一件事情的作文必備[4篇]

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的一件事情的作文4篇，希望對大家有所幫助。

一件事情的作文 篇1

“呱！”一聲，一個小女孩誕生了。一頭烏黑髮亮的短髮，一排劉海下面嵌着一雙月牙型標準的小眼睛，鼻子旁邊還有幾顆黃點點，下邊呢？是一雙能說會道的嘴巴，經常穿着牛仔褲。從外貌看來，已經知道我是一個非常好面子的人吧。可以說，我就是死要面子活受罪，爲了自己的面子，指不定幹出什麼事呢。

同學們都說我是一個天不怕地不怕的人，膽子不是一般的大，這時我就洋洋得意，有個人請求說:“你既然膽子這麼大，那麼你就跟我們一起去黑屋吧，它可以實驗你的膽子大不大，是漢子就去！”我一聽，有些猶豫，心裏卻很害怕，但三十多雙眼睛看着我，爲了面子，我怎麼能不答應。只好嘴上說:“這有什麼了不起的，對我而言，不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？“好，一言爲定！”就這樣，我稀裏糊塗的答應了他。

“叮鈴鈴”對別人而言這就是快樂的音樂，對我而言這就是噩夢的開始，這一節課我都沒有認真聽，一直想着我昨天看的那部恐怖小說。會不會黑屋裏有巫師？我一進去就會把我變成青蛙，或者變成那些噁心的東西，還是那裏面有怪物或怪獸，等着把我的一口吞掉，那裏肯定很黑，我最怕黑了，想想就可怕。怎麼辦吶？我已經答應他了，君子一言，駟馬難追，言必出，行必果，我怎麼能告訴他我不敢去？我在同學們面前好不容易表現的萬無一失，這樣一說，不就是讓別人瞧不起我嗎？這可怎麼辦？難道只好隨他去？好吧，也只能這樣了，就是豁出性命怎麼辦？哎呀！越想越糟！還是別想了。隨緣吧！

放學了，我拖拖拉拉的跟着他，躲在他的後面，好像個新生嬰兒似的好奇地看着這一切，心裏忐忑不安，但表面上卻裝得無所謂。“喏，到了。”他指了指那個荒涼的地方，周圍什麼都沒有，只有中間立着一座孤獨的黑屋。“聽說啊，哪裏有個怪物，你看，那裏沒有一個東西。那裏的生物肯定是被這個怪物給吃完了，讓她的手下誘導那是小孩子，供他享用，肯定要吃她的肝，扒了她的皮，想想就可怕！”哪些人七嘴八舌地說。這麼多人都看着，讓我怎樣跟他說，其實我不敢的呀。我婆婆媽媽的走到黑屋的門前，走一步回三次，那些膽小怕事，看熱鬧不怕事大的人，躲在我的後面。這不是拿我當試驗品，當人肉盾牌嗎？

哇！真黑呀！伸手不見五指，我走到門前，不由自主地停了腳步，還是那些人把我推到屋子，然後躲到外面。“假如我被怪物吃了怎麼辦？我還有母親，還有家人呢！”我對他們說。“沒事，我們早有準備，假如你不行了，我們就有約法三章：餘人要照顧好你的父母及你的家人，最好讓他們過的逍遙自在，絕不委屈他們！”“好吧，連這都被你想到！”

我想，反正他們都準備好了，我也沒有了念想，我視死如歸的.走進伸手不見五指的屋子裏，擠着眼睛，不敢往前看，身體顫抖着，一分一秒地過去了，我摸了摸全身，沒有一點受傷，心中的大石頭才落了下來，並洋洋得意驕傲的對大家說:“你看，這對我小菜一碟，我沒有事吧！哼！你們還不信！”有個人認真的打量着我的全身，用疑惑的眼神看着我。我的心裏可得意了。

這回雖然沒有事，但我卻吳牛吹月，以後吹牛，可不敢吹這麼大的了讓我嚇得魂驚魄散趕緊吃個東西壓壓驚，真是有驚無險。

一件事情的作文 篇2

星期四的那一天，我將數學課作業做完，剛提前準備做語文作業。同學們就要我下來玩，我覺得語文作業也僅僅抄錄，不用花是多少時間。明天早上到院校早一點就可以把作業做完。想好啦，就決策下來跟同學們一起玩。

