我們初中記敘文（精選30篇）

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。怎麼樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編精心整理的我們初中記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們初中記敘文 篇1

我一個人長大，你也一樣吧，面對這世界偶爾會害怕，誰陪我的寂寞，誰聽我的訴說，誰能給我回答；張含韻《一個人長大》

有些事情像陽光一樣明媚，我說，它曾經有過；有些故事像飛鳥一樣掠過，我想，它不會回來。

泰戈爾說：如果錯過太陽時你流淚了，那麼你也要錯過羣星。

離開考場，腦子裏像電影結束一樣打出四個字：我完蛋了。是一種欲哭無淚的感覺。

發下成績單，心裏很沮喪，但我認爲成績是一面鏡子，它折射出了一個真實的我，我本來就是這樣的。又打出四個字：重新開始。

期終考試後，放假。媽媽給我一本名爲《哈佛女孩劉亦婷》的書。我從那裏找到了自信和不足。

人成功的規律：志爲事之帥。劉亦婷的父親解釋就是志向是事業的主要推動力。原本我是一個走到哪兒算到哪兒的人。但在看完此文後，我每天都會將今天要做的事情列在一張紙條上，然後根據這張紙條來完成今天的任務。我喜歡每完成一項，便在紙條的那一項打上個，表示我已把它征服。

日復一日如此，可我好像又在尋找什麼，卻怎麼也找不到。尋找有時候就像那寂寞的網，是個陷阱，掉進去之後，你不知道你要尋找什麼。

潔坐在我左邊，她寫文章，我很愛看。可我覺得她像苔蘚，寄生在一個陰暗的角落中。雖然有人不這麼認爲。大家都叫她麻雀。因爲她說起話來嘰嘰喳喳；。潔和我同桌，話也不少，也不吵架，總是靜靜地學習，學諭是另類的女孩，很誇張。許多男生說她不像女孩。可她的外表和內心很相反，有着數學相反數一般模糊的概念。

忽然想起顧城的一句話：黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。沒懂。問媽，媽說顧城已死，別去提了。

顧城也是天生寂寞的孩子嗎？

我們都是天生寂寞的孩子。

我們初中記敘文 篇2

恰同學少年，風華正茂。談笑間，十幾年歲月匆匆流過，我們成長了。就像毛毛蟲的化蛹成蝶，我們正在努力衝破那道青春封鎖線，當我們破繭而出時，相信會是這世界上最耀眼的蝴蝶。

曾以爲世上的許多事物不會改變，而今我們卻不得不承認隨着時間的流逝，許多事物再也難回從前，正如現在的我們。曾經放肆張揚的個性，曾經毫無理由的歡笑，曾經無所顧忌的嬉鬧，都恍如隔世，煙消雲散……

我們不再屬於昨天，我們已收斂起內心的囂張，學會了矜持；我們不再那麼容易就快樂地大笑，而學會了對人禮貌的標準微笑；我們不再說話尖銳，而學會了深沉。事實上，我們似乎充滿了矛盾：我們想回到從前，卻又不甘放棄現在。

我們似乎努力想讓自己變成熟，但彷彿越是這樣，內心越空虛，筆下的文字變成了無病的呻吟，虛僞的微笑絲毫掩飾不住內心的乏力。

進入青春期的我們，沒有經驗，沒與閱歷，卻偏偏又一顆渴望擺脫束縛的心，於是我們選擇了沉默，但也因此我們的文字變得更加無力，每天壓力繁重的我們，分身乏術，面對一套套八股形式，只能生搬硬套，沒有了自己的思想亦沒有了自己的得意之作，江郎才盡也只是一個掩飾的藉口罷！

寫作是內心情感的釋放，是對美好事物的探索，對新鮮事物的追求。我們明白了，不再留一隻眼去看世界就註定無法寫出好文章。

而面對新一代的成長，我們已經慢慢接受，伴着長江前浪的苦澀，也伴着長大的欣喜。我們不再希望世界能因我們而改變，而學會了爲世界改變自我。我們不是在屈服，而是學會了面對。我們懷着激動與欣喜踏上了新的成長之路，我們從不奢求有大的飛躍，而希望踏踏實實做好自己；我們從不期盼人生能一片坦途，而願跌倒後能堅強地站起來；我們不會祈禱今後能夠一帆風順，但卻想在風雨之後見到最美的彩虹。

我們的成長之路從不平坦，我們的成長非常艱難，但這些我們會勇敢與面對，我們要向世界驕傲地宣佈：“我們是新成長起來的‘90後’！”

我們初中記敘文 篇3

你在我身後坐了一年多，在每一天裏，我確信，我們都是快樂的。在這個學校裏，這個班裏，從初一到現在，我一直都特別的佩服你，我真羨慕你有那麼不一般的聰明，數學那麼好，物理也那麼棒，就連生物也比我強一千倍。所以，你常開玩笑說，我該做地理科代表，你做生物科代表了。聽這話，我挺慚愧的，因爲你的地理也不差。於是我便很努力很努力地學好生物，還有地理。

去年冬天，我們一直在通信，你寫的每一句話都給我很大的鼓勵，但班主任卻不再允許了，我們雖停止通信，但那份友情卻從不會減少一點。你坐在我的後邊，我快樂，你也一樣快樂。那時，你會把信疊成心狀，可笨笨的我卻只會疊一隻皺皺巴巴向我一樣醜的紙鶴給你。你從不計較我的哪一門課的成績比你好，可我總對着你九十八分的物理髮呆，甚至幻想如果這卷子屬於我該多好。看着我只有八十剛出頭的物理成績，你總是笑，還不住地嘆氣，讓我越來越嫉妒你了。

好久，我們就這麼單純地過着每一天。可是有一天，你被老師調走了，很突然，讓我沒有一點準備。你抱着你的一大堆書離開了我的身後，我們竟沒有再說一句話。一個月以後，我實在耐不住寂寞，寫了封信給你，依舊是不好看的紙鶴。可是，我卻沒有勇氣給你了，久久地徘徊，最終，還是那麼不自然地塞到你的面前。那一剎那，我真的快要哭了，我不想，我們之間回如此陌生。後來，你病了，總是肚子痛。看你趴在前排的桌子上，我真的好擔心，然而，我也慶幸，我還沒有忘記你，忘記我們的曾經。可時間總是殘酷，漸漸地，沒有你的生活，我已習慣。

如今，和你說話，我不再紅着臉了；如今，可以坦然面對你了；如今，曾經的一切，我已慢慢淡忘，我相信，你也一樣。

以至於現在，我竟忘了那虔誠的最初，是怎樣的一種默契了。我一直在努力地回憶，可總不那麼完美。直到那天，在那個靠牆的位置上，接過同學的小紙條，才猛然想起，這個位置，我們也曾寫過紙條。但轉身回頭，一張陌生的面孔。霎時間，心涼了，心痛了，心碎了。也許，關於我們的記憶，會慢慢地一點一點被腐蝕掉，但那最珍貴的，我想我會一輩子保存，永遠不丟棄。

我只是記得，你告訴過我，不可以隨便生氣，隨便哭，於是，我學會了堅強；我只記得那個單詞———FILWY；我還記得，曾經，你是地理科代表，我是生物科代表。如今，我只是不想忘記這些，我想，你也一定不要忘記這些，我門要好好珍藏，那一段段美好的時光。也許，畢業後，我們不在一起了，我們，也一定不在一起了。或許，幾年，十幾年，甚至幾十年後，你會忘了我的名字吧，忘記了在初中時，曾經在你的前排，有一個女孩，你們之間有那麼多的故事。

我們初中記敘文 篇4

輸了，輸了，我們真的輸了。

隨着裁判員的哨子吹響，我們不得不心痛得承認，我們輸了，我們無緣與男子年級籃球賽的冠軍見面了。對方——五班的同學們歡呼雀躍地走了，走了，留給我們的，只是一個又一個勝利的背影，喜悅的背影，還有對我們輕蔑的背影，一層又一層的重疊在我們溼潤的眼睛裏，久久的不肯散去。

我忘不了，忘不了男生在球場上奮力的搶球、傳球、投球；忘不了女生在球場下努力的喊，大聲的喊，拼命的喊；忘不了男生們在球場上揮灑的汗水；忘不了女生在球場下拍紅的雙手！這些，我都忘不了，大家也都忘不了。可是，我們卻輸了，我真的輸了。這是我們最不願看到的結果。

不知道我們是怎麼回到班級中的。恍惚之間聽到一班的學生說：“啊，終於輸了。你們早該輸了。”聽着這惡意的話（我不知道有多少人聽見了），我們沒有反駁，也不想反駁，更沒有力氣反駁。彷彿這一場輸了的球賽把我們的力氣都抽乾了似的。我們任由肆意的淚水爬過我們麻木的臉頰。流到嘴角，鹹鹹的，還有一股淡淡的苦味，就像我們的心情。

