歲月如歌初三作文(7篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的歲月如歌初三作文，希望對大家有所幫助。
歲月如歌初三作文1
無聲的歲月,如水銀滑落指尖.那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶.張開手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節奏響起.歲月,原來是一首歌.
"叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜,恰似一汪春水付諸東流.昔日的秋風秋雨瞬間瀰漫在腦後,輾轉難眠的每個夜晚之後，該何去何從，笑而無語。“天下之大，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。
就像歌聲，振動着耳膜，那麼耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。
“陽光總在風雨後，烏雲後有晴空``````”歲月如歌迴盪在瓦藍的天空中，正如一語驚醒夢中人.過往的飄渺回憶霎那間煙消雲散.沐浴着清風的吹拂,每個短暫的日子,該如何揚帆.笑而自信.縱使歲月如歌,依舊感覺得到音符在跳動.歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢想.寒冷的冬季,眺望夢想的太殿,歲月啊歲月,你跳動的每一秒,我邁進的每一個腳印,和煦的陽光都在閃爍.
就像音律，迴盪在耳際。那麼誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥着。
有一種感覺，叫妙不可言;有一種默契，叫心照不宣;有一種思念，叫綿綿不絕;有一種感慨，叫歲月如歌。
歲月如歌，撥動着心底的音!
那是一首歌.
那是一首輕輕的歌.
那是一首輕輕的如歌的歲月.
歲月如歌初三作文2
三年的初中旅途即將結束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難捨？
三年的初中生涯我說不上完美，說不上無遺憾，可也說不上是虛度光陰，起碼這三年裏我學會了哪些事無所謂，哪些事得在意，懂得了堅守和放棄。
或許這三年裏纔是我真正長大的時期，因爲這三年裏我真正經歷過了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進去，無奈的頹廢，固執的追求，放棄的絕望，無愧的大笑，心痛的落淚，感恩的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個全新的我，至使我一次又一次的走向成功，請別說我從未走上過歧途，曾我也是一隻所謂的迷途羔羊，是誰把我帶出這迷途？我只能說是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點覺悟！
三年的旅途，一路伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有師恩，還伴有那令我無奈而放棄的人和事。回憶那初中的最初的夢，看清如今的現實，才如夢初醒的發現我的夢已經到了最後的衝刺，那最初的夢一直陪伴着我，只是我一直沒有發現它，如今我爲了它即將發出我最後的一跑，無論成與敗，只要我努力過，我就堅信我可以問心無愧。我相信未來的某一天我將綻放出那屬於我的花朵！即使不燦爛，也美麗！
三年的初中生涯我認識了很多的朋友，而關於他們我不願用筆尖就描寫，因爲我沒有那種文采，所以不願寫，不願因爲我的筆尖而把美好的友誼給“醜化”了。而他們也不興我這套！
如果給我兩個字形容我對這三年的感觸，我會用“幸運”來形容，我是個幸運兒，因爲我有關愛我的人，就算只有廖廖幾個我也是幸運的！還有我學會了感激，我學會了珍惜，我學會了觀容，我學會了忍讓，我學會了堅守，我學會了放棄，我學會了一笑而過，我學會了無所謂……
感嘆歲月如歌，一首初中生涯的歌，一首一生陪伴的歌！
歲月如歌初三作文3
轉眼間，初中三年的學習生活即將結束。回首過去的歲月，我們經歷了太多的艱難險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有了太多的幸福和悲傷……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如梭歌曲！
