優秀考試記敘文

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的優秀考試記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀考試記敘文1

人過留名，雁過留聲。

——題記

殘陽已漸漸被昏暗的山峯所吞噬，一行大雁從高空掠過，幾聲嘶叫一直傳向南方。仰望那片人際罕至的荒涼戈壁，“精忠報國”的岳飛曾在此與金人進行了一場殊死搏鬥。瑟瑟的寒風吹亂了他昔日的戎裝，怒髮衝冠，追雲逐月，使“三十功名塵與土，八千里路雲和月”，流芳百世。

中華上下五千年，有多少英雄豪傑文人雅士闖出了一番驚天動地的事業而被載入史冊。然而更有多少人碌碌無爲地度過了一生，不爲人知。不知眼前的你想沉默一生還是想轟轟烈烈闖一番?但我認爲，你我都難得來世上走一遭，便不如在這有限的生命中發揮出無限的價值，讓五湖四海都傳便你的名字，讓我們的子孫後代都爲曾經喲你的存在而感到自豪。

要想能夠自己尊姓大名永遠留在這個世上，是何等的不易!司馬遷嘔心瀝血數十年，在昏天暗地的條件下塑成了《史記》;屈原毫不吝嗇地捨棄了自己風華正茂的生命才博得了人們對《楚辭》的喜愛;韓信苦苦忍受了跨下之辱才最終成爲了一位家喻戶曉的能屈能伸的大丈夫……彩虹的美麗必須要經過風雨雷擊，成功的道路更是用亂石雜草鋪墊的。要想自己成爲一名“大寫的人”真是難於上青天，只有任重而道遠，從小便像孟子一樣立下雄心壯志，纔有可能有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的一天。

要想流芳百世，讓人們心中都留下你的名字，並非要像“多少長安名利客”一樣追名逐利，與他人勾心鬥角。這樣只會躍到了它的對立面，只會像秦檜和紳一般遺臭萬年。

流星在空中遨遊時會留下一片令人遐想的美麗光焰，人在歷史長河中走過時更應留下自己的名字，讓歷史這個大花籃更加豐富多彩。

優秀考試記敘文2

想起來，爺爺已經去世兩年之久了，而我卻永遠也走不出後悔的陰影……

在兩年多前的一天清晨，我正睡得昏沉，朦朧之中聽見奶奶在跟對門的婆婆慌張地說着些什麼，好像是關於爺爺的。聽到這兒，我不禁清醒了大半截。因爲爺爺在半年前身體就一直虛弱下來了，就在前幾個月，爸爸帶着虛弱得像柴一樣的爺爺去醫院檢查身體，一個噩耗傳來，爺爺竟然是癌症晚期!醫生說爺爺最多隻能活三個月!

想到爺爺在我小時候是多麼地疼愛我，我就立即穿上衣服去爺爺的院子。

爺爺怎麼了?我一邊急急地走着，一邊心裏暗想。

剛踏進爺爺的房門，我就驚呆了，因爲爺爺側趴在冰涼的水泥地上一動不動，眼睛微微地露出一點縫隙，卻仍是那麼光亮，可是臉卻煞白地沒有一絲血色，仔細一看，爺爺竟然沒有呼吸!

不知不覺地，淚水已經流了滿面，想着爺爺以前在的時候，他經常把我架到脖子上去地裏放羊，我那時很淘氣，經常捉弄爺爺，還趁他睡午覺時偷偷地把他的鞋子藏起來……

可是，爺爺卻從來不生氣，只是好像什麼也沒發生似地走出門，等回來時，總會帶着許多糖，我一邊開心地吃着糖一邊問爺爺哪兒來的糖，但爺爺只是朗然一笑：“我撿來的!”

後來，我才知道爺爺說的“撿來的”意義。那時我們家的經濟條件不太好，那是爺爺去外面撿水瓶賣到廢品店裏，得來錢後給我買的。

現在我明白了，明白爺爺是多麼地疼愛我。等我再想回頭彌補小時候的過錯時，已經不可能了，爺爺朗然的笑再也不會回來了。現在的我，是多麼地後悔，後悔當初沒有乖乖地，後悔當初還是那麼淘氣，故意氣爺爺……

優秀考試記敘文3

每一朵花都有開放的理由，每一朵花都有迷人的芬芳，只要它會努力地開放，就能擁有自己一方芳香的天空。或是奼紫嫣紅，爭芳鬥妍，或是平凡樸素，零星點綴，只要竭盡全力，都會向世界展現出生命的最高點。

