致敬初三作文(10篇)
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的致敬初三作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
致敬初三作文1
奮鬥是一道光，照亮前行的道路；奮鬥是一陣風。吹散心中的憂愁；奮鬥是……青春年少，正值風華，回首過去，向那奮鬥的時光致敬。
擡手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望着琴譜和手中的笛子，彷彿看見了過去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。
從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰鬥。吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時間一長胳膊就酸了。我心裏暗暗給自己打氣，這點苦都吃不了，還想有什麼大作爲。沒想到吹的時候更難了，我那小小的手指，按在六個孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會留下一個個深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處，笛聲悠悠的落滿了角落，奮鬥的音符如一首光色和諧雅麗的詩歌。
我幾乎想放棄了，因爲笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視着我，拒絕讓我品嚐成功的滋味。“良玉未剖，與瓦石同類；名驥未馳，與駑馬相雜。”奮鬥的每分每秒就是雕塑自己的過程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓後，再次衝鋒，再次趴下，後來只要一提“笛子”，我就開始心有餘悸。
想到每次苦練，還是沒有提升，真想放棄，再想想這一路走來的風風雨雨，磕磕絆絆，這麼長時間，我都堅持了，還有父母爲我的付出，我真的沒有勇氣說放棄，我咬咬牙，想着再堅持一把，再努力一把，再奮鬥一把。漸漸地，我爲學到了新技能而雀躍不已。每個手指都會輕鬆自如的擡起落下，每一個音節都會恰到好處的流淌。“苔花如小米，也學牡丹開。”每一次的不放棄，每一次的不妥協，讓自己找到了綻放的季節！
如今再擡手，一串串清脆的笛聲伴着清風飛向窗外的枝頭，引來鳥兒們的和鳴聲，倘若沒有那段奮鬥的時光，何來這婉轉悅耳的笛聲呢？原來，所有的美好，都是來自於曾經的奮鬥啊！
我用這躍動的筆尖，記錄着那一段奮鬥的時光，致敬奮鬥的時光，眺望那屬於我的遠山秀水！路就在腳下，一定要和着奮鬥的節拍！
致敬初三作文2
彩虹是我們很熟悉的，但卻不能常常見到。就我自己來說，只看見過兩次罷了。因爲是在小時候看見過，所以彩虹那美麗的色彩在我腦海中已模糊不清了。幸好，上天給了我一個機會，讓我再次重溫那美麗的色彩!
在某一黃昏時刻，天下着微微小雨，灰雲像把天空黏住了一樣，賴着不走。但剎那間，一束束陽光迅速地從西邊的雲層裏鑽了出來，陽光普照着我們的校園，一切都亮了!那天上的灰雲像是來不及逃跑似的，被那黃昏色的陽光，染成了同整個畫面和諧的顏色。讓人覺得：雖已是黃昏，但充滿希望!
我回到宿舍樓裏，收拾整理衣物。忽聽到外面走道中有人起鬨，人潮直往一邊趕，我就知道有事發生。我也跟着出去，走到外面一看，竟然是一條炫麗的彩虹掛在天空，我在心中默默地尖叫了，不知爲何如此興奮，只覺得有股莫名的感動在心中涌動!
“彩虹的色彩讓人賞心悅目!雖然那樸素?色沒有像金剛石的堅硬、奪目，也沒有寶石般的深邃更沒有像珍珠的無限白色，但卻能讓人感受到一種溫暖，一種特別的和諧之美!那是陽光無意中穿過空中飄浮的小雨滴，產生出這種美麗的景象，真是一個美麗的意外!
但唯一叫人可惜的是，彩虹並沒有完全把她的美麗展現出來。彩虹的一邊被灰雲遮得迷迷糊糊了。“可惡!”心裏暗說一句。“好好的，怎麼就剩一半咧?”突然我瞬間打開我腦海中的記憶匣子，記起了小時候看見的彩虹也是這樣子的呢!要不，是遮住了彩虹的1/4，要不，就是隻能看見一半，總不能完完整整的。我苦惱着。還有的是，這邊烏雲蓋天，彩虹只見一半的殘缺畫面，另一邊卻有陽光和曦地照耀着，溫暖且溫馨。
我彷彿恍然大悟，“那是命運的安排嗎?”“要特意把她變成不完美，要給磨難，困難和險阻。”“但是她還是那麼堅強，以她美麗的姿態呈在世人眼前，儘管是“殘缺”了半截身子。”“那是多麼堅強的彩虹啊!”望向與彩虹相對的陽光，感嘆：“困難對面一定會有希望!”
