初中生活的記敘文

大家一定都接觸過作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那麼優秀的記敘文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的初中生活的記敘文，歡迎大家分享。

初中生活的記敘文1

—眨眼間，小學的六年稍縱即逝，迎來的是初中這個嶄新的學習生涯。

比起小學來，初中的任務與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學是寄宿於學校的，生活上的自理也成了一個必要的負擔。回憶起小學的輕鬆悠閒，想象中學的學習及生活壓力；回憶起小學在家中的衣食無憂，想象中學求學的背井離鄉；回憶起小學同學之間的快樂趣事，想想中學同學之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號與八號。一號與三號呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時間不允許呀！難怪大人們常說：“要是能回到小時候就好！”

想起時間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現得淋漓盡致啊！在寢室中，同伴們都說：“三年可真長啊！”可你想想：小學的六年一剎那間就去了，三年，還長麼？在我所度過的12年中，往事就像昨日的一本日誌，彷彿今年前的事就發生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時，面對兒孫滿堂，想哭，因爲他的一生都是在“盼”中度過的。現在，生命就差不多到頭了，還沒嘗過一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對終要完結的生命，讓我們好好體驗一下生命的快意吧！

家，多麼美好的一個字眼兒呀！而今，我卻要離開這個充滿和諧，美麗與團結的'世界，到外面去“闖下”了。說實話，在第一週，我有哭過一次，但是到了第二週，我就不想哭了。爲什麼呢？我想起了七年級年級組組長的發言：“……我知道，你們（指全年級）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過沒有：你們的父母，比你們難受一千倍！”我聽了，轉念一想：“是啊，哭有什麼用？又不是永別，在往後的日子還可以見到的！現在自己來這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學習，爲以後的幸福生活打基礎。”想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來，心中的陰影也雲消霧散了。

在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管幹部們之間發生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發生的打鬧事件，棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細說了。

總之，在來廣益這兩週之間，在與新同學共同生活的兩週之內，在新環境中學習的兩週之內，我學到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，並且也努力地發揮自己的特長，我請回了自信！

小學的六年已隨風飄過，隨之迎來的是初中這個咱新的學習生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽光燦爛的美好明天……

初中生活的記敘文2

我的初中生活，可真謂是“一波三折”，充滿着酸甜苦辣。

“官場”風波

剛開學時，我就被大家推選成爲了班長。我心裏自然是美滋滋的：哈哈，終於出頭了！俗話說得好：新官上任三把火。我在班上制訂了諸多“法律條規”，有的還比較

合乎情理，有的則十分苛刻，同學們都被壓迫得“苦不堪言”，班級的紀律也因此變得越來越差，造成了“天下大亂”的局面。班主任知道後“龍顏大怒”，一氣之下將我貶爲了值日班長，最重要的是！！！再也不讓我插手班級的管理事務。唉，我簡直就像是“太尉”，有職無權。我真是欲哭無淚啊！那段時間我的心情也像是到達了冰點。

“六國”爭霸

雖然我被免去了班長一職，但我好歹也還是個組長，就相當於古代的諸侯。在慘遭貶職之後，我痛下決心，一定要讓自己的“國家”興盛起來！如今天下分爲“六國”，我的`“國家&rd

quo;實力最爲薄弱。我絞盡腦汁地思索着，終於想到了一個絕佳的點子：通過扛水，打掃衛生等勞動給我“國”加分。果然，如我所料，我“國”的分數成直線飆升。可惜，我犯了一個嚴重的錯誤——招錯了人。也不知道腦殼裏面哪根神經搭錯了，我招攬的全是些“吵包”，坑蒙拐騙，四處惹事，好不容易賺來的分全給賠了進去，不對，還不夠賠……