放學後，我們女生都在安慰球場上奔馳的男生們：“沒關係，這次輸了，還有下次；初一輸了，還有初二。”“不就是一場球賽嗎？下次贏回來不就好了。”“不要沮喪，還有下次呢。”雖然我們嘴上這樣說，但我們心裏也是一片淚花。這時，隊長大宇對我說：“唉，真對不起你們的嗓子。你們都喊成那樣了，可我們卻！”我知道，他不忍心說出“輸”這個字。“沒關係，我們的嗓子又沒壞掉。回家時不要精神恍惚了，不然牀到柱子上就不好玩了。我們還指望你帶領大家下場贏呢。”我說道。

我們值日的時候，大家明顯的心理極不爽，而可憐的椅子就成爲大家手下的犧牲品。這時，有幾位同學竟然吵起來了：“你少說幾句行不行！能死啊！”“能死！怎麼得？”“你還說別人呢，你不也大聲叫嗎！”“你煩你把耳朵堵上！我又沒讓你聽！”最後，我終於忍不住了，大吼道：“別吵了行不行！我知道你們心裏不好受！我也一樣！不比你們好的那裏去！輸一次就這樣！以後可能輸得時候更多！你們就天天吵吧！”說完，大家都莫不做聲了！

“我們沒有輸，因爲我們努力了；我們不會輸，因爲我們拼搏了。只要努力了、拼搏了，我們就沒有輸！”當大家都走後，我在黑板上寫下了這段話。我們不輸！

我們初中記敘文 篇5

我是一箇中學生，懷念小學的美好時光時，使我流下了眼淚。

我還清楚的記得那是一個離別的日子，老師在講臺上讓我們回憶在小學發生的事情，幾分鐘過去後，我們在回憶中不禁流下了幾滴淚，這些淚水中飽含了我們大家在一起的快樂時光和我們之間的小矛盾被化解的情景。在我的回憶中看見了我們在運動會上奔跑的身影，在秋遊的時候瘋狂的吃着零食，在老師的帶領下一起玩的遊戲……

就在這時，我們偷偷的看了老師一眼，沒想到一向嚴肅的她今天也在那裏暗暗的哭，我們這時意識到以前她那麼嚴厲都是爲了我們好，她細心的開導我們是爲我們以後的道路上打好基礎，讓我們以後少吃苦。這時，老師開口說話了，“同學們，再見”這句話，使我們情不自禁的

衝向老師面前，抱着她，老師也使勁抱着我們,那是我們都哭了，以前還以爲沒什麼大不了的，可現在卻有股說不出來的感覺，這可能就是愛吧！老師對學生的愛，學生對老師的愛……

那天我們哭了，哭了很久很久……淚水消失在這一片寧靜中……

我們初中記敘文 篇6

以前我這個人說話非常冰冷，別人就說我的心是石頭做的，說我很刻薄。我對別人從不說過多的話，有的人看到我如同看見瘟疫一樣躲得遠遠的，我倒也覺得他們離我越遠越好，我常常對自己說：沒有一個人會給我溫暖。可是，我錯了，那個瘦小的女孩竟然給我溫暖。

那個女孩是我五年級的同桌，她是新轉來的，她長得小巧玲瓏，非常可愛，給人一種想要保護的感覺，老師把她和我調在了一起，她告訴了我她的名字，她問我：姐姐，你叫什麼呢？我冷冷地說出了我的名字。她問我：姐姐，你爲什麼說話這麼冷？我沒有搭理她，她就纏着我，我便很生氣，用了比剛纔還要冰冷的語氣無情地對她說：滾！她被嚇得哭了起來，沒辦法，我把我說話冰冷的原因告訴了她，她對我說：姐姐，會有一天，我會讓你得到溫暖，讓你不用這麼冰冷的語氣說話。當她說完，我笑了出來對她說：你這個小屁妮，是給不了我要得溫暖，別瞎費功夫了。她用意志堅強的語氣對我說：我一定會的，不信咱走着瞧。聽她說完，我便轉身離去。

真的！從那一天以後，她開始做許多能讓我感動的事，我也感覺我的心慢慢得快要被她溫暖成有肉的心。

終於，那一天，我的心徹底被她融化了！那天，她來到我家，她問我：姐姐，你今天怎麼沒去學校呢？當時，我頭疼得非常厲害，說不成話，我沒有回答。她又問我：你是不是不舒服？我點了點頭，她看見後，顯得非常着急，當時，我家裏就我和她，她不知怎麼辦，一會兒，她摸摸我的頭燙熱，她知道，人要一發燒，就會感到很冷，她找了被子蓋到我身上，她跑了出去，我不知道她幹什麼去了，想這想着，我可睡着了，等我醒來，她站在我的身邊，對我說：姐姐，醫生來給你看過病了，來，把藥喝了。我喝完藥，一想：醫院那麼遠，她怎麼去的？想着想着我流下了眼淚，她看見我流淚了，就關心的問我：姐姐，你哭什麼？我對她說：你這個小淘氣鬼，姐姐被你溫暖了。她聽完，興奮得叫起來：姐姐，我給你溫暖了！太棒啦！等她再看我時，我卻用崇敬的的眼光看着她。

尋找溫暖，不容易，只要你留心觀察周圍的人，你就會發現，溫暖其實離我們不遠。

我們初中記敘文 篇7

天，忽陰忽晴；心情，忽暗忽明。我是個悲觀的女孩，可是，我確實個會瘋狂的傻笑的女孩，他們都說，我是一個樂觀開朗的幸福的女孩，他們都在羨慕我。可爲什麼沒有人知道，我的快樂，不過是個僞裝，我把快樂，不小心丟失在了成長的道路上了，沒有人知道，因爲，我總是個孤單的女孩。在天亮後，獨自離開。

有人說，“藍色，是寂寞的顏色。”天空，是寂寞的藍色，天空也是寂寞的，卻沒有人會知道，它爲什麼寂寞。我喜歡一個人，安靜的躺在柔軟的草地上，就這樣，仰望藍天，然後，刺眼的陽光，總會讓我不知不覺的流眼淚，一滴一滴，從臉頰滑落的聲音，清脆而動聽，也烙下深深的痕跡。

我總是在朋友中，笑得最燦爛的一個，他們說，你笑的聲音，誇張卻也動聽。我說，畢業了，我會給你們留下最記憶猶新的微笑，好讓你們永遠記住我，永遠永遠……說的時候，其實很想哭，真的希望能很痛快的大哭一場，在我的世界裏，那個風清雲淡的世界裏。可是，大家都在笑，很開心的笑，笑着說我真的很傻，所以，我不會哭，也不能哭，因爲他們都不知道我是寂寞的人。

那個夏天，風很輕，很輕；雲很淡，很淡。因爲太陽，總是那麼大，掩蓋了他們最無奈的存在。搖盪。在這個沒有風也沒有云的日子裏，我們再沒有影的樹下，迴盪。我們都在笑，很美很美的笑。定位。定格。按下。封存。那個最唯美的瞬間，有太多傷感的無奈，留下。

風清了，雲淡了，一切都已經散了……

突然愛上了無盡的黑夜，它掩埋了一切，連綿的悲傷，在黑暗中蔓延，蔓延。遙望黑暗中，忽明忽暗的繁星，亮，暗，亮，暗。永不改變的規律。也不知道，爲什麼流淚，只在黑暗中流淚，掩蓋。

天，依然會亮。天亮了，我有笑了，是否一切已經過去了，沒有人知道，因爲夜已經離去，不留下一絲痕跡，就想流逝在歲月中的我的生命，沒有留下滄桑的痕跡，就這樣離我遠去，遠去。天亮，依舊要開心的讓生命，不留痕跡的從歲月的手中滑落下去，多少次哭與笑的重合，成長中的我們，依舊是離別了還要微笑。人生如戲，亦真亦幻，我們依舊在努力的僞裝自己，開心的活下去。於是，微笑，成了我們最有力的武器，來保護自己不被別人傷害，也不去傷害別人，何樂而不爲呢？

天亮了，你走了，對我說，晚安。天亮了，我們該走了。於是，太多人，習慣了，“天亮說晚安”。

我們初中記敘文 篇8

我們都是好孩子，不是嗎？

——題記

柔和的春風親吻着孩子們稚嫩的臉龐，一羣小屁孩在一起，毫無顧忌地做遊戲。路過的行人都笑了，爲他們的天真，或者說，是無知。當大家釋懷地笑着，響亮的哭聲卻劃破了這本該有的寧靜……那哭聲肆意地放大，放大……一個孩子的膝蓋擦破了皮。遊戲停止了，一羣小孩手拉着手走出公園，大家依舊笑着跳着，只是一個孩子腳有點跛。

我們都是好孩子，因爲我們沒有光顧着哭，還學會了笑。

依舊是那個公園，只是孩子們都背上了書包，媽媽說好好學習以後才能報效祖國。報效祖國？孩子們對這個似乎無法理解，不過，他們還是早早去上學，乖乖放學，偶爾在學校裏闖了禍，回家被訓一頓，以後都不在犯了……公園裏，笑聲少了，孩子們還要回家做作業呢！不過，放學時還是有笑聲的，開心的那種，因爲可以放學回家了。