我感謝這偉大的彩虹，讓人重新思量生活，讓我們鄭重的向彩虹敬個禮!
致敬初三作文3
“智慧源於勤奮、偉大出自平凡!”
平凡這兩個字處處陪伴着，但是我們不是很注意它，因爲它很渺小，像螞蟻一樣。在一個窄小的角落裏，時常有人注意呢?時常有人注意渺小的平凡呢?
平凡的東西很多，平凡的人很多，平凡的事也很多。但是平凡的人做出普通的事，能爲祖國做出螞蟻小的貢獻，也是最偉大的。平凡的人肯定有一顆平凡的心，心地很平凡，也很善良。不像那些有權有錢的人，心中總有種高高在上的心。平凡與高高在上是不能在一起相提並論的!
下面，我就帶大家去注意一下我們小區平凡的清潔工阿姨吧!在烈日炎炎的夏天，我們小孩和家長在家裏，睡在軟軟的沙發上，吹着空調，津津有味的看電視。有時，還出去買一些冰棍吃，那時我們正在享受天倫之樂!我望着窗外，與我們相反的情景映入我的眼簾。一位清潔工阿姨穿着短袖衣服，一個大馬褲，脖子上掛着一條毛巾，有時還帶着口罩，她拿着一個大掃把，在太陽照耀下掃着地。流汗了，順手拿毛巾擦一下汗。“刷刷刷”我盯着聲音，好像感覺一次刷聲音就代表阿姨流了一次汗。我那時想：這麼熱的天氣一個人在外面都受不了，況且還掃着地。沒有幾個人能受得了!我當時感覺她是平凡的，更是偉大的!
在烈日炎炎的夏天，清潔工阿姨忍着熱打掃，而在寒冬刺骨的冬天，阿姨又如何忍受呢?外面下着雪，沒有一個人出去玩。我們在家裏吹着暖風，看着電視，多麼舒暢，多麼愜意，多麼溫暖!有一幕酸溜溜的情景出現在我的腦海中。又是那位清潔工阿姨，穿着褂子，但這口罩，帶着手套，又帶着圍巾，拿着大掃把在掃雪的，天山的雪都落在阿姨的頭上。有白雪皚皚的景物陪伴着她，襯托出她的偉大，她的平凡!
這兩幕情景讓我感動，讓我感到她是如此的平凡，掃地是小事，是很平凡的，但是我們不能忘了，世界的整潔、乾淨是清潔工的勞動換來的。現在看看我的小區是多麼整潔，讓人感到舒服。這是我覺得阿姨是偉大的，她的一顆平凡的心串燒了我的心，當時，我是多麼想向阿姨敬禮，像平凡致敬，隨着手的敬禮，我說了一聲：平凡也是偉大的!
