記敘文作文[優]

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的記敘文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

“你憑什麼偷看我的日記，那是我的隱私啊！”女孩發瘋般的衝他的媽媽吼了一聲，把日記本狠狠地摔在了地上，“啪”的一聲，她甩着頭奪門而出了。

奔到了熱鬧的大街上，她逃離了父母的視線，躲開了父母的管制，她認爲自己的翅膀已經長硬了，要飛向屬於自己的一片藍天，尋找陽光與溫暖。

涼爽輕柔的微風拂過臉龐，細細的雨點兒嘶嘶地滴在身上，嗅這自由清新的空氣，十分愜意——離家的感覺真好。耳邊瑣碎的唸叨沒有了，武斷的指手畫腳沒有了，望女成鳳的眼神沒有了。女孩兒此時彷彿站在雲端，盡情享受着陽光的沐浴。

女孩兒繼續前行，漸漸的雨大了，打在臉上，冰冷而又無情。望着昏暗的天空，女孩兒失落了，這不是她想要的藍天。

女孩兒走到屋檐下，雨下得很大。她望着一棵大樹上，鳥媽媽用羽翼爲鳥寶寶遮風擋雨，她的心裏空落落的。透過晶瑩的玻璃窗，屋內溫暖的.燈光下，一家三口一邊談笑風生，一邊正享受着溫馨的晚餐。女孩兒的心好像被刺了一下，不忍再看下去。

走着走着，女孩來到十字路口，她十分迷茫，心中像是團無序的毛線，越團越亂。她不知道自己該選擇哪條路。此時女孩已經沒有小鳥脫籠的快感，只有一身疲憊。女孩本想當一隻自由的小小鳥，卻離開不了鳥籠。她努力地尋找陽光，而它卻總躲在層層濃雲背後，難道是她走錯了這條路？

“人總是在失去時才懂得珍惜”，不知是誰的至理名言，女孩兒忽然好想回家，忽然明白了媽媽的的心，她過身，換了方向，奔向了回家的路。

雨停了，擡起頭，天邊出現一輪夕陽，一抹紅色的餘暉照在女孩的臉上，暖暖的……

記敘文作文 篇2

在狂風面前，大海選擇了化痛苦爲浪花，纔不使自己成爲狂風的俘虜；在暴風雨前，蒼鷹選擇了化痛苦爲磨練，纔不夠在風暴面前葬送自己。

在人生中，我該如何去面對困難與挫折，纔不能在痛苦面前喪失自己？

我第一次接觸籃球是在小學五年級，看着運動場上一個個矯健的身影，我也耐不住寂寞申請加入。但我的球技爛的實在可以，我抱着籃球用力一投，啊！三不粘，籃球滾到球場邊的草叢裏，我撥開荊棘的草叢，尋找籃球，不小心我細嫩的小手被枯草劃了一道傷痕，我強忍着痛繼續練習，連續投了幾十次，由於用力過猛，我的兩肢開始像脫臼了一樣，全身已是筋疲力盡了，可是還是找不到球框，焦急的汗水從我的頭上流了下來，滴到了劃破的`傷口上令我疼痛難忍。我徹底的敗下陣來。

正當我不知所措時，來了一個人“你不會打籃球嗎？我來教你好了。”我擡頭一看，原來是我的好朋友。我高興的點了點頭。我的鬥志被點燃了。

那天，天陰沉沉的，刺痛的寒風中夾雜着雨點，打在我臉上。忽然，我看見了一隻翅膀受了傷的小鳥在草地裏撲騰着，想要找回那屬於它的藍天。可是沒飛到一米就又落在了柔軟的草地上，它不停地掙扎，企圖脫離大地的懷抱。這隻小鳥堅持不懈的精神感動了我。

一開始，他給我講解了投籃的規則和技巧，他講得一板一眼。可我覺得時間金貴，於是催他趕緊“實戰”。結果我根本玩不過他，他投籃時如魚得水，而我這條魚卻“擱淺”了。

十比二，一股挫敗感油然而生。於是，我又從最基本的投籃開始。真掃興，我居然“十投九不中”。他安慰我：“每個人剛開始都是這樣的。張海迪不是說過即使一百次跌倒，也要一百零一次站起來嗎？”

於是我的鬥志再次被點燃了，又全力以赴投入到緊張的訓練中去了。我躬下身子，攢足力氣，瞄準方向，吸了一口氣向上一躍，把所有力量使了出來。球進了！我一鼓作氣，接下來，球在我手裏由“調皮”變得“乖巧”起來了。時光悄然逝去，天色漸漸黯淡了，當天邊隱去最後一抹晚霞時，我們結束了進程。結果喜人，球技進步了，哈哈！在學習打工的過程中曾經伴隨着汗水、淚水。我選擇了勇敢的面對它、挑戰它。