我們都是好孩子，因爲，我們沒有光顧着笑，還學會了學習，媽媽說過將來我們是要包銷祖國的。

“唉，我是韓寒就好了！”“可惜的是，我們沒那個運氣，也沒那個天賦！”公園裏，孩子們(或者不該叫做孩子了，他們都長大了)發出了這樣的感嘆。“現在的孩子都怎麼了？”路人紛紛議論着。社會進步了，祖國的花朵卻低下了頭，課本習題壓得他們喘不過氣兒。公園裏，偶爾還聽得見笑聲，只有在孩子們感嘆着調侃時。我們仍然是好孩子。因爲我們並沒有光顧着學習，還學會了很多。只是，這裏邊怎麼總有一股無奈的味道？

我們都長大了，都學會了很多，都不再是原來那個懵懂的小孩了。在好孩子的定義下，我們聞到了無奈的味道，有點酸，有點澀，像一種酸性溶液……

還記得嗎？我們還是好孩子！

我們初中記敘文 篇9

如果說老師是園丁，那麼學校院就是肥沃的土壤，正因有了肥沃的土壤，園丁們才得以栽培我們這些祖國未來的花朵；如果說老師是蠟燭，那麼校園就是炙熱的火焰，正因爲有了火焰的點燃，蠟燭們才得以燃燒自己爲我們照亮前進的道路；如果說

依舊記得幼時的我也同大多數孩子一樣不喜歡上學，總是絞盡腦汁的想怎樣纔可以不上學。每當到早晨時，我就一直賴在牀上，試圖逃過一劫，可惜天不盡人意，每次都會被識破。但現在的我卻喜歡上學，喜歡那個充滿歡樂、溫馨的大家庭。

現在的我喜歡每天早起去學校讀書，雖然那時天還未亮，但那卻更像是黎明前的黑暗，我更喜歡伴隨着朗朗的讀書聲去迎接黎明的到來，現在的我喜歡聽老師有條不絮的講課，雖然有一小部分的知識很枯燥無味，但更多的卻是收穫新知的喜悅，相比之下，喜悅戰勝了乏味，而我也是更喜歡利用新知去解答一道道難題，現在的我喜歡獨自安靜的去做一張張數學試卷，靜靜的思考一道又一道難題，每次攻克一道難題時就高興的忘乎所以，心裏也會有一種濃濃的成就感；現在的我喜歡考試，更喜歡試卷上的一個又一個對號，因爲那是對我辛勤付出的肯定；現在的我喜歡

校園，一個多麼美好的詞彙，或許有人會埋怨學校，把原本要好的朋友分開了，但我卻不這麼認爲，正是因爲這樣纔可以提高我們的人際交往能力，也正是因爲這樣纔可以提高我們對新環境的適應能力。或許有人會埋怨學校三天兩頭就舉行一次考試，月考，期中考試，期末考試還排班級名次和級名次，但我卻不這樣認爲，我認爲正是這樣纔可以讓我們徹底清醒，看清自己和別人的差距，考試則是爲了讓我們更好的掌握知識，運用知識。

校園，我感謝你，是你讓我學會了與人交往，讓我學會了團結友愛，善於合作。以前總是獨來獨往，待人冷漠，但現在我學會了合作，因爲我知道我不是萬能的，我有很多缺點，也有很多不會的東西，所以我就向同學們請教，慢慢的，我喜歡和同學們爭辯問題，這樣使我理解的更透徹，也逐漸提高了自己。

校園，我感謝你，是你讓我學會了獨立自主，迎難而上。以前我很任性，做事也不顧及後果，總想着無論我闖多大的禍總有父母頂着，但現在我卻是不會再有這種想法了，經過八年的校園生活，我明白了，明白了一個人要爲自己負責，沒有可以幫你一輩子，所以現在我的性子收斂了很多，學會了承擔，學會了面對。

校園，感謝你，是你讓我從幼稚變得成熟，是你讓我從無知變得好學，是你讓我從沉默寡言變得活潑開朗，是你讓我

仍記得那次，老師本來說下午是考試生物、歷史、地理的，可誰知竟突然改變了科目，把歷史改爲物理了，當試卷發下來的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒帶，心裏默默的祈禱着：沒有畫圖題，沒有畫圖題。於是我伴隨着那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人願，最害怕的還是來了，當我快要絕望時，一隻手突然伸過來，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，擡頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽光的照耀下，她身上恍若散發着希望女神般的光芒。那時卻來不及問她姓名，也來不及去欣賞那動人心絃的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學，那次對於你來說或許只是一件無足輕重的小事，但對我來說卻是至關重要的，是你讓我感受到了友愛的溫暖，同學，謝謝你！

這就是校園，在這個校園裏我們是一家人，相信在這個大家庭裏像那位同學一樣的人還有很多，只等待着我們去發現。舉手之勞，它不花費什麼，但卻創造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。

校園處處有陽光，讓我們沐浴在這個溫暖的陽光下，攜手共創美好的明天。

我們初中記敘文 篇10

我們班有三個“鬼”，不過這些可不是迷信中的鬼，而是：腳臭鬼。瞌睡鬼。這些鬼可是個個名不虛傳啊，下面我就來介紹介紹這些“鬼。”

有一天正在上政治課，政治老師站在講臺上講課講的津津有味，我們班的瞌睡鬼也睡的津津有味，嘴邊還流着哈喇子，老師走過來想要叫醒他，突然看見他的嘴邊留着灰褐色的東西。老師大叫：“不好了，胃出血，快送醫院。”這時全班都炸開了鍋，甚至有幾個大個子男生已經準備擡他去醫院了。在吵鬧中他也完全清醒了，你是不是暈過去了？他說沒有啊，只不過睡着了啊！那……你的嘴邊……他摸了一下嘴角，說：“怎麼了就是口水啊！那顏色……這是隻見他尷尬的笑了：“哦，我剛吃了咖啡糖！”說完全班便鬨堂大笑。

腳臭鬼可是出了名的腳臭，他不以爲恥，反以爲榮，還本着自己那句名言：“吾腳臭也，萬里飄香。”他的別喜歡踢足球，可惜球技爛得沒法看，要是讓他搶到球，他就帶着球亂跑，讓自己的隊員得不到，對手也搶不到。甚至有一次又讓他搶到球了，他帶着球，直往自家球門前跑，然後一腳射了進去，引來了對方的嘲笑。一踢完球，回到班裏就喜歡脫鞋，這下可苦壞了周圍的人，開窗的開窗。捂鼻的捂鼻。罵孃的罵娘……而他卻不以爲然，還說着他那句名言：“吾腳臭也，萬里飄香。”

我們班的鬼層出不羣以後還會出來更多鬼哦！

我們初中記敘文 篇11

甘甜的美酒也是靠時間陳釀出來的，最美的雕塑也是靠精力打磨出來的，在最美的年華也會有藏起的枝枝葉葉，你們是否還記得？幸好我在記憶的深處尋得了他們，致我們終將逝去的初中生活。

縫縫補補致親情

驕陽似火，烈日炎炎，我們在操場上盡情的揮灑汗水。突然一種失重的感覺涌上整個身體，眼前一黑就倒了下去，褲子隨雙腿向前蹭去，滑行間我感到腿部有一種火辣辣的疼痛感，褲子破了。我感到十分傷心，傷心我沒有保護到褲子。回家面對桌子上熱氣騰騰的飯菜，我無法面對，滿懷愧疚之心的藏起了破洞的褲子。晚上朦朧間看到了一束光，小心翼翼的望去，原來是媽媽在爲我縫補褲子，燈光下顯得那麼耀眼。一針一線，一穿一出，縫縫補補間穿插了親情的美好，我不禁滿懷熱淚。

櫻花綻放致奮鬥

冬去春來，春暖花開，我們在教室裏忘我的奮筆疾書，自習課的緊張感使教室裏鴉雀無聲，我卻走了神眼，不覺得向窗外望去：春風吹拂着大地，花開了，草綠了，一切都是那麼的安靜而又美好。風吹在樹葉上，嘩嘩作響。轉眼間一顆光禿禿的大樹映入眼簾，在百花齊放的景象中格外特別，我覺得這是最搞笑的一幕。幾天後的清晨，一場大雨襲來，花都已凋謝，可這棵大樹卻長出了櫻花，格外閃亮，經過奮鬥它活出了特別的精彩。一草一樹，一繁一禿，無不開出了屬於他們的青春之歌，我不禁流下了激動的淚水。

逆境奮鬥致良師

或許是之前的學習太過自信，考試的失利總讓人懊惱不已，彷彿失去了耐心，上課時的無精打采，下課時的昏昏欲睡，無不一一體現了出來。作業的差讓我被點名了好幾次，很多之前胸有成竹的題也變得困難至極，我感覺成功的滋味越來越遙不可及，當我自暴自棄的時候，一位人生的指引者——老師將我拉了回來，細心的交談和耐心的指導，讓我充滿力量。這時我才發現老師爲我們付出了那麼多，不知不覺間已有了幾絲銀髮，我不禁流下了難受而又自責的淚水。

