記敘文作文10篇(集合)

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的記敘文作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

他成功了，在出國後，他用自己的藝術才能贏得了世界聽衆的尊重。在維也納，在巴黎，提起他，那真是我人不知無人不曉。

可是，他生病了，在出國後的19年中，他輾轉與各個展廳之間，日夜奔波，積勞成疾。終於，他病倒了。

躺在病榻之上的他，眼望着窗外，那藍藍的天，白白的雲。可是這些，都沒有家鄉的味道，曾經的家鄉，天是湛藍的，比這的藍；雲是潔白的，比這的.更白。可是，現在的家鄉呢？戰火瀰漫，硝煙四起，民不聊生！土地上的青草被彈片所代替，風中的味道，青草的香氣漸漸被那血腥味所代替……

可是那，畢竟是生他養他的地方啊，他想回家，回到他自己的家——華沙

但是，不行，原有的一絲笑意從嘴角慢慢的淡去。因爲，臨時政府，不會同意。

窗外，烏雲起了，陰霾來了，遮擋住了最後一道陽光，要下雨了，他的心，也是。

姐姐來了，從華沙趕了過來，雙眸中透出一絲恐懼。她弟弟將不久於人世了。

窗外的雨，一直下，心雨也是連綿不停。

“我想回家姐，吧我的心帶回去吧。”

他，臥倒在病牀上，發出輕輕的聲音。“不，你不會有事的，要帶，你自己帶，當戰爭結束後，我們一起回去！”姐姐，這時已經泣不成聲了。他，攥緊姐姐的手，嚥下了，他，在人間的最後一口氣。

葉落歸根，姐姐吧他的心臟帶了回去，帶回了——波蘭華沙，那個生他養他的家，

他回到了家，我想在天堂的他，一定會很高興吧。

記敘文作文 篇2

暗淡，生活再放肆。

她哭泣着，四處是放肆的獰笑。此時此刻，她除了傾聽他們的決定，別無選擇，只能聽天由命。

數月前的某一天淒冷的黃昏，奶奶深情凝望着她，滿眼皺紋潔白的兩眼有神的眨了眨，對她說，你父親讓你回家。於是，此時此刻，她愣住了，希望時間可以停止，這個黑色而又讓人膽怯的時刻不要來臨。

此時的她，在大海中搏擊着，望着一浪更比一浪高的浪花，眼前回憶起種種和姐姐相處時留下的美好回憶：

1、凡是生活在農村的孩子都知道摘花椒是怎麼一回事，這個炎熱的季節中，出了留下苦澀的汗水，勞動後留下痕跡的雙手之外，實沒有什麼可以說的。而她和姐姐在這個時候卻最肆無忌憚了，留下了讓人捉摸不定，歡樂與痛苦並存的`時刻。有說有笑，又唱又哼。

2、在家中，她和姐姐實在無聊之極，便用“偷”來度過這個讓人煩躁織田，所謂“偷”就是捉弄人，趁晚上夜深人靜在別人門前撒點花椒籽等等，讓他掉進陷阱。把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

……

種種的種種，讓她不忍離去，眼前的浪花高升，他不期望看見太陽升起，因爲太陽升起，她要離開，那時只能回憶，不能玩了！

“妹妹，堅強點，笑對生活！”

姐姐，這是離別後你給她的生活標準麼？這個標準，讓她難以實現，太陽射出了耀眼的光芒，此時此刻，她該離開了。

“堅強，辦法總比困難多一個！”

姐姐再次叮囑她，而她，卻只有離開，不覺中學會了牽掛。

牽掛是什麼，牽掛是離別後的思念。

牽掛是什麼，牽掛是在一起的回憶。

牽掛是什麼，牽掛是剛開始的創造。

而她，和姐姐創造的幸福讓她牽掛，和姐姐在一起的美好回憶讓她牽掛。牽掛姐姐，離別後，牽掛中耳畔又想起姐姐的叮囑：

“笑對生活，學會堅強，辦法總比困難多一個！”

記敘文作文 篇3

“借給我一個辣椒可以嗎？”“我可以用一下你的菜刀嗎？”“錯了，是先炒這個！”…… 南通消防特勤中隊的廚房裏今天怎麼這麼熱鬧啊？哦，原來是虹橋三小五年級的同學正在這裏舉行別開生面的親子廚藝大賽。

我今天參賽的作品是魯味紅燒茄子。我首先洗好茄子、青椒、紅椒、香蔥、香菜，剝好大蒜，再將茄子切成長條，浸泡在淡鹽水裏；然後將香菜、蒜瓣、青椒、紅椒等切好，接着在蒜泥中倒上鹽、醬油、白糖等調料和成糊糊。