挫折是我最害怕的東西，但是可怕的是失去了挑戰它的心。是啊！大海沒有礁石就濺不起浪花；生活中經不起挫折就成不了強者！

記敘文作文 篇3

中國體操男團隊長陳一冰是我最喜歡的運動員之一，喜歡他不僅僅是因爲他是世界冠軍，是我們中國人的驕傲，更因爲陳一冰講的團隊協作精神傳遞正能量。

從08年北京奧運會我就記住了這個吊環王，很有點個性的小夥子。在今年的倫敦奧運會上，我一直關注體操的'比賽，因爲比賽和研修衝突，沒有時間看電視，就利用研修的邊隙，看看網上的新聞評論。在預賽中因爲郭偉陽臨時上場，導致出現了很多重大失誤，排名跌到有史以來最差，也讓大家對他們的決賽不抱希望。

但是大逆轉就是這樣不可思議的發生，當我在網上看到中國男團最終以零失誤成功衛冕的標題，真是非常激動。這次通過開學第一課我知道他們成功的原因，因爲陳一冰在給同學們上課的時候說，預賽失誤後，團隊成員在一起總結原因，互相鼓勵，沒有一個人埋怨，隊員之間傳遞的是一種正能量，而別的國家在失敗後，隊員之間卻互相埋怨，傳遞的是負能量，一正一負，產生的效果可想而知。

傳遞正能量。陳一冰說的多好啊！現在我們所提倡的鼓勵，是人都愛聽好話，聽了好話之後幹勁更足，誰願意聽批評啊！即使錯了，也有原因，也希望得到理解，而不是諷刺、挖苦、抱怨，負面的批評有的能產生激勵作用，但大多隻能讓人越聽越喪氣，逆境出人才，但順境更易出人才！ 我們要點燃夢想傳，傳遞正能量！

記敘文作文 篇4

近心情不是很好，從網絡到現實，再從現實到網絡，我一個人面臨崩潰，爲什麼網絡上的朋友不理解，爲什麼現實中的家人令我如此的頹唐，我在尋求答案，而又不敢尋求，只好默默地承受着我的痛，我在懦弱中堅強，我再堅強中懦弱，不知什麼時候倒下，不知什麼時候又重新爬起，我一個人陪着電腦隱蔽在角落，靜靜地開始了我憂傷的網絡世界！

本想讓網絡將我徹底麻醉，沒想到網絡讓我心灰意冷，曾經完美的`家園此刻在我的心靈中倒塌，沒了，什麼都沒了，不是家園倒塌，是我離開了網絡家園；我走了，一個人靜靜地走開了，沒有人記得我，甚至連一個和我說再見的人都沒有，爲什麼？！爲什麼？！我不知道答案，我也不想知道這麼多！我更沒權利知道這麼多！網絡，你說其虛幻，卻有另一個不虛幻的結果，網絡讓我陶醉，網絡讓我感傷！

我試圖用鼠標點擊那片我不願在回首的天地，顫抖的手告訴我，點在上面痛在心裏，我膽怯地收回了手，收回了心，讓鼠標靜靜地睡；我也想向鼠標一樣的安詳，可是我不能；因爲鼠標安詳的背後是受人擺佈，我不想受人擺弄，所以我選擇了自由，這一刻我或許該輕鬆一些，因爲放棄是新的開始，我不想再加入什麼文學社，其實一個人的生活很好，自由自在，無拘無束；我最初認識文學社的時候覺得應該是團結互助、相互交流文學的平臺，可是文學社的幾個月裏並不像我想象中並不像我嘗試過的這樣，而是幾個人拼命的努力去搞好它，其餘的人好像隔岸觀火的過客！

記敘文作文 篇5

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這是仁人志士對家國天下的責任。這種責任深深根植於靈魂之中，一旦放下，人生也將失去意義。居於高位者，尤爲甚之。

商紂王傾酒爲池，懸肉作林，荒淫無道，以致亡國。繼而又有周幽王，爲博美人褒姒一笑，不惜烽火戲諸侯，終成繼紂王之後的又一位亡國之君。他們都忘記了責任之所在。

一句“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”道盡了世人對玉環的譴責。她與玄宗“春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪”，在世人眼中便是夜夜笙歌，縱酒玩樂的淫*生活。玄宗沉迷美色，安於享樂，日日銀燭秋光鞭蓉帳暖，又怎不會致使之安史之亂的發生？當玄宗見美色之時，便忘記了作爲父親的責任，想盡辦法將兒之妻娶入宮門；當玄宗將玉環娶入宮門之時，便忘記了作爲一名君主的責任。玄宗忘記了責任所在，終導致了這一場不可避免的悲劇發生。