初中的生活是豐富的，是多彩。既發現了親情和奮鬥的力量，受到了良師的教導，感到人生處處充滿了奇遇，當然還有同學的歡聲笑語。人生就是一次次幸福的相遇，夾雜着一次次傷感的離別。我不是在最好的時光遇見你們，而是遇見了你們，我纔有了這段美好的時光！致我們終將逝去的初中生活！

我們初中記敘文 篇12

我不知道我的長大是什麼意思，只是感覺自己在不知不覺中長大了，有更多的勇氣向那些放的下和放不下的瀟灑的說再見了！

時間！真的是一種解藥，在這漫長的幾個月裏，我在一次次頭破血流後，在一次次傷心淚流後，才發現，那些往日的傷已被時間沖淡了！纔會故做輕鬆的的對身邊的人說：我真的放的下了時間，同樣也是一種毒藥，在一段時間裏我曾爲一個真的很在乎很在乎的人難過過，那種感覺在一個人靜下來的時候就越發深刻！現在在一次次希望與失望中，才漸漸從這種感覺裏掙扎出來，才漸漸長大漸漸明白：任何東西都是相互的前一段時間沒有去上學，到了學校都說很想我，聽到這樣的話我不知道是該高興還是該難過，其實，我早就明白，我的離開不會有太多的不捨得，這個世界，少了誰，時間都還是會隨歲月無情的流逝，也許，我的離開會使極小極小的一部分人在一段時間裏極少級少的難過一下，可是，時間長了終究會把我忘記，這個世界裏，什麼不假？殘酷的城市裏每天都在上演着同樣殘酷的故事！

我只是，短暫停留在這個充滿陰霾的城市裏，一隻怎麼也飛不高的蝶，忍受着前世的罪惡，一次次在冷風中流着淚懺悔着，可是爲什麼這麼多的淚水都還是滌不盡我的罪惡？也許，這就是我的宿怨，痛苦的生，安靜的死都說，悲傷的小孩每寫下一篇同樣悲傷的東西，都是在揭開自己血紅的傷疤，可是，爲什麼到現在我都沒有這種感覺？我記得，曾經妹妹對我說過不要象她那樣，對什麼都麻木了！可是，我對身邊的東西真的沒什麼感覺了！其實，我知道你不是麻木了，而是不想也不敢去面對這殘酷的現實，這只是一種無可奈何的逃避，我不知道怎麼才能讓你真正開心起來，雖然我知道逃避不是一個好辦法，但是，我找不到藉口去勸她，逃避，不是一個好辦法，卻是唯一的辦法！

不知道今天我是怎麼了，會呆呆的望着望着電腦，寫下這麼傷感的東西，只是，突然就想你了，不是想念，是惦記妹妹，你一定要狠幸福，不知道爲什麼自己就是喜歡拿幸福來衡量生活，只是希望你能開心的過和我在一塊或不在一塊的每一天！

有些東西，錯過了，就是，一輩子！

妹妹，我們真的都該長大了！

我們初中記敘文 篇13

鬱馨如釋重負地放下筆，看看錶，已經十一點多了，她無奈地笑笑，因爲這已經成爲習慣。進入初三以來，她的睡眠時間越來閱短，可她驚訝地發現自己一點也不睏倦，反而熬得越晚越精神。也許是堅持喝茶的原因吧。

躺在牀上，鬱馨沉浸在月光帶給她的欣喜中，無比陶醉地想，今天也許又可以夢見海了吧，在月光下閃爍着銀光的海。

海的模樣對於她來說已經成爲有些模糊的記憶了。第一次看海是在八歲那年，尚且年幼的她牽着父母的手在海邊看日出。當小鬱馨看到海天之際漸漸泛紅，燦爛的朝霞向四周漫延，一輪紅日從海平面上升起，海面映出一條火紅的光柱時，她越來越興奮，越來越驚喜。抑制不住內心喜悅的她向着大海喊，稚嫩的童聲打破了海上日出的寂靜。那一刻，她是多麼開心啊！從那以後，她至今沒再見到海。她的學習成績越來越優秀，同時學習任務也在不斷地加砝碼。無奈，她只有重溫回憶。可每次回憶，腦海中都只有紅藍交相輝映的畫面，卻沒有那時的感動。

她暗暗下決心，一定要再見到海。於是她每時每刻都向這個目標努力着。

中考過後，暑加來了。鬱馨迫不及待地搭上列車去看海。到了海邊，已是傍晚。天邊的晚霞由金燦到火紅，再到暗紫，深藍，藍黑。然後月亮從海浪中涌出，升入空中，照亮天際，灑下斑駁的銀光在海面上若隱若現。帶有淡淡的鹹味兒的海風輕輕徐來，如片片半熔化的雪花拍在臉上，清清涼涼的。朦朧月色中，她似乎看見了海精靈曼妙的舞資，另她如癡如醉。

海上日出另她振奮，月中之海另她陶醉。海成了她心中完美的夢想，她決定要像海一樣，把日出和日落都演繹得完美。

然而海是屬於自然的，她是屬於人生的。自然已成規律，人生卻事事難料。

隨着煩惱的衍生，她越來越頻繁地回想起海，她相信只有海能幫她消除煩惱，用海浪淹沒她的憂愁，帶給她快樂。

於是她又一次來到海邊。可是這一次她意外地發現海並沒有記憶中那麼美了，無論海披上多麼華麗的外衣，在她的眼裏也只是一望無際的深藍罷了。

爲什麼會這樣？因爲她多次看到海的美麗，對海已經很熟悉了，進而對海的期望和依賴一升再升。她沒有意識到美麗不是永恆的，看多了美麗的事物反而會使它失去美麗而變得平凡，就像糖吃多了也會覺得膩一樣。

生活中也是一樣，第一次成功固然值得興奮，第二次則會帶給我們平靜的快樂。但是獲得的成功越多，越會使我們產生成功很容易的錯覺，從而對成功的喜悅變得麻木。相反的生活中應該多經歷些挫折，就如同平靜的海上驟然降下暴雨，空中陰雲密佈，電閃雷鳴，海面翻江倒海，巨浪疊起。這樣的海你可曾見過？不必擔心，因爲雨滴是新生的海的力量。看吧，雨過天晴的海更加壯麗，因爲你會看到海上架起的彩虹橋；經歷挫折的心靈更加堅強，因爲你可以重振旗鼓，爲下一次成功積攢力量。

沒經歷過變遷的海怎能滄桑，沒經歷過挫折的人怎能堅強，讓我們一起夢迴滄海！

我們初中記敘文 篇14

我清楚地記得在去年的運動會之前我們班努力地準備着。我們都想着：能拿一個好名次。但我們完完全全在努力地打破自己最好的成績。

運動會前幾日，在我們努力地追趕下贏來了自己的最好成績，我們很是開心。但我們全班的集體表演硬生生地把我們的實力拉低了許多。我們也請了許多同學的家長，但這也使我們更加靜不下心來。老師在一旁看着我們，非常生氣地說：“我們班的集體表演分還要不要了?”突然，全班變得鴉雀無聲。我們思考着：這是我們的榮譽啊!我們應該更加努力呀!但在我們剛進入學校，我們也不認識幾個人。到了現在我們依舊不認識，在幾乎不認識的情況下，怎樣將一排排排好?假如有人在隊伍裏故意搗亂，你想叫住他，但你又不知道他的名字，該怎麼辦?這也只在我的想象範圍之內，班級的整齊程度甚至堪比軍隊，老師們看到了都說：“真整齊啊。”

運動會上，在我們前幾日的不懈努力下，雖然只拿了個二等獎。但我們老師說：“只要有所努力，結果隨它去吧!”我們自己也意識到了：我們是一個班級，班級裏每一個同學都是自己的“家人”啊!我們還要在一起生活四年呢。在這，我們還有許多值得我們學習的內容呢!終於，到了自己“表演”的時候了我參加的是立定跳遠，我努力的用力往前跳。看着別人面色緊張的樣子，不自然地露出微笑。一個個都希望別人沒自己跳的遠，我跳了一個2.15米的成績，可直到我看見了那個人，他竟跳了2.2米。我的心慌了，導致我在後面一跳沒有跳好。只拿了一個第二名。我很是沮喪，但想起了老師的話，只要有所努力結果隨它去吧!

