我的好爺爺-六年級-記敘文

相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。怎麼樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的.我的好爺爺-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的爺爺住在鄉下。說起他。在村裏可是無人不知，無人不曉。昨天他幫鄰居打掃衛生。今天又籌錢給失學兒童上學，昨天有幫鄉親們種禾苗……他做了這麼多好事，人們問他，他也笑呵呵地笑：“人人爲我，我爲人人，再談了，鄉親們都很忙，都是一個村的，幫幫他也是應該的。”每次，我去看望爺爺，他都有事，跑出去，我常想爺爺怎麼那麼不戀家，老往外跑。可這次，爺爺來我們家，在與爺爺相處的日子裏，讓我改變了對爺爺的看法。

那一次，我正在看書，突然門鈴響了，正巧只有我一個人，我警惕起來，透過“貓眼”，我看到了一個人，我大吃一驚，原來是爺爺來了。爺爺進了門之後，說：“我要去你舅舅家，可不知道路，只好來求助，你帶我去吧！”於是，我帶着爺爺到了舅舅家，可舅媽說：“舅舅骨折了，在醫院治療。”我們只好又到醫院。剛進病房，就見到病牀上的舅舅在看書。這時，旁邊一牀的說：“我們沒錢看病了。”這時，醫生來了，對他們說：“你們沒錢醫病了，所以要辦理退院手續。”“可我們病沒醫好呀！”這是醫院的規定。“這時爺爺站了起來，從自己衣兜裏掏出錢，給那家屬，並說：“這有一些錢，你們去治病吧。”在回來的路上，我不滿地想着：“爺爺也太輕摔了。把那些錢給了那人，也不知道他叫什麼，怎麼讓他還？”可在一星期之後的晚上，門鈴突然響起來了，打開門一看，是那個病人的家屬，他見到我，就激動地說：“太謝謝你們了，我們問了那病人才知道你們的住址，如果沒有那些錢，我們還不知道會怎樣呢，太謝謝了。說着，他拿出一個信封，給了我們，就走了。信封裏正是那些錢。

現在，通過這件事，讓我認識了一個全新的爺爺，我可以驕傲地說：“我有一個好爺爺。”