【推薦】幸運的一件事的作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的幸運的一件事的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸運的一件事的作文 篇1

什麼是幸運？我認爲，當你面臨不幸時，能有一個雪中送炭的人就是最大的幸運。

媽媽爲我報了興趣班，第一次上課我就忘記了時間，被媽媽一問，才如夢初醒，抓上書包就向興趣班地點狂奔而去。好在那裏離家比較近，我終於趕在老師到之前進了教室。

我還沒來得及慶幸，就見教室已經坐滿了：每張長桌子坐三個人，不多不少。就在我站在原地不知所措時，坐在第一排的一個女孩小聲跟她左邊的兩個人商量了一下，齊齊向左移動椅子，留出一個空位。那個女孩對我笑了笑，說：“過來坐吧！”我小聲對她說了聲“謝謝”，就搬了椅子坐下來。

老師開始講課了，我在書包裏找筆，突然想起來：出門太過匆忙，忘記帶筆了！真是屋漏偏逢連夜雨，這下我怎麼寫啊！我急得坐不住了，這時之前那個給我位置的女孩似乎發現了我的異樣，小聲問我：“怎麼啦？”我有點不好意思：“出門沒注意，忘帶筆了。你可不可以借我一支筆？”她笑着說：“早告訴我嘛，我今天還真多帶了幾支筆。”說罷，她從書包裏抽出一支筆給我。或許是她拿筆的動靜有些大，老師扭頭對我們兩個說：“注意聽，別講話！”我覺得自己連累了她，拿起她借給我的筆在紙條上寫“對不起，把你拖下水了”，趁老師板書之際，將紙條遞給她。她看了之後，也在上面寫了些什麼，悄悄放在我手裏。我一看，上面寫着“沒關係啦！”後面還畫了個吐舌頭的`表情。

在她的幫助下，我終於順利上完了這第一節課。在困惱接二連三到來時，有這麼一個人無私地向我伸出援手，真是我最大的幸運了。

幸運的一件事的作文 篇2

假如聲音在空氣裏傳播的速度不是340米每秒，而是比這慢得多，那末聽覺發生錯覺一定還要多。

舉例來說，設想聲音每秒鐘不是走340米，而是走340毫米，也就是說，比人的步行還要慢。現在你是坐在椅子上聽你的朋友說故事，而你的朋友卻有在講話的時候來回踱步的習慣。在普通的情況下，他這樣的`踱步一點也不會妨礙你聽他的話的。可是在聲音的速度變慢了的時候，你就會一點也聽不清你的朋友在說什麼了。他先發的聲音會同後發的聲音同時到達你的耳朵，並且混淆在一起，結果你聽到的是一片嘈雜聲，一點意思也聽不出來。

還有，在你的朋友向你快步走來的時候，他說話的聲音還會在相反的順序裏到達你的耳朵：他剛發的聲音會最先來到，早發的聲音會後一步來到，更早發的到得更遲。因爲說話的人在趕着自己的聲音，並且始終在聲音的前面，繼續發出新的聲音。這時候，在他所說的那些話裏，除非有許多都是像迴文體那樣倒過來聽也是一樣的意思，否則你就會一句都聽不懂了。

幸運的一件事的作文 篇3

人的一生中，有着許許多多的擦肩而過，遇見過許許多多的人，而相識卻是一種緣分。

“老師”一個多麼熟悉的稱呼，好多人說：“老師是每個人的第二個父母。”是的，老師是我們的第二個父母，是他們，教給我們知識，是他們教會我們感恩，是他們讓我們受到了好的啓蒙。老師，我想告訴你，認識你，是我這一生中很幸運的一件事。

記得剛開學的'時候，同學們的爸爸媽媽都向你打咱自己孩子的進班分數，我的媽媽沒有來，但是我也想知道自己的分數，可是我沒有那個勇氣，我呆呆地坐在那裏看着你和那些來來去去的家長，希望等人少一些的時候再去問我的分數。終於，家長們都去寢室給自己的孩子整理內務了。我怯生生地走到講臺前問：“老師，可以看一下分數嗎？”你就問我叫什麼名字，我說：“吳諾晗。”你說我考得不錯，在班上是第二名，還表揚了我。其實當時我心裏很複雜，也不知道說什麼，就一個勁的點頭。但是，你的表揚讓我對以後的學習充滿了自信，我相信我一定不會讓你失望。因爲，在學生的心目中，老師的表揚是一種最高的榮耀。

在你的第一堂課上，你給我們講了要做一個感恩的人，每個孩子身上都乘載着一個家庭的希望。家長的夢想及我們的夢想都在我們自己身上，命運是靠自己來把握，不管怎麼樣，我們都要做一個會感恩的人，感恩父親，感恩學校，感恩社會，感恩國家，他們爲我們能受到良好的教育付出了太多太多，我們要感謝他們，而唯一能報答他們的方式只有好好學習，用優異的成績來感謝他們。是的，父母把我們帶到這個世界上，我們要感謝他們，是他們讓我們看到了這個多姿多彩的世界。老師教給我們豐富的知識，我們要感謝他們，是他們讓我們接近社會，跟上時代的腳步。老師，你的第一堂課讓我無法忘記，因爲這堂課讓我懂得了很多，遇見你並且認識你，是一件幸運的事。

老師像一支蠟燭，燃燒自己來照亮我們，粉筆灰染白了老師兩鬢的頭髮，老師卻一句抱怨也沒有。老師像一位園丁，不管風吹雨打都來照顧我們這些小樹，關心我們，呵護我們，讓我們長成參天大樹。

老師，能認識你，是一件幸運的事！