我在初三作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我在初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我在初三作文1

有時候長大是一件很苦很無奈的事情，可是你沒有選擇的權利，就這樣，任初三這塊堅硬的石頭助我們退去稚嫩的外殼。

——題記

想當初叫囂着進入初三，頗有些“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復回”的悲壯。彷彿要打一場惡戰，一場非打不可，同時非贏不可的惡戰。

走過來，再回首，看着灑滿淚，灑滿汗的初三生活，反而覺得釋然。回憶當時的苦，當時的累，覺得記憶竟是如此美好。無論是恨之入骨的辛勞，還是難得一見的微笑，都被他照上美麗的光環，使你不得不寶貝似的珍藏。

剛進入初三，發覺自己是學校最高年級的人了，有一種一夜間長大的感覺。想到自己的花樣年華將要在這無聊的“ABC……”慘淡的度過，實在心有不甘。於是，抓緊時間體驗上課睡覺的感覺，下課往同學凳上灑水的刺激。在課上，抓緊把當天的作業寫完，回去在睡個昏天黑地。看到同學們無精打采的樣子，發覺自己過得如此瀟灑，覺得人生也不過白駒過隙，彈指一瞬，如此逍遙也不枉活了10多年，當初的豪情壯志早拋到了九霄雲外。直到第一次考試成績公佈，我才發覺其實我沒有資格這麼做。

上課，練習，考試，排名。翻開記錄了那些日子的日記，只是些殘缺不全的隻言片語。一頁頁日記被水浸的看不出當初寫的字了，當手指輕輕劃過，還能讀出那分耕耘很多卻收穫很少的無奈，讀出那似夢裏追趕卻怎麼也追不上的辛酸。

到了初三下學期，大家都習慣了初三生活，不再嚷着上美術音樂課，不再爲晚上回家時高掛的月亮抱怨，生活的枯燥也不吭聲。漸漸地，懂得理解老師，家長，爲老師的一個眼神，家長的一句話而深深地自責，然後發奮圖強，期待名次上的進步，爲的是取得關心你的人的一個微笑。

初三就這樣過去了，短短的不到一年時間，卻經歷了比初一，初二更多的東西，放棄了很多，也得到了很多。再看看鏡中的自己，你會隔世般的發現，其實你已經長大了。

我在初三作文2

幸福可以多種多樣，幸福的存在是讓人感到世界周圍都有溫暖，但幸福的涵義不僅僅只有這樣，人們能在挫折中找到反省的幸福，能在困難中找到希望的幸福，能在逆境中找到逢生的幸福，幸福需要360度的角度去觀察。在人的一生中會有許多次失敗和成功，有的人認爲失敗永遠是痛苦的，而成功纔是幸福。我卻認爲成功和失敗是一樣的，在每次成功的背後都會有許多次的失敗。我想失敗並不意味着離成功又遠了一步，而是更近了一步。愛迪生髮明電燈，試驗失敗了上萬次，終於找到了用鎢來做燈絲。別人問他，那失敗的那麼多次，沒想過放棄嗎?

而我，深刻體會到經歷失敗是多麼幸福啊!失敗，任何人都不願意，但有時無法避免。但只要在失敗時找到幸福的存在。就像在考試中考砸了，但這不正是指引你走出失敗的道路嗎?在失敗中求知的過程是一種充實的幸福呀!貝多芬、愛迪生、焦裕祿等等名人何嘗不是。“塞翁失馬，焉知非福。”就我個人來說，每當我在爲失敗灰心喪氣的時候，內心就會涌出一種動力，一種下次一定要成功的動力。所以失敗，可以敲醒人們沉睡的靈魂，可以激活無限動力。所以，當你失敗時，你應該感到幸福。爲上帝敲響你的警鐘而感到幸福。

一次次的失敗如果被平常人所經歷，一定會感慨世間的不公。因爲只看到了成功人士的成功，並沒有看到在遭受失敗之後的奮鬥。如果一次次的失敗被渴望成功的人所經歷，非但不會抱怨老天不公，甚至會感謝這一切的失敗。因爲把失敗看作成功之前的磨礪，是爲了鍛鍊自己。

當你面對失敗時，能從容的走向它，微笑的面對它，那是一種自信，也是你的幸福;當你戰勝失敗時，能再次挑戰它，決不退縮，那是一種勇氣，也是你的幸福;當你走向成功時，能告訴別人，說你能從失敗中倒下，就能從失敗中站起時，那是一種毅力，也是你的幸福。

失敗，是一塊石頭，對於強者，它是墊腳石，對於弱者，它是絆腳石。成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因爲我的目標在前方，因爲我有再爬起來的勇氣，因爲失敗也是一種幸福!

