關於發現的事作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的發現的事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

發現的事作文 篇1

不經意的發現不經意間，我發現了他也會生氣，他的心裏也有怒火哦！！一個不經意的發現，讓我對他刮目相看。 ——題記他，一個胖胖的男同學。中等身高，圓圓的可愛的腦袋，白白的皮膚，小小的眼睛上戴了一副眼鏡，高挺的鼻子下方有張小巧的嘴巴。粉紅的臉蛋上只會露着淡淡的微笑。他，十分不愛發脾氣，從開學認識他到現在，幾乎都沒見過他發脾氣。一個很內向、自閉的學生。你們能想象出他發脾氣時的神態麼？在那一次午間休息中，我突然發現，她生氣了，他也會發脾氣………… 因爲他的脾氣很好，所以他們班的很多同學都愛逗他。儘管同學們對他是那麼的不上心，儘管同學們都愛逗弄他，但他也不會有半點恨意。可那一次，他真的忍無可忍了………… 像往常一樣，他把餐盤放入了箱子後，就回到班上看書去了。拿着書看得十分入神！同學們在追着打着鬧着，但他仍沒有注意。突然，一位搗蛋的同學用書敲了敲他的背，也學比較輕，我的那位朋友只是搖了搖手，意識不要打擾他。而那位同學不聽，又用書敲他的頭然後使勁按下他的背，結果，他生氣了，第一次生氣，所有的`怒火似乎都發泄在了那位搗蛋同學的身上。他順手把書一扔，大聲吼道：“你再弄，我警告你，狗急了也會跳牆，以後不要惹我，我也會發火。剛纔叫你你不聽，還更加放肆，看我好惹是不是…………”他說了好長一段，全班同學都望向了他…… 弄清了一切後，我笑了笑，似乎也懂了一些。任何人都有發火的時候吧，被人的縱容並不是我們放肆的理由，我們也應該換位思考思考，站在他人的角度思考思考！

發現的事作文 篇2

現在我仍然記得起那個得肺病的孩子，那個蒼白瘦弱的初一同學。他坐在我的座位後面，那個位置使他的腳經常穿過課桌的空當踩到我。上課的時候，我聽得最多的不是老師講課的聲音，而是他咳嗽的聲音、吐痰的聲音。因爲他的肺病，班裏的同學都拒絕跟他玩，拒絕和他講話，所以我總記得他一個人坐在那個角落裏，目光散漫而空洞。

但是他每天都要找我一起上學，他把我看成朋友。我們居住的地方實質上相距很遠，但他總是繞道去我家喊我上學。他揹着一個藍花布制的書包，裏面裝着幾本書，分量並不重，但他總是塌着腰，不住地咳嗽，一幅力不能支的樣子。

人多的時候我就有點不喜歡他了，因爲很多人都不喜歡他。我順勢而行，也故意和他拉開一點兒距離，他卻不能察覺，依然熱情地靠近我，執著地訴說着什麼，但那時我已覺得煩躁了。

大家都覺得他髒，嫌惡地對待他，很少有人願意接近他，他總是處於很孤獨的境地。

一個羣體對一個個體的疏遠孤立是可怕的，它讓人喪失正常的認知力和判斷力。那時我很清楚地看到一個羣體對個體擁有的那種權威優勢和主宰力量，看到個體在這種羣體力量的威壓之下的膽怯和軟弱、自卑和無助。在學校，他像一隻幼鼠一樣惶惶不可終日。

但他的功課卻極好，各科均在前列，幾何這門被我們認爲最頭痛的課程他學習起來卻如魚得水。數學老師每次發問，他總是率先舉手，答案總令老師滿意。他是試圖以此建立自信，以此贏得他人的善意和友愛的。但這樣做的結果使更多的'同學敵視他，他發言完要坐下時，凳子就被人從後邊抽去，結果他跌到地上，引來滿堂的鬨笑，笑聲中充滿報復的快感和陰謀得逞使得狂歡。

人很容易受到環境的制約和影響。實際上我並不怎麼反感他，但在人羣中我對他的態度就變得曖昧不清。我雖然知道一個人在艱難時刻對友誼的渴盼，一份友誼對他是一種怎樣的支持和溫暖啊，但我就是不能當衆給與他這一份友誼，我甚至當衆也參與對他的起鬨、攻擊和傷害，參與拍手和哄笑。我冷漠甚至殘忍地看着他受傷以後那種絕望的目光。

他是班裏缺課最多的同學，有時上午的課還沒結束，他就背上書包走了，下午就不來了，有時則是好幾天不來。老師也很不滿意，他來了就當這全班同學的面刻薄地指責他，對於這些他也不解釋，垂着頭髮稀黃臉色蒼白的腦袋，那細弱的脖子如同秋天枯萎的瓜秧。

