實，我只想做一名生活的詩者，帶着那些唯美印象，沉入夜色……

初三寫景作文 篇2

“櫻桃好吃果難摘”這是一句從小就背得爛熟的順口溜了，可是，直到今天，我才深深體會到這句話的真實性。

當我們步入位於洛陽新安縣五頭鎮馬頭村的櫻桃溝時，雖然涼風習習，但是摘櫻桃的農民們仍是汗流脊背。因爲紅紅的小櫻桃只能一粒粒地採摘，而那些長在高高的樹枝上的櫻桃只有通過梯子才能採摘到。

看着樹頂通紅通紅的櫻桃，我陷入了沉思：通往成功之路的坎坷，不也與摘櫻桃時一樣艱難嗎，只要你肯跳起來，頭上三尺便是成功。

初三寫景作文 篇3

也許下雨天，你不能曬衣服：也許下雨天，你不能出去玩；也許下雨天，給你帶來許多不方便之處，但是，我很喜歡下雨天，聽雨，聽雨聲。

記得某一次下雨，把家前的小廣場給淹了，看着一個個小朋友在踩水，我興奮地看着媽媽，得到媽媽的許可後，脫掉鞋子，便在及大腿深的水間玩水。玩着玩着，在水裏摔了一跤，痛的直流淚，可還要玩水，結果，我是走的最晚的那個。

即使是下雨天，我也照樣出去玩。雨天的屋瓦，浮漾溼溼的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對於視覺，是一種低沉的安慰。至於雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，夾着一股股的細流，沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪，誰的纖手在屋頂拂弄着琴鍵，把上午一下子奏成了黃昏……

恍惚間，回到了記憶中的鄉村。

“吱呀——”是誰家的柴扉輕啓？走出來的是提籃浣紗的婦女，還是蓬髮未梳的稚子？“吱呀——”自行車輾過青石板，留下跳動的音符，大街上，熙熙攘攘的人羣男女老少不顧雨水打溼衣襟，互相交談。“咚咚——”又是誰在輕叩這門扉？

向上看，聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象着水珠撥拉輕彈，甘霖般打溼了飛檐上的辟邪，沿着黛瓦間溝彙集，沒過叢叢瓦上草。草葉洗的碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點着古樸單調的屋頂，裝點着屋裏人淡淡的夢。然後，流過一片一片的瓦，把瓦片洗淨，在瓦當處聚在一起，再向下，在石板上敲出一個個玉石一樣的音符。雨勢激烈時，滿屋的瓦便錚然齊鳴，如鐵板琵琶。

又聽見雨滴滑過屋頂的聲音……

初三寫景作文 篇4

多情的黃昏，伸出一雙細細的小手，輕輕地拉開夜的序幕，天邊的圓月便登臺了。銀白色的月亮，像多情的小姑娘的眼睛，俯視着大地。

月兒漸漸升高了，風兒吹着口哨，飄出美妙的音樂，河岸兩邊一些不知名的小蟲也在放歌。微風吹着小樹，月兒看着小樹的影子，婀娜多姿，樹甩着自己的長髮，真是大自然在開舞會。霎時，河中的月兒不知道哪裏去了，哦！它化成一片片碎銀，一漾一漾地，一直漂到河的那邊去了。河水呢，卻在月光的照耀下，也顯得那麼恬靜。河邊的野花乘着微風，把自己的清香散發出來，我把頭伸過去，嗅了一下，呵，彷彿喝上了一口醉人的美酒。

過了一會兒，河中的月亮又回來了。猛然間，真讓人分不清是天上的月亮掉進了水裏，還是水中的月亮掛在了天上。

風兒不起，蟲兒不叫，遠處的船笛聲也不響了，這是一個多麼寧靜的夜晚！

這時候，不知從哪兒飛來了三隻夜鳥，一隻叼着月亮，一隻叼着星星，趁着夜色溜走了，而剩下的那一隻卻叼着太陽，正從東方飛來――

風兒又開始唱歌，蟲兒也開始吹奏，大自然的音樂家都各自賣弄自己的喉嚨，時而豪放，時而委婉，不知不覺中，把我又帶進了一個優美的世界。

初三寫景作文 篇5

東石港送別了戀戀不捨的夕陽，天空做好夢顏色的襁褓，等待着第一顆星星的誕生，最後一抹晚霞也在西方的天空悄然隱去；輕風來回地在每個人耳畔喃喃低語，宣佈着夏夜的來臨。

天空像一塊巨大的調色板，彷彿有人在裏面一筆又一筆地加進莊重而開朗的藍色。起初淡得像水，接着變成淺藍，又成了湖藍，繼而是靛藍，最後乾脆青下去，裏面還摻着點兒淡紫，就像一匹碩大無比的藍色錦緞，上面還次第亮起來星兒，像眼睛，像熒火。