終於輪到我上場了！鐵鍋燒乾，我拎起油壺倒上油，看到油開始冒青煙，趕緊把剛撈出來的茄子條放進鍋中。這大鐵鍋不給力，“噼裏啪啦”地亂響起來。不常下廚的我嚇得兩手發抖，戰戰兢兢，手中的`鏟子也不聽使喚。（他們用的是爐竈，和我家的煤氣竈不一樣），鍋也不是平底不粘鍋，再加上那麼多鏡頭對着我，哎呀！後背熱汗直流。

由於火太大，茄子絲有些要糊了，媽媽和一位消防隊的叔叔趕緊幫忙關火——在家我燒得好好的，色香味俱全，今天這是怎麼了？我的手臂上也出現了三四個被油燙過的淺紅色的小泡泡，顧不上疼痛，炒好茄子，又用鍋底的油炸生薑末和大蔥末，手忙腳亂用鏟子鏟到盤子裏，接着炒青、紅椒。最後把茄子和調料都放到鍋裏一起翻炒，廚房裏頓時飄出大蒜的香味。該出鍋了——撒上香菜，我的紅燒茄子燒好了！“啊！好香啊！”……

我小心翼翼的把自己的傑作端到餐廳，擔任評委的是消防隊的炊事班成員。他們一一品嚐同學們燒的菜，有位叔叔誇我燒的茄子好吃——他一定是山東人，喜歡吃大蒜。可是班長不喜歡，他說我的菜色澤不好，我有些委屈，顏色不好是他們的醬油質量太差了，我家的醬油燒出的菜顏色就非常美，最後評了個三等獎。臨走時，同學楊盈盈轉頭看着評委席說：“就這麼走了？我還想吃你燒的茄子呢！”聽了她的話，我和媽媽都笑了。

暫時寫到這裏，今天太晚了，我該睡了。

記敘文作文 篇4

“誰言寸草心，報得三春暉。”每當我讀起這首詩的時候，就想起媽媽對我的愛，也不禁落淚。

記得上個學期，我數學考了100 5分，但滿分是100 10分。那天，回了家後，我既高興又有點傷心，高興的是，我數學基礎部分得了滿分；傷心的是加分題沒有得到滿分，後來，我又想：只要基礎滿分，媽媽一定會表楊我的.。於是，我滿懷信心地坐在沙發上等媽媽回來。七點、七點一刻、七點半，媽媽還沒有回來。快到八點時，媽媽終於回到了家。不料，媽媽一回來的時候，媽媽就問我：“你數學考了100 5分，滿分是100 10分，對吧？”我點了點頭，然後，媽媽又說：“只有何雨衡、胡凝語考了100 10分，對吧？”我驚奇地問：“您怎麼知道？”“你的老師已經發了校訊通給我了！”“哦”我說“你這孩子，經常基礎考了滿分就驕傲、自滿，你要繼續努力，即使考了滿分也不能驕傲！”聽了這句話，我委屈極了！我衝出客廳，跑進自己的房間裏，撲到牀上失聲痛哭起來。

一個學期後，當我再想起這件事時，不禁傷心起來，因爲我誤會了我親愛的媽媽，其實，當時，媽媽這樣批評我，就是想讓我能夠更優秀。父愛如山，母愛似海，媽媽對我的教育使我銘記在心。我愛你，我親愛的媽媽。

記敘文作文 篇5

窗外就是江南了，恰是細雨朦朧四月中，水汽打溼了整個灰色的城市，潤溼了我乾燥了一個冬天的嘴脣。

就像飢餓的旅人瘋狂地撲在食物上，我也瘋狂地汲取着這份靈秀，忘乎所以。

江南是塊煙柳寶貴之鄉，蘊着浮誇之風，但文人的靈性也正是由此褪繭而出。有着四大才子筆墨一點皆成詩畫的佳話；有着“揚州一夢”的浪子傳說。都說江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖邊蘇小小。甚至連基礎建築風格都透着這樣的溫婉細膩，柔腸百轉。西湖斷橋，同裏退思園，紹興沈園，秦淮河的桃葉渡。

但它畢竟是抵抗住了幾千年的風風雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺過這幾千個月月夜夜？

或許這也是水的堅強，水是圓融的，它安包容着一切，水也是堅強的，滴水石穿，百川匯成大海。老子曾說過“天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能先！”

