記敘文作文5篇[熱]

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的記敘文作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

流星劃破夜空的寂寥，寶石折射出月亮的光輝，正青春的我像一隻剛剛學飛的小鳥，面對外面的世界既嚮往又害怕，懷揣着美麗的夢想，常常想展開“翅膀”飛向高空，常常又因爲害怕而畏畏縮縮，面對已經“高高在上”的其他鳥兒，既羨慕又自卑，所以只敢仰望藍天，放棄高飛。而她，一個美麗善良、高潔勇敢的姑娘，告訴了我“俯瞰森林，仰望宇宙”的勇氣。

剛融入新班級的我，因爲膽怯，錯過了許多表現自我的機會。而機會一次又一次的降臨在我身旁，我卻一一退卻。再一次的，機會降臨了：當場畫畫比賽。是的，美術是我的夢想，像一片飄逸的雲彩，而我就站在一把由星藤編織成的天梯上，明明一伸手就觸摸得到，卻始終無力地垂下擡起的手。

我十分喜歡安靜的氣息，漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息。被風簇擁着的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心絃。而我，就在這小森林中，擁抱大自然的小清新，在此寫生。靜靜的，靜靜的森林裏，只有風拂過樹葉的沙沙聲;嘩嘩聲，嘩嘩的小溪，緩緩的演奏着它的樂曲;輕輕地，輕輕地用指尖的語言，描繪這如果美麗的景緻。

“咔嚓”一聲，打破了樹林裏的寂靜，我向受驚的小鹿般，畫筆從指間落下。我急忙撿起，扭頭一看，一個女孩拿着相機在對着我拍。“嘿，你好，清新的女孩，不好意思啦，打擾你畫畫了。可是我忍不住嘛，這個畫面太美好了！”她一臉感嘆的說，兩眼放着金光，直直盯着我看。我頓時有點害羞，出於禮貌，我微笑回答：“沒……沒事。”她彷彿看見了什麼，向我小跑而來：“哇塞，好好看啊！你這水平參加一些比賽是絕對沒問題的啊，你肯定拿過獎吧！”“我的畫真的行嗎？！可是……沒有，我……膽小，沒什麼信心參加比賽，”講到這，我小臉暗淡無光，“我很恐慌，我擔心我的畫不被認可。”那個熱情的女孩，聽到我這話，立馬反駁道：“這麼好的作品，怎麼可能不被認可呢？”她拍了我的肩膀一下：“嘿，自信一點，OK？”我沉默不語。

她見我不說話，拉着我的手，把我的東西帶上，就帶我走了。我問她：“這是要去哪裏？”她只是說：“帶你去一個祕密美景聖地。”我一聽，起了興趣，乖乖的任由她拉着我走。許久，她突然停了下來，我觸不及防的撞上了她的後背。“哎呦。”揉了揉鼻子，擡眸，就看見了一個湖，湖水清澈而明淨，碧波盪漾，時不時還有蜻蜓點水飛過。這一美好的景緻，讓我立馬拿起畫板，弄好畫架，立馬畫了起來。她見我如此，高興的說道：“怎麼樣，好看吧。那麼現在，你先聽我說好嗎？”我點了點頭，不捨地放下畫筆，看向她那乾淨的小臉。

她說：“我喜歡拍攝，在之前，我的作品是不被欣賞的，當我興高采烈的拿着我拍攝的作品給老師看時，老師皺眉不語，她這一表情，答案已經不言而明瞭。我很灰心，我來到這小森林裏，拿着相機走着，我看見的道路好迷茫，可是我還是一直無助地往前走。當我不經意走到這看見這片湖時，我和你一樣，迫不及待的拿起相機拍攝起來。我拍出來的照片十分美麗，可是我只是着重的`拍攝那些我自認爲美好的景緻，反而忽視了那些簡單美的畫面，因此我的作品太過華美，而脫離主題中心，使得作品一點感情都沒有，一切東西都是死的。”她看了一眼我，又繼續說着：“我甚至爲了達到我心中的美感，而去挪移了一些景物。而我後來漸漸明白，拍攝追求的不是成功與獎項，追求的是自然、富有感情力度的畫面。”她走向前一步，翻看了我之前畫的畫作：“畫的十分不錯，可是缺了點什麼。”我急忙問道：“缺了什麼？快告訴我！”她微微笑道：“缺了自信心，使得整幅畫缺少感情因素。”我又陷入了沉默，只是盯着那些畫。“嘿，自信點吶，美麗的女孩，你看啊，你還是有實力的啊，拿出點自信心出來！”她那雙明亮的大眼睛，彷彿帶着點什麼，使我鬼使神差的想去聽她的話，我用力點了點頭：“嗯！”

