【必備】記敘文的作文彙編九篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的記敘文的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文的作文 篇1

正是花褪殘紅青杏小的時節。我坐在陽光照耀的樹下，捧着一本書。這是一個幽謐的世界，只住着我的心和我的夢想。

每個人都有屬於自己的一個小世界，或陽光燦爛，或陰雨霏霏。生活是一個雜亂不堪的場景，我們都是舞臺設計者和情節創作者。我用青春的光影搭配夢想，我用絢爛的油彩描繪生活。生活永遠不會停下來，生活永遠不會給你同一個面孔，唯一永恆的便是守衛心靈。

同樣給你一杯水，有人說還有半杯就沒了;而我說，再加半杯就滿了。我對生活永遠充滿熱情，我不懼怕任何苦難。我可以低到塵埃裏，也可以高高站在雲端。

和你一樣，我整天都被各種習題包圍，但我不會抱怨喪氣。每當我背上幾個英文單詞，我就感覺向理想的大學邁進了一步;每當有數學難題擋住了我的去路，我就欣喜若狂。我知道，那必定是我的坎，我只要跨過去，就能達到下一個站點。

我有一個貧困的家庭，父母靠做小買賣爲生，甚至付不起我和弟弟的學費。沒關係，至少我還能上學，至少咬咬牙我就能挺過去。我利用休息時間打短工，送送報紙，發發傳單，我還可以偶爾給弟弟買一份肯德基。我在人聲嘈雜的大街上穿行，我在安靜的小巷裏走過，我心裏裝着滿滿的快樂。我不羨慕同學穿名牌用手機，那都是身外之物，人最富有的還是心靈。我是一個富有的人，這一點毋庸置疑。

閒下來的時候，我會走進名人的世界，在張愛玲的小女人的文字裏如癡如醉，在王小波諧謔的語言中忍俊不禁，在安妮寶貝的空中吊籃裏搖曳生姿。

我希望我的世界不能只是沉悶，我要讓陽光整天照耀着，不冷不熱，恰到好處穿過婆娑的葉子投射到打開的一本書上。那是一種溫暖的感覺，是幸福的感覺。我也偶爾製造一點情調，讓青春的`天空飄起纏綿的小雨，我在檐下撥動流雨的念珠，期待一場彩虹的相戀。或者是雪，像浪漫的音符一樣落下，鋪滿了那條彎彎曲曲的小路。我伸出雙手，接住了其中的一朵，辨認着它盛開的花瓣。

是的，我是一個再平常不過的女孩，穿着我的碎花的裙子，住在一個僻靜的世界。我可以沒有金錢，但不能沒有情調;我可以缺少機會，但不能缺少陽光。我不斷改造着這個神祕的所在，讓它更適合心靈居住。我愛着這個世界，如同愛着我的生命和青春。

是的，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

記敘文的作文 篇2

我的爸爸媽媽特別勤勞。他們在各自的崗位上早出晚歸，辛勤勞動，沒有多少時間照顧我。

我是在外婆家長大的，爸爸媽媽常來看我。我的生日是外婆告訴我的。有一次是我的.生日，是媽媽提醒了我，還送我好多禮物。

爸爸媽媽擠時間來看我，有時候接我回家。一次我生病了，我的外公、外婆、媽媽到醫院看我，我的心裏暖暖的。過了幾天，我的病漸漸地好轉，躺在小牀上繼續養病。我心裏想不能老躺在牀上，要好好地煅練煅練，爭取早日下牀，回到學校跟同學們一起上課。在休息期間，我不停地補習學校留下的作業。心想這樣纔不會落課，趕上同學們的腳步。

我的媽媽從事個體服裝銷售。整天忙裏忙外，上貨站口全是媽媽一個人，有時凌晨四點多就去上貨。每逢雙休日或節假日，更是忙個不停。媽媽真是夠辛苦的……

我的爸爸是一名大客車司機。整天環行在公汽一路線上很辛苦，很少有時間來看我。有一天爸爸媽媽一起來看我，爸爸逗我玩，還關心我的學習。爸爸的關愛，使我在完成作業之後輕鬆了許多。媽媽問我今天學到了什麼？還說：“星期天接我回家。”到了星期天，爸爸媽媽果然接我回家了，我心裏非常高興。

