窗外五年級記敘文500字（通用48篇）

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分爲兩類：簡單的記敘文和複雜的記敘文。那麼優秀的記敘文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的窗外五年級記敘文500字，希望對大家有所幫助。

窗外五年級記敘文 篇1

在一列趕往江西吉安的列車上，我目不轉睛地凝視着窗外的一切：只見一排排樹木迅速向後移動，一座座高大的樓房突然浮現在眼前，又以迅雷不及掩耳之勢消失，白雲也在天空中嬉戲：有的在天空中慢悠悠的“散步”;有的玩兒起了“變形術”：一會兒變成活靈活現的小魚，一會兒又變成栩栩如生的小兔子，還有的…我的心情也跟他們一樣，愉悅至極，因爲我將趕往山區去見日日思念着的小夥伴們，爲他們送上跑鞋、文具和書籍!

到達目的地已經是深夜了，我和爸爸媽媽忍着睏倦來到了賓館簡單洗漱後就抓緊休息準備迎接第二天的活動!

次日清晨我早早的起牀了，拉開窗簾，好一個豔陽高照天啊，這爲我們今天的行動又添了一份力!

簡單早餐完畢我們便趕往事先聯繫好的小學，一進校門我便被那裏的場景“震撼”住了：破舊而又古老的課桌;寫的只剩手指頭那麼長的鉛筆;用舊布縫製的書包…看到我“不可思議”的表情校長告訴我們這還不是當地最困難的學校，還有很多學校連正常的教室、課桌都沒有，他們都是在黑乎乎的土房裏上課，書本都是不知道哪一屆的哥哥姐姐們留下來的，更別提文具了。

我望着在早讀的同學們，腦子裏迴盪着校長的話，眼前浮現着：“黑乎乎”的土房，沒有玻璃的窗戶，見不到一絲光線的“教室”裏，同學們捧着課本投入的朗讀着課文，他們的眼神是那麼的誠摯，那麼的渴望，渴望對知識的汲取，渴望對窗外世界的瞭解，渴望…

回程的火車上我望着窗外的天空，回想着小夥伴們收到禮物時的欣喜，遐想着他們穿着舒適的跑鞋在寬闊的大地快樂的奔跑着、歡笑着…但願今天的讀書能爲他們的將來帶來美好幸福的生活!

窗外五年級記敘文 篇2

窗外，是一隻肥肥的灰鴿，窗裏，是望着窗外的我。歇在窗外的這隻鴿子，正是我的目光聚焦之處。

正值下午，三四點，陽光正好，不算太猛，但也足夠溫暖。我的窗臺因爲陽光的照射而顯得十分舒適，我卻窩在房間中沒有陽光的灰暗角落玩着ipad，浪費了這霧霾天氣中難得的陽光。

不知什麼時候，一隻灰色的鴿子停在了窗邊，我擡起頭，想放鬆下眼睛，就瞅見了它。我所居住的高樓大廈很少有鳥兒涉足，出於新鮮，我便輕輕走到了窗邊，望着這隻窗外的鴿子。它應該是來曬太陽的吧，只消看它那副略帶慵懶的神情，就知道此刻它肯定是處於一種很舒坦的狀態。它時不時抖抖脖子，灰色的羽毛在陽光下顯得越發油光發亮。

這隻鴿子並沒有注意到窗內那隻好奇的眼睛，只是自顧自得享受日光浴。我心想：現在的鴿子居然也如此小資，如此有情調，這麼會享受生活，看來我該像它學習學習啊！

鴿子依舊保持着那種姿態，此時正眯縫着眼睛打盹兒呢。我跟上它的節奏，軟綿綿地趴在窗邊，享受着第一次下午暖陽裏的“人鴿時光”。我放下手中的ipad，看着窗外的鴿子，靜靜享受着窗外的陽光，一直沒發出什麼聲響，因爲不想把這隻鴿子驚走，打擾他的“午後時光”，也想靜下自己那顆浮躁的心。突然產生想衝破這道玻璃窗的衝動，與鴿子一同呆在窗外……我或許應該衝破這扇窗，到窗外走一走，看一看，放下ipad，帶上滿懷的好心情，去享受窗外的“美好時光”！

窗外五年級記敘文 篇3

風雨中

我家後面栽滿了鮮花，奼紫嫣紅，爭芳奪妍，無盡的繽紛讓我目眩神迷，無盡的芳香縈繞在我鼻腔，當我情不自禁地俯身低頭去嗅一朵月季時，天上下起了小雨。

後來，雨越下越大。我透着窗戶，看到了院子裏的百花，竟一個個“俯下身子”，再也挺直不了，再也了沒有了往日的生氣。不經意間，看到了那個不爲人知的角落，一顆油綠綠的小草，它不僅沒有被風雨所打倒，似乎站得更直了。那些雨似乎得理不讓人，風越刮越狂，雨越下越猛，小草似乎挺不住了，漸漸地彎下了腰，再也沒有站起來。

雖然小草終究沒有站起來，但它的精神卻永佇在我的心中。它的生命是脆弱的，但卻是堅強的。

風雨後

幾天後，我又不經意間看到那顆小草。它依然挺直了腰，依然綠油油，依然孤僻又安靜地立着，不單如此，它還開出了一朵淡白的小花。這使我大爲震驚，隨之又油然而生出一種敬畏之情。

它是渺小的，它的花也是平凡的，在高貴、鮮豔的月季比襯下，顯然顯得有些齷齪。然而，我卻猛然覺得，它最美，它就那麼地渺小卻真實地活灃，對於無盡繽紛的鮮花視而不見，活出真實的自我，開出自己的花朵！

這是什麼？是尊嚴，生命的尊嚴！鮮花，不算什麼，我就是我，我便要活出自己的樣子，開出自己的花，不爲別的，就是爲了實現自己生命的尊嚴。

那一刻，我明白了小草的做法。

我站起身，肅敬、肅然、敬畏地對它鞠了一個深深的躬。

每個人的生命都是脆弱的，只要堅強地活着，開出自己生命尊嚴的花，才實現了人生的價值。

窗外五年級記敘文 篇4

每當看書看累，學習學倦了的時候，我總喜歡放下書本，把目光投向窗外，靜靜地看着眼前的風景發呆，不經意間，思緒便飛了，飛到了某個遙遠的地方。

春天，窗外萬物復甦。遠遠望去，冰雪消融了，溪流也在緩緩地流淌着。樹木經歷了風雪後都煥然一新了，紛紛吐出嫩芽來，遍野的花草在春光的滋潤下也爭先恐後地爲大自然綻放自己的美麗。打開窗戶，一陣陣和煦的春風輕輕拂來，任憑它吹拂着，似乎能撫平我們心中的不安與煩惱，讓一切都變得愉快舒坦了。

夏天，窗外熱浪瀰漫。天上沒有一絲雲彩，只有那似火的驕陽照耀着大地。柳樹長出了長長的枝條垂落在小溪邊上，有時一陣愜意的風吹來，它像是一個梳着小辮子的姑娘迎風飄舞着。樹上的知了彷彿也被熱得叫了起來，樹蔭下，老人們愜意地在那乘涼說笑，捉棋對弈，孩子們在天真快樂地嬉戲着，他們跑着，跳着，鬧着，給炎熱的夏天帶來了幾分生動的氣息。

秋天，窗外秋風蕭瑟。往遠處看去，一大片金黃色的樹木映入眼簾，葉子都像仙女下凡般，飄落在地上。公園裏，人們在這美麗的景象中，踏着一路秋葉，靜靜地走着。大雁們也都排成整齊和諧的隊伍，正往着南方飛去。

冬天，窗外銀裝素裹。樹葉都被秋風帶走了，只剩下了光禿禿的樹枝，但臘梅卻開放了，爲這白茫茫的冬天增添了幾分色彩。孩子們在雪地裏歡快地玩樂着，堆雪人、打雪仗，又跑又跳的，在雪地裏留下了一個個可愛的腳印。

對於我來說，窗外又是另一個世界，讓我忘掉憂愁，留下寧靜，春夏秋冬，亦是如此。透過這扇窗，我看到了窗外的一年四季，風雨雷電，讓我爲之而沉醉其中……

窗外五年級記敘文 篇5

放眼眺望窗外的白楊，在有風的日子裏，它的樹枝隨風搖曳，葉間閃爍着粼粼波光，煞是壯觀，我們坐在寬敞教室裏，就像是徜徉在綠色的海洋裏。

學校後面的圍牆裏，有着很多的亂石子，裏面還要有很多學生長年累月丟棄的廢物垃圾，可是這些白楊樹卻在這裏鍥而不捨的奮力生長着。

同樣是白楊樹，而我們學校大門外公路兩旁的白楊們，他們的生存條件可爲優越，春天有人爲它們澆水，夏天有人爲它們施肥，秋天有人爲它們修枝，冬天又有人爲它們包裹一層厚厚的“棉衣”。然而他們在這優厚的的環境下，忘記了生存之道，忘記了把根深深地扎進泥土裏，從而致使悲劇的發生，是它們當中的很多同伴在狂風暴雨中或在車輛的撞擊中而喪生。

然而，我們校園後面的白楊樹也正是那種惡劣的生存環境使得它們的根系更爲發達，成長也更爲茂盛，由於沒有專人保護他們，從而使他們變得更爲堅強與偉岸，更懂得與困難做鬥爭，變成樹中之偉丈夫!

每當我眼睛睏倦時，放眼向窗外望去，那濃濃的綠意，使我的倦意消失殆盡;每當我困難重重時，回眸看看窗外的白楊，使我再次獲取了前進的方向;每當我委屈而無發宣泄時，望望窗外的白楊，使我再次增強了戰鬥的力量!……窗外的白楊，謝謝你，真心謝謝你，是你教會了我如何做人，如何生活!