到了小組評比時，我們小組毫無懸念的倒數第一。看着卿馨站在凳子上猖狂地叫囂着：“哈哈！我的‘大卿帝國’！”我的心裏翻江倒海，五味雜陳……

“考場”沉浮

屋漏偏逢連夜雨，丟了“官”，又沒了“國”。屢遭打擊的我選擇通過考試來展現自己的實力與才華。我是以第三名的成績考入的實驗五班。第一學月考試，語、數、英三科排名第二，加上生、地、政、史四科總成績排第八，也還屬於過得去。沒想到，期中考試翻船了！因爲數學實在考得太糟糕，總成績掉到了第19名！我的天，這是雪上加霜啊！眼前閃現的是同學那輕蔑的眼神，老師責備的目光，父母失望的話語，這些鏡頭如同一枚枚鋼針，不停地戳着我的心。我開始反思我的問題：語文從來都是十拿九穩，英語也問題不大，副科純靠記憶，就是數學一直是我過不去的一道坎，但凡數學成績能穩定，排名就不會太差。而數學成績爲何不穩定，我總結出了原因：平時練習不夠，沒有刻苦鑽研的狠勁。我痛下決心，一頭扎進題海之中，有時再晚，我也會偷偷“挑燈夜讀”……

終於，迎來了第三學月考試。看着試卷，我信心百倍。“刷——”我勇往直前地刷着題目，可半路上又蹦出一隻“攔路虎”，我不禁將眉頭擰成了個疙瘩，筆停住了。不過輕言放棄怎麼會是我的性格呢？經過一次次地分析和嘗試，我終於攻克了它……

望着試卷上那個鮮紅的“120”，我終於露出了陽光般燦爛的笑容。這不僅是取得好成績的喜悅，而是揚眉吐氣的舒暢和一雪前恥的快感，是證明了自己的驕傲！

這就是我的初中生活。有喜有憂，有笑亦有淚，重要的是，我在其中收穫了成長，讓我知道自己是一隻打不死的“小強”，一切的挫折只會讓我變得更強大！

初中生活的記敘文3

初中生活是苦的，不過，苦中含有樂。——題記

小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪裏去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。

苦來到初中以後，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業也爲了中考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都儘快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業，才能爲考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這初中的.生活真是書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

樂 其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？初中生活的作業真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業時，那你會感到十分輕鬆，那纔是真正的輕鬆。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那纔是用汗水換來的樂，纔是貨真價實的樂。

真正的樂不在於享受，而在於苦樂交織的過程。到了初中，科目增多了，難度係數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿着激情。攻克難關，難道這不快樂嗎 ?

初中生活的記敘文4

生活並不是很複雜，很困難;困境也不只是自己有，如果能夠換種眼光來看待生活，那麼一切困難，一切挫折都將迎刃而解。

還記得小時候在上學時，有個學生每天都很苦惱，他總感覺一切困難，一切困境都是爲他精心佈下的一個局。哪怕是晴天下雨，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因爲晴天有時炎炎烈日，炙烤着萬物，他在家裏，因爲熱而無聊，想着太陽爲什麼偏偏要在自己玩的時候，這麼熱？一定是爲了阻止自己出去玩，不讓自己開心，而在陰天下雨的時候，他又因太陽爲什麼偏偏在自己要玩的時候又藏了起來而煩惱：爲什麼太陽有偏偏在自己玩的時候沒有了？這個小男孩每天生活在困境中，直到有一天這個小男孩漸漸長大了，那一天是他擺脫苦惱的日子，那一天天空白雲悠悠，太陽也不那麼熱，他和他的同學們正在操場上上體育課，但是他那時並沒有明白，那一天有一個同學給他起了個外號，而這個明顯含着貶義的外號，讓他氣氛尷尬，就這樣這個外號傳遍了大半個班，有大部分的人都叫他這個外號，他私下找了班主任，但他找班主任時班主任並沒有幫他出面批評那幾個學生，而是批評了那個小男孩兒但此時這個小男孩兒，並不再像以前一樣感到困難和苦惱了。

班主任批評他爲什麼會忽然開朗呢？這句話會永遠記在那個小男孩的'心裏也永遠會記在我的心裏，因爲我就是那個小男孩兒，這刻在我心裏的話，到底是什麼呢？它就是不要去抱怨，他們並沒有惡意，如果用另一種眼光來看，他們很在意你，也說明了你人緣好，因爲他們不會給一個不認識，不知道的人起這樣的外號，而你就是沒有這樣想，如果從另一個方面來看，其實也不算什麼。從此以後，那個學生，也就是我並不再感到困難和阻撓，因爲他知道了：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺如果換一種眼光來看待生活，後果也就不會這麼壞。