幾年來，我利用課餘時間學圍棋、學作文、補習英語。一年下來費用得近萬元。這些錢都是爸爸媽媽用他們辛勤的勞動賺來的。雖然我不和爸爸媽媽一起生活，他們不守在我的身邊，但他們爲我付出的辛勞，讓我感受了另一種真正的愛。

記敘文的作文 篇3

“花開花落，我一樣會珍惜。”每當聽到這一首歌，我就會不由自主的想起養育我十年的爸爸媽媽，他們把我從呱呱落地的小寶寶，培育成了一個乖巧懂事的小姑娘。在這些年來，他們無微不至的照顧我，傳授我知識，教我做人的道理。光陰似箭、日月如梭。如今我已經11歲了，在這十年的點點滴滴，我都記在腦子了，他們用身心保護我，怕我有什麼嗑磕碰碰，傷到什麼地方，傷到了會心疼，會着急，會哭……。如果我是小草，那麼他們便是土壤，他們給我營養；如果我是小小鳥，那麼他們便是鳥媽媽、鳥爸爸；如果我是地球，那麼他們便是宇宙保護着我，不讓我受到任何傷害。

那是一個美麗的一天……

我去和同學一起過生日，答應了媽媽說吃晚飯完就來家，可是我沒有做到……

吃完飯我便在那玩了好久，久久不回家，如果可以我只想玩。可是我錯了……因爲還有人爲我着急……我擔心，而在玩的'時候，我只想到了自己。媽媽和爸爸來找我了，找得哭起來……是我的任性讓爸爸媽媽傷心，但是那時我卻自私的想到自己……

爸爸黑着臉可怕及了，媽媽卻滿臉淚痕。看到這我愧疚的低下頭，爸爸大聲的說“去哪裏玩都不和大人說，害得我們到處找你，到街上找、去老師家找、打電話……我情不自禁的哭起來，耳朵紅紅的，臉紅紅的，媽媽喃喃說道“一天就知道玩……我淚水打溼了父母的心，打碎了寧靜的氣氛，更打碎了更多人對我的擔心如果當時沒和她過生日那麼結局是不是很完美呢？

世界上的父母爲了自己的孩子的幸福、快樂、夢想可以用生命去交換，他們可以不惜一切代價。這樣的愛，這樣的幸福不是金錢可以換取的，它比任何東西更有價值。反過來說就是我們孩子不要以一種不滿足、抱怨的心態去生活，面對父母我們是不是更加懂事呢？

希望爸爸媽媽的愛永遠在我心中擴大。

我愛我的媽媽、爸爸。

記敘文的作文 篇4

面對酷酷的兵，想起他們在爲國家盡忠，我非常的感慨。兵，向前線包圍着祖國，那是非常人一般可以做到的，而我就想去當一名非常人可在做的事。

從初中起，我就開始在體育方面進行苦練，我可以很自豪地說，沒有任何一個人男生比我在家裏的時候流過的汗多，每一天晚上都要鍛鍊接近一個小時已經成爲常事，我每天晚上練得非常累，有 時候還想以後不練啦，可是，我還是堅持下來啦，因爲我的目標只有一個，做一名堂堂正正的軍人。

從小到大，我很任性，很少會堅定的'認定的去做一件事，可我敢爲了自己最喜愛的職業去堅持永久，雖然我現在我並不知道我以後會怎樣，我知道我要去堅持的做我自己，只有這樣，我才讓自己 更上一層樓!很多人說，初中又不進行招生，可我不這麼認爲，我認爲我只要認真踏實的去幹，我一定可是做很很好，再說，每天晚上我都在鍛鍊，相信一定可以做得比任何人做得好。任何一個人都可 以爲自己所活，更可以爲自己所奮鬥，種下一棵美美的夢，收穫一顆顆甜甜的果。

我相信，我以後一定會成爲一個兵，一個好兵。

記敘文的作文 篇5

寂靜的黑夜，是誰在那辦公桌低着頭用筆沙沙的改作業？沉默的天空，是誰在那拍着我的腰告訴我要好好讀書？是老師，老師白天陪着我們晚上守着我們，不論我有多差，老師總會對我說：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。