窗外五年級記敘文 篇6

拉開厚重的窗簾，陽光毫不吝嗇的把光輝灑在陰暗的房間裏，即刻間便明亮了。萬里無雲的日子，天依舊是那麼湛藍。

回想，久前的事……

那一次，也許是多年以前。一種沉悶的心情，隨着沉悶的陰天，圍繞在我身邊。爲什麼，爲什麼就不能得到一種話，來解釋這粉身碎骨的玩具車只是因爲我一時的疏忽？我感覺到些許的悲傷，甚至感到這是無法挽回的悲劇……

朋友靜靜的走來，就像那朵最厚重的烏雲一步步的逼近。他不說話的蹲下，拾起那支離破碎的殘骸，在我眼裏，就像拾起我們之間支離破碎的友誼。他緩緩地站起，遞給我一個我無法讀懂的眼神，轉身即去。我想拉住他，伸出手，卻僵直在空中，害怕拉住了，卻又不知道該說些什麼。只好默默地離去，坐在自己的座位上，寧靜的卻又絕望地思考着……

我後悔着，後悔自己爲什麼不能小心一點，看好前方的路；我思考着，思考朋友的心胸能不能放下這小小的過錯；我糾結着，糾結究竟怎麼像我“曾經”的朋友道個歉，挽回這可能挽回的最後機會。經過一小段時間的自我鬥爭，我決定鼓起勇氣，向朋友懺悔這可以避免的過失。我說着，道歉着，朋友表情卻依舊沒有輕鬆的趨勢。說完，我即刻沉默了。

朋友輕嘆，卻道：“可是我毫不怪你啊。”我有些吃驚，朋友的態度竟然是這麼輕描淡寫的一句寬恕。這真是對我最好的安慰。我笑了，瀟灑地微笑着，就像窗外烏雲漸漸地散去，露出了天空真實的臉龐：無可比擬的澄澈的湛藍……

今日天空無雲的湛藍，就像那天的一樣。一切的不順心，就讓窗外的藍天，帶着它去吧。

窗外五年級記敘文 篇7

窗外，細雨綿綿，帶來無限惆悵，我在屋內品着茶的沁香，雨打在窗沿上發出淅淅瀝瀝的聲響。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”此時，此雨，此茶。

我的姨婆婆於去年冬天在車禍中喪生，我望着窗外，憶起她的音容笑貌。

她在我小學時暫居南京，照顧我的表妹。記得那是一個悶熱的夏日，我從校園裏走出，在日光的曝曬下等着父母來接，在期盼中我早已汗如雨下。忽然，一聲吳儂軟語傳來“吳—呀—桌—”我循聲望去，在人羣中一眼尋到姨婆婆矮小的身影。我連忙奔去，叫一聲“婆婆好!”就與她一起走回家了。我對她說“婆婆，有沒有點心啊?”她說：“我這就去炸糖糕給你吃。”不一會兒，她端着一大盤甜糕給我，微笑着說“餓了吧，快吃”。我至今還記得那個好味道。

我擡頭看看窗外，雨依舊下着，我品了一口茶，又憶起一件往事。

一個寒冬臘月的春節，我們一家團坐在餐桌邊望着豐盛的晚餐，欣賞着我們的傑作。這次我們每人都大顯身手，老爸烤了一塊匹薩，外公端出了酒糟肉，我也燉了鍋羅宋湯。而姨婆卻只炒了幾盤散着清香的素菜——毫不顯眼卻不可或缺。婆婆平日的言行，不引人注目，不誇誇其談，卻默默地做着一件件看似微不足道的小事。她不就是我們生活中的“素菜”嗎?

想到這兒，我又望向窗外，雨愈下愈大，心緒也拉近了。

十二月，呼呼地寒風吹得經幡亂舞，大人們如同失去控制般哭天喊地，我也披麻戴孝，捧一柱香，爲婆婆送行……不知從哪裏想來，“有多少誠實的眼淚，數數吧，那是人生價值珍珠。”

此時，此雨，此茶。我望向窗外，流下淚來……

窗外五年級記敘文 篇8

十五年前，在一個平凡的小村裏，一對雙胞胎姐妹出生了多麼水靈的兩個寶寶啊!這兩個可愛的小寶貝兒真的一模一樣呀!用“人見人愛”來說她們真的也不誇張。可上帝總是嫉妒那些美好事物，一天不辛降臨了——一場意外時妹妹的左腿嚴重變形，雖經過好長一段時間的治療和家人的無微不至的照顧，還是無法使妹妹的左腿恢復原來的樣子，雖然可以走路，但走起路來身體嚴重地搖擺，像一隻笨重的企鵝，讓人們忍不就會捧腹大笑。

以前活潑開朗的妹妹不見了，幾是因爲那場意外，她變得沉默寡言，整天鑽在屋子裏面偷偷地哭泣。或者坐在小窗戶前，偷偷地看着同伴們快樂地嬉戲。

她是多麼希望和同伴一塊玩耍呀!但她卻沒勇氣走到窗外的世界去!她只有一天這樣煎熬着。

“唉!那次意外使她的左腿嚴重變形，我還以爲可憐的小女孩不會再站起來　了　，沒想到還和以前那樣活潑可愛，我真的太佩服她了……”

她是在說我嗎?不不不，不會是我，我可是從來沒有出過屋門的，一定另有其人。

第三天，她聽到姐姐地笑聲，原來姐姐正和小夥伴們嬉戲着，令她吃驚的是，姐姐走路的樣子和她一模一樣，而且也沒有遭到嘲笑。

她一下子全都明白了，明白了姐姐的良哭用心，也明白了姐姐的目的，淚水模糊她的眼睛。

她看了看窗外，陽光那麼燦爛!

窗外五年級記敘文 篇9

雨正在淅淅瀝瀝地下着，我，孤獨地趴在窗臺上，望着窗外的遠方。

雨中，樹木們相依相伴，就算是下着雨也並不感到孤單。因爲他們都有母親的陪伴。而我呢，只有一個人隻身來到這山中的學校，沒有母親相伴，沒有朋友相伴。唉，誰叫我小學不用功呢，沒考上南中。望着望着，漸漸地，我閉上眼睡着了。

忽然，一個身影在雨中出現。噢，原來是一對母女。他們那把紅色的雨傘在雨中格外醒目。我真羨慕這個女孩呀，她能和母親並肩站在雨中，同享一把雨傘的溫馨。忽然，“啪”的一聲打斷了我的思緒。原來，那個女孩竟一下把雨傘狠狠地扔在地上。我心中一驚，急忙跑到樓下，跑到她們身邊。那個女孩大聲叫着：“誰叫你來的！你瞧你這身衣服，土得掉渣，我以後在同學面前還有何顏面呀！”我一聽，仔細打量了這位母親的衣着。

不錯，正如這位女孩所說，一身藍布上衣，褲腳已經被磨爛了邊，實在太老土了。突然，我看見了讓我更心冷的事，那位母親的眼眶裏擒滿了淚水，悄悄過身子，用手擦了擦，然後過來小聲地說：“我也是想來看看你呀！再說……”“別說了，我不想見你了！”說着，捂着臉跑了。我望着女孩遠去的身影，心中不覺酸酸的，真不明白這個女孩是怎麼想的，有母親的關心還不夠嗎？這時，那位母親拾起傘，慢慢地走開了……

“譚子航！上課了！”我迷迷糊糊地醒來，哦，原來這是一個夢，但夢中的母女始終在我腦海裏浮現。我的心久久不能平靜，因爲在真實的世界裏，何嘗又沒見過這樣的事情呢？

窗外，雨仍然淅淅瀝瀝地下着……

窗外五年級記敘文 篇10

那個冬天的寒風比哪一年都要冷的多，窗外枝丫病長，卻總也擋不住寒風。

黎明撕破夜的沉寂，晨曦開始慢慢暈染天際，天開始微微亮了。望向窗外，天泛着魚肚白，太陽的頭在一點一點的露出來。向遠處望去，可以看到隔壁家爺爺奶奶的小屋上炊煙裊裊升起。

每到下午休息，總是很喜歡搬來個小凳，靠着陳年木雕的門框，發出吱吱呀呀的聲音，捧着書，宛如捧着白日的悠閒，我常常看着看着走了神，在那吱呀聲睡去，還不時瞥見一棵保養在花盆中的鐵樹。他默然，一年四季無多變化，也沒有傲然的針葉直指雲天。冬日的陽光不僅燦爛了一地，也沒有遺漏它，熠熠生輝的光在他的葉尖舞蹈。它趨於平凡，但依舊在努力生長，他悄悄掩埋在冬日裏迷茫的枯黃，用包含蒼綠的面容迎蕭瑟的冬。他沒有藏匿於舒適圈之中，他絲毫不懼冬，反倒申長枝丫，暴露自己，接受冬之蝕骨，獨留一份堅守與前行。

我這一坐便是一天，不知不覺就到了黃昏。真是“窗外日光指彈過，席間花影坐移前。”

太陽西沉，天空出現晚霞，它的美麗在於收積了一天的日光。這時候的窗外，奈何不是一番美景。我咀嚼着飯菜，望着窗外。

寒風呼呼襲過，橘子樹屹立在家門口。透過窗外，可以看到它那微微泛黃的葉子，風一吹，它們便隨風而去，飄飄然然的落在了地上，我知道，每一片掉落的葉子都是屬於它的一份記憶。風吹着我的臉紅紅的，用手哈着幾囗氣，摩挲着手，放在臉上

窗的一邊是我的童年，另一邊藏着我們未做完的夢。

窗外五年級記敘文 篇11

溪喜歡坐在窗戶前。透過玻璃折現出一個綠意盎然的世界，比枯燥的課堂好得多，溪想。

這一天，太陽似乎格外充足，溪忍不住有網外看，咦？對面的教學樓窗前怎麼多了一盆仙人掌？精緻的花盆與小小的仙人掌格外有生機，一個皮膚白白的男孩探出頭，清亮的雙眸衝溪閃了閃，表示友好。溪不知爲什麼，也衝男孩笑了一下，男孩怔了一下，但也報之一笑

日而久之，這麼對望，他們也不生疏了。

溪想：我們都喜歡坐在窗前，也許……這時，溪臉紅了，使勁甩甩頭，卻又不由自主望了一眼窗外……

一天，男孩在走廊上撞上了，男孩臉紅了，使勁盯着溪，掏出一封粉紅色的信，遞給溪，跑開了，溪好半天才反應過來，雙手顫抖着，彷彿有千斤重似地。溪不敢拆，她覺得一種奇怪的東西在心底萌生，萌生……。。溪撫了撫信封，慌慌地塞進課桌底。那夜，她失眠了

溪讓班主任爲她調了座位，她拍男孩那雙眼睛，安靜得如水一樣的眼睛。從此，溪一頭扎進課裏，她要考上三中一是最好的高中！

信仍保留着。

那天，溪捧着三中錄取書來到教室清理東西回家。她又看到了那封信，孤零零地躺在課桌深處。

溪看看四周，臉又紅起來。她深吸了一口氣，咬緊下脣“嘩啦”信口被撕開了：“對面的女孩：我叫小唯，我得了白血病，大概活不過今年了，不過，我還能過我最後一個生日，你能來嗎？我的生日下個星期舉辦，盼望你的答覆。”信掉下來，溪覺得嗓子像塞了一個東西，苦又澀，溪又走到窗前，探出身子張望着那個空落落窗戶，仙人掌枯了，人也走了……

天空一片青澀的藍。

窗外五年級記敘文 篇12

夏日的午後，太陽“熱情洋溢”地盯着大地上的一切。蟬在樹上高一聲低一聲地唱着歌，彷彿要告訴全世界——它最精神。花兒病懨懨地垂着頭，縱使蟬使出渾身解數歌唱，也無法讓它們打起精神。