學校中的班級就是一個“家”，雖然沒有血緣關係，但在這些時間裏我們已經懂得了怎樣對待每一個人。這就是屬於我們的“家”。在這裏我們還要學習很多，我們同樣學了很多。這同樣是我們的“家”。

我們初中記敘文 篇15

雖其終將逝去，惟餘珍惜當下。

——題記

時光匆匆然，拂過青春年華。初中生活是在我們生活中可以說是最短暫的一段旅程了。聽上去是好像是漫漫無期的三年時間，可是真正經歷了卻又發現時間它過得好快。

一轉眼間，兩年的時光就以悄然逝去，如果將我的初中生活比作一段賽車比賽的話，那麼再過不到兩個月，我們就要步入初三那段令人緊張卻又興奮的衝刺階段。

仍記得第一天的報道，我們聽着老師叫過的每一個陌生名字，努力的把它和每一個人對上號，看着周圍陌生的臉龐，心裏既是擔心與緊張，又是期待與興奮，那是對我們未知的初中生活的好奇。而第一週的軍訓是我們第一次熟悉彼此的一個階段，那時我們一個宿舍的同學漸漸熟絡了起來，對每個同學也有了一個初印象，那裏也是我們第一次團結合作的地方，大家用洪亮的聲音唱響《黃河大合唱》，用穩健的步伐踏響整個訓練場。第一天的正式上課，沒有一位老師在那天講新課，而是與我們講述這個學科的趣味，引領我們進入這個“奇妙的新世界”，那也是我們與初中生活的第一次說“你好”，一切迎來了一個嶄新的開始。再到後來，幾乎整個七年級下學期我們都是以“遠在天邊，近在眼前”的線上形式進行學習，我們通過網絡好像跟深層次的認識了彼此。到不久前，我們最後一次的運動會，臺下的同學肆意揮灑汗水，臺上的同學放聲吶喊加油，那讓我感受到了體育與團結精神深度的合二爲一，凝結成了我們之間友情歲月的結晶。

時光不會爲誰的不捨而停留，到明年的這時，我們也會揮手告別吧，告別的是不捨，告別是這段旅程的結束，告別的是三年時光。

讓我們繼往開來，砥礪前行，向着未來前行，向着夢想前行。願大家一飛沖天，雲端相見。

我們初中記敘文 篇16

歲月的風依舊拼命的吹拂，綠葉吹遠了青春，卻吹不斷心頭淡淡的憂傷，不知爲何，就在那一瞬間我們就在風裏長大了，曾經的落日餘暉，那些清淺時光，那些勃發青春，就那樣悄然而過……

獨坐窗前，驀然回首，3年的初中時光在記憶裏閃閃發光，揮手告別的那一刻，感受到內心的輕輕顫動，往教學樓的窗口張望，總有一羣少年，他們在窗邊奮筆疾書，期待有一天能衝出此刻現狀，於是從今天到明天，從白天到黑夜，從春種到冬藏，從滿懷忐忑的初次進入校園到充滿活力的奔跑在操場，在年少有爲的日子裏熠熠生輝，當我們不再哭鬧，鼓足膽量向陽而生時，這纔是青春最好的摸樣，在青春最寶貴的3年，當我們凝視着那窗外的綠葉茂密，在籃球場上肆意揮灑汗水，又或是擡頭看被陽光反射出亮光的粉筆字，總會在內心感嘆初中生活的美好與愜意。

晚輔導的教室，總是最靜的，鐘錶的嗒聲，暗示時間的流逝，走着每天的輪迴，每個格子都彷彿一段時光，潛含着那些小小的祕密和憂傷，現在的每分每秒，都拼湊成我們未來的回憶，在黃昏的映襯下，書寫未來的我們在記憶裏永遠難忘。

彩色的光斑從點到線，就像當年一樣跳動着，往前延伸着，在這3年裏亮起一幅彩色的畫，我只知道記憶與我同在，將初中時美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，塗抹在我們那已經變得灰白單調的生活畫布上，繪成一幅多彩的圖畫。

我們初中記敘文 篇17

“時光的河入海流，終於我們分頭走，沒有哪個港口，是永遠的停留。”我們即將要進入初三，備戰中考的枯燥時光，但同時，這也意味着我們三年的初中時光就要結束了，細細品味時光過的如此之快……

想起小學剛畢業那會，總感覺那麼的不真實，這六年美好的小學時光就這麼結束了，一腳踏入初中，這一切還是這麼的不可思議。而現在感覺才經過短短几個月我們又要初中畢業，一切又是那麼的不真實，恍如大夢初醒一般。

現在回想起來，剛進入學校的時候，陌生，恐懼，緊張等等一切不安的感覺，都讓我顯得那麼的格格不入，新的環境，新的同學，新的老師，也使我感到害怕，不敢於去主動交流，所以每當中午休息又或是課間休息，我總會去找自己小學的夥伴，這也導致我在班裏認識的人不多，但漸漸的熟悉了環境後，我慢慢的放開了自己，也有了自己比較熟的朋友，也感覺到自己在融入到這個班級。我真正感覺到融入整個班級是初二的時候，經過了一年的過渡期，我不再把自己真正的性格隱藏起來，那個大大咧咧甚至“瘋癲”的我重新回來了，同時我也有了許多超鐵的朋友們，在她們面前，我沒有了屬於自己的保護層，展現出了真實的自我，雖然她們也總是說我是不是“瘋”了，但是這樣瘋瘋癲癲的我，樂觀開朗的我也纔是真正的我。

時光之快，精彩的初二時光也過去了，將來回想起來初二這段路應該是我整個初中時光最快樂的路吧，它給我帶來了無數的快樂，也給我帶來了許多真誠相待，一起歡聲笑語的朋友們，初一的陌生，初二的精彩，初三的未知，儘管它們或許悲傷恐懼，又或許是開心快樂，但都是我們最獨家的回憶，最值得回味的時光。

我們初中記敘文 篇18

雨依然淅淅瀝瀝地下着，天空依然是那個天空，周圍一樣這樣寧靜一切似乎沒有任何變化，唯有我和她明白，這一切都變了，我們的心在靠近着！

我和小葉是同一個小區長大的，年齡已般大，愛好相同。在所有大人看來我們應是以對很要好的朋友纔對，但恰恰相反，我們總上演“槍舌戰”。似乎要置對方於深谷，永無天日般，令小區裏的大人們非常不解。

其實事情的源頭要追蹤回8年前。

“小炫你要小葉做你新娘還是我做你新娘？”“小炫，你說我最可愛的，所以要我做你新娘對不對啊？”“不對！”“對！”兩個稚嫩的聲音就這樣爭吵着，正當她們吵得耳紅面赤的時候被一陣突如其來的鬨笑聲打住了。只見

“搗蛋王”小鉗掩肚，手指指向我們笑得見牙不見嘴的。

狠狠的給了他一記眼光，他突然停了下來，似乎意識到我們的怒氣。但他卻又給了我們一個大大的鬼面，轉身一邊跳一邊唱：“小君，小葉不要臉，小小年紀想做新娘，先炫纔不會要你們這些小丑鴨呢”！

“都是你，是你和我爭他才這樣笑我”！

“纔不是我，是你，都是你”！

就從這件事起我和小葉總是爭這樣爭那樣，這樣爭爭吵吵的日子已經8年了。

今晚晚自習被老師訓了一頓，心情低落到谷底。現在連老天爺都要欺負我，下雨了怎麼辦？傘沒帶，伸手摸摸口袋空空的。唉，倒黴到家了，算了就淋着雨回家吧，也不在乎會不會感冒了。

一路一邊踢着石子一邊在喃喃自語：又不是我的錯，又不是我的錯雨沒有絲毫的溫度，溼了我一身，雖然現在已經四月了但依然帶點涼意。一陣風吹來，發出“絲絲”的聲音，讓我不禁打了一個顫。

突然，雨好像停了，感覺不到雨水碰觸。“我知道那不是你的錯，我看到了。”擡頭，我愣住了，是小葉！小葉看我愣住了，忙撇過頭說“回家了。”

雨依然下着，昏黃的燈光下，兩個身影越拉越短，他們的心近了！

我們初中記敘文 篇19

記憶的碎片，構成一道道彩蝶翩遷的風景線，我們的友誼早已定格在那金色年華里。

——題記

小學時的同桌和一般人比起來瘦小的多，在班級裏沒有什麼存在感。她永遠是安安靜靜的，更沒有什麼主見，做什麼事都是小心翼翼的。在她犯錯時，她的頭會向下垂着，那雙空靈的眼睛會一直看着地，像一個永遠長不大的孩子一樣。

週六上午，學校食堂如往常一樣緊緊關閉着大門。開學的第一週週六上午，我收拾好文具，隨便一掃，便看見一雙空靈的眼睛緊緊盯着我的每一個動作，我拾起被我落在桌上的鋼筆，對上她的目光問：“怎麼了?”她好像很糾結，眼中不時流露出猶豫。我皺了皺眉，又問了一句：“怎麼了?”興許是被我突如其來的疑問嚇到了，又或者是下定決心要問了，她聲音很小的問：“我們中午吃什麼?”我怔了怔，隨即啞然失笑。看着她眼中的期待，思考了一會兒，決定去門口的漢堡店吃漢堡。她看我答應了，好像很開心，緊緊抓着我的袖子，生怕我丟下她不管。

此後每逢週六，她便和我一起共進午餐：“我們吃什麼?”是我從她嘴裏聽到的說的次數最多的一句話。

寒冬總是有意無意破壞我們的生活，在教室裏奮筆疾書的我們也被迫放鬆了痠痛的手腕，平日裏沒有時間看的雪景，此刻倒是顯得格外好看。被白雪反射的光灑在教室光潔的地板上，平添了幾分冷清。突然，我的衣角被人拉了拉。我反射性的回過頭來，看見同桌的手拉着我的衣角，眼中有着幾分期盼和猶豫，用極其微小的聲音對我說：“我……我，那個，今天沒帶吃的，你…”後面的話我沒有聽清，其實更像是她在自言自語。我立刻就明白她的意思，我從我爲數不多的食物裏挑出幾袋食物遞給她，又輕輕拍了拍她的肩：“下次別忘了。”她報以我一個天真無邪的微笑。