第二天一覺醒來，發覺早已是早晨7：20了，我嚇傻了，連儘早都趕不及吃就衝入課室。剛到課室，我呆了，語文課老師已經批閱作業，我輕手輕腳地去到坐位。老師的眼光一下子牢牢地地盯住我，我的判斷力跟我說，要倒大黴。果真出不來我所想，狂風暴雨來啦。老師嚴格地說：“黃修寶站立起來。”

害怕地站起來了，老師問：“你爲什麼不寫語文作業。”

看見老師嚴肅認真的'臉，我不敢說謊，老實巴交說我打球了。

老師又講到：“你爲什麼不寫完作業再去打籃球。”

我已經害怕再回復了，老師然後說：“罰你抄二遍課文內容。”

我踏踏實實地接納老師一件事的處罰，手又酸又麻，內心真後悔莫及。我爲什麼不先把作業做完！

一件事情的作文 篇3

期末考試的前十分鐘，我們班的“調皮鬼”們掀起了一場“橡皮大戰”，我真擔心自己被這突如其來的“炮火”給擊中，心中甚是不悅。

說時遲，那時快，只見從前桌的頭頂飛過來一個白色“炮彈”。“啪---”的一聲，這東西正中我的腦門。我頓時覺得頭暈目眩，原本在心中積蓄的不滿一下子爆發了。我怒髮衝冠地站了起來，不管三七二十一隨手拿起同桌的橡皮擦向“敵人”扔去。

當“敵人”正要向我發起進攻時，“叮叮叮……”廣播響起，考試開始了。大家暫時停止戰爭埋頭做了起來。這個時候，我擡頭看了一眼同桌，只見他像熱鍋上的螞蟻急的`團團轉，還不時將文具盒翻來翻去，好像在找尋什麼東西。“哦！”我懊惱地拍了一下腦門，“剛剛在氣頭上的我把他的橡皮當‘進攻武器’給扔了出去，這會兒不知道躺在哪個角落呢？”想到這，我不禁有些愧疚。我心虛地偷瞄了一眼同桌，看着他那焦急的模樣，我內心五味雜陳，趕忙將橡皮遞給同桌。他像抓住了救命稻草一樣對我投來了感激的目光，我的內心更不是滋味了。“我一定要彌補自己的過錯，都是那些搗蛋鬼害的。”我在心裏嘀咕道。終於熬到考試結束，我無法抑制內心的憤怒，跑到那些“搗蛋鬼”那，將他們罵了一頓。

晚上，我躺在牀上左思右想：今天這件事到底是誰的錯呢？當我山重水複疑無路時，我突然想到“正人先正己”這個詞。如果“搗蛋鬼”們用橡皮扔我時，我能想到也許他們是無意的，就不會拿同桌的橡皮去還擊，差點釀成大錯。想到這，我豁然開朗，真是柳暗花明又一村。

這雖然是一件小事，但是我卻明白了一個大道理：凡事想讓別人做得好首先自己就得做好。

一件事情的作文 篇4

成長是快樂的，但肯定也伴隨着挫折。但只要我們肯開動腦筋，再稍微轉個彎兒，就可以得到正確答案。

記得有一次，我們上聞達英語課，老師突然問了一道思維題|：有一個人想帶一隻雞，一隻狗過河；河上有一隻獨木舟，一次只能帶50公斤。人重40公斤，雞生10公斤，狗重15公斤。如果帶上超過50公斤的東西的話，船就會沉沒。老師說：給你們5分鐘時間，開始計時！

在這5分鐘內，班裏的同學有的在紙上奮筆疾書，有的在小聲交談，有的`在埋頭苦想，甚至有人想抄襲別人的。這裏，老師宣佈：時間到，班裏的同學踊躍舉手。有的說兩個都不要了，有的說不要狗了，有的甚至說讓雞自已划過去接狗。。。唯獨我，靜靜地坐在那裏，一言不發。等全班同學都說完了，講夠了的時候，我才緩緩地舉起了手。：LILI，你來說。老師點了我的英文名，要我站起來回答。我慢悠悠地站了起來，緩緩地開口先把雞運過去，因爲40+10=50公斤，再讓狗游過來。這是個逆向思維的題目。我的話讓大家都驚呆了，可能因爲我很少回答這類的題目吧。

這次的經歷讓我明白了關鍵時刻要懂得換個思維想想，也讓我懂得了上課要積極舉手發言的道理。