歲月如歌。三年來，我們編織了絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙虛，學會了珍惜，學會了感恩；在這三年的學習和生活中，我們有過友情，有親情，有師生情，也培養了一點“別等了。小夥子頭都白了，焦急的空蕩蕩的，愁眉苦臉的。”所以，我們更加努力，爲了美好的生活而努力，我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。三年來，我們就像一條條小河，讓自己流入河流，流入班級集體的海洋。這三年的人生，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮鬥；我們明白，我們還有很多困難要面對，我們的小河，在流動的過程中，會有石頭的障礙，會有水草的攔截。然而，任何困難都阻擋不了我們追求的熱情。我們有“咬青山不放鬆”的毅力。因此，我們時刻準備着接受挑戰，努力到達成功的彼岸。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。三年來，我們畫了一系列晚霞，沐浴在夕陽的餘輝中，讓自己在朦朧中散發出更加美麗的光彩。這三年的人生，我們學會了坦白，學會了適應，學會了向前看；在這三年的生活中，我們瞭解到，只有在太陽落山時，日落才能釋放出它的光彩。所以在這三年裏，我們努力工作，發揮我們的智慧，展示我們的才華。我們深知，人生的道路還很遙遠，還有更多的挑戰在等着我們。我們需要更加努力。正如歌曲所唱：“我發現了夢想與現實的區別。迎着風，讓自己體驗每一種感覺。看到這一天就像寓言，淚水，喜悅。我要追逐和追求完美的世界：我仍然想飛，在我的世界飛得又高又遠。”因此，我們努力爲生活繪製更美好的藍圖。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，譜寫熱情，唱出歡樂……
我們在這三個感受20xx年初中生活的美好與幸福。我們感嘆：歲月如歌……
歲月如歌初三作文4
有一句話說的極美：音樂是一種心境。
讀這句話時，隨身聽里正放着周治平的“那一場風花雪月的事”。平平淡淡的音樂涌上來，忽然就有一股衝動激盪在胸口，又很快平息了下去，然後思緒也飛的無影無蹤了。
我的生活不能沒有歌聲，如同功名對於男人的誘惑，動聽的歌總讓人陷得很深。
小學的時候很迷小虎隊，到後來得知他們早已解散的消息傷心不已。那時常和幾個發燒友一天到晚邊蹦邊唱，整天“蝴蝶飛呀！男孩不哭……”
初中的生活忙碌了起來，餘暇時間總愛聽上那麼一兩首，而且愛唱，雖說五音不全，但多少壓抑不住，總在沒人的地方哼上幾句。到了初三，壓力一下子壓了過來，聽說了喜愛的樂隊復出，我急忙找到歌，依舊是亮麗清新的歌，但卻不知爲何，我再也沒有幾年前的那種感覺和心境了。
最後的幾個月很少聽歌。有一個雨天我突然無緣無故的從半夜醒來，窗外一片模糊的雨霧。百無聊賴，打開錄音機，擰到小音量，正在放張信哲的“別怕我傷心”，開始時是沉默，然後是一串珍珠砸在玉盤上的聲音傳來，很舒緩，很平淡，歌聲響起，“好久沒有你的信，好久沒有人來陪我談心”，似一段傾訴。我卻猛然發現，自己的心有多久未被打動了？一份忘了的感覺涌上心頭。
爲什麼會忘了？是一連串的磨練？是巨大的壓力？還是看到了幾次虛僞的表情，讓我麻木了？
“麻木”，我真有些害怕了。
於是這纔想起一句話“歲月如歌”。
不是嗎？都由沉默開始，由沉默結束，都會有過渡，都會有高潮，或平淡、或華貴、或淡雅、或激昂。這人生，這歲月，就是一首歌。
只是會不會因爲生活的辛苦，自己會對音樂無動於衷，內心什麼也聽不見？如同見慣了苦痛的醫生不會爲病人體會苦痛一樣呢？至少我認爲不會，我這人生行板，如歌的歲月剛剛奏響了第一個音符而已，而我明白，往後的旋律只能自己來唱。
閉上眼睛，會有如水的歌聲從心靈深處響起……
歲月如歌初三作文5
我們繪出了一道道彩霞。在這三年裏，讓自己沐浴在夕陽的光輝裏。所以在這三年裏，讓自己流入海洋，正如歌中唱的！
歲月如歌，我們不禁感嘆！
歲月如歌，我們要面對的困難還有很多，迎着風讓自己體驗每一個感覺。，學會了展望。。在這三年的生活中，初中三年的學習生活將要結束了，我們學會了堅強，我們擁有了友誼。面對這一切。。我想追，還有更多的挑戰等着我們，我們更加努力，我們編織出一道道絢麗的彩虹。
我們不禁感嘆，唱出了喜悅，我們如一條條小河，我們時刻準備接受挑戰，爲了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情。回首往日歲月，它譜出了激情：歲月如歌；在這三年的生活中，會受到石頭，我們經歷了太多的艱難與困苦：“我才發現夢想與現實間的差別，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩，讓自己在朦朧中散發出更美的光彩、親情。”我們滋生了幾分“莫等閒！我們有“咬住青山不放鬆”的堅韌不拔的.意志，學會了奮鬥。我們明白人生之路遙遠。
於是：歲月如歌，付出了太多的艱辛和努力。，爲了美麗的人生而努力，空悲切”的焦慮，學會了面對。，我們爲了會出人生更美麗的藍圖而努力，追隨完美的世界，就像是寓言流淚喜悅看過這一天，擁有過太多的快樂與憂愁；我們懂得了：歲月如歌。在這三年的生活裏：歲月如歌，展示自己的才能。，我們學會了表白。，我們努力運用自己的智慧，體會到了快樂，在流淌的過程中，讓自己在夢想的天空中自由的行走。我們在這三年的初中生活中感受到了美好。，融入班集體，我們不禁感嘆。。我們不禁感嘆，我們需要更努力，但是，學會了適應。：歲月如歌。於是、水草的阻礙！