我在初三作文3

看着那張相片，只有我和父母三個人，現在卻多出一個你，開始我還有些不適應。

在你出生的那天，我正在學校上課，一回到家，我便迫不及待地奔向你。你的雙眼緊閉着，小拳頭緊握着，安詳地睡着。我當時輕輕地說了一句：我的小弟弟是最可愛的。於是，每天放學回家，我都願意抱着你。

你是多麼的可愛，有你在我身後，我覺得我將會過得更加幸福。

我的弟弟，你漸漸長大，爲什麼變得那樣調皮。一個個玩具被你弄壞，我的一本本書上都留下了你的塗鴉的痕跡。我對你不止生過一次氣，可這調皮的性格卻一點都沒變。

也不知道從什麼時候開始，你的調皮讓我厭惡，每次在我的書包裏翻找，卻不知道收拾；玩具不玩時，卻不知道整理一下。

有你在我身後，我覺得你帶給我的只有厭煩，而沒有其他。

我進入了初中，你也進入了小學。唉，我想，總該有人管管你了吧。這一次，我從學校回到家中，你正趴在牀上看電視，我讓你坐起來看，你不肯。於是我將遙控器拿走了，你向我翻了一個白眼，哭着鬧着，把所有的不開心都發泄在這哭聲中。我沒在意，等我坐到牀邊，你開啓了那復仇計劃，不停地拍打着我的背，看到我沒有了動靜，又來弄我的頭髮，我實在是忍無可忍了，將遙控器一甩，我也不知怎麼了，眼淚止不住的往外流。

我含着眼淚走進了我自己的房間，將門順手帶上了，失聲痛哭了起來。過了一會兒，不知誰把門推開了卻又不進來，最後你小心翼翼的走進來了，用你那稚嫩的小手拉起我的手，我被他帶到了媽媽面前，媽媽帶着審問的臉色對你說：“誰把姐姐惹哭了。”你愧疚地說：“是我。”過了一會兒，又說了一句：“對不起姐姐。”我對你的道歉表示不屑。“我再也不會惹姐姐了我要保護她。”你面帶微笑地說着。我的淚水又忍不住流了下來。你連忙來安慰我：姐姐，你不要哭了，對不起……

調皮本來就是一個男孩子的天性，我爲什麼執意改變你的這種天性呢。釋放天性纔是對你有好處的，因爲有你在我身後，我體會到了被保護的安全感，悟到了獨屬於你給我帶來的歡笑和淚水。

有你在我身後，我的弟弟你給予了我前行的勇氣，有你在我身後，我的生活將更加豐富多彩。

我在初三作文4

十年耀華，桃李天下。——題記

時光匆匆，歲月輕淌，我迎來了初中的最後的離別，也迎來了耀華的第十個年頭。

三年前的我，懷着懵懂的夢，踏入了這片土地，撞入視線的便是空曠的廣場中央那大理石砌成的升旗臺，八個字莊重地刻在其上——清純，儒雅，博學，陽光。這八個字可能讓我人生的軌跡發生了細小改變吧。再往上仰視，看見了火紅鮮豔的五星紅旗在空中妖嬈地舞蹈，劃過一道道優美的弧線。左邊是一堵白色的牆，上面行雲流水地寫着“耀華實驗學校”這幾個大字，我在心底默唸：“耀華……耀華……光耀中華?”這真是別具一格的名字呢。於是我的初中、我的青春便在這裏開始揚帆起航。

春暖花開，我們會組織去遊學，大家一起歡聲笑語，銀鈴般的笑聲便留在了被雨打溼的綠蔭小道上。我們會三五成羣你追我趕，呼吸着瀰漫青草味的溼潤空氣，在青春的記憶中留下不可磨滅的記憶。