如果困境、困難，前來阻撓，那就換種眼光來看待生活吧！相信一切都不會是這麼壞。

初中生活的記敘文5

人生步履匆匆，踏過無數個春夏秋冬，留下了成長的腳印。一個個鏡頭，一個個剪影，會讓你覓回那不經意溜走的生活樂趣。

春聽雨

春，是個文靜的娃娃。陽光轉瞬即逝，下起了毛毛細雨。站在春的世界裏，傾聽雨的氣息，感受雨的柔情。

春雨是浪漫的，它就像斷了線的珠子，自顧自地往下墜。不過，我還是喜歡毛毛細雨，它來匆匆，去也匆匆。似乎不敢驚動這個世界。僅在大地上留下一絲痕跡，便無聲無息地離開了。

聽雨，能讓你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。聽雨，也是生活中的一大樂趣。

夏覽書

炎熱的夏總讓人心煩意亂。在這炎夏裏，追求文學的經典，卻讓人心醉神馳，渾然忘俗。

隨手揀起一本書或一章小說、一頁散文，藉着微涼的清風，進入清幽的境界，不一會兒，心靜自然涼。遨遊《三國》，認識足智多謀的諸葛亮、行俠仗義的張飛、陰險奸詐的曹操，讀羅貫中筆下三國人物振奮人心的豪情壯志。

讀書，追求文學的經典，讓你明白做人處世的道理，也是生活中的一大樂趣。

秋欣賞

秋，是個多情的娃娃。它總是一年四季中最美的季節，而秋天的黃昏，更誘人、更美好。

黃昏時，整個天像塗上了橙色，就像是童話中的世界，橙色把世界裝扮得更可愛。因此，我愛那唯美的秋天，也愛秋天的黃昏，更愛站在樓層的最頂端，欣賞它的美，直到太陽收住了最後一抹霞光。

欣賞美，能使自己的思想變得更富有，欣賞美，也是生活的樂趣之一。

冬友誼

冬，雖稱不上大雪紛飛，但天氣卻很無情，溫度也很低。

同桌仍在奮筆疾書，手中的'暖壺受溫度的感染變得冰冷。冬，也是流行感冒的易發期。坦然地接過同桌手中的暖壺，替她灌入熱水，遞到她的手中。她欣喜地笑笑，爲我解答了困擾我的難題。一來一回，多了一段友誼。

無情的冬是串連友誼的繩子，造就了一顆樂於助人的心。幫助他人，也是生活中的樂趣之一。

初中生活的記敘文6

早到了學校！就要先交功課，聯絡簿也寫好，完成後，剩下時間，就是我們的休息時間！在這個時間內有人吃早餐、有人聊天也有人出去玩，可是有些人卻不好好把握這個珍貴的時間，那些人把珍貴的早自習用來抄功課，問他們爲什麼沒寫?

他們也只是說:‘沒帶回家，所以忘記寫。’不過我並沒有這些事放在心上，讓這些事破壞了一個美麗的早晨時間。

當早自修過了後，就開始要打掃了！！打掃完畢後，也給衛生委員檢查OK後，如果還有時間，就可以用這段時間去幫忙未完成打掃的同學。打掃時間結束後，就到了我們美妙的時間了！

當廣播在講故事，我們可以放鬆的`去聽故事，讓好聽的故事帶我們一步一步向那奇幻的虛擬世界前進。廣播講完故事後，就是我們最愛的下課時間！！ 我們有四節上課三節下課，下課的時候有人在教室裏寫日記、幫老師發功課，有時候還會看到有人在罰站、抄課文！

我們就這樣上課下課的，終於到了吃飯時間，班上的每個人早已飢腸轆轆！當我們進餐廳時，一陣陣的香味撲鼻而來，大家聞到後恨不得能馬上開動，大家裝好飯後，看到一道道可口美食百在眼前，讓人不想流口水都難阿！

當夢想者老師說開動時，我們早已準備好要大快朵頤一番了！所以我們二話不說馬上開動，因爲俗語說：‘心動不如行動’!當老師們看到我們瘋狂的表現，都叫我們要細嚼慢嚥，不過餓得前胸貼後背的我們哪聽的下去啊！！

吃完午飯後，我們就在等老師講：‘現在可以離開餐廳了。’的這段時間可以先安靜的休息一下。只是當老師說：‘現在可以離開餐廳’時，我們還要等班主任說：‘可以走了’，我們就慢慢的走回教室後，回到教室後，我們就先把餐廳的工作做完，就可以準備放學了。