堅強的江南以其水的性格打造了一個又一個傳說。因而那銳利的劍源自吳越，源自水的最後工序。因而江南也出着驍勇善戰的將領。南宋英雄，高唱着“朝天闕”的.竭盡忠心的岳飛；文武兼備的陸游，懷抱着“了卻君王天下事”的辛棄疾，還有着飽懷着“留取丹心照汗青”的文天祥。

我想水的神奇就是它將兩種本是對立的事物統一，它使細膩柔婉的江南有着瘏的銳氣。

於是，秋謹這樣的弱女子以天下爲己任，用生命築起那堅毅的豐碑；阿慶嫂用她的機智寫下了這樣的絕唱；崑曲在它的娓娓唱詞中也有着“頓”、“促”這樣剛脆的音符。

或許包融度可以使地域的文化經濟大大改善，但請不要忘記南宋時就是這樣如水的江南恰恰就構成了文化、政治、經濟的中心，請不要忘了美國的強大與它所包融的多元文化密不可分，或許水是生命之源自古就體現了這樣的理念。

窗外迷霧般的煙雨，遮住我的視線，但遮不住我的思想，我靜坐在屋內，品茶，品書，品窗外的江南。

記敘文作文 篇6

紅紅的鞭炮響起來，紅紅的燈籠掛起來，紅紅的春聯貼起來———又是一年新春到！

剛剛半天，我收到的紅包就堆成了小山。下午，爸爸說帶我去給他的老師吳爺爺拜年。我們帶着幾袋子的禮品，在鄉村的羊腸小道上一腳高一腳低地走着。

城市的繁華與熱鬧消失殆盡時，終於到了吳爺爺家。呈現在眼前的是一間很矮很小的磚瓦房，顏色灰暗。爸爸在門口恭恭敬敬地喊了一聲“徐老師”，兩位老人聽聲走了出來。他們身材瘦小，瘦骨嶙峋，但精神矍鑠。一看到我們，他們核桃一般的臉上露出慈祥的笑容，熱情地招呼我們進屋。屋裏的地面坑坑窪窪，凹凸不平，陳設十分簡陋，一張大桌子和兩條長板凳而已。唯一引人注目的是牆兩側貼着吳爺爺親手寫的書法作品。紙已發黃，字跡卻依然清晰，遒勁有力。我小心翼翼地和爸爸合坐一條板凳。吳奶奶不由分說地把我的口袋塞滿了葵花籽。

吳奶奶撫摸着我的頭，不停地說：“呀，都這麼大了！”我站起身，笑嘻嘻地向兩位老人鞠個躬，說：“祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山！”吳奶奶樂道：“乖，真懂事！”說着，從口袋裏取出一個紅紙包，是壓歲錢！我喜滋滋地揣進了口袋。

爸爸和吳爺爺高興地談起往事。我啥也沒經歷過，好奇地聽着。爸爸動情地說：“徐老師，您對我的.關心我終生難忘。冬天時，別人吃的是從家裏帶來的冷飯冷菜，而我吃的是師母爲我燒的熱菜熱飯。”“是啊，你在班上最小，家離學校又最遠，我們心疼你，應該讓你吃好吃飽啊！”吳爺爺滿臉慈愛地說。

“徐老師，我還記得你打過我一回呢！”啊？吳爺爺這麼厲害？我吃驚地瞪大了雙眼。

“那時，班裏掀起‘花衫潮’，我逃課去魯垛買了一件花格子襯衫。您把我關在家裏狠狠地打了一頓。這一打，可打醒了我呀！”

“呵呵，不打不成才啊！其實，打着你，我的心也疼呢！”

“徐老師，您現在的退休工資夠用嗎？”爸爸關心地問。

“有五六百多呢，夠了！蔬菜、口糧都是自家種的。”

“您老八十六了，種田吃得消嗎？”

