尋找美作文記敘文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的尋找美作文記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找美作文記敘文1

今天的天空突然下起了濛濛細雨，不用做操，我們便在教室門口跳起了長繩。長繩是男生和女生分着跳的，女生這頭已經結束。剛想從另一頭跳起，突然幾個男生跑來跳了。我很奇怪，跑過去一看，原來男生“佔領”的地方有一位小女生因身體不舒服吐了。我看到地上的穢物，感到一陣噁心，急忙捂住鼻子閃到柱子後邊。看看過路的同學，原來他們跟我一樣，一個個都捏着鼻子，臉上帶着厭惡的表情走過去，還有的直接捂住嘴巴飛快地跑掉……

突然，一位瘦小的男孩拿着一把比他還高的`拖布從樓下呼哧呼哧地跑過來，吃力地揮動拖把，開始打掃。這位小男生拖了半天也沒有拖好，反而累的氣喘吁吁。一位值日老師剛好路過，幫小男生拖好了地，還幫他洗乾淨了。這時，小男孩的臉上露出了燦爛的笑容，蹦蹦跳跳地找小朋友玩去了。

看到這，我的臉紅了，感到十分羞愧。這麼小的孩子都有這種保護環境的意識，而我們快要進入六年級的大哥哥大姐姐呢？對這些看上去“骯髒”的東西視而不見，冷漠的繞過去，生怕弄髒了自己。平時看到地上有紙片也沒有人主動去撿，甚至裝作沒有看到，直接一腳踩上去。更有人被老師叫去撿，嘴裏還不停唸叨着，臉上一副不願意的樣子。剛入校門的小學生都知道“美”需要我們自己創造，懂得“美”更需要我們自己維護，逐漸長大的我們是被什麼矇住了欣賞“美”的眼睛？我覺得那些低年級的“小衛士”應該好好給我們上一節關於“美”的課。

今天，老師讓我們寫尋找美的作文上，我忽然發現，其實，“美”一直就在我們的身邊。它不僅是如畫的風景、婀娜的舞姿、高雅的音樂……它或許就是一件我們看起來不足爲奇的小事，不用我們去大張旗鼓的尋找。例如扶老人過馬路、給老人讓一個座位，出門旅行時隨手拾起被人丟棄的生活垃圾……這些都是美，美無處不在。只要你留心觀察，眼睛裏就充斥着各種美好。讓我們一起去把美找來吧！

尋找美作文記敘文2

美，無處不在。只是我們沒有細心地體會。我們應細心，處處留心，美就在我們的身邊。

有一個人，他總是憂愁。他的生活是多麼的美好，他是一個大家庭裏的長輩，尊受兒孫的孝順。家中的一切由他說了的算，兒子積極工作，爲家庭提供充足的財富；孫子認真讀書。爲家庭增添歡喜。他應該是幸福快樂的，但他卻常常是愁苦的。

他認爲自己缺少美，周圍也缺少美似的。

於是，他離家出走。離家時，他留下一張紙條，告訴家人不用擔心，他會在找到美時回來的。

他來到公交路口，看見一個年青人正扶着一位老奶奶，小心翼翼地過馬路，他感到很驚奇，以爲他們倆是婆孫，但是他又發覺不對。過了馬路，老奶奶笑嘻嘻地對青年就：“小夥子，謝謝你。”噢，他們不是婆孫關係。

於是他上前問那青年：“小夥子，你這麼熱心，你知道‘美’在哪兒嗎？我想尋找它。”“老爺爺，你想找‘美’？我告訴您吧。美就在我們心中，幫助別人是美的體現，美是無處不在的。”

“‘美’就是幫助別人”他念着這名話走了。

他來到一個家庭，看見一個老人和他的孫子正玩得高興。他感到很奇怪。於是上前問那老人：“你好！你這麼開心你一定很幸福，你知道‘美’是什麼，在哪裏？“‘美’是無處不在的，比如在家中，兒子孫了都孝順自己，爲自己解憂、娛樂。

“噢，這也是‘美’”

平時兒子爲了自己的生活而到處奔波，孫子爲了自己而勤奮學習，兒媳爲了自己開心而設計一次次的娛樂活動一幕幕都浮現在他的腦海裏。他的眼睛溼潤了。

他明白了，明白“美”也在自己的身邊，自己並不缺少它。

於是他決定回家。

剛踏進家門，他看到全家人由憂愁轉變爲歡喜的神情，他感到得流淚了。

其實“美”就是這麼簡單。

願大家都可以感受到“美”，用美去爲人民造福。你發現“美”了嗎？