快樂的一天就這樣結束了。

人要適時的休息纔不會給身體太大的負擔，假日的時後，也可出外踏踏青，只要能放鬆，不管你在哪，隨時都可以讓身體充電一下喔！

初中生活的記敘文7

歲月更迭，三年的時光匆匆過去，恍惚間，看着黑漆漆的攝像頭，在光影中，我又看了一遍初中歲月的影片，緩緩走在時間的隧道里。

電影的開頭，一個夏日。那是一年中最熱烈的一段時光，氤氳着暑熱，我牽着父親的手，粗糙的繭子摩挲着我，緩緩踏進初中的'大門。新環境的陌生，使我侷促不安地摳着指甲。進教室，好多的陌生面孔，在那之中也有着熟悉的人，心定了幾分，跑了過去。後來，我與她最爲要好，但後來的後來那個知心好友的漸行漸遠，是遺憾。

我的思緒飄了起來，一個老師的出場將我拉了回來。她於我而言，是英語的啓蒙老師。那時的她站立於講臺之中，還是那一股強大的氣場，舉手投足間，足見歲月的沉澱。課堂之中，她卸下一切，展露最純真的笑顏沉浸於課堂之中。時間開始快進，很快一年結束了。在夏天的尾巴里，家中，悶熱間，看着換班的名單，心裏少了一塊。她不再是我的老師了，後來也聽說她工作的調離。她的離開，是遺憾。

時間繼續快進，初三了。教室裏亮着燈，沉悶。我躲在厚厚的書後面，寫着永遠寫不完的試卷，揹着無盡的知識，這是我的現狀。可重看了三年的影片，我未曾爲自己努力過，若是將來與那個夢寐以求的高中擦肩而過，是遺憾。三年的渾渾噩噩，更是遺憾。

“咔嚓”，相機的響聲宣告着我這一番遊歷的結束，我的初中也定格於那張照片。遺憾從未缺席，他填充着我的初中，葬着我心中的痛楚。

初中生活的記敘文8

26、27、28日還好一點，29日到十五中學報到、分班後，由於老師的要求太多了，弄得我心情煩躁無比。晚上我洗完澡就一個勁的看書，已知看到10點才睡覺，直到睡覺時纔想東西，弄得我睡不着。30日早上頭暈，不能起牀了，幹起活來很慢，我搞了晚餐，搞起來很困難。31日熱了不能開風扇，可能被大大制止了、9月1日也是這樣，爲過馬路和達不到老師的要求而擔心，馬路上的車會把我撞了，達不到老師的要求要扣分。1日晚上睡好了一點，2日去學校發課本、編座位，我感到頭暈，晚上睡覺很熱，沒有開空調，看來開空調也被大大制止了。

3日去學校參加開學典禮沒有帶凳子，因爲過馬路拿凳子很危險，會被汽車撞了，別人都帶了，他們不怕危險。老師講沒帶凳子的去辦公室，我去了，參加開學典禮時我蹲着，蹲到頭暈了，同桌問我爲什麼沒帶，我很煩惱。中午外婆來我家了，他說中學生什麼也不能怕了，下午上學他送我過馬路。晚上開了空調睡覺，睡着了，4日好多了，但是洗澡時很不順利，爲了完成和文肖買的.資料，晚上寫作業時打瞌睡了，又睡不着。5日上課和過馬路時打瞌睡，晚上天氣冷了一點，這幾天都要穿校服。6日完全好了，下午可以穿原來的衣服了，我很高興。

初中生活的記敘文9

初三是一杯茶，要慢慢嘗，細細品。

——題記

窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書籍，品着一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶着苦澀。

初三時戰場，不見烽火，瀰漫着的卻是硝煙，爲了美好的未來，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只爲一個美得收穫。這片戰場煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮鬥，去衝刺，灑下的汗水與淚珠滋養字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激着我們的神經，所有人都不敢回頭，因爲只有前進……

茶水的苦澀瀰漫着整個身軀，經歷着戰場的洗禮，體會那血與淚的撞擊，隨後一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶着清香。