颯颯的風兒輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴着水中一些小魚蝦游來游去的聲音，翩翩起舞，讓人感到東石港中存在着生命，它們給港帶來了生氣，也增添了神祕感。“月上柳梢頭，人約黃昏後。”那男男女女，老老少少，相繼三三兩兩來到港邊，散步、聊天，吹吹清爽的風，體會一下情意的溫馨，給東石港又添了幾分幽美，幾分恬靜。

月上中天，銀光似水，傾灑在水面上，粼粼的波紋反射出清冷的銀輝，有着祥和的境界，這裏沒有逝者如斯的哀嘆，沒有大港東去的感慨。這裏只有勞作之餘的休憩，只有人們滿足的快樂。

噓，風兒呀，請慢些吹，水也別流淌，別破壞這美景，別破壞這氣氛。讓人們在天地間盡情歌唱，讓這美好的境界永遠留在人們心中。

初三寫景作文 篇6

秋，是懸掛在古殿檐頭的風鈴……

秋風

秋天的風是清淡的，是纏綿的，是甘醇的，如潺潺流淌的泉水一樣清淡，如濃濃涌出的咖啡一樣纏綿，如久封而出的糧酒一樣甘醇。秋風無處不在，如螢火蟲般飛在朦朧的樹陰，如香氣般飄在秋葉的枝頭，如蘆笛般散在清幽的月夜。在如絲、如霧、如縷的秋風中，我癡癡地擡起頭，一彎皓月在秋風中流淌……

秋月

深夜中，那彎流淌的秋月滿載着情意綿綿，揉碎我久閉的心扉。它是異地求學的我停泊心靈之舟的港灣。心靈中那泓清純的碧波，像默默含情的眸子，凝視即將遠航的生命之舟。有了它，生命之舟纔有了動力，最終駛到那令我心醉的成功彼岸。我沉浸在夢縈的秋月之中，一顆流星劃破夜空的寧靜，那是小雨嗎？

秋雨

“哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長”。在秋夜聽雨，總有說不出的微妙。當殘燈明滅、細雨纏綿，凝神細聽：秋雨如詩，我在詩中徜徉；秋雨如畫，我在畫中徘徊；秋雨如夢，我在夢中沉醉。是秋雨讓我沐浴在親情的思愁之中，是秋雨讓我滋潤在友情的甘露之中，是秋雨讓我沉浸在夢縈的憧憬之中……

風一吹，風鈴就送來番番思語……

秋天的故鄉，恰似那懸掛在古殿檐頭的風鈴，總讓離家的人魂牽夢縈！

初三寫景作文 篇7

春天的風是和藹的。春風用她溫和的手撫摸着大地萬物。捲走了嚴冬帶來的積雪，小草也從地裏伸出了它的小腦袋，面對着這世間新奇的事物發出感嘆。本來在秋冬就已枯萎的柳樹姑娘也來湊熱鬧了，她伸出那修長的纖纖玉手自然而美麗地垂下，春風一吹，她就舞動着自己婀娜的身姿，向世人炫耀。“你看，我多漂亮！”“你看，我多可愛！”她們歡樂地鬧着。總的來說，只要有春風吹過的地方，就會有耀眼的綠。

春天的花草像剛出生的嬰兒，嫩嫩的，象徵着生命的開始。來到山坡，放眼望去，一片綠色的水墨畫映入我的眼簾。那一片的綠使我忘記了焦慮，忘記了憂愁。彷彿置身於另一個世界，這個世界的美好，是我們的現代科技所無法逾越的。春天的'花是令人眼花繚亂的，紅的玫瑰，藍的妖姬，白的百合……都競相開放。那花草叢中星星點點的紫顯得格外耀眼，那是一種不知名的花，零星地散在草叢中，像眼睛，像星。如果只是有花，那也就太單調了，花兒之所以這樣豔，是因爲草的襯托。草是最常見的，因爲它們的生命力是最頑強、最旺盛的。“野火燒不盡，春風吹又生。”正如詩中所說，就算把草的莖葉毀掉，但它的根依然深深地紮在地下，根深蒂固，等到來年春天，它又會吐出那一點點的新綠，“呼……呼……”那是春風在催促着花草快些生長。

