【精選】我的老師初三作文合集9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的老師初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師初三作文 篇1

提起我的英語老師，可不是三言兩語能描述的。

她挺胖的，長得很黑，她的皮膚可以算得上那種健康色，這和她生長的地方也有很大的關係──她來自菲律賓，一點漢語都不會說。不過看上去也蠻像中國人的。

哦！忘了介紹，她可不是我們學校的老師，是我自己認識的！也許你很奇怪：世界那麼大，你怎麼會認識一個連一點漢語都不會的外國人呢？

其實，我和她很有緣，第一次相見是在玲達外語學校，她們在招生，我見她第一面就覺得她讓人看起來很舒服，我就主動過去與她交談，我想不到，我竟用我會的一點英語知識和她交流，雖然是很簡單的問題，但我還是很高興，因爲在交流的過程中我向她介紹了中國以及新疆的風土人情，並自豪的向她介紹了美麗的人間仙境哈納斯，同時，我也瞭解到更令我興奮不已的事情，我們倆的生日竟在同一天！

接下來的日子，也許因爲生日的緣分吧！我們彼此之間也很欣賞，在她的課堂上，被提問的總是我，經常受到她用英語表揚的也是我，就這樣我們漸漸的熟悉了。有時我也會教她一些日常的漢語，不過這對於她，真的很困難，就跟我們學英語是一樣的，記得有一次，我教她：“早上好”的時候，她不明白這是什麼意思，我解釋了半天，她似乎還是不太明白。後來我用英語問她“吃飯了嗎？”，要求她用漢語回答，沒想到她竟然用盲目的目光看着我，說了一句“早上好！”，就這樣，我們之間鬧出了不少笑話，後來我知道要讓她學會一句中國話，先得用英語給她講明白意思，就這樣，她在我的“逼迫”下，也會說幾句中國話了！她很聰明，會找一些巧門，就比如說記我的名字吧！她老是記不住，忽然有一天，她會念了，雖然不太清楚，但可以聽懂，她很高興，她說記住羊肉，就可以記住楊睿了，這樣好記，我聽後苦笑不得，但我很佩服她的聰明。

我們在一起總是很快樂，她只比我大９歲，我們一起玩的時候我甚至可以叫她姐姐，我教她漢語，她教我英語，這不是一舉兩得嗎？交這樣的朋友值！

但我們說對方的語言並不是很流利，想表達清楚一句稍微難懂的話時，有時會結結巴巴半天，導致對方聽不懂，甚至會把意思理解錯，所以，我已經下定決心要好好學英語。

英語對我們的用處很大，因爲中國是發展中的國家，正在加強和各國之間的聯繫，到時候的社會肯定是和各國的聯繫很密切，語言不通怎麼能行呢？

我喜歡和我這麼有緣的English teacher！更喜歡這麼聰明又給我這麼大啓迪的外籍教師！

我的老師初三作文 篇2

要說我上初中以來，最喜歡的老師就是我們的數學老師——陳老師。

她個子不高，額頭高高的，在她的鼻子上架着一副眼鏡。她的普通話不太標準，總是把括號說成“跨號”;把比如說成“闢如”。但我就是喜歡那樣的老師，一個嚴而不厲、樸素的老師。

陳老師是一個敬業的老師。

上週，聽班主任說，她牙疼得厲害，但是看到我們班上有些同學的數學基礎不好，她就擠出休息時間給我們講解數學習題，而她的牙疼，卻隻字未提。

還記得有一次，數學課結束，陳老師在要離開的時候和我說，放學後去她的辦公室。我頓時緊張得不知所措，一遍遍回想着今天的表現。

“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴……”放學的鈴聲響起，我的心裏彷彿被一塊無形的大石頭壓着，嘴巴不停地微微顫抖起來，連腳都不聽使喚的哆嗦起來。

走進辦公室，只見陳老師一臉的凝重，這更讓我篤定，今天肯定犯了大錯了。

“把《新課程》拿出來。”耳邊響起了陳老師的聲音，我立馬翻到昨晚的作業，只見上面一個個紅××，我一下子都明白了。她親切地對我說：“把上面會的先訂正起來，不會的再問我。”她一遍一遍細心地教導着我，不厭其煩地說了一題又一題。當時，我懊悔得不得了，這麼耐心的老師，我爲什麼沒有好好完成家作呢!還要給老師增添麻煩!只有花，明白春雨的無私;只有魚，明白大海的慷慨;而老師您對我們的愛，只有我們最清楚——嚴厲的愛，深沉的愛，關心的愛，恨鐵不成鋼的愛……

生活中處處充滿着您對我們的愛，未來的三年，我們將以愛爲動力，跟着您在學習路上乘風破浪!