每個人的一生都是未知的拋物線，繪圖的筆緊緊地攥在自己的手裏。我們的付出是這條線的斜率，付出越多，線所觸及的點就越高，我們所獲得的成就就越大。

生活中強者總是找到成功的機會，弱者總是找到千百條失敗的理由。巴爾扎克曾經債臺高築，安徒生少年時飽嘗世間冷暖，林肯也曾在生活的底層摸爬滾打。遭遇八十一難的玄奘，畢竟取了佛經;糧水斷絕衆叛親離的哥倫布，畢竟發現了美洲;凍餓病三重壓迫之下的莫扎特，畢竟寫出了《安魂曲》。他們並非比別人幸運，也並非高人一頭，比別人優秀。他們懂得，只有付出纔會有回報，只要努力就會有收穫。一切的藉口只是懦夫的說辭，沒有努力的付出，人生將會是一條直線。

當我們失去付出的慾望，就會像寂寞的流星，不知流落到何方;就會像斷翅的雄鷹，無法瀟灑翱翔。爲了我們的夢想，爲了那個人生的頂點，讓自己如一隻鳥兒，飛向更高更遠的天空。任憑白雲的撥弄暴雨的洗刷，任憑風兒的揉捏雷電的敲打，無論怎樣也阻擋不了我們奮飛的決心，打不垮我們堅忍不拔的意志。即使是吃盡千辛萬苦，踏遍重重荊棘，也無怨無悔。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原一生追求高潔的節操，死也不肯隨其流揚其波。“舉世混濁而我獨清，衆人皆醉而我獨醒”的追求，令他慷慨赴死，他的執着匯成了千古絕唱《離騷》。他摒棄了錦衣玉食的生活，捐棄了令人豔羨的地位，乃至捨棄了寶貴的生命，卻令一個偉大的名字萬古流芳。“生於憂患，死於安樂”，生活在溫室裏不懂得爲人生拼搏和爲他人付出的人，是品嚐不到成功的喜悅的。

一個對世界充滿好奇的人，不會甘於只潛心一隅，不會願意一味搞研究。面對繁華的外部世界，沒有人會甘於忍受鑽研之苦。可是，她卻不同，歷經無數個晝夜的交替，吞嚥周圍冷寂之苦，她爲的只是心中那盞閃耀着動人光輝的科學之燈。多少次，曾一個人孤軍奮戰，多少次，曾單調的重複同一個試驗。她終於成功了。她——居里夫人，發現了鐳!

正如撲翅而飛要經受破繭之苦，正如感受生命要經受撲火之痛，人生光華在光芒四射前要經受黑暗的磨練，不斷地付出。實實在在地做事，在艱苦的掙扎中磨礪出生命的光彩，夢想與輝煌中就會在歲月的日曆中寫下最燦爛最瑰麗的一頁。我堅信，沒有一片黑暗不可以被照亮。

優秀考試記敘文4

在大自然中，有各種各樣的顏色，如赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等。母愛的色彩也是不一樣的。

早晨我漫步在樹林間，呼吸着新鮮空氣，臨近中午，強烈的陽光透過葉縫照在我的身上，使我感到深深的暖意，葉縫在陽光的照耀下暈出七彩迷麗的虛幻，讓我的思緒又回到了那件事上。

我那時在我們那裏上小學，秋季是收穫玉米的時候，我們學校到處都攤滿了玉米，我家的玉米也收穫了，個個都披了一層金黃色的外衣。我家的玉米攤在了教學樓前，而媽媽每天都得在學校翻看玉米，忙個不停。媽媽本身身上就有疾病再加上每天干的雜活累壞了媽媽的身體，但媽媽無怨無悔，依舊幹着活，還照顧着我們。我每天看媽媽忙前忙後的樣子不知疲憊。到了晚上媽媽說她身上很不舒服，我想一定是幹雜活幹的，我看着媽媽難受的樣子，我心裏有些恨自己不能幫媽媽減輕一些疼痛，只能做一些我力所能及的事情。

有一次我問媽媽：“你爲什麼非要幹活?歇着不行嗎?”媽媽說：“家裏的一些小活我不幹誰幹呢?”“你是一個好媽媽，你把我養育這麼大，你的養育之恩我永生不忘，我要好好報答你。但老師說生活中每一件事都是報答的最低基礎，可我不能幫你分憂，我真的很恨自己。”我說。“傻孩子，不要這麼想，你在學校好好學習，取得好成績就是對我最好的報答。”媽媽說。此時此刻，我的鼻子很酸，我極力抑制住眼淚不讓他流出來。母愛是無私的、偉大的，我們很容易讓他滿足。現在每個學生都在上學，而對於母親的報答卻是那麼容易。我們怎能辜負母親的期望?