我吹着空調，看着書，絲毫感覺不到太陽的熾熱。突然，窗外傳來敲擊聲，把我從書的世界拉了出來。我往窗外看，看到了幾個身穿橙色工作服、頭戴安全帽的工人正忙碌着。他們頂着烈日在忙什麼？不一會兒，我就明白了，他們在搶修水管。早上媽媽還在抱怨水管爆裂的事。

有個年長的工人掄着一把大榔頭，鉚足勁兒，一下一下用力砸着腳下的水泥地。每一次大榔頭與水泥地碰撞，都發出一聲沉悶的聲響。雖然看不清他的臉，但我能想象到此刻汗珠顆顆凝在他的額頭，慢慢往下滑的情景；身在空調房的我雖然感受不到那股熱浪，但我能想象那股如烈焰般熱辣的空氣包圍着他，逼迫着他的汗從每個毛孔裏蹦出來的情景。沒多久，只見他們換了個人繼續砸水泥地……在這樣無數次的輪換砸擊中，水泥地再也扛不住了，先是裂開一條縫，接着慢慢地變成一個小坑，最後整塊水泥地如同散架般，轟然塌陷。一根水柱順着他們砸開的洞噴涌而出。他們分工合作，麻利地卸下一段水管，在水的汩汩聲中，又重新裝上一段水管。在他們的努力下，小區家家戶戶又能正常用水了。

當我們吹着空調享受清涼時，他們卻頂着烈日揮汗如雨，他們偉岸的身軀，他們忙碌的身影，是一道亮麗的風景線，他們是最可愛的人！

窗外五年級記敘文 篇13

柔和的陽光透過我的窗戶，灑在我的房間裏。我愉快地伸了個懶腰，目光不自覺地望向窗外。

汽車的鳴笛聲，小販們的叫賣聲此起彼伏。這時，一個年老的身影吸引住了我。她慢吞吞地走着，顯得很吃力。突然，一輛轎車從她身旁呼嘯而過，她明顯趔趄了一下，隨後便倒在地上。

一個小販注意到了她，一邊指着她，一邊招呼着其他人，“看！那個老人怎麼了？”顧客和小販們都急匆匆地走過去，對老人指指點點。我震驚了，有幸災樂禍的;有四處張望，尋找作案者的;也有麻木不仁的……這時，我想到了今天早上……

今天早上，媽媽指着報紙上的一則報道，忿忿不平地說：“這年頭，真是什麼樣的人都有啊！”我好奇地湊過去，頓時明白了：報道上赫然寫着“三少年扶老人卻被指爲肇事者”。媽媽語重心長地說：“孩子，做好事也要分辨是非啊！”

想到媽媽對我說的話，我遲疑了：這個老人該不該扶啊？圍觀的人越來越多，卻沒有一個人願意伸出援助之手。一個年輕人剛想去扶，旁邊的人就“善意”地提醒他：“孩子，別扶呀！萬一她訛上你怎麼辦？那時候，你就是跳進黃河也洗不清啦！”年輕人顯然被觸動了，退到一邊去了。

圍觀的人漸漸散了，老人吃力地扶着欄杆站了起來，接着搖晃着走了幾步。我的心彷彿被刺了一下。

我衝出家門，跑到老奶奶身邊，扶着她，笑眯眯地說：“奶奶，我來幫您！”老人感激地點了點頭。我發現，不遠處的小販們都慚愧地低下了頭……

回到家，陽光依舊灑滿我的房間，但我卻從未感覺到如此溫暖。我愉快地向窗外望去，一切都還是那麼美好。

窗外五年級記敘文 篇14

“滴答，滴答……”窗外的雨點稀稀瀝瀝地飄揚到各家的雨棚上，發出了那一聲聲令人睏倦的聲音。

冬天的雨，總是給人一種很想睡覺的感覺，今天，還是和平常的週末一樣，我一個人在家。我趴在寫字檯上，手中捏着一支黑色的中性筆，畫着那些有些幼稚卻怎麼也畫不厭的卡通畫。耳邊迴響着的是令人感覺寧靜的輕音樂。嘴裏含着的是我最喜歡的蘋果味的棒棒糖，但心裏還是不免升起了一絲悲涼。家裏養的小烏龜，也不像過去那樣活潑了，縮在魚缸的一角，不發出任何動靜。這使得我們家最近輕靜了很多，再也沒有發出龜殼與魚缸互相碰撞的聲音。雖然，在那之後，媽媽也曾買過一隻小烏龜，但後來的結果是——後者與前者一樣，悶聲不吭，魚缸周圍一片安靜，然而，在這個下着綿綿細雨的冬天，沉默的不僅僅是我和那兩隻沒有一點生氣的烏龜，還有家樓上的外婆養的那一盆盆奇花異草。外婆在去西安之前，相當鄭重地把她那已有數百盆的花花草草交給了我，而我卻將它們一盆盆地遺忘在了各個角落，心裏升起了一絲內疚以及歉意。樓上的小花園已不像以前那樣充滿生機了。幾個月前還開的旺盛的桂花，如今已變的黯然失色;那一盆盆可愛的米蘭，如今也只剩下了枝和葉那一粒粒充滿清香的米蘭已不見了蹤影;高大的文竹也開始變成了枯黃色;最可憐的是那盆百玉蘭，它已經一無所有了，它的最後一片葉子已在昨天飄落，猶如一隻綠蝴蝶，夢幻般在空中飛舞，而它那棕色的枝杆上已無任何東西陪襯了……或許，等到了明年的春天，一切的東西都會變得美好，美妙，幸福吧!

冬天的雪，似乎是天使的眼淚，沸沸揚揚地灑下人間。不僅僅是悲傷的淚水，也有幸福的一滴……

窗外五年級記敘文 篇15

“嘿！咱們放學去哪？”每天下午的課間，總免不了討論上面所述的“國家大事”。每逢這時，

大家都三三兩兩地聚在一起，七嘴八舌，好不熱鬧。“去小樹林吧！我上次找到一隻小松鼠，兩隻眼睛滴溜溜地轉，真可愛！”“去江邊吧！可涼快了，還可以撿石頭。”那時候的我們，嘴角的微笑如燦爛驕陽，雙眸的純澈如湖水般透明，似乎能投射出一片瓦藍的天空。

也不知從什麼時候開始，這樣的場景在我們生活中漸漸逝去了蹤影。課桌上書本越堆越高，鼻樑上鏡片越來越厚，佈滿愁容的笑臉越來越少。閒暇時間的話題也變成了抱怨課業的繁重，甚至也沒良心地痛恨起家長、老師的嚴厲苛刻的要求。很久很久，再也沒有人提起過校園裏的木棉開了，曾今的明豔，像一團團的烈火，裝扮着整個世界。②我們的雙眸也不再倒映天空，渾濁得連自己的面容也看不真切。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”依舊在忙碌着語文筆記：“作者陸游這句話告訴我們一個道理？？”抄得實在手痠，就算意志再堅定也無法支撐了，便索性放下筆，偏頭無奈地望向窗外，只希望一切壓力與煩惱能隨着雲朵悄然而去。但這注定是癡心妄想，只能重新回到窗內的無聊筆記。一朵朵的木棉絮在我的眼前飄過，在蔚藍的天空映襯下，像無數自由自在的精靈般，遨遊在自由的藍天之下。本想繼續抄寫，可眼睛卻怎麼也移不開。直到涼爽的風輕吻我的臉頰，我才察覺我已打開了窗，眼前的藍天那麼近，近得我伸手便可以觸碰。

其實一切都那麼簡單。推開身邊的窗，你就能擁抱自然；推開心靈的窗，你就能感受美好。我們與藍天的距離，不過一窗之隔。

窗外五年級記敘文 篇16

教室的窗外有什麼？

下課了，我擡頭看見藍藍的天空飄着幾朵大白雲，好美啊！那麼自在，那麼飄逸，我不禁看呆了。這時，範範湊了過來：“幹啥呢？”“看雲呢，多好看！”範範也擡頭看起雲來，我們邊看邊聊天。“這雲像什麼？”“像一個大腳丫在天上。”變了！變了！一個大腳丫，變成了兩半。“像什麼？像什麼？”我也說不上來，就隨口編了，“像一個奧特曼在打怪獸。”風一吹，大怪獸倒下了。

低頭看，能看見學校的荷花池。荷花池也是一個大腳丫，荷花早就沒有了，連枯萎的蓮蓬都讓種植班的同學採走了。荷葉倒是有的，但都是些枯萎的荷葉，沒什麼好看的。大腳丫荷花池的旁邊有一個安靜的小竹林，那竹林中還有兩個石椅子，我想象着石椅子上落着一隻鳥，安靜的竹林中只有小鳥發出清脆又響亮的鳥叫。快看！那是什麼在竹林的圍牆上動，“是鳥嗎？”“不，是一隻大花貓！”

往左看是籃球場，籃球場上有什麼？有13個籃球筐，有一筐籃球，一個班級已經排隊到了那裏準備上體育課了，看樣子，這節課老師會教同學怎麼打籃球。真期待我們體育課上也學打籃球呀！

再往左看，籃球場左邊是操場，操場上，隱隱約約的似乎有嬉笑聲，有哨子在吹，似乎很熱鬧，又聽不真切……

窗外真是個繽紛世界！

窗外五年級記敘文 篇17

每天，我只要一有時間就會靜靜地望着窗外出神。看着那源源不斷來往的汽車，那些人來人往的人羣，繁華的街道，湛藍的天空，明媚的陽光，一切都是那麼美好，構勒出一幅美好的畫面。微風時不時吹拂着我的臉頰，使我神清氣爽。

過年了，大家都回家團圓去了，我們也不例外，看着高速公路上奔跑的車輛，我忍不住想：外公給我們做什麼好吃的呢？會有大紅包吧真是件令人期待的事情。正當我想入非非時，媽媽的話打斷了我的想法。快看天空！媽媽的手指着天空。哇，天空中白雲層層疊疊，像棉花，像白兔，又像綿羊真是漂亮極了。連回家鄉的窗外都是這樣吸引着我。

到家了，傍晚的時候，我們一起圍着看春晚。窗外時不時傳來煙花爆竹的聲音，我們忍不住跑到陽臺，月亮是如此的皎潔，旁邊還有那些一閃一閃的星星。各家各戶的煙花此起彼伏，照得天空五顏六色，絢麗多彩，真美啊！我和姐姐一邊聊天一邊欣賞着窗外絢爛的煙花，猶如我們當下正經歷的絢爛的人生。

煙花伴隨着我們辭舊迎新。一到早上，窗外的陽光射進來，屋子一下子亮堂起來，窗外的陽光爲我們迎來了新的一年。小鳥嘰嘰喳喳的彷彿在叫我們起牀，屋外人們互相開始問候，窗外的一切都令人十分愜意，心生暇想

