不一樣的拔河-五年級-記敘文

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。這種類型的作文要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的不一樣的拔河-五年級-記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

說起拔河，我倒是玩過。可從小到大我沒看見過也沒聽說過，更沒有玩過桌上拔河。我感覺特別新鮮好玩。

咦？桌上拔河到底是怎麼樣的呢？又要怎麼玩呢？正當我絞盡腦汁思考這個問題的時候，老師宣佈了桌上拔河比賽的規則。我認真地聽着老師講解着。哦！原來是這麼玩的。老師帶來了幾把尺子，把同學們分成了三大組，以大組爲單位，每組派出一位同學參加比賽。桌子上畫了一條線，每位參賽的同學只能用食指和中指夾住尺子用力拉。通過抽籤來決定比賽的先後次序，賽後選出冠、亞、季軍。老師還宣佈冠軍組可以得十個標誌，亞軍組可以得兩個標誌，季軍組得一個標誌。我聽到可以得十個標誌，高興極了；迫不及待地想立馬開始比賽。這個獎勵實在太有誘惑力了。

我是第三組的，我們組先派出蔡可佳。通過抽籤，我們組跟第二組先比。一想到女生和男生比，女生處於劣勢，我心裏擔心極了。儘管如此，我們都爲蔡可佳打氣加油，讓她充滿信心。

比賽開始了，他們使足勁往自己一邊拉，只僵持了一小會兒，尺子就像長了腿似的奔向了第二組隊員的那邊。儘管蔡可佳已經很賣力了，但還是力不從心。她無奈地回到了自己的座位上。緊接着，輪到第一組和第二組比拼了。兩位男生躍躍欲試，都想得到冠軍的寶座。比賽開始了，空氣中瀰漫着緊張與刺激。突然，尺子落到了第一組隊員的一邊，第一組的'男生都高興的跳了起來。可是，第二組不願服輸要求再賽一次，第一組勉爲其難的答應了。老師決定這次比賽採用三局兩勝制。兩局下來，打了個平手。第二組贏了第二局，看到了勝利希望。最後一局顯然成了定勝局，場上的氣氛越來越激烈了。在加油聲中，第一組贏得了比賽。這次第二組輸得心服口服。

“哎！我們組輸了！”我們不免失望的哀嘆了下。比賽儘管輸了，但我們並沒有喪失鬥志。我們會繼續努力爭取下一次的勝利。