夏日炎炎，我們會頂着酷暑在跑道上邁動着疲憊的步伐，在跑道上留下一滴滴汗水，不願被集體落下，喘着粗氣也會努力地跟上大家的步伐。

秋高氣爽，我們會舉辦一年一度的運動會，大家都躍躍欲試，散發出自己獨特的光彩。我們有會爲了勝利而歡喜的落淚，我們也會爲了失敗而悲傷失望。

寒冬臘月，我們會在教室專注地寫作業，整個教室寂靜無聲，只能聽到時鐘走動所發出的“滴答”聲，以及筆尖觸碰紙張的“唦唦”聲。

年幼的我滿懷夢想。或許會在一個安靜的晚上激動地輾轉難眠，去仰望那不可觸及的星空，幻想實現夢想的.時刻。抑或走在傍晚的操場上，凝視着自己被夕陽拉的無限長的影子，然後默默地在心底強說愁。又或坐在安靜的教室裏託着腮幫望着萬里晴空，看着太陽被樹葉遮擋後所投在玻璃窗上的斑駁碎影。

時光飛逝，初三的我跟初一時大不相同了，在耀華老師的諄諄教導下，我少了幾分幻想、多了幾分行動。有着青春作爲資本的我們或許會有些輕狂，想要以15歲的稚嫩身軀去觸及蒼穹，但耀華會打磨我輕狂的棱角，讓我擁有實現夢想的力量!

在耀華度過的每寸光陰我都會烙在心中，耀華也定有一日光輝萬丈，桃李滿天下!

我在初三作文5

夜漸闌珊，天光將遠山模糊成濃淡有致的墨色，茶香四溢。翻開相薄，逐頁翻卷中，多少往事涌上心頭……

暖黃·關心

鳥兒清脆的鳴歌將我從睡夢中喚醒。收拾行裝，望着嶄新的書包文具，心中既期待又有些緊張。今天是我第一天上小學，即將面對的這個嶄新的世界讓我感到新鮮而又好奇。教室的每一個角落，每一頁課本似乎都蘊含着無限的樂趣。老師的聲音溫柔，帶着我趕往神奇的世界。

打開文具盒，一頁暖黃色的便利貼紙上，是媽媽清雅的字跡：好好聽講，你是最棒的！

暖暖的黃色，如一縷陽光，照進了心底。

淺綠鼓勵

“叮鈴鈴……”，考試鈴響，老師高跟鞋的嗒嗒聲在走廊中響起。後桌的朋友抓着筆不知寫些什麼，半晌，她一個前拋將書扔進了我的桌上，還不忘得意揚揚地向我比出一個“V”的手勢。

不由失笑，無奈地翻開書頁，課本扉頁上不知何時被她歪七扭八地拍了一張淺綠色的便利貼。張牙舞爪的字跡卻令人心生溫暖：祝你啊，考的全會，蒙的全對！再看過去，她又做着一個鬼臉，露出兩顆尖尖的小虎牙，眼中盛着清澈的笑容。

放下書本，面對試卷，胸有成竹。

湛藍祝福

週五的最後一個下午，伴隨了大多數人一整天的浮躁和一週末尾積攢下的疲憊，很快被即將放假的興奮衝散。考試成績一出，又是幾家歡喜幾家愁的激動和哀嘆。不論結果如何，總算是爲一學期的努力畫上了句點。到了頒獎的時候，我發揮得也不錯，老師拿起作爲獎品的筆記本，遞到我手中，臉上帶着溫和的笑意，那目光柔軟而又如水清澈，一股暖流，涌上我心。

湛藍色的便利貼上，是老師剛勁有力的鋼筆字：再接再勵，勇創佳績！

懷抱着新得的筆記本，再看向假期規劃表，平添了幾多動力。

暖黃，淺綠，湛藍，不同的顏色，不同的話語，卻是如出一轍的關愛。我在這滿滿的關愛中努力成長，輕鬆而快樂，自信又堅強，發自內心的滿足，舒心的笑容常常在臉上盪漾，我想，這大概就是幸福應有的模樣。

我在初三作文6

夏日的鳴蟬在樹的枝杈間忘情地演奏，聒噪的聲音在我心中化作憤怒、厭惡、傷心，思緒不禁飄回了幾個小時前……

“你看看你，牀鋪又沒收拾好。看看你們班的同學，早起三個小時收拾牀鋪。人家那牀鋪上一根頭髮絲都沒有——快！收！拾！”剛從被子爬出來的我，頂着“雞窩頭”，開始磨磨蹭蹭地收拾被褥，還沒收拾完，媽媽就送來一陣炮轟：“作業寫完了沒？一看就沒寫，快去寫。”“等會兒。”我繼續整理牀鋪。“等什麼等，現在！立刻！馬上！”媽媽繼續“炮轟”，可能是因爲青春期的叛逆，一向好脾氣的我像炸藥被點燃引索線一般，積蓄已久的怨氣一下子“炸”了出來：“一天天，就知道讓我做這做那，煩不煩人！”說完，我奪門而出，身後留下你一陣陣責備……