“沒問題！”徐老師掄了掄胳膊。

“再過六年，等我考上大學，請吳爺爺吳奶奶上城吃酒！”我搶着說。

“一定！一定！”小小的屋裏洋溢着暖暖的氣息。

天色不早，我和爸爸該走了。望着老人清貧的家，我悄悄地把紅包塞在葵花罐底下。

返城路上，我看到麥苗受土壤的孕育已萌出新芽，新春的氣息越來越濃了……

記敘文作文 篇7

、鎖住那一刻 我的記憶永遠鎖住了那一刻。 上中學了，學習緊張，生活節奏快了，常需爭分奪秒，同學們一個一個騎車上學，我也不由自主地加入其中。從此上學放學的路上，和同伴一起在朝陽和夕暉的目送下，邊騎車邊聊天，成爲一道陽光下的風景線。 那天放學之後，我和同伴們邊說笑着，邊騎上那輛鮮紅色的自行車，還開玩笑說車上塗的好像是血。然而，行車的路上不僅有鮮花綠樹藍天太陽，還有死亡的威脅！ 當時我騎着車，漫不經心，只顧和右邊的同伴說話，忽然身後有人大叫：“孩子，小心後面，快閃開！”憑直覺我猛一回頭，啊，一輛大卡車！它的前車燈已快蹭着我的車後座了！司機這才醒悟過來，拼命地邊按喇叭邊喊。 同伴也一聲驚叫，我的心怦怦直跳。我才十四歲呀，人生最美好的花季剛剛開始呢，好多金色的夢在等着我：讀高中，讀大學，報答父母??雖然離家只剩兩分鐘的路了，剛剛還打趣說車子顏色像血呢。

那一刻，我才深刻地體會到“人，最寶貴的東西是生命”這句話的含義與分量。我從車上跳下來，等卡車走後，呆呆地推着車站在原地，可能剛纔心臟跳急了，現在要重新調節一下節奏。 那一刻，彷彿只是一場夢，一場有驚無險的`夢。可是，那一刻，我真真切切地感受到生命的震撼，身邊的好友嚇得臉都白了，車也不要了，欲哭無淚，心有餘悸地握着我的手，擁着我的肩，用顫抖的聲音說：“你沒事吧？”這一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平靜地說：“我還好，咱們走吧”。 默默回到家，父母正等我吃飯，還說怎麼不早點回來，飯菜都涼了。想着那一刻，我沒有說什麼，默默端着碗心裏想着能有涼飯吃，又能和父母在一起，多麼幸福！ 是的，那一刻已完全鎖在我的腦海中，它告訴我：生命只有一次，我們要珍愛生命。

記敘文作文 篇8

直到現在我還不能忘記我的小學生活，以及那些陪我走過六年的老師和同學們。曾經的點點滴滴還在我腦海裏，那些過去的往事彷彿就在眼前浮現，還帶着牽掛。那就是我的小學生活。小學，或許我們當時還很迷糊，還不明白老師對我們的教育是爲我們好，不明白同學之間的友誼很重要，到現在長大一點了，纔想起從前，回憶起那些往事。那時，我們都還小。

在小學，給我印象最深的就是我的語文老師，她或許不是那麼的美麗，但她卻平凡而動人，她是我的啓蒙老師，給予了我知識。以前，我們上課的時候都不是很認真，還有些同學上課搞小動作，我們語文老師沒有點名，只是停下來不說話，那些講話的同學就明白了，也覺得不好意思再講話了。語文老師總是很負責，每次我走過她的辦公室，總會看到她在批改作業，一有空就查看資料備課，好象就沒閒下來的時候。她也很嚴格，我們的作業一有錯誤就指出來，就算只是一點一劃也不放過，直到我們真的明白錯在哪纔算過關。老師也很懂我們小孩子的心理，我們都很愛比，老師便要我們和同桌比試背書、寫字，我當然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早讀都很認真地背書，其他同學也一樣。就這樣，我們互相學習，成績也很不錯。曾幾何時，我看到語文老師頭上的幾根白髮，老師真的辛苦了，把知識傳授給我們，自己就老了，或許這就是做老師的職責吧……但老師說，只要看到我們認真學習，取得優異的成績，她就開心了。這就是我小學的語文老師，我對她真的很掛念，好想時光回到從前，還做她的學生。

還有我的`小學同學們，我也很想念他們，記得以前我們總是爲了一點點小事就爭吵，現在想起來都覺得很可笑。可畢竟那個時候我們還很小，不懂處理同學之間的關係。在小學，我的同學們都和我一樣，我們總是互相幫助，有不懂的也會一起討論，發生了矛盾也會吵吵架，然後又馬上和好。小孩子就是小孩子，我現在想起來都覺得那時候的我們天真又可愛，到現在我還時常拿出來我的小學畢業照來看，懷念我的同學們，懷念和他們在一起的每一天。

這就是我的小學生活，我牽掛的老師和同學們，我牽掛的小學生活，現在我們都各奔東西了，也不可能再回到從前，但我依然記得我們的啓蒙老師，我還感激她。以後我還會和我的同學聯繫，也會永遠懷念他們。