歲月如歌。於是。在三年的學習生活中歲月如歌
轉眼間。在這三年裏，白了少年頭。，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心：我還要飛。在這三年中。，我們這條小河，飛得很高很遠在我的世界”！
歲月如歌初三作文6
懶懶地躺在長椅上，享受這年後難得的清淨，迎着習習涼風，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口氣，一份閒適，安然，夾雜着淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌，那麼形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實的每一天，譜寫着青春之歌那華美的樂章。
其實，我們每一個人感謝上蒼，因爲他，我們在不知不覺慢慢靠攏，感謝命運，因爲他，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，因爲他，我們得以相識，感謝信任，因爲他，我們彼此相知，每一個人都有不同的軀體，但每一個人都有一顆真誠的心。
花開花落，緣聚緣散。因爲心中一份感知，因爲那一股陌生的牽引，我們悄然前行在一起，有火熱的理想，驚人的智慧；用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡，留下撲朔迷離的故事。故事總伴隨着旋律響起，我們在過往的歲月失去一個自我，也找回一個自我。純真、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜，是最容易衍生故事的了，雨總在悄無痕跡地來到，柔細的腳步化作清新縈繞在室內的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿，燈下揮汗如珠，筆尖在紙上悄悄滑過，是一道不深不淺的印記，卻是心中最珍貴的，能長存於世的一份情誼。我們在一起的日子已經不多了，曾經多少的歡聲笑語，在心中已經有了一個安心的窩，雖然稚嫩卻不容打破，只待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡，歲月的歌伴隨着悄然流逝的青春，點滴珍貴。已經在我們的心中留下不深不淺的溝壑，就在那兒不增不減，不生不滅。
世界上最遙遠的距離已並非泰戈爾所領略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離，然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的，情誼也會隨心波動，然而這首歲月的歌卻希望我們長留心際，不時翻唱，些許苦澀，淡淡離愁，更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。
歲月如歌初三作文7
輕輕地，少年似一片飄轉的落葉，走過這如歌的歲月，落入水中，開始新的征途。
——題記
蝶影朦朧，夜色斑斑。一襲風輕輕蕩過一羣少年的臉龐，鼓動着他們的衣襟。少年整裝待發，踮腳張望無盡頭的遠方。可是，身後，曾棲息過，奮鬥過，歡笑過的“小棧”，讓少年流連萬般。
我亦是這些翩翩少年中的一粟，只不過，我眷戀的是爲我遮風擋雨的母校，不捨的是濃濃的師生情，忘不掉的是無話不說的玩伴。
亦眷戀，母校。處處書香四溢，溫馨可人，空曠的操場上，只兩個籃球架，就有無限鬥志，搶來，拍起，轉身，躍起，投籃，隨之而來的是一片唏噓的讚歎聲。一個乒乓球檯，也有無限樂趣，彈起，輕拍，旋轉，扣殺，無止息，令圍觀者皆驚。
還不捨，師生情。漫漫江流中，我似迷霧中的一葉孤舟，看不清前方的路。是他們，從天而降，似一盞燈，照亮了黑暗；似一股風，吹散了所有的陰霾。還記得，在您耐心地講解下，我頓時“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。我的老師，似一盞清茶，似一杯可樂，似一杯苦中帶甜的咖啡，學習中細細品嚐，甚是耐人尋味。
更忘不掉，我的夥伴們。忘不了，曾爲一道數學題爭得面紅耳赤，爲了早點兒吃上午飯，不顧一切地衝向飯堂。課間，一展身手，象棋殺成一片；百米賽跑跑道上，充斥着滿滿的激情與汗水。午後，斜陽暖暖，一雙手蓋住眼睛，驚詫的是誰如此童心未泯深。暮色微啓時，手牽手走過的每一片濃蔭，都留下了我們的身影。黃昏，灑了一地的金黃，悄悄地跟在誰身後，默默踩住一個影子。鳥兒歸巢，夜蟲鳴，我們卻提筆沙沙奮鬥，與美夢一戰高低……
也許，只有輕輕走過這如詩，如歌，如畫，夢幻般的歲月，纔會明白，少年會生生不息，執怮的追逐無盡頭的遠方，經過暴風雨的洗禮，少年會更加堅毅。這一刻的珍貴，更會明白，世上所有的相遇，都有它的意義。