老師的肩膀寬厚而有力，每當看見老師的肩膀，心裏總會有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的肩膀正是那把結實的雨傘，它會讓我們適當接受陽光和雨露，也會幫我們阻擋過多的陽光和雨露，就這樣，老師的肩膀撐起了我心中的'第二個家。

每當考試失敗了，老師總會用鼓勵的眼神看着我，讓我鼓起勇氣，不要氣餒，，每當我上課開小差的時候，老師總會用手拍拍我的肩膀，提醒我要上課專心，不要分心，當老師轉身在黑板上寫字的時候，那手上的肌肉帶動着老師肩膀，也許老師要從事這樣的工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的，因爲當你擡起肩膀寫字時，你會發現很累很累，可是老師爲了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識的橋樑。

老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當老師累了老了，會有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛老師，更敬佩老師這肩膀。

因爲老師的肩膀讓我心中有了第二個家。

記敘文的作文 篇6

一山，一水，一草，一木；一人，一世，一情，一愛。

幸福，在於你那無怨無悔的陪伴，在於有你陪我走過花樣年華。

六年前，素未相識的我們初見。

春光明媚，和煦春風縈繞身旁。只是，在我眼裏的你，樣子甜美，成績拔尖，班幹工作出色，男生心目中的“沈佳宜”，老師眼中的尖子生，你是那樣的遙不可及。而我，一個大大咧咧，馬大哈的“男人頭”，“撞板”比吃飯要多，想必你不會把我放在眼裏吧。我們之間似乎有一道不可逾越的鴻溝。

有一次，班上開展討論活動，一道題困住了你。此時，你看到當時被逼坐在你隔壁的我在奮筆疾書，那是我第一次真正吸引你的眼球。然後，你用我之前沒聽過的語氣問我：“可以教我嗎？”我詫異，但在你面前我還是不想失態。便用筆爲你寫出綱要，讓你懂得。過後，你用很客氣的語氣說了一句：“謝謝。”我也只是點了點頭。

我想，當時懵懂的我們都沒意識到，友情的.種子已悄悄在我們心中紮了根，發了芽······

我們一起吃飯，你會幫我把不喜歡的菜挑出來，而我，卻會對你抱怨；我們一起玩，你會一直和我在一起，而我，卻經常“拋棄”你；我們一起聊天，你會細心聆聽我的訴苦，而我，卻會漠視你的痛苦······

無論何時，你都會包容我。統考之際，我仍喜歡叫你陪我到處亂竄。你毫無怨言。可最後，望着輸得一敗塗地的你，我愕然了。“爲什麼不顧自己！你知道這次考試有多麼重要嗎！”我發了狂似的罵了出來。而你，卻只是微微笑地說：“沒事！只要你能開心，其它什麼都不重要了。”······春風遺留藍色淚痕，緊緊鑲嵌兩心相依。

習習晚風，依依楊柳，我們仍同路走過六個春秋。

我對你說：“我怕我們以後會生疏，我怕我已經習慣有你了······”你只是淡淡的一笑，說：“傻子，別以爲少聯絡，友情就會淡，就憑我們的關係，我就敢在你的生命裏猖狂一輩子！”此刻，我們都懂得了，心裏的她，永遠會陪着自己！

鬥鬥夕陽，寸寸星光，六個輪迴帶來了我們不可分割的情誼，深知，這段友情，得來不易。幾經波折，發現對方是自己心裏最珍惜的人。

風雨更宜懷人，懷人常不寐，一聲風，一聲雨，更似離人低訴。

幸福的祕訣，不過是心裏一個人，手裏一段情，罷了！

記敘文的作文 篇7

“叮叮……”上課鈴聲響過之後，只見語文老師徐老師抱着一個大箱子慢慢地從外面走進教室。然後，讓兩個同學在講臺上鋪了幾層報紙，接着徐老師從箱子裏抱出一隻只有兩個巴掌大的小狗，放在講臺上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長着一雙小巧的耳朵，兩隻機靈的小眼睛骨碌骨碌直轉，好象在說：“我在哪兒？”