壓抑！煩悶！一切負面情緒影響着我們的心情，阻礙了我們前進的步伐i，勇敢無畏無法取得最後的勝利，勞逸節後卻能使我們走出這片戰場。讀一兩篇名作，放鬆腦海裏的語法、公式；漫步於斜飛細雨中，享受着那‘想牛毛，像花針，向細絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會那生命的勃勃生機；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……

茶的.清香飄散於整個房間，享受着古羅馬般戰場身後是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺感受，藝術的境界氣息……毫無防備的迎來末端的一絲甘甜，直沁在心脾裏。初三，帶着甘甜。

我們穿過層層大山，踏過條條河流，迎接着挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘裏盛開着的薔薇花，那暴風雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬着牙不顧渾身傷口，穿過佈滿硝煙的戰場，終於，我們迎來了第一束陽光，展開潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白雲，藍天，太陽，那纔是屬於我們的地方！

一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點點滴滴都浸沒在茶裏，要慢慢嘗，細細品。暑期生活作文我的讀書生活作文營地生活作文

初中生活的記敘文10

時間有如流水，一點一滴的流逝。春去秋來，季節交替無聲又無息，夏天的腳步悄悄到來，再過不久，我即將帶着中學的串串回憶邁向人生新的階段。

記得我剛入學時，對學校的一切都覺得害怕。對着有如迷宮的偌大校園充滿惶恐；對着面無表情的老師有着恐懼；對着不同面目的同學感覺到羞怯陌生。但是，日子一久，上學成了最開心的事。我對校園的每個角落了若指掌，校園裏處處有我成長學習的足跡；我和同學彼此熟識，每節下課時間都有我們歡愉快樂的笑語；我和師長們更親近了，原來他們都像家中的爸媽長輩一樣和善慈祥。

還記得……初一年級的`我，懵懂天真，喜歡和同伴在校園花圃裏觀察昆蟲、追逐蝴蝶。初二年級的我，活潑淘氣，最常在遊樂場裏嬉戲，玩翹翹板享受高升下降的歡愉；玩溜滑梯享受微風拂面的清涼。初三年級的我有時候是漫步走廊和知己聊天談心；有時候是馳騁球場和同好相互較勁；有時是徜徉在圖書館的浩瀚書海與書爲伍。教室裏有老師苦口婆心的叮嚀教導，有我們朗朗悅耳的讀書聲；司令臺上有我辛勤努力表現傑出得到的熱烈掌聲；運動會裏有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶，歷歷在目。

今年校門口大梧桐的亮黃，已在暖暖春風中飛舞。高大筆直的鳳凰樹上那青翠欲滴的葉片間，一朵朵細小的花蕾正默默的綻放，即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱着。再過幾天我將要離開這個大家庭，從今天開始，我會更珍惜現在能與同學們朝夕相處的時光；我會更用心聆聽老師的諄諄教誨，將這些叮嚀永銘心上；我會更仔細看，將校園，一草一木，一屋一舍都收入我的回憶之匣，想必在畢業典禮那一天，我會是搭乘着滿載着甜美回憶的新埔號揚帆起航，邁向人生的新階段。

初中生活的記敘文11

首先說我所理想的學校和我現在的學校不同，我原來的志向是考上我們地區的重點中學，而由於我的'刻苦成度的不到位，所以說我沒有考上；其次是校風與班風。這是極爲重要的。

現在的中學生活，在初一至初三沒有一個班裏沒有倒蛋生，和一些愛打架的，每一天裏都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:

那一天我放學回家時,看到前面許多的行人都停住了腳步,我過去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個人那了一塊兒磚頭向一個穿着紅色T恤的男孩子身上砸了過去,那個男孩子到了下去,主打者跑掉了.

路上,我就在沉思,是什麼冤仇值得那個人去拿起磚來砸和他在一所學校讀書的同學呢?