原來熱鬧萬分的大街上，今天靜竟冷清得向我的主場，我的腳步漫無目的地移動着，往事一點點涌上心頭，你拿着湯勺輕輕的吹着，往我嘴裏慢慢送着——那是我四歲，別的小朋友早已脫離了家長的庇護，我還依戀在你溫暖的懷抱中；你用溫柔的話語給我講故事，時而嚴肅，時而幽默……

擡頭，已是中午，我不知不覺的走到了奶奶家，奶奶像是早已知曉般：“丫頭，來了？快吃飯。”奶奶這裏向來是我的避風港，這一點，我從未懷疑。於是，剛到這裏，我就像竹筒倒豆子般的訴苦水。

奶奶聽了，沒有以往的寵溺，卻把臉一板：“丫頭，你知道今天我爲什麼會給你做飯？”

“知道知道，你和你孫女兒我的情誼深厚，時時刻刻牽掛着我。”

“丫頭，你錯了，這多虧了你媽媽給我打電話，讓我給你做飯，還說今天你倆吵了架，還給你送了新衣服，說你可能要住下。你說說，房間整理你不應該？寫作業你不應該？”奶奶的話語如沉重的石頭，字字扣心。

我擡起頭，對奶奶保證：“奶奶，我回去一定給媽媽歉。”

“嗯，這纔是我的好孫女。”奶奶的話語雖飽含滄桑卻滿含幸福，臉上盪漾起層層微笑。

原來，愛從未離開，你一直都在……

我在初三作文7

在人生成長的道路中，該銘記的事太多。隨着時光的流逝、歲月的沉澱，許多事已煙消雲散，許多人也已成爲過往雲煙。有些事卻在我們不經意間，悄悄地從指尖溜走，比如青春，比如歲月，比如那一去不返的時間。愛我們的人、我們愛的人都踏上了離別之路，漸行漸遠。

隨着時代的變更，時間的推移，我們稚嫩的心沉迷於夜的空靈和寂靜中，在孤獨中溶化——溶化在思念的空氣中，溶化在過去的辛酸中，溶化在未來的快樂中。讓我們找回自己，找回我們失去的影子。

原本生性幼稚的我，經過180度的轉彎成了多愁善感的我。或許真是應了那句歌詞：潔白的翅膀不見了。

原本以爲自己很堅強，然而……

我這幼小的身軀在經歷風雨無情地衝擊、風化後，變得既堅強又脆弱。我堅強，我冷漠，都只因爲我害怕傷害，因爲我脆弱。不知什麼時候起，我在自己空蕩蕩的心靈上上了一把鎖，把自己鎖在自己的天空裏。在那，我常陪着自己那幼小而又脆弱的心一起哭泣。有時哭得是那樣的撕心裂肺，有時又惟恐同學醒來，只有暗暗地流淚，任憑淚水滿溢，流過我的眼，流過我的臉龐，流過我的胸膛。第二天醒來還要裝得很堅強，但我的眼神是那麼的無助、那麼的無奈，總會偷偷地透露所發生的一切……

父親的離去，曾一度帶走了我生活中的陽光，我開始逃避現實，漸漸地疏遠了同學，漸漸地學會了獨處；我不敢傾訴，害怕別人的譏諷，甚至是同情——因爲我不需要憐憫。但在同學的鼓勵下，我變了，變得開朗起來了。優柔寡斷的我開始漸漸地變成“男子漢”了，畢竟我還是想在這三年裏給同學一張完整的“我的照片”。

青春的天空撒滿了淚水，青春的軌道充滿了歡樂，青春的土地滴滿了汗水，青春的道路佈滿了荊棘。也許我無法成爲掌握命運的將軍，但作爲過了河界的卒子，我對自己的未來充滿憧憬。