正在同學們感到驚訝的時候，徐老師說：“這是狗媽媽剛生下的一隻小狗，才十天大呢。”話剛說完，坐在前排的張飛宇同學把剛纔沒吃完的副餐——半個糖包從抽屜裏拿了出來，放在課桌上。過了一會兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見它使勁地挪動它的身體，調過頭頭來，用眼睛死死地盯着包子，可是它又沒辦法吃到包子，最後它只好使出它的“絕招”，衝着張飛宇同學“汪汪”大叫，張飛宇同學只好把包子送給了小狗吃，看着小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來，大家都在欣賞着小狗享受美食的樣子，突然從講臺下面傳來“滴答、滴答”的下雨聲，坐在講臺下面的同學低頭一看，大聲叫道“不好了，鬧水災了，小狗尿尿了。”接着教室裏又是一陣喧鬧，唉！這隻小狗，真不像話。

這時，徐老師說話了：“同學們，今天我們的作文題目是‘的小狗’”。不一會兒，只聽見教室傳來“沙沙”的寫字聲。小狗呢？只見它正在講臺上呼呼大睡呢。

那節作文課真有趣，直到現在，我還意猶未盡呢！

星期六的作文課，王老師讓我們每個人都帶兩顆泡泡糖，我就興高采烈的在樓下精心挑選了兩顆“浪漫鮮果味”的泡泡糖，又一蹦一跳地回到了教室裏。我滿心歡喜地回到教室，拿出剛買的泡泡糖，仔細觀察起來，我看見泡泡糖外殼的顏色是黃色，牌子是比巴卜，上面是比巴砰在牀上美滋滋的'做夢——夢到了自己在獎臺上炫耀，得了“射擊冠軍”的稱號，中學生作文《有趣的作文課》。而且臺下的人還對他讚不絕口呢！廠家是“不凡帝範梅勒糖果（中國）有限公司”。用紙來包裹好吃的泡泡糖。生產日期是20xx年9月6日。保質期是24個月，哎，真好！還沒有過期。我又放下心。接着看：配料：白沙糖、膠基、葡萄糖漿、食品添加劑（甘油、山梨糖醇、檸檬酸、日落黃、莧菜紅、檸檬黃、坑氮化劑：BHT）。好像對人體無害。我摸子摸光溜溜的外殼，聞了聞香噴噴的果香味。我覺得它真的可以讓人垂涎三尺，迫不及待的想把它吃了。我又把它撕開。放在嘴裏，第一口吃起來又酸又硬，後來慢慢變軟了甜了，“接着老師把我們分成三組，舉行一個泡泡大賽，推選泡泡大王！”“好呀！”同學們異口同聲的答道。於是，大賽開始了，他們一個個自告奮勇的舉了手，老師只挑出了三個精力充沛的隊員，有的沒選上，垂頭喪氣的，有的女孩還抱頭痛哭。“加油！”“加油！”我們的歡呼聲震耳欲聾。每個人都爲賽臺上的人擔心，害怕自己組輸了，我們組還爲比賽的人提供優質的泡泡糖。首先田程海爭先吹起了一個大泡泡，他們組的人齊聲喊起：“加油，加油！”“叭”一聲，泡泡在加油聲中爆炸了，但還是獲得了第一名。第二場比賽又開始了，是一個小巧玲瓏的女生和兩個膀大腰圓的男生比。經過了一翻較量，有着白裏透紅的臉蛋、婀娜多姿的身材的朱婭玲成爲了冠軍，併成爲泡泡大王。誰說女子不如男？甚至也還能吹出“媽媽帶娃娃”呢！她可爲女生奪回了一次面子！好讓男生丟臉了呢！這節作文課真有趣，同學們不但有香甜的泡泡糖吃，而且還吹起氣球般的泡泡，整個教室裏都瀰漫着泡泡糖的香味，要是上其它課也像這樣，那該多好啊！