致敬初三作文4
今天，汶川地震已經過去一週年。回首往事，感慨萬千。災難之日，國難之時，小英雄們用勇敢，樂觀和奉獻以及對生命的渴望，用一雙手，用一雙柔弱的肩膀，爲了自己，爲了別人，撐起了生命的希望，也燃起我們中華民族的希望。讓我們感受勇敢——
年僅9歲的二年級小學生的林浩，在廢墟中帶領同學一起唱歌，戰勝恐懼，爬出廢墟後，還先後救出兩名同學，“因爲我是班長”就是這個信念，即使在四川省兒童活動中心與父母失散的日子裏，林浩也沒掉過一次眼淚，他用堅強詮釋鳥巢一代的希望。
初三學生馬健，蜷着身子鑽進廢墟，用雙手把一塊塊石頭刨開，運出去，又鑽進去，再鑽出來。馬健不知道進出了多少回。手都磨破了，腿腳也不聽使喚，但他沒有放棄。四、五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終於把同學向孝廉刨了出來。讓我們感受奉獻——
12歲學生陳浩，在地震發生時，很快跑下樓梯，馬上就可以到達安全地帶了，卻看見一個女同學處在危險之中，他毫不猶豫地轉頭向回跑，儘自己最大的努力把那女同學推開，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫中。
中學生晏鵬本來已經被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在裏面的同學，然而，在他進教室時，樓房在餘震中垮塌，他被埋在廢墟中……讓我們感受樂觀——
“敬禮娃娃”——郎郎錚。他被救援人員救出時，艱難地舉起右手，向營救他的解放軍敬禮，這一幕感動了許多中國人。
“可樂男孩”——薛梟。他被困廢墟80個小時，被救出來後的第一句話是：“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的。”這一句話“逗樂了悲傷的中國”。掙脫死神的魔爪後，他的右臂不得不被截肢……
小英雄們抗震事蹟，一次次讓我感動、一個個使我震撼。他們經歷了家園被毀、痛失親人的懼怕與悲痛，真切地感受到生命的可貴。在災難面前，他們不畏懼，沒有消極地等待，而是用自己的雙手去開拓去拯救。而我們這些生活在同年代的青少年，就是要學習他們的不畏困難，無私奉獻和樂觀主義精神。少年朋友們，讓我們用自己的雙手去創造我們祖國和我們的美好未來吧!少年強，則中國強，壯哉，鳥巢新一代!致敬!
致敬初三作文5
月明風清的夜晚，一顆璀璨的明珠發出了比皓月還要耀眼的光芒，遼闊的沙灘，那一亮點格外得搶眼。
——題記
我的家在很遠很遠的高山上，那裏亂石成堆，每一粒小石子都是我的兄弟姐妹，每一塊大石頭都是我的祖宗長輩，“亂石崗”便是我們的樂園。時光如飛梭般流逝，天變地變，事事皆變。
那一天的凌晨，我們還沉浸在睡夢中，突然間，地動山搖，山崩地裂，我的家園在下陷，海平面隨之上升。我的家被淹沒了。大水把我帶到一個陌生的地方——蔚藍的天空，深綠的海水，高懸於空中的太陽，好美好美。可它終歸不是我的家呀！於是，我哭了。
潮起潮落，不知過了多久，耳畔突然響起一個陌生卻又溫柔的聲音：“孩子，不要哭了，阿姨能夠理解你的痛，來阿姨的`懷裏吧，睡上一覺，好好休息休息，用你新的面孔去迎接明天的朝陽吧！”
於是，藉着風的吹拂，水的推擁，我走進了蚌姨的懷裏。躺在那裏，我舒服了許多，於是，我不再啜泣。只是從此以後，蚌姨不再同其他的蚌姨們嬉笑，不再同孩子們遊戲，不再……好多好多次，我看到蚌姨偷偷地擦掉眼角的淚痕，於是，我問她怎麼了，她卻只是笑而不答。但我覺得出，她那弱小而堅強的軀體在顫抖，只是不言放棄。
日月輪換，春秋交替，又不知過了多久，蚌姨失去了青春的容顏。她不再煥發光彩，不再豔光四射，不再楚楚動人，不再……取而代之的是蒼老而萎縮的麪皮，是不堪入目的臉色，是……只是她依舊不言放棄。
終於有一天，蚌姨要永遠地離我而去了。她說“孩子，你該看看外面的世界了，用你新的面孔去迎接明天的朝陽吧！孩子啊，加油吧……”
蚌姨慢慢張開了她那毫無光澤的雙臂，“怎麼？我怎麼會全身閃着耀眼的光芒？”我看看蚌姨乾澀的軀體，再瞅瞅自己那渾身的珠光寶氣。這時，蚌姨正滿含着淚花，帶着笑容沉向水底。噢，我終於醒悟。
蚌姨啊，蚌姨，我今日的璀璨是您昨日的奉獻啊，我要向您致敬，我要永遠永遠向您致敬！
致敬初三作文6
媽媽對我的愛有如雨露滋潤幼苗，伴我茁壯成長。小時候，我認爲媽媽愛我是理所當然的，從來沒有對媽媽說一句謝謝。長大了，我多想對媽媽說一聲：媽媽，我愛你!這句話，我早已埋藏在心裏多年，可一直沒有勇氣親口對媽媽說。今天晚上，我覺得自己充滿了力量，終於到了要把那句簡短但又能使人感到安慰的話說出來的時候了。
下午，我放學一回到家，就偷偷地在浴室裏準備好一盆溫暖的洗腳水，等待着媽媽下班回家。
“叮鈴鈴”，門鈴響了，我趕忙跑過去給媽媽開門。還沒等媽媽反應過來，我立馬給了媽媽一個熱情的擁抱，然後對她說：“媽媽，我想你了。”媽媽笑了笑，然後親了我一下說：“我也想你了!”進了門，我趕緊拿拖鞋給媽媽換上，然後請她坐在沙發上等我。雖然她聽了我的話，但我知道，她心裏肯定有疑問，一定在想：平時那個愛頂嘴的女兒怎麼不見了，今天好像變了一個人似的，變得這麼乖巧，肯定有預謀，難道測驗沒考好?
