我的一件事作文集合（4篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的一件事作文 篇1

總是丟三落四是我最煩惱的一件事。

記得有一次，我在學校上英語課時，找不到我的英語配套了。我翻了很長時間，到處找都沒找到。回到家後，我居然又找不到我的英語書、英語手冊、綜合基礎訓練、英語卷子……

我向家長說了這件事。媽媽氣憤的說：“什麼！你竟然還能丟這麼多的書！你這是在上學嗎？你乾脆把書包扔了算了！你的書是在學校裏丟的，你在家就能找着嗎！你這叫刻舟求劍，你怎麼不在要走的時候對一遍書，再找一遍。你這不就是當官丟了官印，上學丟了書！你不趕快到學校去找找，在家怎麼可能找到”我連忙解釋道：“英語配套可能是放在書包裏，我找的時候忽視了。其他書可能是放在位洞裏忘拿了，數學綜合基礎練習我沒寫名字，沒有去認領。而且綜合基礎練習是課堂作業，我也寫的差不多了”。終於，在晚上媽媽找到了我的英語配套，它被壓到了我書包的`最底下，沒有看到，但拿出來時，已經如麻花一般。其餘的書第二天也在位洞裏找到了。真是有驚無險啊！

真的，粗心是我最大的煩惱。這種小毛病不及時、及早改掉將後患無窮。記得有一位名人說過：失之毫釐，差之千里。希望這句話能勉勵我早日改掉這丟三落四的毛病。我相信，我能！

我的一件事作文 篇2

記得那個烈日炎炎，驕陽似火的下午，我迷迷糊糊的拿起了暑假作業，我準備抄寫作業時發現我的本子不見了，我十分緊張。

我翻來翻去一本一本地翻着，翻了至少有十幾遍都沒有找到，於是我自己安慰着自己說，不要緊張，一定會找到的，不要緊張。

這一次我把書包裏的書全部倒出來，一本一本地翻找，檢查完一本就換一本到書包裏，可十分鐘過後我仍然沒有找到。

我不知不覺緊張起來，怕老師知道。我趕緊穿上衣服，拿上鑰匙跑了出去，我想起了我的同桌，懷疑是他拿走了，我上門去問他，他說沒有，我纔不會相信，我直讓他翻給我看，可翻來覆去仍未找到。

我又跑到我前後桌同學的'家中，可都沒有，我未免有點失落。

可是我沒有想到的是，他們來幫助我，幫我來找本子，他們分頭給我找了起來，我也沒休息，終於半小時過後找到了，是在一個小角落裏找到的，我十分開心。這件事情讓我領悟一個道理：在事情沒查清之前不能隨便懷疑別人，如果你隨便懷疑了別人，這個人有可能是你父母，他們不會責怪你；但這個人是你朋友或其他社會上的人，有可能你會因此而失去友情或被他人責怪。在不知道如何查清事件時可以去求助父母，可以去求助朋友，可不能隨便懷疑人，這件事使我深有感觸。

我的一件事作文 篇3

在童年裏，我有許許多多使我高興的事。然而，我學會了騎自行車這件事，數最高興了。它不僅讓我學會了騎自行車，還讓我懂得了一個深刻的道理。

那是暑假時，我很想學騎自行車，便叫爺爺教我。剛開始，我一騎上自行車，就會摔下來，怎麼也保持不了平衡。爺爺就把車頭扶穩，讓我踩。我踩得挺輕鬆，心想：嘿，原來騎自行車這麼容易。便得意洋洋起來。正當我得意洋洋的時候，不知怎麼的，車子向一邊倒下來。“啊！”我害怕極了，不禁驚叫起。還好爺爺眼疾手快，一把抓住了車頭，把它扶了上去。我的心才平靜下來，深呼吸了一口。我踩呀踩，感覺自己可以保持一點平衡了，就叫爺爺放開手。咦？剛纔踩得好端端的，現在怎麼不聽我使喚了？我想向左，它就向右;我想向右，它偏向左，更可恨的是，有時還會向一邊傾斜下去。我生氣極了，把這些事告訴了爺爺，爺爺笑了笑，叫我繼續踩。我踩了不多久就踩得不耐煩了，便休息。正當我想不再騎自行車的時候，“只要付出，就有回報。”媽媽的`一句話在我耳邊響起。我猶豫了一下，難道我真的要放棄學自行車嗎？不。爺爺都可以犧牲自己休息的時間來教我，我爲什麼不好好學呢？想到這，我堅定地站起身，繼續練習。

在練習時，不管遇到多大的困難，我都克服了。因爲我相信：只要付出，就有回報。

有一次，我在飛快地騎着自行車。忽然，發現前面有一坑水，“糟了，怎麼辦呢？轉彎。”於是，我用力地把車頭扭向左邊，可是車頭卻扭不動。此時，我急得向熱鍋上的螞蟻，“啪！”一聲，我重重地摔倒了。看見自行車壓在我身上，自己躺在水坑裏，全身都是泥都是水，別提多傷心了。可是，我並不氣餒，加強練習。

功夫不負有心人，經過了刻苦的練習，我終於學會了騎自行車。當時，我真高興啊！自己不僅學會了一項本領，還深深懂得了：只要付出，就有回報。

我的一件事作文 篇4

古人說：“人非聖賢，孰能無過？”每個人都會犯錯，犯錯後還要知道如何勇敢認錯。說到我認錯的經驗，就聽我娓娓道來……

這學期一開始，老師便分配打掃工作，直到剩下自然教室，那是一個很不好打掃的地方，因爲上完課總是亂七八糟，也會有人亂丟垃圾，所以大家搶着做其它的工作，沒有半個人願意做這件吃力不討好的事，老師只好說：“願意做這項打掃工作的人，只要表現好，期末可以記小功。”當場所有人立刻見風轉舵，老師根據平常表現來選人，結果老師說我平常的學習態度不錯，相信我可以勝任這份工作，真叫我“受寵若驚”。

中午打掃時間，一羣打掃夥伴們朝着自然教室出發。纔剛踏進教室一步，就看見老師殺氣騰騰的站在教室中央，我們全都嚇得魂飛魄散，一刻也不敢耽擱，全部人立即就定位，開始自己的打掃區域。在老師的督促下，全部人把教室打掃得一塵不染，老師說我們打掃得很好，以後要繼續保持，聽到這句話，許多人也鬆了一口氣。

在這之後，大家也鬆懈許多，變得無所顧忌，因爲老師越來越信任我們，檢查的次數也隨着日子一天天的過去而減少。有一天，大家想出了一個遊戲，叫做“粉筆板擦大戰”每個人手上都拿着武器，就像是孫悟空大戰牛魔王，激烈的你來我往！突然一個不小心，我的粉筆丟歪了，偏偏老師正好走進來，粉筆正中眉心，當場老師面紅耳赤，大聲喝斥：“是誰丟的？把手舉起來！”我慢慢的`、沉重的把手舉起來，接下來，老師就開始“攻擊”了。老師的話，有如萬箭襲來，使我招架不住，但是我不能反擊，因爲事實上就是我的錯。後來我跟老師道歉後，老師也原諒我了，他說：“人都是會犯錯的，但是要知道自己錯在哪裏，並且不能犯第二次。”

老師苦口婆心的告訴我這些道理，就是爲了讓我明白做人處事的原則和方法，不讓我再犯第二次，只是，老師爲了讓我記取教訓，取消了我記小功的資格，可讓同學笑掉門牙呢！唉呀！或許我需要更賣力的打掃，說不定老師回心轉意，會給我改正的機會！