我又拿起畫筆，對自己燦爛一笑，然後就專心致志的畫起來。過了許久，我畫完之後，想跟那女孩說聲謝謝，可是卻不知蹤影，只見腳邊放着很多張相片，全是我畫畫的過程：自信一笑的我、專心致志的我、望着湖面的我……全是我！我想去尋找她，可是在森林找了許久，卻不見她倩影。

我跑向那片湖，到後，我停下腳步，輕閉雙目了一會兒，又睜開眼，架起畫板又畫了起來。我滿帶笑容的畫完之後，在畫的後面，又寫了一篇文章，放在了這片小湖的草叢，然後我便與這片小湖依依惜別，還有那個美麗的女孩，再見！美麗的女孩，謝謝你！

我邁着緩慢的步伐，帶着笑容，離開了這。當我在比賽中，作品被評爲：最富有情感與意境美的稱號時，我又一次來到了這片小湖，那張畫已經不見了。我坐在小湖旁，又靜靜地畫了起來。卻不知道，有相機在我身後，記錄下這一幕又一幕，她的身旁還有一張畫：兩個女孩在一起笑，在這美好的景緻中，面帶微笑的望着對方，手握在一起……微風吹過地面，翻起了那張畫，醒目的標題映入眼簾：致美麗的你。

記敘文作文 篇2

“回來了？”“是。”“門鎖沒？”“鎖了。”

這段話是我從小聽到大的。我們家有個規矩，最後一個進門的人就得鎖門，若是不鎖，第二天，老人起來就會大發雷霆。

不過，當我每每出門旅行回來時，總是發現，門沒鎖。

門沒鎖，有人給我留門！這等平凡小事在我的心中卻大不一般。“還有一人沒回家”未鎖的門彷彿就在向我傳遞這麼一個信息，讓我的內心暖洋洋的。

初中時，因爲家遠，就在學校旁租了一間小房子，週一到週五就住在那兒，不回家。

家人也知道，我都是週六中午纔回去，但某日，我週五晚上回家時，驚訝的發現——本該反鎖的門竟然沒鎖！

我以爲這只是個意外！

但是次日的打聽終於知道，是老人專門爲我留的門，老人說他總怕我那天週五晚上回來了，門卻鎖着，進不了家門，所以他們就不在週五那天鎖門了。

聽老人這麼說，感性的我不禁有點眼眶發熱了。

以前，我心中一直有些排斥老人。因爲心裏總覺得老人不開明，又死板，不講究，又長舌……不同的價值觀導致家中大吵小吵不斷，整天戰火紛飛，心驚擔顫的'，很不快活。甚至以爲老人不關心我，就會與我作對等等。

如今想來，多數是我的心理因素在作崇。老人的口氣或許有些“衝”，但是他們是真心在爲我好，他們是真正關心我，愛我的。

是我小心眼了，不應該太以自我爲中心，還應該爲他人着想，不能將自己的思維強壓在他人身上啊，否則，我將會錯過許多好人，誤會他們的心，忽略身邊那些正能量，而導致我的生活變得“黑暗”“憂傷”了。

老人給我留了門，這不僅留的是“家門”，還是“心門”。粗心的我總會不小心傷到別人而害怕別人把我“拒之門外”，老人留給我的那扇門，實際上是在告訴我，他們不會拒絕我的溝通，他們會指點我，引導我，我可以放心的同他們傾訴，交流。