窗外的景色在不同的時間裏，會有產生不同的景色。而這景色是否美麗，需要你用心去感受。

窗外五年級記敘文 篇18

春末夏初，漫長的寒假即將結束，我無意中走向窗邊，向窗外探出頭。眼前的景色無比美麗。

只見一團團陰雨雲在空中盤旋；燕子在低空中捕食小飛蟲；湖面蕩起一道道水紋，應該是魚兒探出頭來透氣了吧；我聽見小青蛙呱呱地叫着，不一會兒，烏雲籠罩了天空，閃電如明晃晃的大刀，將天空劈成兩瓣。雷聲隆隆地吼叫着。鄰居穿着火紅色大衣的大媽喊着：打雷了，大家收衣服啦！

漸漸地，小雨滴落了下來，發出滴答聲，雨越下越大，放肆的狂風無情的咆哮着，發出嘩嘩的聲音，像大海的浪濤在翻騰。樹木被風吹得來回搖動，如一位優秀的舞者。水滴打落了一片片花瓣，窗上聚滿了許多小水珠，有的已經化成了一道道水流，如同斷了線的珠子一般，又如同飛流的瀑布，直瀉下來。

雨滴落在了馬路上，路面的小水坑漸漸變成了河，汽車從水面駛過，濺起了一朵朵巨大的水花，行人紛紛撐起傘，一時間如同開放了一朵朵五顏六色的小花。遠處，一座座高山被水霧籠罩着，猶如蓋上一層紗簾，讓人感到身處仙境。

雨漸漸停了下來，風的呼吸平緩下來了，小樹也挺直了背，太陽公公從白雲後面探出了頭，天空中出現了一道美麗的彩虹。小草從地上冒了出來，小蘑菇也鑽出來湊熱鬧了，湖面的荷葉上聚着一顆顆小水珠。空氣也清新了許多。整個世界都明朗了。

窗外的景色是奇妙的，我愛窗外的美景，愛雨中的景色，更愛那奇妙的大自然。

窗外五年級記敘文 篇19

我的窗外有萬家燈火。

蟬鳴吱吱喳喳，伴着未散盡的晚風又編織出一個盛夏。兒童朗朗的讀書聲引得驕陽側目，燦爛的陽光破開清晨薄霧向地表奔來，又一次喚醒城市煙火。行人漫步，車水馬龍。

這個世界醒了。

斑駁樹陰，光影變換，烈日炎炎，又是正午。一隻花貓似是受不住熱意，喵嗚一聲躲進翠綠的枝丫，驚得葉子紛紛落下。這貓兒就懶懶地躺在樹間，看天邊白雲盪盪悠悠，緩緩染上火一樣的豔紅。

轉眼，黃昏。

各家準備晚餐的飯香和街上小販叫賣聲一同融進空氣，把世間暈的模糊。飛鳥揚起翅膀躍在樹梢，卻見着了貓兒趕忙飛跑，落在長而細的電線上，和着夏天梅子味的晚霞成了一道黑的剪影。放學的隊伍長的好像看不見盡頭，剛下學的孩童叼着冰糕玩笑打鬧，身邊或許還有手上大包小包的家長，遛狗的老大爺手拿保溫杯拉着五彩斑斕的世界走過長長的時光。

街邊的路燈陸陸續續亮成一條，照亮墨樣兒的黑夜，天上的星子也零零散散發出一點光，和路燈呼應糾纏。月亮和晚風一起吹向人間，吹起微弱蟬鳴的吱吱喳喳，伴着蒲扇的風聲，和藤椅吱吱呀呀飄向新的一天。

這是萬家燈火，喧囂人間。

我窗外的世界閃着光。

於是我輕輕的，把房間的小窗推開一點。

“跟着光。”

窗外五年級記敘文 篇20

若非絕世桃園，窗外的景，也是很美的。

不必說曲徑通幽的小道，落英流雲般的蝴蝶，沁着些甜味的“亂花”；也不必說地上的草坪透出油油的新綠，不知名的昆蟲翅膀上透着些欲頹的夕日餘暉。單是角落的橘樹一帶，便甚有意味。

枝繁葉茂之季，樹木豐茂叢生。那橘樹簇擁着濃郁的枝葉，遠遠地望着，它好似也注視着你，巋然不動。若非微風拂過，它倒是毫不動搖。人站在橘樹下，能真切地與酈道元同感“不見曦月”，青葉像綠色的海洋似的，一眼望不到邊。唯有湊近些打量，才能在隱約間察覺到透過那葉片縫隙的光亮，在暗綠的顏色中，似乎顯得越發耀眼了。若是細細地嗅着，方可感受到那撩人心脾卻若有若無的芳香。

橘樹不濟柳的“拂堤楊柳醉春煙”，也不比鬆的“數粒秋煙二尺鱗”。小時不懂，總只覺得它到了冬日也“怪模怪樣”的綠着，沒有華貴雍麗的花兒。與旁人一般，當時的我是不太在意橘樹的它一點兒也不美。

可到了秋收，綠葉漸欲稀疏，那閃爍着金黃的“胖孩子”便跑了出來。到了這時，我便總要“快人一步”地爬樹摘下這甘甜。

一瓣甘橘，如一個聖潔的吻，小心地含着；坐在窗邊，凝望着那顆陪同我成長的橘樹，何嘗不是一種享受。

品甘橘，賞窗外景，甜進了眼，也甜進了心。

窗外五年級記敘文 篇21

側坐窗邊，雙眼快要忘穿了天空。我默默思考着，窗外的景，清淡無味。卻是生命中陪我最長久的枯燥時光。

世界在不斷變化，人也在不斷變化。在變化的同時，欣賞着心中的“窗外”。忽然覺得指縫很寬，時間很瘦。時間逃走，只是忽然而已。

童時的我是天真的，認爲窗外的世界是彩色的，認爲窗外的世界無奇不有，處處是快樂，沒有憂愁。總是望着窗外，總覺得窗外十分美好。看着天上流動的雲彩，展開豐富的聯想。時間便像流水，從窗外的雲彩中悄悄地劃過。

轉眼間，我踏入了小學，開始了校園生活。純真稚嫩的時代，就這麼一晃而過了。每天背起書包，坐到窗邊，發現窗外的世界，是書籍打造而成的：有着漫天的試卷，和遍地的作文。在這不知不覺中，時間拉長了我的身子。時間如梭子般，從翻閱的書籍中溜走了。我也從天真的孩童，長成懵懂的少年。

步入初中，那窗外的景依然在呼換着我。但我卻不能靜下心來享受窗外的美景了。成績榜單上的競爭越來越激烈，同學們互相討論着今後的理想，我卻只能掩面嘆息，嘆息這近三千日的匆匆。窗外，暗淡了下來

如今的窗外，許是九年級學長、學姐們依依惜別的話語。不久，我也將會離開母校，離開同學，去往陌生的新學校。時間去得如此匆匆，平添了幾絲離愁。明年秋天，龍港實驗中學的窗外，你也會見不到，每次放學打籃球的身影中，那個戴着眼鏡的陽光少年

窗邊的鐵柵，把我的記憶切割成一塊一塊。我想那是個囚籠，囚犯便是我多年的記憶。

窗外五年級記敘文 篇22

正是夏季，暖洋洋的陽光，灑滿整個小鎮，深陷書堆中的我，疲倦地打了個哈欠，停下筆，打開窗，想伸個懶腰。梧桐樹已穿上綠油油的衣裳，茂盛的生長在道路兩旁，讓人感到生機勃勃。

傳來一陣“沙沙”聲，大樹在伸懶腰，樹葉在翩翩起舞，陽光透過樹葉之間的縫隙，漏下斑駁的光點，照在窗臺上，光點隨着樹葉的擺動，跟着跳舞，彷彿在讚歎陽光給他們帶來的溫暖。又來了一陣風，這也就意味了又有樹葉要離開大樹的懷抱，雖然他們的一生結束了，但卻用另一種方式去滋潤萬物。這邊讓我想起了一句詩“落紅不是無情物，化作春來更護花。”我呆呆地望着窗外，不禁陷入了沉思。

我擡起頭望了一下天空，碧空如洗，好像一塊晶瑩的寶石。這時傳來小朋友的嬉戲聲，我的目光忍不住被吸引過去，一共有七個小朋友正在玩捉迷藏，穿着紅色衣服的男孩正在找人，他信心滿滿好像已經發現目標，小心翼翼地邁着腳往那位藍色衣服的小朋友衝去，當那位小朋友被捉住時，紅色衣服的男孩激動得跳了起來，這個鏡頭不斷變大，浮現在我的眼前，這時，一個畫面在我的腦海裏浮現，我小時候也是這樣跟小夥伴們捉迷藏的啊！那是多麼美好的童年啊，那歡樂的“咯咯”笑聲仍在我耳邊迴響，但時光總是短暫，我只能在腦海裏回憶。

原來，窗外的風景很美，也很溫暖。

窗外五年級記敘文 篇23

窗外，鳥語花香；窗外，烈日炎炎；窗外，秋高氣爽；窗外，白雪紛飛。

――題記

我們班，在3樓靠最左邊的一個教室，曾經是在二樓最右邊的一個教室，有一顆雪松一直陪伴着我們，而現在，同樣的，它在，我們也在。

從遠處看去，它就像一個軍人站軍姿般的站在那裏一動不動；走進它，它就如同一位老師，深情地注視着你。從樓上往下看，它呈一個盤盂姿態，時小，時而又大；從正面去直視它，它的枝幹猶如巨人的手張狂的向你伸來；從樹底下仰頭看時，它像一把無比巨大的傘，幫你遮風又擋雨。似乎，它無所不能。

我像看顯微鏡般，輕輕地拔下它一根細針，仔細地看着，不知怎的，我看得入神。

它四季常春，就像長生不老一樣，一直陪伴着我們，雖然與它還只暫時相處了兩年不到，但我覺得它就像一位長者一樣，悉心地教育着我們，教我們爲人處事一定要耐心謹慎。儘管到了最後關頭，也不要放棄，它用它的一身經歷告訴了我們許多道理。也許，在別人眼裏，它就只是一棵雪松而已，而在我眼裏，它就像我第二個媽媽一樣，教我如何走這條人生的路。雪松啊！雪松你是如何堅持下來的，如何一直在這風風雨雨的日子裏。也許是陪伴，陪伴你的又是誰呢？也許是上一屆的初二，也許是上上一屆的初二，也許是上上上一屆的初二。陪伴你的只不過是一屆又一屆的初二罷了。可是你仍然風雨無阻，堅持在這裏一動不動，堅定不移。