那時候沒有一個人能站出來幫助他。我們依附和順從在一個羣體的意志中，我們被訓練的沒有個人的意志，沒有個人的情感，沒有個人的立場，甚至沒有愛，沒有真誠。老師指責他最兇的那一天，下午他沒有再找我上學。我一個人去學校，上課鈴響過後他也沒來，然後一連好幾天也沒能見到他。大家都習以爲常，沒有人關係他的缺席，甚至沒有人過問。

第二天，他的姐姐送來了請假條，說他住院了。

幾天以後就聽到他病逝的消息，他死了，徹底地遠離了我們。大家這才懂得流淚，在去他家看望他母親的時刻，面對他的遺像，面對那沉浸在喪子之痛中的母親，許多孩子都禁不住哭了。

後來，我漸漸地明白，我們對人的麻木和冷漠一向是通過死才得以震醒的，彷彿只有死才換得來良心的發現……

發現的事作文 篇3

重返故土，又看到了爺爺家門口的那棵橘樹，自幼陪伴我長大的那棵橘樹，記憶便倏地回到從前……

記得我剛出生時，爺爺就栽下了這棵橘樹，說是讓它陪伴着我一塊長大，希望我也能像這棵橘樹一樣，長出甜蜜的果實。

隨着時間的悄然而逝，這棵橘樹從稚嫩的小苗長成了已成熟的樹，而我也從那個咿呀學語的孩子長成了一個伶牙俐齒的小姑娘。但我還是會常常坐在橘子樹下，享受橘子樹帶給我的陰涼，回憶過去的事情。

直到那年秋天，金風送爽，碩果累累，橘樹結出了甜甜的果實，而我卻要離開這裏，去城市裏上學，留爺爺獨守我的這片“樂土”，爺爺的心裏既有歡喜卻也有憂愁。

從那以後，爺爺每年都會寄一袋橘子過來，每每嚐到那甘甜可口的橘子，又想到獨自一人的爺爺，心裏便添了一分愧疚與對故鄉的'思念。突然有一天，媽媽告訴我，爺爺因爲勞累過度染上了肺炎，那一刻，我的心裏既有對爺爺的心疼，也有一些遺憾，遺憾以後再吃不到橘子了，再也不能感受那份故鄉情了。

可出乎我意料的是，橘子竟如期寄來，只是橘子上有坑坑窪窪，顏色也不如以前那樣鮮亮了，我能想到爺爺因身體不便而疏於澆水，忘記施肥時焦急的樣子，也能想到爺爺雖然不便卻仍能努力從樹上摘下橘子，然後走到蹣跚走到郵局寄來橘子的身影……這一切的一切，此時都在我的腦海中浮現。

我拿出一個橘子，像往常一樣熟練地剝開，只是我猛然發現，發現這橘子中滿含着爺爺對我的愛，那一份親情，我將永遠不會遺忘。

這一次發現，讓我看到了爺爺對我濃濃的愛，我也一定會銘記爺爺的囑咐，爺爺對我的期望。

儘管人生路上有風雨，有坎坷，我也一定會帶着爺爺的愛，迎難而上，讓自己的生命結出最甘甜的果實！

發現的事作文 篇4

在生活中，我們每天都要喝水，然而，你有沒有注意到喝水的杯子的一般都是圓柱體的，很少會看見有三角形、長方形的杯子。這到底是爲什麼呢？我一直想解決這個謎團，卻百思不得其解。

於是，我急匆匆地去問媽媽，媽媽神祕的說：＂你動動腦筋，做做實驗，自己解決問題吧！＂聽了媽媽的這句話，一個鬼主意從我腦中蹦了出來。

心動不如行動！我連忙準備了三張大小相同的硬紙、三個一樣的玻璃杯，沙子。接下來該做實驗了。我用3張硬紙分別做成圓柱體、正方體、三角形的容器，並往裏面裝滿沙子，然後，我又拿出3個玻璃杯，小心翼翼地把三種容器裏的沙子倒進了玻璃杯裏。哇，結果出來了，我驚奇地發現，圓柱形的容器裏裝的沙子最多。看來把杯子做成圓柱形不但節省材料，還能得到更多、更大的容量！

我又用手擠一擠這三個容器，發現圓柱形的最不容易被壓壞。最後，我再試着往這三個容器裏裝水，發現圓柱形的.容器裝滿水來喝比較方便，不像三角形和正方形的容器，一喝水就會漏出來。

哦，原來圓柱形的杯子不僅容量大，而且不容易碎，使用方便！難怪人們都用圓柱形的杯子喝水！

生活中還有許許多多新奇的事情，只要我們認真觀察、勤于思考、勇於實踐，就一定會有更多更有趣的新發現！