難忘的一件事的作文3篇(經典)

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的難忘的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的一件事的作文 篇1

今天，我們要考試了。進了考場，坐好後，我們便開始寫卷。寫着寫着，我就被一道題難住了。我想啊想啊，終於做出來了。我趕快拿起筆，把答案寫在了考卷上。做完後，我又趕快檢查，檢查到了一半，檢查出一個錯誤的，趕緊把它糾正過來。隨後，我又檢查起來……

鈴聲響了，我們該交卷了。快到我交卷的.時候，我又快速地檢查了一遍，確定沒有錯誤了，於是就放心地交了上去。

第二天，我們又要期中考試。昨天的考卷已發下來了，我考了100分，不自覺有了一些得意忘形。像上次一樣，我先寫了班次、姓名、考號，然後就開始寫卷。把考卷寫完後，我便檢查了一遍。檢查後，還有很長時間，覺得無聊，就玩了起來。鈴聲響了，該收捲了。我馬上把卷往前傳，交給監考老師。

過了一天，我從老師那裏得知，期中考試我考了95分，就是因爲一道應用題寫錯了。老師把卷發下來了，我拿着考卷，看着分數，心裏想：“真是謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！”，這次的教訓十分深刻。今後，不管做任何事情，我一定要謙虛謹慎、不驕不躁，一定要引以爲戒、腳踏實地，再不能忽上忽下，畫“W”字形了。

難忘的一件事的作文 篇2

“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，不能稱之爲池塘，而沒有愛，也就不能成爲教育。”這是教育工作至理！

有一件事，至今想起來仍使我感到愧疚。那次，由於我對孩子缺乏尊重和理解，讓孩子心靈受到了傷害。那天我在教孩子們複述故事“小羊過橋”，孩子們也聽得特別認真，一個個都瞪着小眼睛，看着我演示手裏圖片。忽然，狄辰明離開座位要去廁所，一歪頭，正看見我眼睛，又坐了回去，我沒有理他。繼續講着故事，一會兒，他又探着頭朝廁所那裏看了一下，眼睛還瞄着前面我，我厲聲問：“狄辰明，別小朋友都認真聽我講故事，你不好好聽着，亂動什麼？！”他沒有言語。

我接着講。一會兒，狄辰明又要起身離開座位，卻又坐了回去。我以爲他真是要去廁所：“狄辰明，你要撒尿就快去吧！別想去又不去，再尿了褲子！”狄辰明起來就跑向廁所，我隨意跟過來，驚住了，他沒有去廁所尿尿，而是關上了滴着水水龍頭。

我愧疚極了，心裏真不知是什麼滋味帶着這種深深自責與對狄辰明歉意。我蹲下身去，摸着他頭對他說：“好孩子，老師錯怪你了，是老師做不對，你能原諒老師嗎？”。”他非常誠懇地點點頭然後，拉着他手，回到班裏，對所有小朋友表揚了狄辰明節約用水好習慣。

事後，我覺得老師道歉並沒有丟面子，反而增進了幼兒對自己尊重與瞭解。也許狄辰明許多年後能回想起此事，他會覺得你纔是他好朋友、好老師。

在工作中我們每一位教師都會遇到孩子行爲問題，在解決問題時，應該有良好心態來認真耐心聽取孩子解釋，這就是對孩子尊重；老師在解決決問題是要先換個位置思考，如果你是孩子怎麼辦，要設身處地爲孩子考慮，這就是理解孩子；教師應考慮到幼兒本身特點、認識錯誤能力以及對其他幼兒影響，這才稱得上理解孩子。

走進童心世界，聽起來容易，做起來很不容易。我體會，只有真心尊重孩子、理解孩子，才能走進他們世界，才能真正促進他們身心和諧發展。孩子心靈是一方最純淨沃土，孩子世界是一個充滿了“真、善、美”童話。

難忘的一件事的作文 篇3

在我身邊發生過許多事，但最難忘的還是那一次。

那次，我是在練跆拳道……

那是在一天下午，教練今天不開心，媽呀！不開心就完蛋了，今天又要打實戰了！果真，教練今天打實戰了，天呀！我又要傷痕累累，鼻青臉腫的回家了，我看到小花，小草低下了頭，像是在爲我祈禱，此刻我又是緊張又是害怕，感覺手心直冒冷汗，我該怎麼辦？我必須戰勝這個魔！

教練挑選好了對戰雙方，我一看對手，呀！是一位比我高大一點的男孩，可我是女生，怎麼打得過呢？我心頭一緊。

我倆去打了，我擡頭再看看窗外，花兒擡起了頭，小草葉片在拍打着，像在給我鼓勵；太陽也對我笑眯眯的'，像在給我鼓勵。我第一輪失敗了，第二輪我贏了，因爲拼盡了全力，第三輪我體能快堅持不住了，我用了好幾個我拿手的，我真的快堅持不住了，我拼盡了全力。我準備放棄了，聽見我身後的朋友和家長在爲我鼓掌，我又有了一份力量。

我贏了，我高興地歡呼起來，我懂得了堅持就是勝利。