將責任永遠銘刻在心之人，歷史也會將其推上千古流芳的寶座。

一代女皇武則天，以區區女子之身，用她那柔弱的雙肩扛起了平天下的責任。在那男尊女卑的年代，此舉遭到世人所不容，但卻無論如何也掩蓋不住她那千古流芳的豐功偉績。千載興衰風雨，她靜靜地佇立於萬千範生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了她的浩嘆。好一句“無字碑頭字皆滿，功過留於後人評。”碑雖無字，卻完整地記下了她的不凡，青史依舊爲她長留。在那看似空白無字的石碑上，卻無限延伸了她——那個唐朝女皇的博大與智慧。她用責任在青史上留下了濃墨重彩的一筆。

她將責任深深根植於她的靈魂之中，使她的靈魂上升到一個全新的高度。身雖死，卻留得一縷香魂，穿越千古，感動無數……

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最燦爛的；萋萋芳草，我採一束最綠的；漫漫人生，我要採擷世間最重的——責任。

也許我們不是那漫漫長夜中指引方向的北極星，不是那預告東方將白的'啓明星，甚至不是那劃破天際、剎那絢爛的流星，我們渺小的承擔不起重大的責任，但我們依舊能爲這世間的生靈投射所有的光芒——即使它如此渺茫。

責任不在於大小，只要你心中有責任感，靈魂中存在着責任，便已足夠。

挑起責任的人生才完美，肩負天地的人生才壯觀，站在高處的靈魂會使你的心更加明澈。無論身居高位亦或是平凡渺小，請讓靈魂站在最高處！

記敘文作文 篇6

有人說，親情，友情，愛情，最珍貴的是親情，不論多刻骨銘心的愛情，多同甘共苦的友情，隨着歲月的逝去都會轉化爲親情。而父母與孩子之間的血緣關係，無法改變，無法替代。

前些日子，我在公交車站等車，突然傳來了幾聲衰老的哀求聲，沙啞的，緩慢的，令人不由得心一緊。我停下看書，擡頭向聲音的來源望去。映入眼簾的是一個老人和一箇中年男子，他們正在和我身邊的人乞討。

老人的頭髮花白，非常雜亂，黃褐色的皮膚上盡是歲月走過的痕跡，她穿着一件深藍色的毛線衫，很髒，有很多小洞，黑色的布褲上也有大大小小的補丁。他的手上拎着一隻白色的塑料袋，塑料袋裏是一隻白色的塑料碗，碗裏是幾個包子。

那個男人彷彿有些智力障礙，並且眼睛看不見。他的頭髮和老人一樣的蒼白凌亂，他穿着一件綠色的.毛衣，一隻手緊緊地掰住老人的肩，一隻手拿着一個鐵碗，碗裏是大小不一的錢幣，最令我感到驚訝的是，他的腳往外翻着，根本不能夠走路。

老人帶着身後的男人步履蹣跚的走着，男人也不停地搖着鐵碗，發出硬幣碰撞的聲音，這樣持續了好久，不變的是硬幣的聲音和男人放在老人肩上的手。

有幾個人在鐵碗裏放進了幾個硬幣，但是大多數人則從口袋裏掏出耳機，戴在耳朵上，裝作沒有聽見老人的哀求聲。突然，男人好像意識到好久沒人往鐵碗裏扔錢了，變得不安起來，老實的臉上露出一絲焦慮，嘴裏發出“恩恩”的聲音。老人察覺到了，老人無論怎麼安慰都沒有用，我原以爲老人的臉上會有煩躁的表情，但是沒想到的是，老人一隻手拍着男人的背，一隻手輕輕從碗裏捏起兩個硬幣，接着重重的往碗裏丟進去，用溫柔的聲音對男人說：“聽，有人給我們錢了！”。

我的雙眼溼潤了，從口袋裏拿出我的早飯錢，放入鐵碗裏，男人的臉上露出滿足的微笑老人也笑了。他們一定是親人！

他們的親情，使他們能夠相依爲命，男人一定非常幸福，由於他有一個能夠照顧他的人。老人也一定非常幸福，因爲她有一個能夠讓她用一生去照顧的人。

記敘文作文 篇7

前段時間，著名歌唱家李雙江的兒子李天一因不滿別人的車速而出手打人，把別人打成了重傷。李天一出手打人，我覺得這是不對的。

現在有不少的富二代、官二代、星二代，都是因爲爸爸和媽媽的溺愛，而導致自己無法無天，以爲自己就是天不怕地不怕的孫猴子了，但是在法律面前，人人平等。現在的大人們都給自己的'孩子上這上那的課外班，讓他們學知識，可是比知識更重要的是道德，如果道德不好，學再多的知識也沒有用。