我的老師初三作文 篇3

空中的雲快散了，我們就要分別了。

不過，那高大的香樟，唯美的桂花，清新的嫩竹，飄飛的落葉不會作別西天的雲彩同我們一起分別。

記憶的開始，我們曾帶着欣喜與嚮往，揚起手擁抱藍天。無奈地踏起正步，汗水浸透了衣服，堅強澆築了幼小的心靈。天開始下着下小雨，又退回教室，面對新生活，我們歌唱、我們憧憬。教室裏我們用純真的心，感受着初中生活的旋律；將火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月裏。老師您初次和我們見面時，還記得嗎？您滿臉帶着微笑，卻又不失嚴謹，您用最實、最無華最親切的語言說：“大家好，我是你們的數學老師，從現在開始，我們將一起度過初一的快樂時光。”臉上掛滿了對我們希望和信任，揚起的嘴角似乎很有把握讓我們向年級前幾名衝刺。鄧老師的開門見山不禁讓我們略感到有些壓力，但也有些期許，或許是老師給我們的的勇氣和自信吧。

還記得鄧老師您跟我們講：我其實也沒有什麼要求，我們做老師的只希望自己的學生能夠學習的更好，能夠學到很多知識，你們想一想，你們學到了知識，又不能分給老師還是誰，你們學到了就是你們的。你們只要做到，上課認真聽講，下課主動複習，上級前專心預習就可以，這樣不信你們會學不好，你們自己說是不是？聽、習……我們都還記得。

現在的我們，老師您也要不相信了，對吧？說實話，我們現在的精力都未放在學習上，讓您非常生氣，也很無可奈何，我們也多少有些不成熟和愧疚在心中。不過好在我們也有羞恥心，總會害怕地安靜地聽課，偶爾輕“哼”幾聲當作還在聽課沒睡，但還是畏懼您突然襲擊“點名”。啊！每每被您點名回答的我們總是會很膽戰心驚，好害怕哦！每次您不顧形象地費力地把我們帶入到輕鬆的學習狀態，可我們好像總不領情，很抱歉，老師。但是，我想和您提一個建議：您已經很辛苦了，所以有時多注意自己的健康，不要累到自己。

鄧老師，我的姐姐在初二時也是您的學生，她告訴我：要好好學數學，鄧老師真的好辛苦。我點點頭。也聽到了梧桐樹的低沉呼喚。

一日爲師，終身爲父。

我的老師初三作文 篇4

時過境遷，轉眼我已經是一名初中生了，我懷念小學裏爲我們辛勤付出的老師們，是你們教會了我們識人辨字；是你們教會了我們尊老愛幼;是你們教會了我們團結友愛。你們是我們的“第二個父母”。

令我記憶猶新的一位老師就是――張老師。她是一位無私奉獻，外剛內柔的好老師。

她戴着一副黑框大眼鏡，穿着一身運動服和一雙運動鞋。說實話，我和她師生一年還沒見她穿過裙子呢。

那天中午，她像以往那樣拿着一副三角板和一本教科書走進教室。今天她比以往都不同的是她竟然要檢查我們的課本作業！我可是一個字沒寫啊，我當時真後悔怎麼看那麼多電視啊。老師挨個來檢查，奇怪的是大家似乎都完成了作業，只有我沒有完成。當老師走到我桌子前，我的心七上八下的，我慢慢翻開了書本，隨後迎來的是她的一句――給我站起來，下課到我辦公室去！當時的我十分尷尬，大家都對我投來異樣的眼光。就這樣我整整站了一節課，那時我體會到了老師站了一節課給我們講課的感受。

這節課是我上的最漫長的一節課。‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響起了，我心裏的大石頭也落下了，可是我又得去辦公室捱罵了。“報告”隨後我走到老師面前。當我進來辦公室那刻，我就已經做好了被罵的心理準備了。可是現實並不是如此。老師溫柔的對我說道:“你爲什麼沒有完成作業？”我如實對老師說了。老師又溫柔地叫我不要養成這種習慣，一定要按時完成作業後才能夠適當放鬆。之後她又教了我剛剛那節課所學的知識，因爲她知道我剛剛上課一直心不在焉。