初中生活是那麼的複雜,我茫然失措,不知爲什麼讓同學們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……

初中生活的記敘文12

我懷着緊張又期待的心情步入了初中，初中生活充實而忙碌，但又不失快樂。

初中生活我認識了新同學他們不同的模樣不同的性格有一頭短髮，性格張揚潑辣並且瘦弱柴古能說會道，把別人說的體無完膚，無地自容的有長得可愛，臉肉嘟嘟的眼睛很大很活潑好動的，有眼睛雖小卻好看的，有帶着一雙眼鏡，有點賢妻良母的樣子的，有零時代很多，並且艾拿出來就被洗劫一空的等等，他們都性格鮮明，有時霸氣，有時活潑，有時抽風，有時可愛有時……

初中生活也認識了很多新老師，我的`語文老師有一頭蓬鬆的捲髮，加上大眼睛小嘴巴白亮的皮膚，富有感情的聲音，簡直就是一個真人版的洋娃娃，是個關心學生，並且講課很認真也溫柔並嚴肅的老師，我的數學老師帶着一雙眼鏡長長的頭髮，簡單又不失品味的衣服，加上是班主任整體就像個精明能幹的女強人，我的英語老師非常愛學生，有人走神老師就會提醒她決不放棄一個學生老師一頭短髮，性格簡單豪爽，還有精通英語的地理老師，嚴謹嚴肅的美術老師，溫柔知性的生物老師，善良的心理老師……

初中生活是艱難而辛苦，但也有一個新開始的機會，也結識了很多同學和老師，他們都在我的初中生活中留下點點滴滴成爲美好的回憶。

初中生活的記敘文13

時光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了，進入初一，走進中學之門，我逐漸從無知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說不盡，道不完。

一

初一以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因爲作業這個千斤重擔正死死地壓着你，漸漸地，我們也就習慣了，因爲無論做什麼事都會感到樂趣，學習上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

二

“下面開始競選班長”隨着班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想小學的時候，是“老師推薦，學生贊成”制。現在不同了，現在是“自願參加，大家競選”制，自己說，自我推薦，然後大家看情況評選。這樣，就民主多了。

競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當然好，給了自己一次鍛鍊的機會，但是萬一出了醜該怎麼辦呢?再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。

競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀裏糊塗地說完之後，我立刻走下講臺。

競選後，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以後我再走上講臺，就不再緊張了。

這一次的競選，讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

三

“再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自願報名啊。”上學期，體育老師曾這樣對我們說。

於是，報名的人像流水一樣涌進老師的辦公室。

這其中，有我們班的短跑第一名，“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的.，但我並不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，於是，我也報了名。

但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家說說報名者的情況，於是大家議論紛紛，有的說這個不行，有的說那個不能。最後，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛鍊自己的機會。

初一生活豐富多彩，它既鍛鍊了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。

初中生活的記敘文14

其實，初一的生活並沒什麼開心的事值得回憶。就是因爲成績不好，老師的不信任。我辭去了生活委員的職位吧。其實也沒什麼，太得罪人了。那時候，也因爲我的脾氣不好在年組都出名。當然還有亦策，他們都說亦策怎麼會有學習這麼不好的女友呢。對於這些流言，我只是笑笑。

剛開始，我和亦策的流言四起。但是他並沒有太在意，因爲這孩子的情商爲零。他每天在意的也只有學習罷了，那是第一次月考結束。因爲我在第一節數學課就和數學老師打起來了的緣故，我從來沒聽過課。也因爲這個，我開始討厭那個老師，上課除了睡覺就是聊天。第一次月考結束，那成績叫一個刺眼。老師安排幫帶小組，就是一個好學生去幫助一個學習不好的學生。我也不知道老師怎麼想的，竟然把我和亦策分一個組去。當時老師讀這個組的時候，全班起鬨。老師足足讓他們安靜就說了二十多遍。但是他們還是不停的起鬨，我站起來，把書往桌子上一摔。很不屑的`說：“你們要怎樣？”前幾天朵萱還跟我說當時我帥呆了。而這件事我也沒有太多的印象了，那時候是我的初中生活剛剛開始。

因爲我的性格像男孩子一樣，有時候還很天馬行空。所以總是能和男孩子們打成一片，也許也是因爲我是雙子座的緣故吧。男生緣異常的好，也有許多人羨慕我。但是真的很苦惱，因爲有的男生關係好着好着就變質了。我這個人就是，你跟我表過白知道後就不可能再做朋友了的那一種。學習的壓力再加上流言四起，我的初一生活就這麼過去了。波瀾不驚，沒有太多的故事，只是傳言還有後悔罷了。畢竟那時候的我們還是太小，不懂的算計。

多想所有的情話只對你說