頓時，我思緒迴轉，感慨萬千。如果你問我母愛是什麼樣顏色，在我看來;母愛是金黃色的，就像太陽的顏色金燦燦的，普照大地萬物，把溫暖的光輝撒播人間，灑向人們的心田。

優秀考試記敘文5

批評和讚美往往給人的感覺是兩個不同的極端，顯然這並不能想提並論。但是回過頭，如果再仔細的想想，它們也許會在兩個極端點交融，批評無疑等於失敗，當然讚美代表着成功，失敗是成功之母，往往多次的失敗就像一滴微不足道的水，直到那水裝滿整個容器，這時那一滴滴水就會變成一個成功的源泉。

是的，我並不否認現在的我，希望批評在這個世界上根本不存在，只有讚美。無論你幹什麼，無論你是學習還是創造，等待迎接你的就是別人的`讚美，可是在想一想如果人生中的四味只有一個甜字的話，世界將變得空洞無味，這樣說不定世界上不會有一個真正有才華的人。

有一個大學生在他的作文本上寫了一首詩，爸爸媽媽作爲大學著名的教授都認爲他寫的這首詩槽糕透了，並狠狠的批評了他一頓，導致這個大學生再也不敢面對自己，最後走上了吸毒的道路。讓我們來想一下如果當時他的爸爸媽媽稍微對他的詩給予一絲讚美的話，那結果還會是這樣嗎?

巴德?舒爾伯格在他寫第一首詩的時候，媽媽的評價是“精彩極了”，而爸爸作爲一名編劇對他的評價是“槽糕透了”，很多年過後他再拿出那首詩來，發現其實那首詩的確槽糕透了。所以他爲有一名會讚美自己的母親和會不時警告批評他的父親而感到幸運，因爲他感覺批評和讚美這兩股風是一個作家和一個人的生活缺一不可的東西，讚美是寫作和人生的源泉，而批評的力量會時常的警告自己：“小心、注意、總結、提高。”

我和巴德?舒爾伯格一樣，我也同樣感到幸運，因爲我也有和他一樣的爸爸、媽媽、老師，爸爸他總是說：“嗯，一點也沒有進步。”媽媽總是說：“這是你做的嗎?太棒了!”而我的老師她會在我成功時會說：“張瑞萌，可以呀，但是不要驕傲哦!”在我失敗時她會說：“張瑞萌，別灰心，成功總在風雨後!”我周圍的人他們都把這兩個極端融合在一起，他們會批評我，同時也會讚美我。我的生活由此而變得有意義，有色彩。

我想，世界上的讚美和批評這兩個不同極端只有永遠融合在一起，那麼世界的明天才會有希望，纔會被書寫上輝煌的一頁篇章。

優秀考試記敘文6

演奏者：七班全體同學

指揮者：監考官 劉老師

前奏

·· 考試交響曲即將拉開序幕，同學們正埋頭爭分奪秒苦讀！這段前奏頗有勢氣，聽“慈母手中線，遊子身上衣，……”，“願成風破萬里浪 ……”書聲琅琅，彼此起伏。嘿！從來沒聽過那麼宏偉的交響曲！！（前奏）。同學們是希望“臨陣磨槍，不亮也光。”啊！

第一樂章小鳴奏曲

·· 髮捲子了！苦練一學期，就爲這份卷子啊！！同學們迫不及待的搶過卷子，不知不覺中，考試交響曲第一樂章已經開始了。我看了看卷子，心涼了半截。不用說也知道，這卷子可不好做啊！開始答卷！隨着指揮着揮棒一揮！同學們趕緊奮筆疾書，呀！這段鳴奏曲應該是降B大調吧！同學們如雲流水般的寫着，那紙與筆摩擦的大調不愧是一首不錯的鳴奏曲…就是有點斷斷續續……時間不等人，一個10分鐘過去，兩個10分鐘過去……小鳴奏曲將告一段落。

第二樂章 超級狂想曲

··樂曲已經演奏到一半了，同學們這會在攻那超級“阿波羅”號的難題呢！這不，看我：我想我想我想想“枯磨老樹昏鴉……”枯藤的藤怎寫？我不論怎麼想，如何絞盡腦汁，就是想不起來了。再看看其他同學，也正苦思冥想呢！

尾 聲

·· 停奏！隨着指揮者指揮者揮棒一落。拳頭一收，要收捲了！有的同學眉頭一皺戀戀不捨的把卷子壓一下才教！這首考試交響曲終於進入尾聲！結果如何？天知道！·