這就是我的老師――張老師。一位無私的好老師。

我的老師初三作文 篇5

我們和她第一次見面是在初二的時候，那一段時間我們原來的語文老師常老師請假了，於是，她便身兼數職，擔負起了做我們代課老師的擔子。

她是當時初三某個畢業班的班主任，當然，這不是我認爲的重點，更重要的是她給我們的負擔很小，她在的那段時間裏，我們都沒有做過語文的筆頭作業!於是我們在她的帶領下度過了難忘的一個月，回想當初，於老師將要離開我們了，大家都十分的不捨，幾個女生還特地獻了一首歌給於老師，離別的傷感將於老師的形象刻進了我的腦海：一頭烏黑的長髮延伸至腰部，一抹淡淡的笑容掛在她的臉上……

初三開學了，可沒想到，我第一天便遲到了，來的教室的時候教室裏空無一人，我的內心猛然緊張了起來：大家人都到哪去了?我走錯教室了?不對啊，桌子上都掛着書包啊!就在我一籌莫展之際，那個熟悉的身影走了過來，是於老師!難道她是我們的語文老師?

於老師邁着輕盈的步伐來到了我的身邊，看了看教室，笑着問我：“大家人都到哪去了?”我無奈地搖了搖頭，可心中的疑惑涌上了心頭，我轉身看着於老師，問道：“於老師，您這學期教我們語文嗎?”她聽了以後，笑着對我點了點頭。我忽然感到異常的興奮，可是身邊的於老師使我保持了一份冷靜，待她離開，我激動地喊了出來，“耶!”繼而快步走向了那個唯一沒有書包掛着的座位，待我坐下，我的心中出現了一句話：初三是一個充滿奇蹟的階段。我想，於老師能夠再次教我們語文，也算是一個奇蹟吧!

不久，我們進入了緊張而刺激的學習階段，於老師的“無作業政策”幫我們掃清了一大障礙，使我們有了更多的時間來複習和鞏固。當然，我們的語文成績並沒有因此而下降，在於老師的帶領下，我們的語文成績提升了不少，在第一次月考中便取得了語文科目的年級第一，真是令人振奮啊!我想，這個結果的原因應該是我們和於老師在一起共同的努力吧。

時間飛逝，終於迎來了複習階段，在這緊張的時刻，我們每天都很辛苦地遨遊在知識的苦海之中，於老師也是不時地佈置一些口頭作業，可學習的緊張往往令我們忽略掉了這些，於是於老師想到了一個好辦法，什麼好辦法呢?

原來，是“一站到底”，這便讓我們下了不少功夫在古文的背誦上，又因爲要有我們班與一班之間的對抗，大家心中的榮譽感便被激發了出來。在我們的努力複習下，“一站到底”一觸即發!

同學們在比賽中都繃緊了神經，仔細地聽着於老師的提問，生怕自己會出一點兒錯誤，時間一分一秒地過去了，而我們的比賽也來到了高潮階段，在我們班同學們的不懈努力下，我們三班終於取得了對一班的勝利。

通過這次比賽，大家都對自己的古文能力充滿了信心，考試尚未開始，複習還得繼續，同學們都在努力，於老師也在不斷努力。在考試的前10分鐘，於老師來到了教室，語重心長地叮囑並鼓勵了我們幾句，便邁着步伐離開了。考試的時候我變的鎮定了起來，或許不是因爲我的能力足夠，而是於老師的叮囑和鼓勵。

於老師的出現，重燃了我對語文學習的信心，是我的初三發生了質的改變，我相信奇蹟會出現!

我的老師初三作文 篇6

她走在美的光彩中

像皎潔無雲而繁星漫天……

——題記

我曾經有一位老師，名字很美，叫染暮。

柳染暮。

名字美，人也美。身高一米七，皮膚白似雪，黑色捲髮長及胸，烈焰紅脣，美得不可方物。她總愛穿綠色的衣服，綠色的襯衣，綠色的褲子，綠色的風衣，綠色的高跟鞋。站在那裏，就如名字一般，像株柳樹也像根兒蔥。這樣美麗而生機勃勃的女子卻是教最沒有生命力的科學課的，據說她大學學的是電學，造詣高到可以拆冰箱。

