我心目中的好老師-六年級-記敘文

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。這種類型的作文要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

如果有人問我：“你心目中的好老師是誰呀？”我一定毫不猶豫地回答：“我心目中的好老師當然非語文老師——李老師莫屬。”我心目中的好老師應該是學習上教育我們，生活上關心我們的老師。

李老師不僅上課認真，而且對每一位學生要求都非常嚴格。李老師每上一課，都要編一個引人入勝的故事，把我們引入課文，我們都聽得津津有味。有一段時間，我經常上學遲到，李老師便把我叫到辦公室。我忐忑不安，李老師竟沒批評我，反而耐心地教育我。李老師和藹地問：“你爲什麼遲到呀？家裏有什麼事嗎？”我羞愧地低下頭說：“李老師，是我晚上睡得太晚了。”李老師便囑咐我晚上不要超過21時睡覺，還要早起，早起後要運動運動，才能不遲到，還能保持充沛的精力認真聽講。我感動極了，以後再也沒有遲到過。

李老師不僅學習上教育我，而且在精神上不斷地鼓勵我。我在三年級到實驗小學，在班裏沒有夥伴，悶悶不樂。李老師發現了，悄悄地叫了幾個同學，下課拉我去玩。漸漸地，我熟悉了這個班級，我也變得快樂起來。四年級時，我有連續兩次單元測驗作文沒有寫完整，後來有一天在放學的路上，老師突然叫住了我，微笑着鼓勵我說：“你的.日記寫得特別好，會用許多好詞好句，我看好你的作文。希望你在考試中寫作文不要太緊張。”我一邊聽老師說，一邊不住地點頭，不禁心潮澎湃起來。從那以後，我再也沒有寫過一篇不完整的作文。

李老師除了在學習上教育我，精神上鼓勵我，還在生活上無微不至地關心我。有一次我去上電腦課，由於我心情非常激動，跑得非常快，跑到電腦室門口時，不小心把衣服刮破了。我心想：壞了，回家後媽媽要批評我了。在語文課上，我心不在焉。李老師發現我羽絨服右臂上有個爛洞，走過來安慰我：“不用擔心，專心聽課，我幫你把爛洞補好。”老師的一席話打消了我的顧慮。下課鈴一響，我就跟隨老師到了辦公室。李老師拿着針線，像慈母一般一針一線地縫補，此情此景，正如一股暖流，流進了我的心窩。不到一刻鐘，經李老師靈巧的雙手，原本破爛的地方變成一朵美麗的刺繡花。同學們看了羨慕不已，讚歎不絕。

在李老師的身上，像這樣平凡而又感人的事蹟舉不勝舉。李老師像千千萬萬的好老師一樣，在學習上，如一盞明燈，指引我們前進；在精神上，不斷地鼓舞我勇往直前；在生活上，像慈母一樣關心我。我們爲有這樣的好老師感到無比自豪！