這對於我來說，就是“千里送鵝毛”，令我感激不敬。是老人，敞開了他們的胸懷，用他們的血液，將我的外殼一點點融化，將我的心一點點溫暖，讓我開始學會與別人溝通交流。

或許我做的還不是太好，但我會繼續努力。因爲老人永遠在我的身後，他們的心胸時刻準備着懷抱我，我有着堅實的後盾，所以我不怕，我敢拼搏，敢與困難挑戰。

是老人未鎖的門，救贖了我，感化了我，成就瞭如今樂觀向上的我。

“回來了。”“嗯，該鎖門沒？”“不，先別鎖……孩子要回來。”“啪嗒”，方纔鎖上的門又重新拉開了鎖。

記敘文作文 篇3

今天是星期三，媽媽爸爸都沒在家，家 裏就剩下我一個人，我呆着沒有意思，就到外 面去玩。不小心把衣服刮破了，我垂頭喪氣的 回家，想自己學縫衣服。

我拿來針，把線往針眼裏穿，可怎麼也 穿不進去。穿了一下.兩下，第三下終於給穿進 去了。我把衣服捧在手裏，縫起來。

縫着縫着，好疼呀！不小心把中指扎出 血了，血不停地往外流，我不想縫了，這時老 師好象站在我面前教導我說：“做什麼事也不 能怕苦，做事要有始有終。”我就找了一塊紙 ，粘在中指出血的`地方，又接着縫起來。一針 、兩針......我縫得有些不耐煩了，這時我想 起了老師說的話：做事不能總依靠大人，要自 己學着動手做。我便又耐心的縫起來。縫了快 一個小時了，我終於把衣兜縫完了。我細看自 己縫完的衣服，衣服褶褶巴巴的，真不好看。

晚上，爸爸媽媽回來了，都誇獎我，我 也很高興。因爲我學會了縫衣服。

記敘文作文 篇4

每個人都有關心自己的人，而我也不例外，在我的生活中，最關心我的人就是我的媽媽和朋友了！

去年夏天，我的幾個朋友約我去農家樂玩。我把這件事告訴了媽媽，媽媽毫不猶疑的答應了我，我高興極了！

星期六早上十點多，朋友們給我打電話，說在中心廣場見面，媽媽聽見了，馬上給我準備吃的'。準備好後，媽媽給我找了一個揹包，把東西裝了進去。媽媽害怕我曬黑，還特意給我買了提個非常漂亮的太陽帽，我高興極了！

到了朋友們預約的地點後，我們興高采烈的出發了。

在爬山的途中，有許多漂亮的野花，踏着着美麗的小路，我們繼續向農家樂走去。

可是，在中途的一段路上，我不小心摔了一跤，皮蹭破了，血慢慢的往外滲。朋友們見了，很是着急，有些朋友拿來創口貼幫我貼上。我的腳走不了了，我們只好帶着遺憾回去。

再回去的路上，還有兩個朋友扶着我，直到把我送回家。看到此景，我非常感動，簡直可以用感動至極來形容。

回到家後，媽媽看見了我的傷口，心疼極了，眼圈都紅了。到了晚上，媽媽看我好像睡了！就看着我的傷口，很心痛的子。雖然沒有開燈，但是我還是清楚的看見——她哭了，猛然間，我被感動了，我也哭了，淚水流在枕頭上，溼了一大片。

人與人之間的關心，都會讓人感動，都會讓人潸然淚下。

記敘文作文 篇5

愛是什麼呢？就是可以讓人不顧一切做出的事情。今天我就要講講我和媽媽之間的愛。

在三年級第一學期的時候，媽媽給我報名了英語補習班。有一次，下着茫茫大雪，颳着刺骨的寒風，媽媽騎着電動車帶我到縣城裏去補課。在走的過程中，我看見媽媽的手凍僵了。到了補課的地方，我仔細的看了看媽媽的身體，只見媽媽的臉凍得通紅，手又紅又硬。頓時我的眼淚流了下來。媽媽把我抱住說：“孩子，只要你出人頭地，媽媽受多大的委屈都沒事。”

放學後，媽媽騎着電動車來接我。我心疼的望着媽媽，說；“媽，我餓了。”“走，咱們去吃飯。”於是，媽媽帶着我到八路去吃飯。我要了一大碗胡辣湯和一杯豆漿。我讓媽媽喝一口，媽媽不喝。在我的強行要求下，媽媽拿起勺子，準備大口去喝。我心想：這下完了，本來就不夠我喝，現在媽媽又喝一大口。我緊張極了。但事情並不是我想的這樣。媽媽只喝了一小勺。我心裏終於平靜下來了。我激動地對媽媽說；“我一定好好學習，爲媽媽爭光。”頓時，媽媽感動的.眼淚都流下來了。對我說：“媽媽爲你驕傲。”

我的媽媽就是這樣，爲了我，她可以付出一切。她對我的愛是無私的、是偉大的。

我愛她，我的媽媽。是她用愛撐起了這個家。