“魚人”逸事-六年級-記敘文

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那麼應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的“魚人”逸事-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我弟弟不僅有豐富的魚類知識，還有“聞香識魚”的本領，他更愛吃魚，要是三天不吃魚，就渾身難受，胃口全無，爲此弟弟被大家譽爲“魚人”。

俗話說：“常在河邊走，怎能不溼鞋。”弟弟吃魚多，常和魚刺接觸，難保不被刺，終於有一天，弟弟這個“魚人”就讓魚刺給扎住了，那驚險的一幕可真嚇人啊！

那天中午，舅媽爲我們做了鮮美可口的紅燒鯽魚，“魚人”弟弟見魚眼開，迫不急待地就夾了一條，先啃魚頭，再吃魚尾，最後直取魚肚，把好東西留在最後。正當弟弟吃滿口流油之際，突然感覺有什麼東西卡在喉嚨裏，咽東西總是一擋一擋的.，極不舒服，後來才知道這是“魚刺卡喉”，這可怎麼辦？弟弟痛苦難忍，大聲痛哭，舅媽見狀慌了神，連忙使用她的“祖傳祕方”：從瓶裏倒了一勺老陳醋，對弟弟說：“兒子，喝了這口醋，魚刺就下去了！”還沒等弟弟反應過來，舅媽就把醋倒入了弟弟的口中。

可能是魚刺扎得太深了，喝下老陳醋的弟弟絲毫沒感覺到魚刺下去，似乎還在原地紋絲未動，看着弟弟又要開哭的樣子，媽媽突然來靈感似的大喊一聲：“大口吃米飯，把它順下去！”又趕緊補充一句：“米飯不要嚼得太碎了，猛地往下嚥。”爲了讓喉嚨早點解除痛苦，弟弟只得死馬當做活馬醫，一臉扭曲地配合着媽媽，一口、兩口、三口……嘿，那白花花的大米飯真起作用了！幾口飯下肚，喉嚨裏的魚刺沒了。弟弟摸了摸舒坦的喉嚨，大聲喊道：“沒有了，沒有了！”喊完眼睛又盯着了剛吃一少半的魚肚兒。

老弟啊！你可長點心吧，沒人和你爭，更沒人與你搶，桌上的魚大都屬於你這個“魚人”的，吃魚不小心，可是自己禍害自己呀！