不過她的性格可與妖而不媚的外貌不符。染暮老師就是個話嘮，一開口就根本停不下來。這是個通才的世界，她什麼都知道，什麼都能談。她能突然從薛定諤說到最新的網遊，也能將世界盃上某個隊的進球分析上兩個半小時，傳聞更甚者，說她曾經花半天時間和一位頂級大廚談論三文魚的切法。據她自己講，大學時代被家裏人逼着相親，硬是靠說話嚇走了不少看不上眼的人。但我知道這不是真正的原因，那真正的原因是什麼呢？

柳老師是跆拳道黑帶，可以對天狂嘯“我要打十個”的那一種。然而這並不妨礙她“靜若處子，動若脫兔”。我只見過一次她哭——那一次是她的姐姐遭遇車禍，正在做手術。她收到短信後只是淡淡地抽抽鼻子，鎮靜地走出辦公室，但不久後終紅了眼眶，哭得梨花帶雨，哭得讓人驚心動魄。

有一次下課時，一個男生很大聲問老師有沒有擇偶標準。“啊，有的——”正在聽歌的老師想了一會兒回答，“個子要高，可以掛在身上。”另一個明顯知道某些相親內情的女孩子不懷好意地笑着問：“那青藏高原呢？”柳老師不屑地翻個白眼，語氣戲謔地說：“最多給他唱個‘呀啦嗦’。”我印象最深的一節課就是她帶的最後一節課。那天陰雲滾滾，大雨如注，潮溼的氣息在空氣中氤氳、蒸騰。她來時拿了一把深青色的傘，立在門邊，尼龍傘面上的水珠就順勢滾了下來，集出一個小小的池塘。她嚴肅地關了燈，放了一部電影。電影名字早已記不住了，但情節卻仍能尋覓出來：一個銀行家被陷害，因此獲罪入獄。他堅持用鶴嘴鋤挖了二十多年地道，最終呼吸到了自由的空氣，開着白色的跑車奔向沒有回憶的太平洋。電影結束時，她認真地說：“請大家記住一件事：自由從不是哲人或瘋子的幻想，而是屬於所有人的'希望之春。”說完，她便提起傘出門去，好看的綠色身影漸漸淹沒在無邊無際的雨簾中，空留所有人瞠目結舌。

如今她早已辭了工作，滿世界折騰。照片上的她站在愛琴海獨有的藍頂房子邊，穿得仍然像根兒蔥，掛在她的德國“青藏高原”的胳膊上，笑得明豔若早春。

這就是柳染暮，這就是我的老師，紛繁的美中有她的席位。

我的老師初三作文 篇7

老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。我的老師是一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大而又平凡的老師。

記得那天，我們正等着老師來上課。忽然，門外一個響亮的聲音打破了沉寂。望着老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發高燒了。再望着窗外電閃雷鳴、狂風大作，如黑鍋似的天越壓越沉，彷彿要掉下來了。又一聲巨響，天空被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下，雨點像子彈般射向大地……同學們對不起，今天我遲到了。激動、熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，在黑板上寫起字來，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑着，那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑，而教室裏卻到處充滿了溫暖。上完課後，我在老師旁邊背課文，無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。於是，一股敬意在我心中油然而生。這正是您爲了我們所付出的。

您的愛，如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老師的愛，是天下最偉大、最聖潔、最無私的愛。

這，就是我們的老師：一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大而又平凡的老師!

我的老師初三作文 篇8

初夏的風，微微吹拂，帶着氤氳的水汽撲面而來，父母爭吵時的畫面在腦海中一幕一幕重現，我的心如同墜入冰窖，淚水無聲地滑過臉龐。驀然，一個熟悉的身影站在我的面前，她細聲詢問我怎麼了，我悶不作聲，她也不惱，用手輕輕拍了拍我的背，像是在安慰。我也沒有太在意這件事，回到家後，迎面而來的是父親的責備：“你又在學校惹了什麼禍？你語文老師剛打電話來，說你這幾天情緒波動很大，你是不是還嫌這個家不夠亂？”

一剎那，所有的委屈和怨言都讓我聚焦在了她的身上。第二天語文課，她的一句好心提醒，卻在當時的我看來是一種針對，我憤然起身對她說：你憑什麼管我？你可以不要這麼多管閒事嗎？課堂忽然很安靜，同學們的目光齊刷刷地看向我。頃刻，我擡起頭，發現此時的她眼角微微泛紅。許久，她有些哽咽道：“我是真的爲你們好，我也是真的把你們當做我自己的孩子，我希望能把你們教好。”那一刻，我哭了，滿是對她的心疼。