考試結束後的第二天，老師給大家講解卷子。老師講了講卷子，又給大家灌了點心靈雞湯後就宣佈放學，也同時宣佈我們畢業的消息。今天大家收拾的很快，當我要把書包背上，轉身離開時，我對上了一雙空靈的眼睛，一如既往。我有些疑惑的看着她，她看着我的眼睛，又問出了那句：“中午我們吃什麼?”我愣了愣，她的眼睛裏有期望、不捨。

我眼前的世界彷彿蒙了一層白紗，既真切、又有些朦朧。像往常一樣，她緊緊牽着我的衣袖，生怕我們分開。

到了麪館，我們一人點了一碗麪，同桌從不吃辣，甚至在我吃辣時會問我：“不辣嗎?”我總會覺得她有些幼稚，可這一次她又問我：“不辣嗎?”我看着那雙空靈的眼睛，眼眶再次溼潤，笑着說了一句：“我想留淚。”這句話很輕很輕，可卻重重擊打着我們的心，她有些愣神，兩行清淚從她的臉頰滑下……

今天是陰天，但我卻看到了天邊射出的光……

我們初中記敘文 篇20

我們十指輕釦着，聽同一首歌。——題記

暗戀是一場巨大的盛宴，就像陽光下我對着你的側臉發呆。令人心動的高中時代，在我記憶裏，好像總是伴着七月的風，陽光灑滿窗格亦或是那一場大雨滂沱，我們在同一把傘下時間就此定格。耿耿和餘淮，洛枳和盛淮南，林楊和週週。而住進我青春的記錄簿的，永遠是耿耿於懷，讓我耿耿於懷的他們。

因爲陰差陽錯，本是小學渣的耿耿來到了強者雲集的振華中學。開學時來到廣場中央看分班表，耿耿的後面坐的是餘淮。一次換座位，兩人做了同桌。耿耿第一次發現自己身邊的男孩子，不，是她的同桌，有着好看的側臉。餘淮又高又瘦，鼻樑高高的，學習又好，笑起來有對小虎牙。耿耿最喜歡看餘淮打籃球時意氣風發的樣子，看他運球，看他扣籃，耿耿的相機裏藏着好多張餘淮的照片。打完籃球的餘淮，手裏只接過耿耿送的水。一次測試後，看着卷子上刺眼的數字耿耿卷做一團忙塞進課桌，餘淮卻搶過來展開，敲敲耿耿的腦袋。之後的日子，餘懷每天都給耿耿補習，而耿耿也在一天天進步着。

高考前夕，他們一起走過老胡同。耿耿對餘淮說：“你成績那麼好，一定會去很好的大學的。”餘淮沒有說話，只是摸了摸耿耿的頭。他笑了。送耿耿到了家門口，餘淮說：“耿耿，我有話想對你說。”“嗯？”短暫的沉默，“嗯，算了，高考後跟你說。”“那我們高考完一定要見面，我在老地方等你。”“好。”他們道了別，餘淮匆匆離開。

高考後，耿耿如約而至，卻沒等到餘淮。滿心歡喜，換來失落與遺憾。她離開了這兒。

人潮洶涌，多年後耿耿有了自己的攝影工作室。她通過高中班長要到了他的聯繫方式。對，還是他，耿耿怎麼忘得了餘淮。她聽說到，當年餘淮高考失利，沒有去到理想的大學，現在一直在照顧生病的媽媽。耿耿心疼了，心疼這個學習好天天教他題卻沒有實現自己理想的男孩子，心疼這個家境並不富裕但對朋友很大方的男孩。回憶涌上心頭。耿耿去找了餘淮，他們見了一面，說了很多。有多少心酸，餘淮沒說出口；又有多少心疼，耿耿沒說出口。

當時的你是最好的你，後來的我是最好的我，最好的我們之間，隔了一整個青春，怎麼奔跑也跨不過的青春。

青春就是這樣，不論長短，總會有結局。

世界是一個圓，怎麼會走散了。——後記

我們初中記敘文 篇21

我們曾經有錢，初進校園買的是父親捨不得抽的煙，在夜晚的星空下，菸頭釋放着點點星火，好像他不值錢。我們曾經有錢，用的化妝品是那樣的高級，父母從牙逢中擠出來的錢，好像不知他來之不易。而父母臉上卻捨不得抹一絲鮮豔。我們曾經有錢，穿的衣服都是名牌，還得天金加銀，而父母身上卻是補丁加補丁。我們曾經有錢，三五成羣在酒店一坐，叼着煙，把着小酒對酌，吃着佳餚美味，不管錢多不多，而父母在家卻是鹹菜咽泡饃。我們曾經有錢，卡拉OK裏喝着啤酒，引亢高歌，而父母卻在辛勤勞作。我們曾經有錢，一塊兩塊毫不珍惜，像路上隨處可見的垃圾，而父母在菜市場卻爲了一毛錢也要磨破嘴皮。我們曾經有錢，玩的手機至少上千，還覺得早已過時，而父母身上所用的手機還沒有我們每個月繳的話費的那個價值，只爲了時常把兒女掛念。我們曾經有錢，怕把金貴嬌嫩的雙手凍壞，要用最名貴的護守霜，只爲聞一下手上散發出的芬芳，而母親那纖扦雙手在冰涼的水裏時常長滿凍瘡，只爲我們吃上一口可口的飯菜。我們曾經有錢，戴在脖子上，穿在耳垂上的那些首飾閃閃發光，而母親曾經戴過的，卻早以不知去向。我們曾經有錢，一點感冒發燒也要進醫院，好像路邊的診所有點可笑荒唐。而父母身上有什麼病痛卻是硬抗，仍要工作也不願在家躺一躺。

走進社會，才知錢來知不易，應該好好珍惜，父母賺錢也不容易。

我們已經沒錢，煙的檔次早已降低。我們已經沒錢，所用的化妝品已不在那麼高級。我們已經沒錢，穿的衣服已很隨便，只講冷暖，不論貴賤。那些新的名貴衣裳，好像很少再有盼望。我們已經沒錢，酒店裏的美味難得尋覓，肚裏的蛔蟲早已絕跡。我們已經沒錢，唱歌進卡拉OK，好像再沒有那樣的提議。我們已經沒錢，也像母親一樣爲了幾毛錢磨破嘴皮。我們已經沒錢，手也不在那麼金貴，不用護守霜，只是少了一絲芬芳，手照樣沒長凍瘡。我們已經沒錢，首飾依然戴着，但是不見上面閃亮的金光。我們已經沒錢，感冒發燒好像再也不用那麼緊張。

等到長大才知父母並非願意那樣，而是想積攢着每一分錢，多用一點在子女身上，讓他們健康成長，生活充滿陽光。

可憐天下父母心，他們那刻滿歲月滄桑的臉頰，那滿頭青絲早已變成白髮，那佝僂的背影，那蹣跚的步伐。多少次無私的付出，多麼令人仰視的壯舉，不求回報，沒有怨言，只爲見證兒女的成長與幸福。

我們初中記敘文 篇22

在夢中，模糊的未來漸漸清晰。我知道這是青春的我們正在成長！

青春總伴隨着用煩惱的音符譜寫成苦澀的歌。站在藍天下，我想快些長大，不再受苦澀的折磨，想逃離每天都在苦海中拼命掙扎的生活。

課間，窗外陽光明媚，還有一聲聲伴隨着籃球划着優美的弧線落入籃筐後的歡呼聲……對於未來，其實我常感迷茫，長大之後自己會成爲什麼樣的人？會不會有一份自己滿意的工作？身邊的人都是怎麼樣的？父母和老師的教誨常常在耳邊迴響：“你要好好學習，要聽話，要努力，要出人頭地……”這些話我也懂，因爲他們也說“努力的結果就是放眼望去全是自己喜歡的人和事”，我無比希望可以活成這樣。

同樣寒窗苦讀，誰願甘拜下風！誰又何嘗不曾有過新學期的那三分鐘熱度呢？道理都懂，但總想偷懶，所以我總給自己打氣。讓這“三分鐘熱度”變成五分鐘、十分鐘、半小時……最後充滿我的整個青春。也許正因爲青春就是建立在痛苦、迷茫、拼命學習的基礎上吧，所以也就充滿了希望。

我相信真正的幸運屬於努力學習且熱愛生活的人，我的每本課本封面都會寫着類似於“來得及”“考得上”“我可以”的勵志短句。把每科的目標分也寫在課本上作爲我前進的動力。即便是西邊的夕陽，也燃燒了最後一次光芒，留下動人心魄的絢爛。青春的夜晚是一片燦爛星空。

青春期的我們常常趴在走廊的陽臺上，望着蔚藍的天空，肆無忌憚的和朋友談起自己遠大的理想：當老闆、當作家、當畫家、考上自己理想的大學……對於我們來說，這些夢想似乎遙不可及卻又好像踮一踮腳就能觸碰到。年輕的我們擁有許多夢想，但願這夢想就像一葉風帆，載着我們走向更美好的遠方。