只是靜靜地――靜靜地守護着這一片沃土。

窗外五年級記敘文 篇24

窗外那迷人的景色是美麗的'，也包括今天這個好天氣，讓人無論從哪個角度去看、去望，都覺得窗外的每一處都是風景，美得是那樣地自然。

窗外，陽光明媚，天空一望無際，湛藍湛藍的，時而飄來一朵白雲，點綴于晴空，飄得慢慢悠悠的，讓人總有一種說不出的羨慕。

窗外，一米陽光灑在整個銀杏樹上，金黃金黃的葉子更加光彩照人，如同一片片在秋風裏不停拖曳的金箔。有一抹光，透過那密密麻麻的重重葉縫，把一點點迷離的光影照在地上，忽然，一縷微風拂過，一大片銀杏葉紛紛揚揚地往下落，猶如那翻飛的蝴蝶一樣。一曲悅耳的樂曲響起，它們蓋在了大地的一角。

窗外，一幢新的大樓聳立在那裏。白色的油漆刷得那樣鮮亮，新擦的玻璃反射出一道道耀眼的金光，使它更加富麗堂皇。

窗外這樣的好天氣可吸引不少鳥兒，它們一個個十分悠閒的站在電線上，電線就是五線譜，鳥兒們就是那五線譜上一個個跳動的音符。它們沐浴着陽光，梳理着如打了蠟般的羽毛，它們陶醉了，陶醉在這溫暖的陽光裏，時不時婉轉地歌唱起來。

窗外，和藹的外婆也牽着小孫兒出來曬太陽了。只見小孫兒更加活潑，蹦蹦跳跳，拉着身旁的外婆，外婆也快步跟上小孫兒，兩隻手緊緊地牽着，陽光把祖孫倆的影子照得格外地清晰。

窗外，人們十分悠閒地在外面享受這難得的好天氣裏，愜意地沉浸在這美好的一天中。

窗外五年級記敘文 篇25

雨淅淅瀝瀝地下着，我坐在課桌旁，開了一盞燈，向窗外張望......

路上的行人很少，只有幾輛汽車行駛在大街上，然後又快速離去，彷彿想快速地回到家，與家人一起享有一場燭光晚餐。

這時，一位母女的身影映入我的眼簾，我細細的觀察着她們：只見那位母親拉着女兒的手在雨中快速前進，就在這時，那個女孩突然滑了一跤，疼得坐在地上哇哇大哭，她的媽媽趕忙停下腳步，扶起摔倒的女兒，擦乾她的眼淚，並且安慰她，讓她不要在哭了然後將她背起，在雨中艱難行走。可能是打雨傘不方便，於是她把自己的外衣脫下，蓋在女兒的頭上，然後將傘收起來，自己淋着雨走回了家。

看到這情景，我的眼睛溼潤了，連忙離開課桌，拿上傘，準備去幫助那對母女，可當我走出房門，卻未見到那對母女，只能隱約看到那位母親正在雨中揹着女兒，緩慢前行。

那位窗外母親的身影，讓我久久不能忘記，它讓我回憶起了我想時候的一件事。還記得那是個驕陽似火的中午，媽媽帶我去公園玩，我看到那裏什麼玩的都有，不顧一切地奔跑，可誰知正在奔跑的我被一個石頭班到了，摔在了地上，腿上的血直流，媽媽看到了，把我背起來，走回了家。回到家，媽媽饅頭都是汗，還親切的問我有事嗎，要不要去醫院。我搖了搖頭，媽媽這才放心得笑了。

那對窗外的母女讓我回憶起了我的小時候，每當我無聊的時候，我都會去望望窗外，希望能遇到同樣的情景......

窗外五年級記敘文 篇26

有時，時間過得很快，有時，時間過得又很慢，這也使窗外得景色變得豐富多彩。

有時間時，我會靜靜地坐在窗邊。在這段時間中，我會真正得感受到世界的寧靜。

窗外有時飄着小雨，滴滴嗒嗒的雨點輕輕地落到地面上，奏出一首優美，婉轉得歌曲。路上形形色色的人們，舉着各式各樣的雨傘，匆匆忙忙地趕路，這樣，讓世界都加快了節奏。我並不喜歡這樣得生活。我往公交站一望，人們悠閒地坐在那小小的椅子上避雨。這一刻，世界安靜了。有人在抽着香菸;有人在玩着手機，漸漸地，雨停了。世界又重新回到了一如既往的繁華。

有時，窗外又驕陽似火。烈日當空下，人們明顯放慢了腳步。冰激凌小店中擠滿了客人;樹蔭下，商店裏，擠滿了乘涼得客人。人們隨處一坐，便會找到一個人，談談自己的生活。這其樂融融的場景也正是夏天得魅力所在吧。

有時，窗外春風陣陣。一陣春風吹來，花草都開始翩翩起舞。花兒散發出得陣陣芳香，引來了一隻只嬌小可愛得花蝴蝶。他們在花瓣上嬉戲，休息。使人覺得十分可愛。樹葉發出“沙沙”的聲音，彷彿在爲這童話般得場景，配上一段夢幻得旋律。我沉浸在這美麗的場景中。久久不能自拔這美好。

有時窗外雪花紛飛。在大雪紛飛的時候，街道上幾乎沒有什麼人。我覺得十分安靜。靜靜地看着雪花飄落。

這，就是窗外豐富多彩的景色!

窗外五年級記敘文 篇27

星空點點，霓虹爍爍；光焰明明，銀河冥冥。子時夜色，天清如漆。

窗外，一片濃油墨彩。打開窗戶，一股清風撫上臉頰，帶來夜色的孤寒。擡眼望去，無色、無味、無聲，明暗卻斑駁有影。馬路上，渾濁一色，月光如水銀漫上來，散去，散去，吞噬着一塊塊瀝青小石。路燈卻有幾絲有趣，惹得那些無知的飛蛾嗡嗡地撞來撞去，在那昏暗的地面上留下自已的影子。微明的燈光便這樣被遮遮擋擋，就像是火焰快舞時的一明一暗。

兩行樹木，盡情地伸展着自己高大的身軀，用那鬱郁的樹冠隱蔽着不爲人知的祕密。時而風過，樹影婆娑。平日裏那些熱鬧的小鳥也藏了起來，無聲無息。天空中，此刻更加無邊，或是說早已沒有了天空。只有一點兩點稀疏的星兒閃爍着，就像從前見過的渺小的海灘沙粒。

眼前的模糊越來越渾濁，一個個的光影逐漸變得朦朧、縹緲，累了，就睡過去了。

次日睜眼時，映入眼簾的仍是窗外，不知窗戶何時關上了。同樣的天空，同樣的大地，除了顏色。我看見旭日燦爛的光輝勢如利箭，已趕走了黑暗。小鳥擁擠在巢穴中、嘰嘰喳喳盼着母親早早地將蟲子帶來做早餐，一些蟲子正緩緩地移動到陽光下……十分和諧。

樹上雖然沒有花、沒有豔麗的色彩，卻有濃墨般的綠染在了樹葉上。鮮豔的雲霞從天邊升起，映和着太陽的光輝。溫暖自此而降，煥煥忽忽，皞皞明明。

窗外景渾渾無緒，窗內物瞭然無聲。

窗外五年級記敘文 篇28

日光從枝繁葉茂的大樹縫隙裏鑽進來的；窗外的風景，是天空不作美而下着淅淅瀝瀝的毛毛細雨；窗外的風景，是皎潔的月光大把大把的灑在大地上。

窗外需得到的風景值得我們用心去留戀，去關注。當然也有一些風景在不經意間錯過，當我們回頭再想尋找他們時，那些風景，早已遠離而去。我尤其喜歡下雨天，喜歡雨天踩水；喜歡雨落在大地上發出滴答滴答的聲音，顯得聲音非常清脆、響亮；我喜歡雨後清新的空氣，嗅起來心曠神怡下雨前，螞蟻忙着搬家，一切都是井然有序，就像事先安排好一樣。清廷鷹空氣潮溼過度，也在用力的扇動翅膀，不讓自己落在地面上。青蛙也在荷葉上爲人們通風報信，兩邊的氣囊有規律的膨脹，收縮。大樹小草也在努力伸長脖子迎接一場雨的到來。

“轟隆隆，轟隆隆”隨着雷聲的到來，大雨也就來了。蜻蜓，蝴蝶躲在已找好的葉子下躲避這場大雨。而螞蟻也搬到了安全的地方，安全逃過了一劫。大樹小草努力吸取雨水，即使被雨珠砸到也不會低頭。青蛙越叫越響，演奏出動聽的曲子。不知不覺，雨停了。蚯蚓率先鑽出地面，呼吸着清新的空氣。蜻蜓，蝴蝶也探出頭尋找飛蟲和食用的花蜜。青蛙也在用叫聲求偶。大樹小草喝足了水，長得更壯了。大地煥然一新，再次披上了綠色衣裳。

雨是一個神奇的東西，它能讓大地變成綠色，讓一切景物都煥然一新。我非常喜歡春雨和秋雨。雨後清新的空氣令人着迷，回味無窮。

雨，有個男孩喜歡着你！

窗外五年級記敘文 篇29

外面天氣灰濛濛的，我將窗戶打開，街道上並沒有幾個行人，顯得非常冷清，似乎整個城市都還在睡覺。平時六點鐘還吵吵嚷嚷，一到週末就安靜了下來。偶爾能聽見汽車鳴笛，聲音像鬧鈴一般，想要喚醒這座昏昏欲睡的城市。不知是城市太累，還是人們平時太過匆忙，難得的悠閒也被吵鬧的聲音打破。

遠處的大樓孤獨地立在那裏，只有零零散散的矮房陪襯着它，像一個孤獨的旅行者，在城市裏流浪，遲遲找不着方向。那些低矮的房屋，還亮着一些燈光。他們和我一樣，都是城市最先醒來的人。

秋高氣爽，天上沒有春天般成羣的鳥兒，只有樓頂突兀的藤木，在爲微風搖擺着。上面的綠葉已經所剩無幾，綠意似乎並不眷顧着它，它如同遠處的高樓一樣孤獨。反而樓下成羣的綠樹，更使它嫉妒，綠色還在那些樹上，藤木卻早已掉光了頭髮，如同中年人一般，安靜，又被歲月肆意擺佈；綠樹卻更像年輕人一般成羣結隊，想要去創辦一番事業。

昨夜的雨下的很大，今天早上還有一股雨水的味道，天空裏還是灰濛濛的……不一會兒，又開始下起雨，天更加黑，雨漸漸淋溼了天空，路面也鋪上一層黯淡的色彩。我將手伸出窗外，雨水異常刺骨，這可能是我第一次真正感受到秋天的寒意。

城市漸漸被雨水喚醒了，外面聲音變得嘈雜起來，人們也開始忙碌起來，我也得去吃早飯了。我這一天才剛剛睡醒，秋天似乎也被喚醒，因爲冰冷的雨水已經向我們證明了這一點，秋天來了。