課後，她把我叫進了辦公室，談了很久很久，也向我解釋了打電話給我父親的原因。終於，我的心結慢慢解開了。看着她，我有些不好意思，無疑是在爲剛纔的衝動而懊惱。

最後一節是她的閱讀課。放學了，我特意跑到講臺邊大聲說了一句：“逄老師，再見！”接着便急忙跑出了教室。

回到家，父親也向我道了歉，說以後再也不會沒弄清狀況，就責備我，我躺在牀上，猛然間看到了一條新動態，是逄老師發的。

“這是週五的最後一節閱讀課，放學了，我正埋頭給一個同學聽寫。她特意跑過來對我大聲說，逄老師再見，我頭也沒擡地回了一句：好，再見。回想聲音，我愣了一下，擡起頭，原來是她，這是第一次！她已轉身走遠，就像一個過來討喜的孩子，走之前跑到媽媽面前說一聲再見，我會心一笑，特別溫暖。”

每當想到這時，都好似有一股暖流注入了我的心中。如今，她已不再教我們了。但她的善良和溫柔，會一直潤澤我的年華。

我的老師初三作文 篇9

我認爲她一個人可以是《紅樓夢》裏的好幾個女子。

初見她，我覺得她是王熙鳳“言談又爽利，心機又極細”，雖然當時她並不教我們。那是一次去辦公室，我沒有敲門便猛地推開，“出去，敲門。”我倒吸一口涼氣，下意識地後退了一步，感覺到一股犀利的目光射向我。靠門坐着的她並沒有擡頭，隻眼睛向我這一瞟，她簡短有力地說了這四個字，我心想，這個老師不好惹。

後來，她成了我們的語文老師。逐漸接觸，我發現她和王熙鳳竟確實有幾分的相似。她身上似乎自帶氣場，看到她，我總會不自覺就挺直了腰背。以前，我們班的紀律可謂臭名遠揚，而她的課前無一人敢講話，早讀、午休都是提前兩分鐘就進入狀態。但更厲害的是，她從不動武力，也很少講大道理，只要她出現，原本吵鬧的教室，也能瞬間變得鴉雀無聲。

但她和王熙鳳又不一樣，王熙鳳對人是極苛刻的，而她待人是極公平的，從不偏袒誰。她說，早讀遲到每個人僅允許一次，無需解釋原因。同時，她還是溫柔的，刀子嘴，豆腐心。開學第一天，我忘記帶上學期的期末試卷了，想到她之前已提醒過，我戰戰兢兢來到她辦公室，吞吞吐吐地承認錯誤並做好罰抄試卷的準備，她問明原委，竟從抽屜裏拿出一份備用的，說暫借給我。那一刻我萬分感激，原來，她只是嚇唬嚇唬我們而已。一整張語文卷，那麼多字，她怎麼忍心罰我抄下來呢？。

細細觀察，我又發現她貌若林黛玉，實則薛寶釵。她長得很乾淨，沒有塗脂抹粉，劉海從不過眉。在賈府中，薛寶釵是我心中的博學女神，她便是我心中的薛寶釵。她似乎無所不知，無所不曉，無論什麼時候向她詢問什麼，她都能脫口而出。薛寶釵樣樣精通，她也一樣。她有時會給我們講一些名人典故、人生哲理。她彷彿還是我們的時尚顧問，常會給我們講些穿搭建議。她總想把她的學問全部告訴我們，所以她的課堂永遠那麼真實，從不乏樂趣。

她還是極可愛的，如史湘雲那般。那日，剛好做完勞技活動，她拿起三班同學做的絲網花在手裏看了又看，轉了又轉，甚至還湊了上去，似乎是想聞聞那花香，彷彿忘記那只是一支“絲網花”。

她喜歡唱歌，我們有時能在樓道里聽見她乾淨而有氣魄的歌聲。開學的第一節語文課上，她竟讓我們聽了《我和我的祖國》，說這首歌會聽得人熱淚盈眶，民族自豪感油然而生。她情不自禁地跟着哼唱，我們一堂學生也不由深受感染。

這就是我的老師，一位使我敬愛的老師，願你能永遠如王熙鳳那般精細，林黛玉那般貌美，薛寶釵那麼博學，史湘雲那樣可愛。