我端着腳盆，心裏一邊想着，一邊一顛一顛地走着，小心翼翼地來到沙發邊，讓媽媽把腳伸進水裏，然後我幫她按摩。按到一半，媽媽冷笑着問：“今天怎麼這麼乖呀!是不是測驗考差了?”我着急地解釋道：“那裏呀，今天都沒測驗，我只不過是想孝順一下您而已。”媽媽頓時心花怒放，我猜她心裏肯定在想：女兒果然長大了。
洗完以後，我拿起毛巾，輕輕地擦乾媽媽腳上的水。擦到一半，我湊到媽媽耳邊，悄悄地說：“媽媽，我愛你!”說完，我馬上跑回房間去了。
回到房間以後，我沒看到媽媽跟進來，我估計媽媽是愣住了。沒過多久，媽媽走進來問我：“你剛纔說什麼?”“沒說什麼。”我不好意思，假裝不知道，繼續做我的作業。媽媽見我不肯說，笑了笑，便走開了。我知道，其實媽媽什麼都知道，可能還想再聽我說一遍吧!
也許自己對爸爸媽媽說一句感恩的話，他們就會覺得你長大了，懂事了。爸爸媽媽在愛你的同時，你也要儘自己的所能去愛他們，關心他們。讓我們一起向母愛致敬!
致敬初三作文7
在我們人生的舞臺上，在我們生活的世界裏，每天都上演着一幕幕平凡的故事。這些故事是退了潮的大海，雖不在洶涌澎湃，卻把貝殼留給了沙灘；這些故事是下了山的太陽，雖不在光芒四射，卻把星辰獻給了蒼穹……
一杯水
一杯水，放在寫字檯上，那是媽媽爲我準備的。它溫溫的熱氣從杯口嫋然飄出；它靜靜地，伴我走過寒冬中每一個漆黑的夜；它清清的，不加任何修飾；它暖暖的，總能溫暖我冰凍的身體呵冰凍的心。就是這麼一杯白開水，讓我悄悄的流了淚。透過它的清澈，我能看到母親那顆純潔、透明的心，這顆心爲我奉獻了太多太多，卻從來不求一絲回報。將它捧在手心，我彷彿以爲在母親寬廣、無私的胸懷中，我感受到了家的溫馨……
母親是那每天一杯白開水的平凡，平凡的呵護孕育出了偉大。
一支粉筆
長而白的粉筆，時而靜靜地待在講臺一角，時而被緊握在老師手中。她高挑的身材，隨着日夜的交替，一天天矮小；它俊秀的容顏，隨着季節的流轉，一天天憔悴。它卻始終不曾離開黑板這個小小的舞臺，因爲它的引領，一批批學生相繼走進知識的花園。它悄無聲息，在老師的手指間閃耀着屬於自己的光輝。那緊握着粉筆的老師的手啊，從白嫩到黝黑，從纖細到粗糙，默默地，無私的，培育着祖國的花朵。同粉筆一樣，爲了孩子的成長，老師默默奉獻着，從不怨一聲苦，從不喊一聲累。
師愛是那逐漸消瘦的粉筆的平凡，平凡的奉獻孕育出了偉大。
一首歌
《我的中國心》，這是所有中國人都耳熟能詳的一首歌。張明敏，用他的聲音，更用他的熱情，唱出了所有華夏兒女的心聲。
香港迴歸了，澳門迴歸了，帶着那顆熾熱的中國心，走到哪裏，我們都會挺起胸膛：“我是中國人!”面對奧運賽場上五星紅旗冉冉升起，我們充滿感動和自豪。面對汶川大地震後的瘡痍，我們充滿勇氣和信心。祖國啊，我們永遠是您的兒女；祖國啊，我們永遠有一顆中國心!