窗外五年級記敘文 篇30

明亮的星空，皎潔的明月。窗外，漫天星斗，窗外，更有少年燦爛的身影。

坐在教室窗邊的位置，看到一個燦爛的場景:

一棟偏日式風格的教學樓，四層，旁邊依偎着細而不密的樹枝，枝條上凋零着幾片枯萎的葉子。斑駁的葉子透過幾淨的窗戶，可以享受文化的氣息。

早晨，到達教室，打開書，在書的海洋裏遨遊片刻，累了，徜徉在暖暖的光束裏，望向窗外，賞悅一小會兒。聽着朗朗讀書聲在校園的各處反覆流轉，飄飄蕩蕩。鈴聲響起，這聲音，便隨流雲漸漸遠去。教室裏，老師沙沙地粉筆聲，同學們飛舞的筆尖，有着競爭，有着學習，有着互助。

中午，那閃耀着金色黃暈的陽光，閃耀着心中的希望。跑道上，奮力奔跑的少年們如箭一般掠過。在他們中，有的超前，有的落後。落後的卻依舊拼命去奔跑。深紅的跑道上留下了他們的汗水，灰白的籃球場上留住了他們的英姿。窗外，屬於少年的色彩，正在這平淡的生活中，慢慢融入未來。

傍晚，天水共接，天空半藍半粉，美不可言。隨着太陽慢慢墜落，天空在漸紫中拉開了黑夜的幕布。瞧，那玉盤似的月亮，閃爍夜空的星星點燃了心裏的明燈，寧靜中只聽見筆尖在紙頁上沙沙的抒寫聲。黑板上白粉筆留下了的字跡，宛如月亮留下點點星光，就在這點點星光中，大家都在編織自己的未來。那一本本練習，一頁頁試卷就是證明。

窗外，四季輪替，日月相交，承載着一個又一個的風景，目視着少年一個又一個無窮的未來。

窗外五年級記敘文 篇31

大自然是美妙的，有朝陽、樹木、花草、鳥兒……讓我們一起來看一看，從家中的窗戶往下看到小區中的“大自然”吧 ！

站在家中的陽臺上從落地窗往下看，猜一猜，你第一眼會看到什麼呢？給你一個小小的提示：耀眼的顏色是生機勃勃的綠色哦！我想你應該已經猜到了，沒錯，是小樹林！

小樹林裏有許多樹，有桂花樹、銀杏樹、松樹……春天，一棵棵大樹枝葉繁茂，一棵挨着一棵沒留一丁點兒縫隙；夏天，這些大樹就像一把巨大的太陽傘，爲這些忙碌了一天的人們來遮陽，爲那些滿頭是汗的人們退暑，讓陰涼佔據他們的身體；秋天是豐收的季節，桂花樹也來湊熱鬧了，她的身子不怎麼優雅，但她開出來的桂花爲這豐收的季節增添了濃濃的香味，孩子們都爭着、搶着來撿掉落下來的桂花，玩得不亦樂乎；冬天，銀杏樹葉黃了，松樹還是一個頂着綠色頭髮的年輕人，銀杏樹葉已經開始落葉了，並且沒過多久，就已經把他的黃色頭髮給掉光了，只留下了他的四肢，在令人瑟瑟發抖的寒風中筆直地站立着，“人閒桂花落，夜靜春山空”桂花樹的綠色頭髮也只剩下稀稀零零的幾片綠色樹葉了，這兩種樹都已經掉了葉子了，你可別認爲桂花樹是最好的哦！別忘了還有一種樹，那就是松樹，“冰霜正慘悽，終歲常端正”這就是松樹，終年長青。

這就是我們小區中的小樹林，爲我們的小區增添一種綠色而又頑強的生命力！

窗外五年級記敘文 篇32

在綿綿細雨下，有一輛汽車在高速上飛快的奔馳。四周山脈不斷，田野不絕。從車窗放眼望去，一片綠意。

今天是五。一勞動節，我們一家乘車行駛在高速上，向老家前進。不一會兒便下起了小雨。

窗外漸漸形成一道道雨幕，朦朧的雨霧，勾勒出綿綿羣山的輪廓。羣山在雨霧的籠罩下，多出一份神祕莫測和一份飄渺虛無，若隱若現。

幾隻喜鵲在煙雨中穿梭，興奮而又清脆的鳴叫透過車窗傳入我的耳中，我不禁想到一句詩：“子規聲裏雨如煙”。

漸漸，雨下大了。雨點落在車窗上，在高速行駛的影響下，水滴正如同流星一般滑落。雨點又落在車頂上，或許是因爲車是鐵做的，雨點砸出了滴滴答答的響聲，就像一個個音符在飛舞。

雨下了一會兒後，整個世界就像被一層沙布罩住了。車窗上也起了霧，先前一片美好的光景都被擋住了。我試了很多辦法，可是霧一直不退。正當我心灰意冷，惋惜時，奇蹟來了。

這場雨來得快，去的也快。可能是烏雲雨水的儲量不足了，雨又停了。

太陽撥開雲層，向大地灑出溫暖的陽光。車窗上的霧瞬間就銷聲匿跡了，只有樹上殘留的雨珠才能證明雨曾經來過。

這時，我們已經不在原先的山脈了。一塊塊層層疊疊，鱗次櫛比的梯田出現在我眼前。現在是初夏，並沒有農作物成熟。梯田上還保留着春天的綠色，田上一片綠意盎然，綠草如茵！

在欣賞美景的同時，我們到達了目的地。

窗外五年級記敘文 篇33

窗前繁星點點，門外月光皎潔；窗前雨滴點點，門外彩虹染染；窗前白雲一朵，門外烏雲一片。

你是想窗前看世界？還是門外看世界？

從前有一隻青蛙，它生活在井中。裏面冷暖溫飽足以。他每天都望向井口處看着天空，可是怎麼看都覺得天空很小。這隻青蛙就猶如人站在窗前看窗外的風景，不論怎麼看都不會看到井外美麗的風景。

有一隻小鳥，它生活在陸地上和天空中，它在陸地上時可以看到那廣闊的戈壁灘和那綠油油的草原。當它飛向天空鳥瞰地球時可以看見大山江河，奇山異石。這就猶如一個人站在窗外看風景，視野廣闊無垠，各種美色盡收眼底。

古中國擁有悠久的歷史文化，出色的農業商品經濟和出色的人才與制度。隨着時間的流逝“天朝上國”已不復存在，統治者卻依舊沉迷於其中。以致於中國越來越落後，經濟衰退，民不聊生。被西方國家欺辱，就是因爲實施的“閉關鎖國”政策，以致於近代中國淪爲半殖民地半封建社會。

新中國成立以來特別是十一屆三中全會後，中國經濟高速增長人民生活水平得到改善與顯著提高。就是因爲一位老人提出“改革開放”政策，使中國快速崛起進而完成兩個一百年目標。

不同的視覺擁有不通的感受，不同的政策擁有不同的結果。所以我們不能僅僅只站在窗前放眼於世界，那樣視線會被遮擋。所以我們要走出去走到門口以外的地方看世界。

看的到，世界纔可能是你的。

窗外五年級記敘文 篇34

窗裏頭，靜悄悄，天花板上落下幾縷塵埃，灑在臉上，一下子散了，散得無影無蹤。家裏頭靜極了，靜得只剩沉悶的鐘聲在耳邊盪漾，靜得只聽見急速的心跳聲在心房迴響，靜得連那悲傷、無力的呻吟也在腦海裏迴旋。

屋裏太靜了，不，應該說是死寂。痛苦的寂寞纏繞着我，我猶如一株乾枯的稻草，筆直地插在一塊孤獨的田中央。哎，小狗睡着了，安祥地睡着了，永遠的睡着了……悲歡、樂觀、痛苦、幸福，都太普通了。對死亡來說，它們不過是一把利劍下的螞蟻，一盆冰水中的磷火罷了，我哀痛地閉上眼睛，在心靈的邊緣上做最後的垂死掙扎，任憑熱淚在眼眶裏滾動。哎，擦乾淚，往外瞅瞅吧……

窗外頭，熱鬧極了。一陣陣微風拂過臉頰，吹散那一些凝固在臉上的悲痛。大地上充滿了歡聲笑語，把我心中的堅冰慢慢融化了。幼稚的童聲，輕脆的鳥嗚，把我帶到了一個充滿歡樂的世界。天上的白雲搖搖擺擺，地上的足球滾滾停停，似乎都在爲春的到來而快樂，而興奮。一陣花香鑽進鼻孔，在腦子裏瀰漫開來，心情又不知不覺從谷底飛翔到天空，不經意間擡頭望，一隻小狗天真地望着我，我不禁臉上滑過一層冰涼，輕輕一抹，盡是淚……

我轉身向東邊走去……那兒是小狗的墓。墓前的小木牌不知啥時已被風吹襲得東倒西歪。但卻見墓的最上方冒出了一株新鮮物……一棵小巧、清新、隨風擺動的……狗尾巴草。

窗外五年級記敘文 篇35

從小到大，換過無數次的教室。這樣的頻率，就像隨着學齡而漸大的年輪，一圈又一圈。記憶裏高中的教室是最大的，鑲着美麗的窗。

即使有明晃灼眼的光線與厚重的幕簾，仍然阻擋不住少年們好奇的目光。窗外，那是另一個世界，一個風甜雲香、花繁葉盛的二次元空間。

每當撐着腦袋盡力記住數學老師填鴨般的公式卻又恨己不成材的時候，我常會偏頭側目，天空的浮雲或夕陽，護杆上亮晶晶的蜘蛛網，學弟學妹們奔跑着的活力身影。微風都能許我一方安詳，十里暗香。窗內粉塵撲面、脖酸腰痛，坐在第一排的我所默默承受的。但能夠集地利人和於一座，盡賞這朝夕輪迴、花開葉展的窗景，抱怨什麼的早已煙消雲散。我愛這校園裏獨特的一道景，亦愛着我的寶位。

記得，高中語文老師說他在窗外發現一株向上的青藤，時不時向我們教室裏探頭探腦，甚是可愛。我心生幾分不屑，藤蔓不都是想上長的嗎，有什麼好看的呢？待到我與同桌課間散步，纔看見了那株沿窗欄盤旋而上的“好學藤”，也發現了他的兄弟姐妹們，匍匐在大地上像一張擱在暗處的薄毯。

等到此藤開枝散葉、遮滿霞光。已是我輩奔赴戰場，一揮離殤。

窗子之外，有燦爛的笑顏，也有怒放的希望。我們就像羽翼未滿的鷹，終有一天，飛向那遙遠的地方。

窗外五年級記敘文 篇36

就在今年冬天，氣溫降到了-1℃，窗外，一切都披上了銀裝。沒有了往日的鳥叫，沒有了往日的喧囂，人們都穿得厚厚實實的，焦慮地走着……

窗外的雪變大了。忽然，街道邊的一個公交車站吸引了我的眼球。那實在是一個普通的車站，但站內很多人都擁擠在一起，年輕力壯的青年人；把手緊縮在袖筒裏打着寒顫的老年人；提着行李，滿身雪花的異鄉人……都焦慮地望着車來的方向……