一上課，老師就用電腦播放了一段錄音對話，讓我們猜一猜這段對話中說的是什麼。有的人說是一段單口相聲；有的人說這是一段快板；還有人甚至說這是法師在做法事。這到底是什麼呢？大家都在思考，實在想不出來了。正確謎底還得由老師揭曉，答案是——一段用福州方言來表演的快板。不說不知道，一說嚇一跳，可仔細一聽，的確有福州話的味道呢！而且那打快板的聲音還不停在耳邊迴盪。

聽老師說，網上有一句話是這樣的：“好男不娶福州女，好女不嫁福州男。”意思就是，外地人都覺得福州人很兇，很衝動呢！好了，不說那麼多了，看，第二環節開始了，我得趕緊認真聽課了。

第二環節開始了，老師把福州當地的方言寫在了黑板上，讓我們抄下來並且翻譯成普通話，我都會翻譯，也全都會了，你會翻譯嗎？讓我來考考你吧！“藍啊涼”、“栽油”、“虎糾”、“接也娘糕噢”、“冉駒漢”,這些你都會嗎？如果不會的話就讓我告訴你吧，“藍啊涼”就是不會將福州話的人，“栽油”就是風箏的意思，其他的我不告訴你，自己慢慢思考吧！

上完了這一節課，我不僅僅只學會了說一些福州話，我還覺得福州話應該受到保護纔是，因爲它有許多地方都是沿用古文發音的，很有語言文學研究價值，所以我們一定要把福州話中的文明價值發揚光大。

記敘文的作文 篇8

北海上，羊羣依舊在爭吵不休。

天地寂寥，手中的大漢使節已脫盡穗須，我在守望，守望着大漢振興，收復單于。

雪一片片落下，在風的吹拂下與地上打着旋。正如我那已被寒冷凝凍着的心。一隻大雁飛過，把孤獨留在我心裏。

李陵收買又如何?衛律勸降又如何?連單于來了都不能使我“回心轉意”。我守望，爲了我心中的大漢。

我嚥下羊毛和草根。我鬢髮已白，然我始終握緊漢節。十五年前，我意氣風發，出使西域。被單于扣在北海放羊，放羊時使節是我守望的`支撐——爲了我心中的大漢。

十六年，十七年，我仍未等到消息。我一直守望着大漢的氣節，永不爲賣國的榮華富貴而低頭。

十八年後，我的守望終於成真。雙鬢如雪的我持節歸漢，被天子升官加爵。但故人已死死散散。我知道自己將要老去。再半生守望中，我依然無悔。我守望祖國，守望大漢。我的氣節，將扛起中華民族的驕傲。

雖然現已沒有扣留使臣十八年的事了，但我們依然要守望，守望心中那一片至純的聖地。人，只有守望着一種精神，才能頂天立地。

就像錢學森回國的經歷。

他被美國軟禁三年，守望的是爲祖國做奉獻的精神。折磨算的了什麼?軟禁算得了什麼!他離國近十載，但卻向着祖國。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”一首詩，道出了他對祖國的期盼與守望。

記敘文的作文 篇9

理解是一束陽光，照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進的風帆;理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光。高爾基曾經說過：“如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默的相互尊重呢?”理解是人際關係的“催化劑”，每一個人都渴望得到理解，但首先要先學會理解別人。

媽媽每天的辛苦操勞你理解嗎?曾經，你是否因爲母親一句嚴厲的批評摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢間那日漸增多的白髮，額頭上那日益突顯的皺紋?“慈母手中線，遊子身上衣”，又有哪個母親不疼愛自己的兒女呢?母親的一言一行，一舉一動，都滲透着絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，你能理解她的心意嗎?

朋友之間也需要理解。我們每個人都擁有自己的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢?當你的`朋友因爲一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎?當你的朋友因爲一個誤會而疏遠你，你會主動溝通嗎?或許是，或許不是，設身處地，將心比心，換位思考，才能少誤解，多理解。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，若是理解，不必在乎時間的長短;“海內存知己，天涯若比鄰”，若是理解，又何須在乎空間的遠近?“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，朝朝暮暮，咫尺天涯，理解只在乎真心相通。

當你理解別人時，別人也會理解你;你只要去理解別人，就會得到別人更多理解。理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，友誼長存。

理解是一種幸福，讓我們擁抱理解吧!擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，人人有顆理解的心，我們這個世界將會越來越美好!