祖國之愛是一首歌的平凡，平凡的熱愛孕育出了偉大。
平凡無處不在；愛，無處不在。平凡，是一種偉大，是一種愛。它是無言的，它是無私的，它是令人敬佩的。
向平凡致敬，有你纔有這世界的美好。
致敬初三作文8
夏日的風吹拂着，帶走了悲傷又帶來了欣喜，這纔是我們的時代，我們的年華，風騷年華！
——題記
我們的時代，如同灼熱的夏日，及時是汗水佈滿了全身，那也是我們驕傲的證明！不知天高地厚纔是我們青春的代名詞，不用去掩飾的做自己想要做的事情，這纔是我們的時代！風騷年華！就如同歌詞中的“再不瘋狂我們就晚了！”，讓我們不畏懼的前行吧，走自己的道路！
我們的時代，是新的世紀的降臨！畢業季的來臨，不是分開，而是在不同的道路再次的努力！我們的人生不會因此而停滯不前，我們的未來還在遙遠的前方，不要在暗地傷心的流淚了，別再爲了和摯友分離而感到不安了！我們的時代還沒有結束，難道這樣就已經滿足了嗎？我們的熱血還在繼續！我們的激情還在澎湃！
擡頭仰望着星空，沒錯，即使我們分處他方，及時不在一起，但是我們依舊在同一片天空下，依舊看着同一顆星辰的閃耀，就像是看着未來的我們，比現在更加耀眼的自己到底是什麼樣子，內心的不安消失殆盡，留下的是我們的期待與激動！
帶走吧，眼淚！留下吧，勇氣！讓我們好好珍惜在一起的時間，將所謂的不安拋之腦後，不用去想畢業後會怎麼樣，不用想是否還能見面，我們只要珍惜現在就可以了。
這就是我們的時代！盡情揮灑自己的汗水，努力去演繹自己多彩的人生！我們的人生是精彩的，讓我們記住淚水的鹹味，這是我們前進的動力！我們的人生是忐忑的！不過，這就是我們，我們不用去逼迫自己去成爲一個小大人，或許有些行爲顯得幼稚無比，但是這纔是我們，最真實的我們！
努力去追逐吧！努力去釋放吧！努力去瘋狂吧！不要在畏懼眼前的困難，即使在別人眼中是一個無可救藥瘋子，但是我們任然要努力去綻放自己的青春之花！在這個只屬於我們的時代！在這個我們的風騷年華！
騷年！致敬！
致敬初三作文9
她是我的第一個導遊，帶有北方女子樸素寧靜的美好品質，一身雪白的衣服飄拂在涼爽，帶有水露的海風中，流露出一種淡雅的美。普通話不帶鄉音，柔和清晰。
車子行駛在她不知奔波了多少回的道路上，她不厭其煩地微笑着向遊客介紹着這座美麗的海濱城市，有着對家鄉的自豪，對遊客的熱忱。她的介紹順暢簡潔，我們聽得津津有味，她簡直成了我心裏無可挑剔的好導遊。
旅途快要結束時，大家紛紛合影留念，這時，遊客們在給她拍照，我趕緊閃下一張，記錄下這美好的一刻，她也背牆擺了一個極樸素的動作。看着照片，我驚訝地發現，她雖極力地微笑，但一天的講解使得疲憊之色展露無遺，眼皮輕微地下垂，但卻展現了一種堅強認真的美。
很少長時間行走的我早已筋疲力盡，趕緊上車休息。不久遊人們都陸續上車。可清點人數時，卻發現少了兩人。