記敘文作文 篇9

如今的孩子都是家中的“小皇帝”，天天過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，什麼家務活都不會做。爲了讓我們體會一下父母的辛苦，安老師今天留了一項特殊的作業——幫媽媽做家務。

做什麼呢？想來想去，我決定幫媽媽洗碗。吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天你休息，我來洗碗。”“真的嗎？你平時什麼活都不想幹，今天怎麼變得這麼積極了。”媽媽開始是有些懷疑，可是看到我很認真的樣子，便答應了。“不要把水龍頭開太大，不要擠太多洗潔精，不要把碗打碎了……”媽媽喋喋不休地囑咐着我。“明白了，您就放心吧！”媽媽這才罷休。

嘿嘿！媽媽的'心理問題已經解決，接下來，就該輪到本小姐大顯身手了！

說幹就幹。我迅速把一大堆油乎乎的碗筷放到了盆裏，而媽媽的囑咐卻早已被拋在了腦後，水龍頭被我一把擰到最大的地方。“譁”的一聲，水精靈們爭着搶着一齊從水龍頭裏蹦了出來。這下可好，她們落到碗上，摔疼了，又彈了起來，濺得我臉上、身上到處都是。慘啊！我簡直成了一隻落湯雞。

擠洗潔精時我更是手下無情。“撲哧”一聲，就擠出了一大股。這下可好，水精靈們和洗潔精竟聯合起來欺負我。它們碰到一塊兒，變成無數亮晶晶的泡泡，沾滿了我的雙手，水盆也變成了泡泡的海洋。我想把這些可惡的泡泡除掉，於是便使勁兒往盆子裏放水。沒想到泡泡一見到水，反而都爭先恐後地“繁殖”起自己的後代，變得越來越多。這可怎麼辦呢？無奈之下，我只好把碗筷都撈出來，躡手躡腳地跑到衛生間，把一大盆泡沫水倒進了馬桶。

“鄭方，刷得怎麼樣了？”這時，客廳那邊傳來了媽媽的詢問聲，這讓我手足無措。接着又聽見了媽媽的腳步聲。怎麼辦？裝模作樣地洗碗？這是唯一可行的辦法了！可還沒等我準備好，媽媽就已經站到了我的身後。“我早就猜到會是這樣的結果。”媽媽看到我的狼狽樣，便幫我收拾起了殘局。十幾分鐘的功夫，媽媽就把碗刷得乾乾淨淨，光潔如新。我真是既慚愧又佩服。

這次小小的實踐活動讓我體會到，洗碗這件看起來簡單的家務活，想要做好也不容易。而且，更讓我體會到了媽媽平時付出的辛勞，我以後一定要多幫媽媽做家務，讓媽媽少一點負擔。

記敘文作文 篇10

又是一個晚上，又是透過窗，一個模糊的身影伴隨着一陣陣敲門聲。

對不起，能把音量調低點嗎？爸爸對周圍的鄰居說，每一晚說的，每一次鄰居在晚上聽到那輕輕的敲門聲，就知道是爸爸……爸爸一轉身，鄰居的關門聲“砰！”爸爸嘆了口氣。頓時，周圍的空氣似乎被一牽絆住了。

這，只是一個普通的風景，一個周圍人都知道的畫面。因爲，幾乎每個星期回去，五樓的這位父親要爲了我這一個爲中考“奮戰”的學生豁了出去。但是天大地大，又哪一天哪刻不是沒有發出噪音的呢？

今天一大早，爸爸早早起牀跑去村委會反映了，懇請他們管理一下。我就說：“爸，你就彆氣了，人接憑什麼聽你的？”不行也要行！”爸爸斷定截鐵地說，根本不聽我的`勸說，直衝出家門。

正在我享受這幾分鐘噪音的時候，突然，聲音消失了~原來是村委會的人來到，走了幾圈。他們只不過提醒下週圍的人，叫他們不要那麼大聲罷了，滿臉疲憊的爸爸正在爲這片刻的安寧，對着村委會的人點頭哈腰，一臉的虛城，說不盡的感激，甚至是奉承。我想：父親現在大概已經成了大衆的罪人，引起了公憤吧！

一個年過半百的父親，爲了他的兒子，付出了所有，甚至是名聲和自尊。以前，我總明白中考真正的意義是什麼，現在我想我似乎有點明白了。這不僅僅是我一個人的事，也是一位老父親最殷切的希望，它承載着太多太多的東西了。

記住這一天，記住身邊所有人的愛。這一天，深深的蘊含着一位老父親的愛，蘊含着鄰居的理解和關愛，更蘊含我對愛的理解。