遠方出現了一個小小的“白點”，幾個小孩頓時歡躍起來。車近了，更近了……人羣開始躁動，人們的目光齊刷刷地盯着那輛落滿雪花的公交車。車到站了，人們望着擁擠的車廂，驚愕了，詫異了……幾個小夥子首先把住了車門，嘴裏哼着不成曲的調子。“哧”一聲發動機停了，車門緩緩打開了，司機喊着：“慢慢來，讓老人和抱小孩的乘客先上車！”聲音是響亮的，但卻有點沙啞，坐在溫暖房間中的我有一種無言的感動……

少先隊員們望着司機，不約而同敬起了隊禮；軍人望着司機，敬起了軍禮……司機在裏面有條不紊地指揮着。一位老婆婆吃力地想爬上車，一個少先隊員馬上伸出稚嫩的手拉住了蒼老的手。一個青年人，攙扶着一位老大爺，老大爺呼呼喘着粗氣，登上公共汽車時，還不住地說：“謝謝，同志！”人們都向他們投去敬佩的目光。

窗外五年級記敘文 篇37

夜幕降臨，街角的霓虹燈閃着絢麗的色彩，天邊的月亮灑着如水般純潔的光輝，只有星星，在夜空中默默無聞地散發着暗淡的光澤。

表哥結束了學生時代的長跑，順利地通過了高考，便歡天喜地地帶着姥姥，到淄博和以前的同學聚會。

天空被幾朵烏雲籠着，傍晚七點多鐘窗外便已一片漆黑。我愜意地躺在沙發上看着電視，姥姥卻顯得有些坐立不安。要不要給你哥哥打個電話啊，天都黑了。她思慮良久，有些猶豫地說。哎吆，人家好不容易高考完，解放了，多讓他玩會兒吧。我繼續盯着電視滿不在乎地回到。

六月的天，孩子的臉。不一會兒，外面就下起了淅淅瀝瀝的小雨。姥姥不安地看着窗外，自言自語道：下雨了，他又沒拿傘，淋壞了怎麼辦吶。我無奈地安慰道：他都十九歲了，是個大人了，還能照顧不好自己，傻到被雨淋？

鐘聲響了十下，窗外的嘈雜聲逐漸停止了，姥姥十分焦急地說：這麼晚了還不回來，不會迷路了吧我撇了撇嘴，認爲她的擔心是多餘的，便說：你先睡覺去吧。我怎麼睡得着姥姥憂愁地說。

深夜，一陣開門聲將我吵起，姥姥這才舒心一笑，進房睡覺。

也許這纔是最真摯的愛吧，那麼渺小，那麼微不足道，又那麼細膩。

人生就像夜空，如果缺少星星般的愛，就少了幾分韻味。

窗外，星光正亮。

窗外五年級記敘文 篇38

今天一起牀，就走到窗戶前，想看看今天天氣如何，誰知看見對面樓的陽臺上有一個小女孩，大概三四歲的樣子，長得很可愛，兩隻烏溜溜的眼睛鑲嵌在粉撲撲的臉龐上，小鼻子，小嘴巴，像是從櫥窗裏走出來的洋娃娃。我心想：這是誰家的孩子，真可愛她的父母真有福氣！

小女孩獨自在陽臺上嬉戲，我的眉頭皺了一下：她的父母怎麼不陪她一起出來？她還那麼小，多危險啊！這時，小女孩從地上撿起一隻因晾得不穩而掉下來的襪子，走到陽臺的邊緣，，把嫩嫩的小手伸出了護欄的縫，把那襪子丟了下去，她好像不覺得有什麼錯，又把另一隻扔了下去，那隻襪子飄呀飄，像一個迷途的像仙女，飄到了樓下的花圃裏。我再擡頭看時，看見一個身材魁梧的男人正站在小女孩身後，目睹了扔襪子小女孩的過程，勃然大怒，滿臉通紅，拿起靠在牆邊的木棒，狠狠地抽了她一下，小女孩跌坐在地上，不知所措地哭了起來。這時，又一個女人走出陽臺，但她不但不阻止男人，反而憤怒地責罵小女孩，還跟男人一起打小女孩，小女孩嚇哭了，瑟瑟地躲在牆邊，“嗚嗚”地哭了起來。

我多想衝過去制止他們，看着小女孩無助的眼神，我的心揪緊了。那一男一女應該是小女孩的父母吧，怎麼能這樣？那個小女孩還只是一個不懂事的小孩子，還不能分辨是非，做家長的怎麼忍心對一個如此弱小的小生命實施棍棒教育呢！我陷入了沉思。

窗外五年級記敘文 篇39

不知不覺，突然覺得在寢室呆的日子太久了，久得讓自己感覺就如同在監獄中的孩子般。其實是懶得很，而不願意去看看這個花花世界，或許這個繁華的世界不屬於我們這一羣鬱悶的人。總是在牀上躺着，把玩着早已玩厭的手機。打開手機，習慣性的就上線了，但是爲什麼上線卻是一個謎。爬下牀就到窗前看看，看看這個校園還會有讓我驚喜的事情了嗎？

窗戶是不美麗的，不過很慶幸的是不會像別的寢室那般被鐵網給籠住了。至少我還能看到外面那麼一兩點綠色，而不是冷冷的牆壁。那點綠色要是在家鄉隨處可見，可是在這裏彷彿變得金貴了。厭了，不行的，那是我能得到的唯一的綠色了。不能說愛i，但是離不開。

室友總是有自己的事情的，誰會看待你的鬱悶呢？偶爾有時他們在外面累了回來或許就關心你了。可是都是受傷的的人怎麼關心，所以更願意站在窗前看着那熟悉的環境，靜靜的思考自己的人生。城市很繁華的，但是能說是很美麗嗎？我不能判斷了，因爲我在城市當中了，但若是要被送回農村會捨不得的。窗外那片白色的天空一直沒有變化，但是我變了，變的浮躁不安了。變得兒時的夥伴不認識我了，同時我也不認識他們了，都不相互認識了。

或許這個社會變得速度真的太快了些，但是那又能怎麼樣。窗外的風景能有什麼變化呢，或許綠色沒有了。那麼心裏的那種嚮往呢，也沒有了吧。總是覺得自己不能融合這個社會了，但是我在這裏生活着。

窗外五年級記敘文 篇40

清晨，我俯下身趴在窗臺上觀賞窗外的風景。

天空上，幾朵白雲正在嬉戲、打鬧。太陽公公露出了紅胖的臉蛋。幾隻小鳥唱着優美的歌兒，倏地落到了我的窗外，我心想：要是我也是一隻小鳥該多好哇，那我就可以和夥伴們一起去環遊世界，去美麗的海邊聽海豚跳舞；去寒冷的北極給熊一個溫暖的擁抱……

窗外旁邊，幾條爬牆虎環繞在上面，它們就像在比賽攀巖，比比誰先爬到頂；還有幾隻小小的七星瓢蟲在綠葉中裝點，那些小傢伙，還不足指甲那麼大，個個又圓又胖，卻還壯着膽子，慢慢兒從葉蔓這邊滑到那邊，動作十分小心謹慎，我笑了，忍不住朝它喊一句：膽小鬼！

窗外，還有幾棟大樓飛快地拔地而起，每一棟樓，都凝結着工人們的心血。如果住進人後，他們也會在那邊望窗外的風景。他們未來，也許會成爲科學家，去觀察大自然，探索大自然的奧祕；也許會成爲規劃師，去因地制宜，讓城市更加精彩！他們，我想到了卞之琳的詩句：明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢！

窗戶，是怎樣一種神奇的東西呀？看起來小小的，走近一看，原來世界是如此之大：汽車、樓房、樹木花草……樣樣都有。它不僅可以使我觀察外面的世界，寫作業累時還可以放鬆心靈，與小鳥“對話”。

我真想，穿越窗戶，去看外面的世界呀！

窗外五年級記敘文 篇41

靜靜地坐在外婆家的窗邊，感受陽光照耀的溫暖，花兒飄出的芳香。一座座古老的風車，那如張開的翅膀的風葉，迎風而轉；與那滿地的綠草、滿山的野花，構成了這獨特的風景，爲這童話般的世界增添了神奇的色彩！

幽幽湖邊，風車、綠草、小房，讓我陷入了回憶之中：

四周一片綠油油的，到處瀰漫着綠色，就連空氣中也藏着青草的氣息。這兒的建築也是一種藝術品，古典、優雅，像一幅巨大又濃郁的油畫。張開眼，這兒已沒有依舊那樣美，可它在我心中永遠是最美麗的那道風景。

現在，這兒住下了不少居民，他們都有一顆善良的心，愛護這兒的一草一木、一花一樹、一鳥一石。大家都過得非常愜意！現在，一片片草地沒了，換來的卻是那一條條清澈的小河；一塊塊耕地；一座座小屋。一派動人的田園風光。“嘿！快下來和我們一起打水仗！”“催什麼，就下來了！”我在窗邊往外看，這不是我夏天和哥哥姐姐們打水仗的情景麼？“你哭什麼呀？站起來呀！”這不是表哥表姐欺負我，我不認輸的那一回麼？這些記憶的小碎片什麼時候逃到窗外去了？不行，我要抓住他們。可等我到了樓下時，它們早又不知逃到哪兒去了！

我回到窗邊了，那麼碎片還會回來嗎？不，不會了。

難道，這扇窗戶是一個時而好、時而壞的攝像機？

窗外五年級記敘文 篇42

如果一間房子，連一扇窗戶都沒有，那是多麼單調、沉悶啊！

窗內的世界是封閉的、安全的，但是缺少發現的樂趣。窗外的世界是開放的、危險的，卻有着許許多多的意想不到的收穫。

白天，坐在窗前，我可以看到在微風中搖曳的樹枝，聽到樹葉“嗖嗖”地作響。

白天，坐在窗前，我可以看到朵朵白雲在天上飄；可以看到枝頭上嬉戲的麻雀，聆聽着那“嘰嘰喳喳”的鳥語。

白天，坐在窗前，我也可以看到遠處的小河裏的水，潺潺地流動。岸邊，不時還會有人在靜靜地垂釣。

下雨天，坐在窗前，我還可以不用擔心被淋溼。依靠在窗前，觀賞雨天不一樣的景色，聽雨珠打在不同事物上發出的各種聲響。

夜晚，坐在窗前，我仰望天空，可以看到滿天的、數也數不清的星星，一閃一閃的，好像在對我眨眼睛。有時，我還可以看到一輪皎潔的月亮掛在天上，照亮了夜空，彷彿是白天的延續。如果運氣好，我也許還能看見一顆流星，劃過天空。每到這時，我的腦海裏便會想起媽媽的那句話：當你看到流星，一定要對着流星許個心願，很靈的……