另外，從這件事上，我體會到了寬容的重要。如果李天一在開車的時候，能夠興平氣和一點，寬容一點，那也不會出現後面的事了。

上學期，我沒有帶文具盒去學校，而向同學借筆，那位同學不但沒有借我筆，還說“快滾！”我因這件事而火冒三丈，幾天都不理他，但慢慢的這件事就隨着我的記憶而漸漸的在腦海在淡忘了。

有一天，那位同學也沒帶筆，而來向我借。我的腦海中又慢慢的浮現出那天我向他借筆的情景，當我也準備對他說：“滾”字，但轉念一想，做人不能太斤斤計較，於是剛纔涌上來的反感和不滿又被我壓了下去，微笑出現在我的臉上，我把筆借給了他，當他接過筆的那一瞬間，他的臉紅了，低下了頭。

下午放學了，他把筆還給我時，還夾着一張紙條，我打開看了看那張紙條，那面寫着：“上次我不應該那樣對你，我應該寬容一點。”我又在紙的反面寫上：“沒關係。”就這樣我們倆從此又和好了。

從這件事，我知道了要寬容人，寬容是一盞明亮的燈，照亮心靈的路；寬容，是一縷溫暖的光，化解人與人之間的冰凍；寬容，是一架美麗的橋，溝通你我的心房。

記敘文作文 篇8

金錢在我們的生活中扮演着舉足輕重的角色，紙鈔的出現，也漸漸減少了零錢的使用。雖然零錢面額不高，但妥善的運用也可以發揮極大的價值。

有一次我去超市買飲料，在櫃檯結帳時，我看到了一個透明小盒子，上面有張失學兒童的照片，他純淨天真的笑靨和背景髒亂貧瘠的環境，形成了強烈的對比，盒子上面寫着“募款”，而盒子底部也堆積了些硬幣和發票，店員將飲料和找回的零錢交到我手上，我掂了掂手上的零錢，本來思索着要再買些東西，但我看了一下募款箱，就未加遲疑的將錢幣通通丟入其中，叮叮噹噹聲音響起……。

走出超市時，一股莫名的成就感涌上心頭，雖然那只是微乎其微的小數目，但那些零錢的意義卻遠遠超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想，如果全世界的人，每個人都捐出一塊錢，來幫助那些弱勢族羣，那能發揮多大的'力量？我們常常認爲自己的力量太過薄弱，而遲遲不願伸出援手。但積沙成塔的道理，也可以讓每個人手上零碎的錢幣發揮極大的價值，當你願意貢獻出一己之力時，你的零錢可能可以讓孤兒有個溫暖的家；讓重大疾病患者有更完善的照顧；讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡單的舉動，也能改變許多人的生命。

俗話說：“莫以善小而不爲。”當你在煩惱口袋裏的零錢不知如何使用時，你可以將它捐出去，幫助你所能助的，零錢可以這樣用，它將發揮出最真實而美麗的價值。我們何樂而不爲呢？

記敘文作文 篇9

劉敘——我的好朋友。他，誠實可愛；他，活潑機靈；他，樂於助人。他有許多優點。 去年冬天的一天，我得了重感冒，渾身無力，胃也很難受，噁心想吐。終於，我實在忍不住了，“哇：”地吐了出來。我吐了一桌子，前桌的劉敘也未能倖免，書包上、後背上都是，我心裏很不安，他一定和我發火。說不定還會讓我賠衣服呢。出乎意料，他不但沒說我，還主動幫我收拾。放學時還幫我拿書包，讓我很受感動。

從此，我們學在一起，玩在一起，成了好朋友。

簡評：從一件平凡的小事中，可以看出劉敘同學助人爲樂的品質。這是平時注意積累素材的結果。本文語言精練，詳略得當。

語文園地三

主題：秋天的圖畫

要求：選一副或畫一副秋天的圖畫，再用平時積累的詞句寫一寫自己選的或畫的畫，聽取同學的意見，認真修改，把習作和圖畫貼在教室裏讓大家欣賞。

提示：1、選一副或畫一副秋天的圖畫，先和同學說一說圖畫的`內容，再寫一寫自己選的圖畫。

2、寫的時候用上平時積累的詞句，把內容寫清楚，把句子寫通順。

3、寫好後和同桌交流，互相提出意見或建議，根據同桌的意見或建議，修改自己的習作。

4、把習作和圖畫一起貼在教室裏，讓大家欣賞評論。