本以爲很快就會返回，可當同來的車都一輛輛駛離時，那兩位“大款”還是遲遲未露面。“什麼素質的人呀，叫這麼多人等他。”車內漸漸也出現了抱怨聲，大家議論紛紛，不一會兒便炸開了鍋。後來司機也不耐煩了，嘴裏一個勁兒說着：“什麼人呀。”看着遊客們躁動，她開始詢問有無認識那兩人的，讓打電話催一催，一面還微笑着穩定遊客情緒。
終於，兩位“大款”姍姍而來，沒有解釋，沒有歉意，找到座位便開始聊天，聊得熱火朝天。車子慢慢發動，此時的空氣似乎氤氳着什麼，難以形容，心裏總覺不太舒服。行駛在返程的路上，大多數人都進入了夢鄉，我的眼皮也開始打架，我聽見司機和她說話，“你家就住這附近，你就在這兒下車吧，我把他們送回去。”“沒關係，我一起過去，待會兒坐公交車回來。”“何必呢，那兒離城挺遠的。”“不帶回去我不放心，沒關係的，謝謝。”司機不再說話，似乎對這晚輩不知道說什麼了。
她只是一名普通的導遊，但偉大總髮自平凡，就我，她是一位值得尊敬的勞動者。
勞動，謂之最聖神;勞動者，謂之最崇高。正是這千千萬萬勞動者的付出，生活才如此美好，讓我們在社會主義的康莊大道上，昂首闊步，走向嶄新的明天。向勞動者致敬!
致敬初三作文10
人生需要奮鬥，要學會致敬奮鬥的時光，因爲那可以讓你向後看，也可以讓你向前看，它是照亮你前進的明燈，也是護住你後背的盔甲。
牆角的一盆花，獨自生活。它的花盆是劣質的，髒兮兮的，沾滿泥土，花枝也瘦弱得彷彿一陣風就能被吹走。但它就是這樣，在最不起眼的角落，悄悄地活着，生長着。晴天，它擁抱燦爛的陽光；雨季，它汲取土中的水分。它獨自奮鬥，不管是否有人欣賞。花季到來之時，它積極的開放，將最美的姿態呈現給這個世界，也用這最美的姿態去致敬它奮鬥的時光。
它不是什麼名貴的花，就這樣被遺忘在世界的角落。可它從未放棄過自己，它總是固執地努力，默默地奮鬥，只願把那一瞬的美麗呈現給世界，證明自己的價值。它的奮鬥就是在爲花開的日子作最細緻的準備，而它的花開就是在向它奮鬥的時光致敬。它向後看了，看到它的努力和奮鬥都沒有白費，變成了花開時的美麗，它應當是開心的；它也向前看了，它明白了，唯有奮鬥才能花開。相信下一年時它一定會更加努力開出屬於它自己的、更加美麗的花。
如此微不足道的小花都能用花開來致敬它所奮鬥的時光，那我們難道就不能用我們的成績來致敬我們所奮鬥的時光嗎？答案是能！可所有人都能嗎？答案當然是否定的。有些人，連奮鬥都未曾奮鬥過，又談何致敬奮鬥的時光呢？有時我也會懶惰，也會懈怠學習，所以我也曾失敗過，學習落入低谷過。後來，我忽然間意識到若要成功唯有奮鬥，我開始上課專心聽講，認真對待作業，從一點一滴做起，循序漸進。慢慢的，我開始有了進步，最終，取得了能夠令自己滿意的成績。它摻雜着失敗的淚水，奮鬥的汗水和長明不滅的信心。
當我們取得成功時，我們應當感謝昨天奮鬥的日子，感謝那些曾經的失敗，致敬那些奮鬥的時光。是它們，讓我向後看到了自己有多努力的證明自己，也是它們讓我向前看，看到了自己該如何去奮鬥去成爲更好的自己。
奮鬥不止，步履不停，前方總有你從未看過的風景，後方總有你自己在一直堅守。
致敬那些奮鬥的時光，讓我不留遺憾。