窗外的世界是那麼的美，它是屬於我的，也是屬於大家的。我們要學會享受，而不要破壞。地球只有一個，藍天也不是天天都有的，讓我們共同呵護這片美麗的藍天吧！

窗外五年級記敘文 篇43

母親訂了今晚的火車票，打算帶我回老家散散心。

說是散心，但讓我煩惱的也不過就是升學的事情，我便不免認爲有點小題大做，整個人就愈發顯得陰沉而煩躁。

母親訂的是臥鋪，於是我早早就睡下了，第二天也就自然起得早些。我睜開眼，火車裏還有點暗，我爬下牀鋪，母親招呼我和她一起看日出。太陽還沒有出現，只是在遼遠的原野盡頭有幾團金色的雲，於是我開始等待。金色的雲團在膨脹、在擴張，將灰白的天空撕出一道裂口。漸漸地，裂口開始變得璀璨、變得華貴而綺麗，像滴入水中的墨一樣層層暈開：絳紫色、玫瑰色、橙黃色、橘色，然後是最初的金黃。這一切的顏色紮在灰白的天空上，是一種突兀的和諧，它預示着一切的好轉、預示着一個新的開始。然後，暖橘色的、渾圓的太陽慢慢升起來了，出現在了地平線上，向上浮去。

一瞬間，我幾乎忘記了面前的窗戶、忘記了升學的煩惱、忘記了這一年來的擔憂……我只看見太陽，看見一個嶄新的開始。我的手貼在窗上，並沒有推動火車車窗，但我知道自己內心的窗戶已經被推開，我不再囿於黑色的車廂、不再囿於恐懼與擔憂或其他的什麼情緒，我觸摸到窗外的太陽，融入了雲霞，奔向了新的開始。

我收回目光，太陽已躍上了天空，雲也變得潔白。我輕輕地笑起來，爲自己能看到這樣的窗外而慶幸。

窗外五年級記敘文 篇44

我有個小小的習慣，常常獨自一人趴在窗臺望着窗外的天空，山丘，街道……思索着，幻想着……

仰望天空，它時而渾濁時而清晰；時而溫柔似水時而暴跳如雷。有時候光彩照人；有時候月黑風高……仰望如此寬廣的空際，不禁想起一句話：比大海廣闊的是天空，比天空廣闊是人的胸懷。我願做個具有博大胸襟的人！

天際下的山丘，重巒疊嶂，鬱鬱蔥蔥，牧草豐盛。山有雄壯的風采，山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。山的性格是剛強的，不懼怕任何困難，但平素卻顯得和藹慈祥，如同父親堅強的肩膀，扛起家庭的重擔，面對生活的挫折和磨難，雖流汗，卻從不流淚，處處體現出一種堅強。因爲有山，流水爲之改道，因爲有山，家鄉才緣依環繞。我願做個像我父親這樣堅強的人，面對任何挫折絕不屈服。

山腳下的城鎮，街道車水馬龍，高樓大廈拔地而起。穿梭在馬路中間的車輛與人流如同清澈河底裏流動的小魚兒，花紅柳綠的店鋪，興高采烈的笑臉。城鎮的人們忙碌着，雀躍着，開心地生活着。我心中暗暗地想：長大後把家鄉建設得更美好。我願做個對社會有貢獻的人。

思緒拉回來，瞅瞅自己，看看外面的世界，世界很精彩，自己的年紀還很小，將來還有很長的一段人生路要走，我心底暗暗地下決心發誓要加倍刻苦學習，努力成長爲對祖國建設有用的現代化一流人才。

窗外五年級記敘文 篇45

窗外的世界像一個萬花筒，只要我輕輕撥動一下，它就會讓我看到一個別樣的景色。透過這個萬花筒，我知道了大千世界的無限魅力，激起我不斷探尋的動力。

每天晚間的課外閱讀在老師的引導下已成爲了習慣。書中描繪的或歡快或悲傷，或細膩或粗暴的故事人物及跌宕起伏的故事情節讓我看了大呼過癮，原來虛構的故事讓人讀來也是無限有趣。而此時的我像一個飢腸轆轆的幼童在貪婪地吸收着養分。紙製的書本讓我在聞着書香的同時也愉悅了身心，慚慚地我已不滿足於端坐在桌前翻閱。

而網絡的出現，恰恰向我打開了一扇通向世界的大窗。我推開這扇窗，博覽着古今中外的精彩故事。

法國作家大仲馬的名著《基督山伯爵》，雖然還沒有聽完，但我已經被這位大師高超的寫作技藝，精湛的語言描寫而折服了。水手當泰斯和法利亞教師的獄中生活在他的筆下被展現得栩栩如生，金錢、名譽、身份的毀壞超出一般的想象，後面的內容究竟有多精彩呢，那就讓我透過這扇窗繼續看下去吧……

自從互聯網這扇大窗打開以後，我的生活變得更加飽滿，《中國歷史》、《神奇校車》、英語節目《Jeny,潘吉告訴你》帶我暢遊中外古今。各種視頻軟件的運用，讓我有機會看到中外的名山大川，欣賞到高雅的音樂盛典，看到更多稀有生物……。

互聯網這扇明亮的窗戶改變了我們的生活，開闊了我們的眼界，增長了我們的見識，也激起了我探索世界的動力。

窗外五年級記敘文 篇46

窗外的世界是非常神奇的，我們應該勇於探索大自然的奇妙。

又是一個美好的早晨，起來後我拉開了窗簾，欣賞着外面的美景。樹上有小鳥，穿着淺深色的外套在樹上鳴叫着。外面草叢上的小草綠油油，像給大地披上了綠色的大衣。在路邊的路燈高高聳立着，大樓也在家旁邊，三輛汽車停在路邊，有白的黑的，這些車子炫麗極了。大家也開開心心的出門了，有上班去的，有出去散步的，還有出去旅遊的。樓門上有着各家各戶的空調，還有些人在家做着早飯，我吃過早飯後繼續欣賞着外面的世界。草地上不僅綠油油的小草，還有美麗鮮豔的花朵，有黃綠相間的，有紫粉相間的，還有黃藍相間的，五顏六色的好看極了。一陣微風吹來花兒迎風搖擺着，粉的像霞，黃的像金，還有許多的花朵兒在旁翩翩起舞着，像極了一道美麗的彩虹，真是美麗極了，我被他們所吸引着。

窗外的世界每到夜幕降臨的時候，外面的路燈亮起來了，看起來燈火輝煌，真是美麗極了。我眺望遠方滿眼都是黑漆漆的，像是一隻張開血盆的怪獸，可怕極了。黑色的夜晚，有許多小孩子們嬉笑打鬧着。月亮閃着銀光，照耀着黑暗，讓我感覺有一絲絲暖意在心中泛開。大自然也是窗外是的一部分，窗外的世界真是豐富多彩。

窗外的世界神奇極了，讓我感受到了它的獨特，讓我體驗到了不一樣的感覺。窗外的世界真是奇特，等着我們一起去探索他那奇妙和獨特的地方。

窗外五年級記敘文 篇47

透過明亮的玻璃窗，望向窗外那充滿朝氣的校園：矗立的教學樓，綠色環繞的小花園，寬闊的操場，挺立的松柏樹，喧鬧的學生……這一切都歌頌着多姿多彩的青春。

鳥兒嘰嘰喳喳地飛向了它所築的愛巢，在清晨發出劃過天際的第一聲動聽的鳴叫。那棵高大的楓樹上，安置了三五家鳥兒。清晨的校園顯得有些寂寥，卻透着安靜祥和。微弱的陽光透過朦朧的薄霧，照耀萬物。陽光越發強烈了，沉睡的花兒也慢慢地睜開了睡眼，露出充滿朝氣的迷人臉龐，彷彿看見閃亮的露水如淚水般滑進泥土，滋潤着萬物。

天亮了，校門外的嘈雜蓋過了清脆的鳥鳴，陽光灑滿了大地。門開了，同學們如魚潮般涌入校園。他們奔跑着衝向教室，消失在了視野當中。停車區的車輛越來越多了。同學們邁着匆忙腳步的同時還不忘嬉笑打鬧，談笑風生。待他們進入教室，校園就恢復了最初的平靜。不過當體育課時，就會看見那一個個穿着運動服的矯健的身影在奔跑……上課的鈴聲此刻對於這些正快樂追逐陽光的人兒是多麼殘酷啊！

暮色籠罩，放學了，他們拖着疲憊的身子，趕回家品嚐那令人垂涎的飯菜。被夜色吞噬的校園沉睡了，花朵合上了花瓣，葉子捲曲了。鳥兒不再鳴叫，也沒有了學生的喧鬧。只有一羣羣飛蟲在燈光下寂寞地跳舞。

不過，那又如何？隨着太陽的升起，明天的校園又將是朝氣蓬勃。

窗外五年級記敘文 篇48

每次放學，媽媽都開着她的小電動三輪車，慢悠悠地朝我駛來。車窗裏總有一張滿是笑容的面孔，待我上了車，媽媽一句充滿開心的話就飛了出來：“有沒有什麼快樂的事要和我分享的呢？”

說到底，其實我非常期待媽媽的這句話，但是我更期待，也更急切地想把頭伸出窗外。

我喜歡在電動三輪車飛快地奔馳時把頭伸出窗外，聞一聞空氣中的味道，化身一隻小狐狸，左嗅嗅，右嗅嗅。

於是早晨我去上學時，發現了新的驚喜：

早餐店的霧氣，包子的新鮮，青草的芬芳。有時下了雨，空氣中還參差着泥土淡淡的腥氣。人們來來往往，孩子們臉上的或期待，或煩燥。各種顏色的車在陽光下亮得耀眼。

中午我放學時———

家家戶戶炒菜發出來的香味，太陽照得老高的汗味。原本嫩青的草已被曬得熱乎，花已被曬得蔫了，還帶着難聞的草莖味。

晚上我放學時，又有了新的發現：

黃昏時乾燥的味道，洗澡水放好的味道，到處的笑聲彙集到一起的開心的味道。還有孩子們愉快的笑容，大人們勞累的面孔，河邊深綠的柳樹，有人在折柳環

告訴你個祕密：其實媽媽的，電動車窗戶不是一般的車窗，它是我的祕密車窗。只有我自己把頭伸出窗外，它纔會讓我感受風的溫柔，夏的燥熱，它還會託春風不時的挑逗我，撩起我臉頰旁的一絲頭髮，然後輕輕地送我一個吻。

我的祕密車窗每天帶給我的味道和景色都不一樣，你想不想來體驗一下呢？