我的名字我做主記敘文

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。怎麼樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編爲大家收集的我的名字我做主記敘文，歡迎閱讀與收藏。

我的名字我做主記敘文1

黃老師說：“同學們，你們都有自己的名字，這些名字都是你們爸爸或媽媽取的。你們有沒有想過給自己取名字呢？今天。我讓你們給自己取一個喜歡的名字並說明理由。”“耶！”同學們歡呼起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想趕快給自己取一個好聽的名字。

同學們立刻拿出小紙條，在紙條上寫上自己的新名字。我一直看着天花板，久久想不出新名字，我去看看同學們，可真是千姿百態，有的同學用手擋着寫，生怕自己的名字被人偷看，趕緊捂住，而自己卻伸長脖子去偷看別人的，有的同學想不出來，趴在桌子上，一聲不吭……我再看看自己，一個字都還沒有寫，我抓耳撓腮，冥思苦想起來，過了一會兒，我的頭皮都快抓破，還沒想出來，而同學們早已信心十足地把紙條放進了盒子裏。過了一會兒，黃老師說：“時間到！”可是還有幾個人沒有寫完，黃老師放了我們一馬，我終於鬆了一口氣，幸虧時間到了，等一下輪到我時，不被同學笑話纔怪呢！

黃老師把紙條集中起來，放入盒子裏，再搖了搖，打開蓋子，抽出一張紙條，打開一看，原來是林浩宏的，他的新名字是“林浩洪”，他的理由是“因爲所以，科學道理，美國總統，沒錢買米。”我們都不滿的罵了一句：“真變態！” 接着是鍾涵，他的新名字是“鍾偉博”因爲他想做一個有知識的人。最搞笑的是陳文昌，他的新名字是“陳杰倫”因爲他的偶像是周杰倫，他一聽到自己的新名字，立刻逃出了教師，躲在一個地方不敢出來，同學們哈哈大笑……

“叮零零……”下課鈴響了，我真希望老師再搞一次這樣的'活動作文課。

我的名字我做主記敘文2

“哈哈哈……”同學們歡快的笑聲傳出了教室，這是什麼情況?原來是作文老師帶領着我們玩了一場別開生面的遊戲──給自己取一個新名字。

老師給每一個同學發了一張紙條，這時我暗暗高興，真是天助我也，我老早就想改名字了，從上小學一年級開始就有了外號，什麼“王八蛋”“王老吉”“隔壁老王”……搞得我氣急敗壞。可是，要取什麼名字呢?我東瞧瞧西望望，只見許多同學抓耳撓腮，好像都和我有一樣的困擾。

忽然，在我的腦海裏冒出了三個字──王勝星，好就它了，於是我迅速揮筆寫了下來，不一會兒老師收“卷”了。

老師收完了說：“接下來，我來讀讀你們的名字，“吃雞者!”老師剛讀完，我們就笑得前俯後仰，只見範澤羣笑得在地上打滾，搞得跟肚子疼似的。老師又笑着說：“逢考必過、皇鱔，王勝星……”哎呀!這麼快就念到我了，大家一聽又笑了起來……

不一會兒，老師唸完了，又接着說：“現在我們進入下一輪遊戲──記憶王。規則是，一男一女上臺，說名字的人把我們取的新名字說出來，另外一人若沒有在我5秒內說出原名，那麼他就輸了。

老師請了一男一女上臺，男的穿着一件黃色衣服，雙手抱臂，一副胸有成竹的樣子，女生擺出猛虎的樣子，好像很有信心。老師讓男生先讀，男生說：“黃鱔!”女生歪着腦袋緊皺着眉頭說：“嗯……嗯”5秒過去了，女生輸了，男生又說：“王勝星!”媽呀!誰不念爲什麼偏念我的呀!女生脫口而出：“王辰赫!”爲自己拿下一分。

現在輪到女生讀了：“夏炎!”“林皓楊!”男生脫口而出。男生們看到他反應這麼快，便大聲喊：“男生必勝!男生必勝!”就這樣幾個回合下來，男生取得了遊戲的勝利!不知不覺，遊戲在我們的歡聲笑語中結束了!

通過這次的遊戲，使我受益匪淺，它不僅鍛練了我們的記憶力，還鍛練了我們的速度和反應能力。