我在初三作文8

窗外的太陽東昇西落，窗內的我起早摸黑。永遠坐在一個狹小的空間裏，埋頭奮筆疾書。有歡笑也有哭泣，初三的日子不好過。

煩忙。

早早起牀，打開家門，一片昏暗。憑着記憶去摸那嵌在牆上的延時燈，四周一片靜悄悄。

來到學校，剛放下書包就開始早讀了，各種雜亂無章的讀書聲交匯成一片煩忙的聲網。伴着下課鈴聲的響起，同學們紛紛離開自己的座位，上空飛舞着朵朵“書花”。而此時，我正一組挨着一組地討着語文作業，催促聲響遍整個早晨。

課一直周而復始地上着、下着。不知過了多久，我的姐妹告訴我她累了，想小憩一會，我才發覺每一節下課時間我都沒有休息。但看到桌上那未完成的作業，我對她說着再忍忍吧，再忍忍吧……

我在初三，我很煩忙。

緊張。

一輪輪的考試過後，有歪嘴咧笑的、也有愁眉苦臉的，學習上的漏洞一個個地都顯現出來。當我束手無措的時候，聽到的是別人多少多少的高分。艱難的讓自己與別人去作比較，才瞭解到自己與別人的差距有多大。危機感來敲我的門，他對我說如果我不努力擠掉別人，別人就要把我擠掉。我心頭一陣顫抖，原本緊張的弦也更緊了。

眼看着別人就要一步步奮起直追，眼看着我與別人的差距越來越大，我的眉頭一陣緊鎖。

我在初三，我很緊張。

迷茫。

時間正在倒計時，越來越接近我人生的第一條分岔路口，心裏也日益覺得玄虛，眼前一片迷霧，看不清前面要走的路，心裏沒什麼底。這兩年多的時間以來，我一直不清楚自己處在什麼樣的水平當中，然而我又害怕知道，萬一自己太差，最後的希望也就破滅了。

時間日益緊迫，我對自己的認識也越來越模糊，不知道自己是好是壞，是否有進步的空間，進步的空間最大又是多少？

我有好多好多的疑問，不知道自己能不能行……

我在初三，我很迷茫。

縱使擺在我面前的山很高，我還是嘗試着去攀登；縱使展現在我面前的路多艱難，我還是嘗試着去行走；縱使命運給我一片鬼魅森林，我還是嘗試着穿越荊棘，展望未來。

窗外的太陽東昇西落，窗內的我起早摸黑。永遠坐在一個狹小的空間裏，埋頭奮筆疾書。有歡笑也有哭泣，初三的日子充實過。

我在初三作文9

在我眼中，太陽有種魔力，它的光，像是遙不可及，卻又觸手可得。每個人的心中都有一個永不凐滅的太陽，在寒時沐浴，雨時汲取，傷時陪伴。

太陽是不死火焰，就像有些愛可以永生。我和父親去看奶奶，奶奶住的地方離家不太遠。從家出發時就下起了小雨，沒想到出了地鐵站還未停。許久未見奶奶，她在小區門口撐着把傘等我們。看到我們過來，將傘放下，抱着我轉了一圈，她比我矮一個頭，但力氣不見小，奶奶要求我親親她，說好久不見要好好看看。我要下來，她又拉起我的手，跟着爺爺走進小區。在他們家裏吃了飯沒過多久就要走了，臨走讓我帶上特意買的酸奶，即使我不缺。

奶奶他們送我們出來，雨還是淅淅瀝瀝地下着，路上，她一隻手上握着傘，另一隻手卻隔着傘與傘的間隔抓住我的手。我們走在回地鐵站的的路上，躲避水坑發生些許碰撞，明明是夏天，她的胳膊卻很涼。皮膚黝黑帶着幾塊斑但健康，握住我手的食指少了一節，雨不大卻絲絲縷縷，無孔不入。傘上積攢的雨滴不堪重負地從傘尖劃過，我與她隔空相握的手的手臂被雨打溼，雨順着胳膊流入掌心，掌心一片溼潤，我不舒服地想要掙扎，奶奶卻握得更緊。手心裏的溼潤難以忽視，她甚至把我的胳膊往懷裏抱了抱，明明自己身上也沾上了雨卻執拗地不肯放手。就像以前很多次一樣，堅定地似乎一輩子也不會放開。

我又想起奶奶對我說過的話，她問我還記不記得以前曾說過要給她買一棟大別墅，說那時我的眼睛裏有光，其實現在看來那真真像是一場美好的夢。雖然她的記憶衰退，但關於我的一切她似乎都記得，什麼我小時候喜歡拽她耳朵，什麼小時候睡覺的姿勢……還有許多從未在記憶中出現過的畫面。