光有植物也不夠，必須得有“消費者”。現在該輪到森林的藝術家上場了。它們在樹上嘰嘰喳喳地開着個人演唱會，時不時還來個大合唱。百靈鳥，喜鵲，就連唱歌走音的烏鴉也來到了這裏，慶祝着又一個新的開始。其他的動物也在準備着。

春天的人也與往昔不同。小學生精神抖擻地從被窩裏爬起來，準備上學；農民則忙着播種。所有的人都爲着新一年的工作、學習做着準備。因爲他們知道“一年之計在於春”。

春天，象徵着生命的成長，她熬過了寒冬，迎來了一片生機。

我愛家鄉的春天。

初三寫景作文 篇8

秋天的雨是最具有特點的了。它不像春雨一下就是三兩天，也不像夏雨般滂沱卻一會兒就停下來了。雖然空氣會很潤溼，涼爽但畢竟是一時半會兒。而秋雨呢，淅淅瀝瀝的，一串串像細毛線，像水晶絲，像絲絲棉芯，從天空中墜落下來。密密地交叉着，一串連着一串飛舞下來。到處都打着旋旋，一圈一圈地盪漾開了。下一會兒，雨停了，可過了一個晚上，第二天早上醒來時，卻發現落葉全都在水灘上划着漿飄蕩，像一艘艘金黃色的帆船，花兒，草兒，樹兒上全都掛着露珠，像珍珠般大小，閃閃發亮，這才知道昨晚一定下過雨。

秋雨就是這樣偷偷地下着，讓整個秋天都在潤溼的氣息中延續。而早晨的時候，天朦朧地亮着，還泛着紅暈，烘托出一片安靜而恬美的情景。在學校裏，小路上，操場上，同學們都撐着雨傘慢慢地走者，雨裏還有正在掃地的同學，雨滴打在雨傘上的聲音像一首宛轉的曲子，聲音很小但很優美，只聽見細微地“嘩嘩‘‘聲。秋天的雨是透明的，晶瑩的，隱形的，若不細看便瞧不出雨，以爲所有的水都是虛幻的。而學校的房屋，稀稀疏疏，在雨裏靜默着。

秋雨就這樣洗去了所有事物的塵土，不留絲毫的污垢，而人們在秋雨裏也顯得和諧而美好。

初三寫景作文 篇9

在我的記憶裏，揮之不去的那抹金黃，秋。是的，悽清寂靜的秋天，歡欣喜悅的秋天。

秋天向來是不大被古人喜歡的，她不夠秀麗，不夠精緻，也和華美大氣扯不到一起。文人騷客不喜歡她，她總牽動些不夠曼妙的回憶；黔首布衣不喜歡她，她總是帶來些不夠美好的現實。千年風雨，彷彿把她鍛成了一種符號，悲傷的符號，她施施然，報以微笑。

高貴，不張狂，這是她的靈魂。可曾試想，在某個時候，當人們還在辛勞，還未入眠時，她安靜在一個角落裏，編織甜蜜的夢想，然後讓這夢想和靈魂一同，溶入擁抱她的人們的血脈，流淌。

她謙遜，她如天空，如蒼色般靜謐。蟬噪息，鳥鳴遠，炎灼盡住，風塵已止。她來了，她來了嗎？

她慈祥，她如大地，如土色般包容。月光清，落葉回，穗色溢目，豐收來臨。她來了，她已來過。

秋，沒有春之溫情，失去夏之熱烈，不如冬之肅穆，卻，新的逝去與新的成長中，選擇包容。悠悠歲月，她把愛融入大地，撒向長空，彷彿，只逝去在時間盡頭。

她也蕭索，至少看上去是這樣的。她把某種記憶荒蕪，“那些有的沒的，美好的不美好的，就在這裏停下吧。”她這樣說道。於是，天地間似乎空曠了，於是，人們的眼裏、心裏，空曠了。有的人耐不住，責備她，她也不辯解，只等待，讓積蓄的時光綻放。人們感慨“真美”時，把她淡忘……總是這樣，她也淡忘了……

枯藤老樹昏鴉，如果這就是秋天，枯藤中即將伸展的翠芽，老樹上即將溢出的綠意，昏鴉旁即將蔥蘢的生機，秋天有了秋天的寬廣，纔有了秋天。

當現實的秋天悄然將逝時，我記憶裏的秋天日益被雕琢，完美，新的秋天又將來臨。

曠野上，蒼穹中，行走着只屬於秋天的清色的月亮，翩然，永遠。