夏天，那一個迷人的早晨-六年級-記敘文

相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼什麼樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的夏天，那一個迷人的早晨-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那是一夏天的早晨，一陣涼爽的晨風拂在我的.臉上，我不由得邁開步子向學校走去。

哇，今天的早晨可真美呀！你看，薄霧在空中飄蕩，象一匹面紗蓋住了我們地球母親被人類傷害的那一塊，讓現在的地球母親美極了。

走，前往美麗的世界，撥開一層薄霧，便會聽到清脆悅耳的歌聲，那是畫眉鳥的傑作；低頭一視，花兒正綻開着笑臉，迎接着一切的美好事物；仰首一望，朵朵的白雲襯着藍天，再添上幾隻小鳥，加上高大的樹木，美好的生活就似美麗的畫卷一般。它就象大自然甩掉的刻刀，用柔和的畫筆抹成的，一切都是那麼生動，栩栩如生。

我漫步在學校的路上，走着走，着我停住了步伐，一動不動，已經被萬物的“米心術”給迷住了。我走進池邊，摘了一朵白色的蓮花兒。呀！她開得是多麼的豐滿，多麼的嬌豔迷人呀！一陣微風吹來，花瓣隨風抖動，好象一位亭亭玉立的小姑娘跳着優美的舞蹈。我看着她，覺得自己正在飛，象精靈一樣飛進了蓮花中心，是蓮花的主人，是多麼的自在呀！我將花兒放在池塘中，讓她順着漣漪漂盪。忽然幾條小魚跳出了水面一起玩耍“寶蓮燈”，可能也是經不起誘惑，也想痛快地玩耍一下。哦，今天的早晨太美麗了。

我一路上走走看看，一直陶醉於美景之中，簡直是廢寢忘食。當我距離校門只有十米左右時，上課鈴聲響了，可是我就象聾子一樣沒聽見，依然沉浸在無限美好之中。當第二道鈴想時，我才從“夢中”醒來飛奔過去，但心還是置在美景中。到了教室門前，老師嚴肅的問我爲什麼遲到，可我卻給了老師一貫意外的回答：“夏天的早晨太迷人了。”

老師笑了，同學們也笑了，大家全笑了。