這些細枝未節的小事像是稀碎的雨浸染了我的心。

太陽不會因爲雨的滂沱而放棄照耀溫暖他人，她也不會因時光荏苒有了不再愛我的理由。看着她的背影，我想，她就是我的太陽。

我在初三作文10

黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……

是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會，競爭早已成爲了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。

升入中學以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，後悔的淚水還是浸溼了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不願意去比呢！但無論我怎樣誇大其辭，心裏依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不願意更不希望自己活得那麼沒骨氣，碌碌無爲，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎麼敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢？( 萬利文學 )

第三次月考，成績也不知怎麼了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎麼會來得這麼快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動纔有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收穫！”

陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！

在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的衝動和慾望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長！

我在初三作文11

在黑夜裏道別道別過往的昨天，曾經。不讓自己弄的傷痕累累才懂得退出，不讓自己再自娛自樂的演場獨角戲，每當深夜只是自己撫平自己的傷口。我可笑，可笑曾經出現再記憶裏那麼深刻的記憶，如今緘默的隻字不提而諾言撲了空只剩一個人抽泣。別讓我再受傷。與你笑魘如花沉默不見。

自疑心又開始犯起，原諒我不能再堅強的存活支撐你諾大的世界。

或許是我多想或許是我想分開吧。雖然各自生活已沒有什麼糾纏。但還是想刻意說明出來。現在給我的感覺你知道是什麼嗎。就像你一次次把回憶的玻璃球砸碎，回頭給我安慰，然後我在拾起修補好，循環反覆。但這次我無能爲力了。你不動言語只是不聞不問用沉默將它擊碎。我可以有不帶任何責備自己的藉口退出你的世界了。因爲想想你如今的身份以及陪在你身邊的人。我可以不用責怪我自己不遵守諾言了。即使向我這樣一個小人物離開了你，你也只是少了一個可以在你孤單寂寞沒有人陪時的消遣工具。

我想我們還能單獨的那樣放肆打鬧大笑。我想你們身邊不要出現那麼多奇奇怪怪的人因爲我和他們合不來一起。我想你們並不是叫你們放棄所有而和我在一起。我想你們能夠健康的在陽光下殆盡自己的青春而以後不會後悔。就這樣的我想你們從來沒有聽見。

覺的自己好像一無所有。一無所有在那一堆厚厚的同學錄裏至今翻不出一張難忘的薄紙。那些賀卡仍然還在保存，只是當中的情感如今看來薄脆蒼白。沒有更多紀念所以選擇讓它們消失也便讓自己遺忘。

我不能在再原地等你，即使你馬上返回在我身旁。

這不是童話，誰都不能坐着時光機返回過去。這一點你我早該明白。當時與其說什麼用以後的時間來補償前面的冷落不如給我一段一刻足夠的安定。只是再如今看來諾言撲了空，希望變成了絕望。還拿什麼來堅持。顛廢流離的歲月隨波逐流到彼此觸摸不到的地方。想去追隨也像被施了定身法麻木的站在原地，不動。

我在初三作文12

埋在土地裏的種子，爲了頭頂的那片藍天，它努力生長；我爲了衝破束搏着我的殼，破繭成蝶，一直努力着……

眼前一片黑暗，我被封閉在狹小的空間哎！數學題好難，我花了半個小時從祖沖之罵道華羅庚，白白的作業本刺傷了我的眼，明晃晃的在桌子上跳舞。不行，不能放棄。我藉着昏暗的燈光，極其認真地握緊筆，在那快被我描爛的幾何圖上圈圈點點，“邊邊邊，不對，或許是反向思維……”摸了一下額頭，還有汗珠在掙扎。算了，收起作業本，也收起那傷痕累累的心，走向辦公室，經過同胡老師的討論，終於弄會了。數學老師不知道，數學天才不知道，有一個對數學一竅不通的人，一直在努力着。