青春的我們或哭或笑或迷茫或鬥志昂揚。此時的我很想爬上山頂，對着遠山、向着白雲，大聲呼喊：青春的我們，充滿希望！

我們初中記敘文 篇23

我們，就像一隻蝴蝶，慢慢經歷成卵，幼蟲，變蛹，破繭而出的過程，經歷青春的蛻變。當我們，從年少無知的小孩成長爲生機勃勃的少年時，已經變了太多。時光從指尖悄悄流走，只剩下我們迴盪在校園裏的歡歌笑語。我不得不面對離別，我們不得不習慣離別，我們都爲離別灑下淚水，好鹹好鹹，鹹得讓我不敢再流淚。可是當近在眼前的分離到來時，又有誰能快樂地笑出來？

誰都留戀這個說長不長，說短不短的小學，因爲這段時光包含了太多苦澀、歡笑、友誼、傷害。一步步走來，我們即使遍體鱗傷也不會退縮，即使悲傷多於快樂，我們也會將它深藏在心底，讓它慢慢擱淺。年少的我們總是桀騖不遜，年少的我們總是擁有太多自信，年少的我們總是若有若無地用驕傲傷害身邊的朋友。但我們卻在六年時間裏漸漸將銳氣磨掉，因爲我們都在不經意間長大。

要堅強，你們每個人都這樣對我說，要堅強，你們每個人都讓我這樣做，可是你們知不知道？我一點也不希望堅強，我希望我能夠永遠沉迷在屬於我的幻想裏。是不是，一點希望也沒有？

時間好可怕，它能讓所有東西改變，讓原本微笑的我們變得淡漠，讓原本天真的我們變得滄桑，讓我改變了對友誼的看法與立場。友誼並不是一味的快樂和無憂，而是擁有酸甜苦辣的，幫助、背叛、樂觀、傷害，沒有誰能在友誼與時間中絲毫不變，我們總是越走越遠，隔閡越來越多。

天好藍，上面映照着我們的歡笑與淚水；葉好綠，葉上的露珠折射着我們無邪的笑臉；薔薇好香，花瓣上綻放着我們盡現芳華的友誼；雲霞好美，色彩中刻着我們的成功與失敗。從前嬉戲的我們不知什麼時候變成了奔跑在籃球場上的隊員；從前哭泣的我們不知什麼時候變成了靜靜望着遠方的少年。帶着不捨，原諒離別與寂寞；帶着冷淡，傾聽笑容與傷心；帶着鎮靜，體會喧鬧與嘈雜；帶着變化，感受青春的哀愁。

年少的我們，輕狂，孤單......

我們初中記敘文 篇24

青春就像是一場打仗，努力了你就能活得精彩，否則將像活在地下；有的人認爲青春是一部電影，短得讓人只記得其中的光。

記得那個晚上，走進來一位年輕的女教師，她帶着一副紅色眼框的眼鏡，她說：“大家好，我是你們的班主任兼數學老師，我姓馮，你們可以叫我馮老師，在以後六年的日子裏，我希望和你們共同努力，奮發圖強，好不好？”我們都熱情而響亮地回答：“好！”接着，她讓我們介紹一下自己，我正在因爲想媽媽而淚流不止，同桌拐了拐我的手，輪到我了。我慢悠悠地站起來，滿臉通紅，哽咽地說：“我，我，呃！我叫呃，我叫……”老師走了過來，微微地笑着，輕輕地拍了拍我。

我的同桌是我幼兒園時的好朋友，她從小樣樣都好，寫字、畫畫、跳舞……都特棒，還有深深的酒窩，不管她笑或者不笑，都可愛極了。見我哭得如此傷心，也就想起了自己的爸媽，我停了下來，她卻哇哇地哭個不停，最後，竟成了我不停地安慰她。

接下來的這幾周，她常常都是到了學校就哭，她爸爸送她到了學校，她還硬拽着她爸爸，怎麼拉都拉不開。等她終於不哭了，就開始怪我：“都是你，要不是你哭，我也不會那麼想哭。”

在班上，我一直不愛說話，只喜歡一個人默默的生活，而她卻扮演着公主的角色，身邊的好朋友數不勝數，儘管大家都喜歡她，她還是不忘照顧我，只是方式變了。她總是擺出一副公主的樣子，而我有時心情不好也懶得理她，她又假裝恐嚇我：“告老師了哦？”那時的我，竟然還是可以鎮定自若地看她一眼，從她身邊飄然而過。

那時的我和妹妹都會給自己設定一個動畫片中的角色，在那裏自得其樂，自言自語，現在想想，有時都會懷疑自己是不是有病，好幼稚，但看到妹妹笑了，就又覺得這都是可以被原諒的。

那時的我們從裏到外都散發着純潔天真，越長越大，有的人爲了一點小事開始勾心鬥角報復傷害，而那時，我們的眼中也似乎只有關愛我們的家人和朋友，似乎也只有快樂和哭泣。

我們初中記敘文 篇25

“火星上真沒趣啊！”在火星站當站長的我無依無靠，面對的.只有一臺臺電腦。“好久沒有人來火星了，”我抱怨着說。於是，我躺在火星站的牀上，睡起覺來。

“叮叮，來自地球——中國——陝西的飛船來到火星。”火星站臺的守衛機器人叫醒了我。我“整裝待發”前去迎接這艘飛船。一位美麗的女子從飛船上走了下來，頭上扎着一根馬尾，身穿漂亮拖尾裙，怎麼看都不像是地球人的打扮。

“楚兒，你還記得我嗎？”那位女子用溫柔的聲音問我。我納悶了，她怎麼知道我的名字？我湊近一看，呀！這不是我兒時的閨蜜——童殊瑜嗎？我膽怯地問：“你是殊殊嗎？”，只見她微微一笑，又點了點頭。太好了，我們又相聚了，你是怎麼找到我的？好久都沒人來看我了。對了！你現在在哪裏工作？你的衣服是哪裏來的？你在地球上居住嗎？還有……我一口氣問了她一堆問題。行了，別問了，她打斷了我，我現在是水星的服裝設計會會長，也學習過科學。我現在來這裏找你是想讓你跟我回一趟地球，因爲我在地球舉辦了一個隆重的服裝展覽會，想讓你去參加。你看，我身上的衣服就是我設計的，美吧？美，太美了，收拾一下行裏，這就出發，我迫不及待地想參加那場展覽會。

原來，你在地球生活了好幾年了！在船上，我問童殊瑜。是啊！對了，你就在這當站長嗎？她問我。當然不是，我呀！不僅是站長也是一位開發商，自從哈佛畢業以後，我就在改造火星，同時還在找一些環保能源，帶到地球去，希望地球能變得更美。這次回來，我還帶了一些新能源。我回答，她笑了，原來你也和我一樣，身在曹營，心在漢，啊！好了，到了。

剛降落到地球，一陣金光閃閃的波浪涌向飛船，原來，是展覽會的人來迎接我們呀！

“走吧，去展覽會。”童殊瑜說。

走進展覽會，漂亮的衣服布入我的眼簾。看這個，這個有保溼功能，再看那個，那個有防盜，前面那個有多功能哩！童殊瑜給我介紹。真是應接不暇。

未來是那麼的美好，我與朋友有着最美的友誼。

我們初中記敘文 篇26

臺上的少年總是揮灑着朝氣蓬勃的汗水渲染年華的讚歌，像是肆意揮霍的一段與舞臺以外的世界相互割裂的歷史一樣，忤逆着那些老去的，無情的自以爲閱世無數歷經滄桑的告誡者的臉。

我認爲青春的反義就是老去，青春的聲音永遠都是這麼的無邪清籟，而告誡者們卻從來都是對此棄若敝屣，我不敢說這是對少年們青蔥年華的覬覦，畢竟他們也曾有過青春，但是我想遺恨的髒污洗濯不了青春的不朽，只有心靈的老去纔會逐漸漸染現實的砂。

青春是不朽的。賽繆爾·厄爾曼曾說：青春不是年華，而是心境。在我看來，青春既是年華，又是心境，誰叫我年輕。人未行，心不止。真正的不朽不會在乎那點點隕落的世間門幕，那些隱藏在告誡者背後的纔是零零碎碎的無可奈何，迷離氤氳，無可大用。少年們即使遲暮也依然繪圖得了夢想的畫卷，死去靈魂也能燃燒。青春的心境永遠昭示豁達的明天，不會屈於生命的時限;青春的棱角永遠經受得起告誡者的打磨，不會屈於世事的倥傯;青春的遠航永遠千帆競發，不會屈於航路的逶迤。不朽的青春演繹着造物者的傳承，千古屹立，旖旎可觸。

不朽是青春的。軀殼總會逝去的，靈魂卻能永存。不朽是相對的，青春在冷酷冰霜中橫眉冷對，青春在六月陽光下揮斥方遒，告誡者只能卑微地緘默最終被時間化爲齏粉。正如戴望舒《偶成》所言：好東西絕不會消失，因爲一切好東西都會存在。他們只是像冰一樣凝結，而有一天會像花一樣重開。

或許某一刻，有人會看破凡塵，自命虛空，淺居俗世，恣情青春的揮霍，稱道着：沒有什麼是不朽的，只有青春是不朽的。這是對青春的褻瀆。

或許有一天，有人年華零亂，雖未遲暮耄耋，卻已褪盡初心，他語重心長，發自肺腑：年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認爲會有像自然一樣不朽的信念。

諷刺!