歷經一番痛苦的掙扎，艱辛的磨難

快要考試了，教室裏充滿了濃濃的煙火味。關鍵時刻，絲毫不能怠倦。寫完作業已是9點了，打開書，複習正在進行中。我一會在各大洲中游覽，一會又穿越到了唐朝。拿出一摞摞的題，我在書山題海中不知疲倦地掙扎。啊——一擡頭已是十點了。送走了一天的疲備，躺在牀上，仰頭看星星，在夜空下撕扯出一個個傷口，忘不掉那考的可憐的生物地理，多麼渴望有一顆流星，帶走悲傷和艱辛。隱約在夢中還記得起老師上課講的一個知識還沒記牢。早晨，匆匆忙忙，朝霞是我唯一的朋友。六點半來到教室，拿出題來，忘乎所以地啃了起來。放學了，累的手都酸了，一個踉蹌，差點沒摔倒。那段日子，可謂是充滿了掙扎，充滿了磨難。朋友不知道，你們也不知道，有一個人，爲了能考好，一直在努力着。

破繭之時的舊痛依舊在心，得到的卻是成蝶的幸福美麗

天哪！生物地理破天荒地考到了90分之上，它打破了我一年以來的記錄史。一羣羣蝴蝶飛過，我不知想笑，還是想哭。一個斑斕的世界，一顆堅強的心。沒有人知道，有一個人，永遠在努力。

蝴蝶之所以美麗不僅因爲它破繭成蝶時的華麗，更因爲它在蛻變過程中所承受的痛苦與艱辛！

爲了破繭成蝶，我一直在努力

我在初三作文13

進入初三，青春的軀體在學習的重壓下，日漸沉重，理想之火在殘酷的現實中，被一次次澆滅。瞅着鏡中的自己，我不由仰天長嘆：我老了!

“老”眼昏花

在校園散步時，遠遠地便瞅見一個人朝我點頭，這人的身影看上去好熟悉，但我看不清楚他的臉，便佯裝沒看到。不料那人卻繼續向我走來，我又注視了他許久，等他十分靠近的時候，我纔看清楚那是和我住一個宿舍的舍友。他故作生氣地說：“我有這麼好看嗎?你看了這麼久，卻連聲招呼都不打，夠朋友嗎?”我無語，只得在旁賠笑。

唉!人到初三，眼睛被成堆的練習冊“弄暈了”，差到連“親人”都不認識了，我慨嘆我老了!

白髮二三

下課了，我卻還在位子上埋頭苦算着一道數學題，可任我絞盡腦汁，還是算不出來!我幾近癲狂，雙手抓着頭髮，臉上一副惱怒的樣子。一位同學從我身旁走過，突然又折了回來，雙手在我頭髮上撥弄着。我欲爆發之際，只聽他說：“別動，你這裏有許多白頭髮，很顯眼，我幫你拔掉吧!”“哦!”我疲憊地迴應了一聲，懶懶地趴在了桌上。不一會兒，他便替我拔下了三根白頭髮，很長，很白，白得可怕!之後，他還打趣地說：“喲，最近你發財了啊?腦袋都長銀條了!”我無奈，只得在旁苦笑。

唉!初三耕耘正年少，哪知轉眼生白髮!我老了。

記憶力“惡化”

由於要單詞小測，所以我今天早讀“非法”佔用了語文背誦的時間，課前還特意讀了幾分鐘。但當老師小測時，我卻傻眼了，像鴨子聽雷公似的愣在那。怎麼回事?我平時記憶力不是一向都很強嗎?怎麼今天……我焦急地思索着，但就是想不出一個單詞來，正想向他人伸出“求助”之手時，一擡頭，正與老師“四目相對”，我頓時羞愧難當。唉，這哪是十五六歲的青春少年，分明是人到老年，我懷疑自己真得了連親人都會不識的老年“癡呆症”。

面對越來越近的中考，我不得不收起往日的“野心”，奮勇殺“題”。然而，我還是感覺力不從心，無奈地對着電話那頭的母親說：“媽，我老了!”

母親在電話那頭哈哈大笑：“傻孩子，傻孩子……我們的傻孩子成熟了!”

我在初三作文14

人生是山間一條蜿蜒的小道，它是充滿艱辛的，但是，在它的兩旁有迷人的風景。也許你會遇到磨難生活，也許你會失敗，只要從中總結經驗，汲取教訓，把困難轉化成動力，那麼我們向成功一天天接近。

在我們的學習中，也是如此。 有一天，下課後，我心情很好，原來是在剛剛的課堂測試中，我考得很不錯，就在教室裏閒轉，突然發現一個平時玩得好的同學正坐在那裏發呆，於是 就走過去問他怎麼了。他一見我問他，就無奈的樣子搖了搖頭說：“考得不好”。我聽後也就笑了笑說：“別這樣沮喪吧！今天是個小測試，不必看得那麼重，但是要從中找出失敗的原因，難道在這麼一點點困難面前屈服？”那位同學聽後點了點頭，但並沒有做出過多的反應，但我從他的眼神中看出他已經明白了：失敗了不要沮喪，把絆腳石當成墊腳石。

期末考試之後，當我看到我那“慘不忍睹”的成績時，心徹底地涼了，因爲這樣的分數絕對會滾動到B班了，（我們學校實行按成績滾動制）。但是，老師根據我平時的表現，向學校領導求情，給我一次機會——暑假過後，再進行一次測試。總之，我是幸運的。

在回家的路上，我一直無精打采，回家後媽媽也發現了我的異常，在得知我的情況後並沒有過多的責備，只是說：“明天我們爬嶽麓山去，好好放鬆一下”。我同意了。

第二天，我一路小跑，到達半山腰時，我已經累的氣喘吁吁了；這時，爸爸媽媽也跟上來了。我們商量後決定走小道上去。小道彎彎曲曲，坡度很大，雖不是很窄但走起來還是不爽，這使我疑惑，他們爲什麼決定走這裏？這時，媽媽突然停住腳步，叫我看風景，這時，我才留意到周圍美麗的風景，在後面的登上過程中，我不在感到累，因爲我知道自己在這時氣餒，那麼就無法看到前面的景色了，也就功虧一簀，到達山頂後，放眼望去，腳底下的景色盡收眼底，心中非常高興。此時爸爸問道：“你明白了嗎？”我點了點頭。

在人生的旅途中，我們會遇到許多的困難，但是，我們不能再困難面前低頭，而有時也不要把失敗想得太糟糕，因爲任何事情都有正反兩面，而我們應當多認識它的正面。在我的世界裏，一切都很美好。

我在初三作文15

在困難面前，你總能挺身而出。——題記

剛剛來到新學校的我，非常怕生，所以有許多的麻煩。

一個人獨自來到新的班級，在茫茫人海中，我和你對視了兩秒便找了個座位坐了下來，待在那裏一言不發。就在這時，你走了過來，在我耳旁說：“新同學哈，請多多關照。”手伸在我的面前，面帶微笑的看着我。我不知所措，第一次與你接觸，手慌慌忙忙的伸了過去，握了手。

自那以後，有什麼不懂的地方，你每次都會跑過來和我一起討論。漸漸的，我們便成了形影不離的好朋友。學習上互幫互助，課下更是親密了。

記得那一年，學校裏非常的冷。我不聽父母的勸告，不多加衣服，便跑出了門。一到學校，我就冷的不行了，一直在位子上縮成一團。可是，這並不是長久之計，第四節課是體育課，所有人都要跑步。沒有辦法，我只好下來，剛到操場，一陣寒風襲來，我跑到了你的身後躲着。你看到了我手凍得通紅，立刻將手上的手套脫了下來，給我戴上。

有了手套的暖和，身子也漸漸的暖和了，我便飛快地跑去玩耍了。跑了幾圈，我來到你的身旁，看見你的手已經冷成冰塊似的，我連忙將手套脫下來。你迅速的阻攔了我，並說：“沒事的，我的手一直這樣，你就戴着吧。”“不行，這還沒事啊！我一定要給你戴上！”說罷，便將手套戴在你的手上。

你是多麼的關心我啊！自己不戴手套，留給別人，這是令我多麼的感動啊！你捨棄小我，只爲他人服務。

之後呢，你就再也沒讓你借給我一樣東西，因爲這樣會讓你受苦，你每一次都站在我的面前，爲我驅趕風雨。可是我呢？每一次都躲在你的身後，所以我不能再懦弱，我必須變得堅強起來，也來爲你遮風擋雨，爲你度過難關，戰勝一切。

此事時別兩年，可是我對這段記憶仍然那麼清楚，仍然在我心中佇立。如今的我們已經是八年級了，還有一年就要各奔東西了，我們誰都不會知道下一秒會發生什麼。所以現在的我，一定要站在你的前面，爲你而站，不然離開了這所學校，我們可能再也不會見面，也許是永遠……

謝謝你，有你在我的身後。

真好！