我們初中記敘文 篇27

“蔚，我們以後也還是好好的朋友噢！！”

“恩，當然的！！我們要永遠做最好的朋友，好好的朋友。”

這是，在五年級時的我和蔚。我們的友誼至今有14年那麼長了呢。從小開始，我們就是形影不離的好朋友呢。所以我相信，在不久的初中，我和蔚還是會像小學一樣好。

可是事實，不容我們回神，就已經清清楚楚的擺在了我們的面前：我們發生了糾紛，發生了爭吵，開始誰也不理誰。這是在以前很少會發生的事情。什麼原因現在已經忘記了，只是任然很清楚的記得，當蔚和三個都是我們的好朋友的人一起不理我時，我哭了。也許是因爲還很小吧。也許是因爲剛上初中，而小學也沒有遇到過類似的事吧；也許是不相信自己最好最好的朋友、從小到大的好朋友，會突然不理自己，這是多麼難過啊。

回到家裏，我很難過的哭起來，終於忍不住向爸爸媽媽說出了我的悲傷——這對於從小學五六年級開始就不怎麼喜歡向父母傾訴的我來說，是一件多麼難得的一件事。爸爸媽媽也理解我。他們曉得他們的女兒，他們瞭解他們的女兒，一般的事情根本不會說出來，這次真的是遇到了難題。

還沒上初中前，自己是如何期待新同學的感情我還記得；自己是如何期待新的好朋友、新死黨的感情我還記得；自己是如何期待自己的友誼也能向小學一樣長久的感情我還記得。可是無論怎樣的感情，都組織不了改變。他悄悄降臨，讓我們在不經意間改變，讓我們措手不及。再怎樣濃厚的感情也會變淡；再怎樣深厚的友誼也會變淺。

終於，我不再悲傷，我不再期望那麼多，現在的我，只是希望蔚和我所認識的人都能很幸福。我不會怪她們當初的拋棄，因爲那讓我成長。雖然我討厭長大。現在的平靜，讓我時不時又會想起初一下的那些天，自己孤單的走在回家的路上的情景。一轉眼，自己已經在初二下了，我和蔚都長大了，改變了。雖然已不再像以前那樣是很好的朋友，但是我任然很開心，因爲我們還能在一起，不管怎麼樣，我們任然在一起。

我們初中記敘文 篇28

算算我們已經邁出中學生活有些日子了，但是小學的日子卻是永遠也抹不掉的。還記得以前五年級的時候，那是讓我們永遠記得的一天。

剛剛，下課我們就聽說我們的體委要轉走了，這對於我們班應該算是個，沉重的打擊吧!我們的班級就是因爲有了我們班的體委，每次開運動會都是第一名，但是如果要是走了的話，我們全體的人，可能對下次的運動會不抱有太大的希望了。

他是，體育能手，我們每個人都像他學習，再加上人緣好，這讓班級裏的同學聽到這個消息後，心裏格外不是滋味，但是這是事實，我們老師爲了歡送他，開了一個歡送會，可能要把歡字去掉了，因爲在內節課上，似乎沒有了歡樂。

悲傷的氣氛衝擊這每個人的神經，班裏沉寂在一片壓抑之中。一分鐘，十分鐘過去了，突然一陣啜泣聲傳入我們集體的耳中，看到了一個跟他很好的朋友哭了，我們再也忍不住了，集體爲他的離去，而哭泣。

曾經快樂的集體在今天失去了往日的笑聲，取而代之的是無盡的悲痛和哭聲。所有人的眼淚紛紛掉落。有些人已經哭得橫膈膜抽筋不停地抽泣，他也被我們感染了，這個我們從來沒有看到哭過的體委也哭了，可能是被我們帶動了吧。

他緩緩的從座位上走下來，跟我們一一握手，我們知道這是最後一次了，我們可能一生都不會再見面。每個人都緊緊的跟他的手握在一起，彷彿要努力的記住這一張臉和彼此度過這個短短的40分鐘。跟我握手的時候，我已經滿臉被淚水沖刷，我相信當他走出校門的那一刻就註定了，可能永遠不會相見。

許多人望着他的背影，腦子裏浮現出，我們這個大集體生活在一起的點點滴滴快樂的回憶，今天結束了這個30人的大家庭，變成了29人，但是這可能會是，讓所有人記憶最爲深刻的一天，至今還有人提起他。

我們初中記敘文 篇29

人一輩子要遇見數以萬計的人，要有多幸運，才能在千萬人之中遇到知冷知熱的真朋友。

老者說：“真正的好朋友，是在你得勢的時候在背後默默祝福你；在你落寞的時候，無需多言走來拉你一把的人。”

像《伯牙絕弦》裏的伯牙和鍾子期一樣，人生會在有一個知己，理解你，包容你，當彼此的傾聽者，一起進步。真好，我也有一個好朋友。歌詞裏有一句：“第一次見面看你不太順眼，誰知道後來關係那麼密切。”完美詮釋了我和她的初次見面再到後來的關係密切關係。那時候老師把我們安排成爲同桌，但彼此都看不順眼。我一直挑她的刺，找她的茬，然而她並沒有與我大吵大鬧，中間經歷了吵架，和好；有開心的事情，也有難過的事情，都是她在包容我，照顧我。雖然現在我們在不同的學校讀書，但好朋友不在乎遠近，好朋友就是好朋友，不一定要時時刻刻都聯繫，而是把彼此放心裏，想彼此了一個電話一條信息過去就拉出來聚聚，訴說最近發生的所有不愉快的事情，當彼此的傾聽者。

真正的好朋友，縱然遠隔千山萬水，見時面目全非，其心亦不變也。藺晨與梅長蘇如是，伯牙與鍾子期如是，你同我，亦如是。

真正的好朋友就是沒有血緣關係親人，是世界上另一個自己。無論我想要做什麼事情，她都很相信我，支持我，不管發生什麼事情都會包容我。不管過了多少年都會這樣感慨：被人無條件信任和真心相待的感覺真好啊，就像吃了玻璃糖紙裏的神奇糖果一樣美妙。彼此做的不夠好的地方和偶爾的壞脾氣，都會悄悄提醒和注意對方，希望我們以後不管經歷了什麼事情都能把這份友誼堅持到最後，經營到最好。一起相互理解，相互包容，相互支持，一起完成我們的夢想，成爲最好的我們，讓人生更加完整。

好的友誼能給人很多很多的安全感。就像在暴雨天躲進溫暖的被窩一樣安心，“你像我在被窩裏的舒服”，當我想要做什麼事情，想到她在我身後默默支持我，做什麼事情都充滿自信心，充滿正能量！

一起相互理解，相互包容，成爲最好的我們。

我們初中記敘文 篇30

理想是點亮前方道路的一盞明燈，它是點燃夢想的燈，使我們能夠勇往直前，即使是再大的風，再大的雨，有再多的挫折，再多的砍，只要有理想，我們都可以跨過去。走，讓我們。

有人說，理想就是有錢、有權、有地位，住好房、開好車、享受生活。但我卻認爲，這種理想是庸俗的。追求理想難道只是爲了錢嗎？過着行屍走肉般的生活，什麼事也不去做，這不是真正的理想。理想更多的是在追求自己的夢想的同時，也爲人類做出更多的奉獻。如果你不能成爲一顆大樹，那麼你也可以做一顆路邊的小草，但你要做路邊最富生命力的小草；如果你不能做一條大河，那麼你就做一條小溪，但你要做一條最清澈明亮的小溪，不論你的理想再渺小，不論你做了些什麼，不管你能做的是什麼，只要你盡力地把你能做到的做到最好，在我眼中，這纔是一種對理想的追求，同樣也可以詮釋生命的價值。

走，讓我們去追求理想，雖然，理想之路是艱辛的，是充滿辛酸的。但，理想點亮人生，讓自己過得更充實。理想，不僅僅是堅持，更是對生命的詮釋。走，讓我們去奮鬥、去追求自己的理想吧。

幸福是可貴的，懂得珍惜、把握，生活纔會幸福快樂。走，讓我們去珍惜幸福。

雄鷹正因爲懂得珍惜它那矯健的雙翅，才得以在蔚藍的天空上翰翔；小草正因爲懂得珍惜足下的土地，才得心以實現自己的價值。我們也要學會去珍惜，珍惜我們所擁有的，那擁有的一切會讓我受益無窮，幸福一生。

對於雄鷹，幸福是能夠自由的翱翔；對於小草，是擁有土地，可以實現自己的價值；而對於我的幸福，卻是不用拘束在這個“錢”的時代，不用被金錢所束縛。能夠和親人幸福的生活在一起。這就是我的幸福。

理想和幸福是一樣的，理想是實現幸福的前提，而幸福也是實現理想的前提，走，讓我們。