我心目中的英雄例子

何謂英雄？英雄馳聘繮場，殺敵飲血，捍衛國家；英雄揮筆潑墨，熠熠文章，喚醒國民；英雄挑戰生活，默默無聞，勤於進取。此乃真英雄也！

我心目中的英雄——魯迅！他身爲茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛好祖國，但他並不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起並肩作戰。這樣，即使不是自己拿着刀槍用肉身與敵奮戰，但自己也是戰場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛了祖國，也激起大家濃濃的愛國之情。他是英雄！

他——一個用筆來戰鬥的英雄！在日本，作爲一個弱國子民的魯迅，經常受到具有軍國主義傾向的日本人的高度歧視。在他們的眼睛裏，凡是中國人都是“低能兒”，魯迅的解剖學成績是95分，就被他們懷疑爲擔任解剖課的教師藤野嚴九郎把考題泄露給了他。這使魯迅深感作爲一個弱國子民的悲哀。

還有一次，在上課前放映的幻燈畫片中，魯迅看到一箇中國人爲俄國人做偵探，被日本軍隊捉住殺頭，一羣中國人卻若無其事地站在旁邊看熱鬧。魯迅受到極大的刺激。這時他已經認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運，首要的是改變所有中國人的精神，而善於改變中國人的精神的，則首先是文學和藝術。於是魯迅棄醫從文，離開仙台醫學專門學校，回到東京，翻譯外國文學作品，籌辦文學雜誌，發表文章，從事文學活動。在當時，他與朋友們討論最多的是關於中國國民性的問題：怎樣纔是理想的人性？中國國民性中最缺乏的是什麼？它的病根何在？通過這種思考，魯迅把個人的人生目標同整個中華民族的命運聯繫起來，奠定了他後來作爲一個文學家、思想家的基本思想基礎。

他——一個決心拯救人民的英雄！我認爲中國人講究“和光同塵”，做事要隨和，講面子，能敷衍處則敷衍之，決不肯得罪人，時下的“搗糨糊”哲學，即繼承了這種文化傳統。而魯迅則認爲“文人不應該隨和”，而主張他們要有明確的是非，熱烈的愛憎。這種性格，這種行事作風，在中國，當然要得罪人，被認爲極難相處。但是，如果大家都認真辦事，誠實待人，那就會有另一種看法了。而且，從中國的前途着想，還是少點敷衍，多些認真爲好。所以，持這種批評意見者，其實也還是站在舊倫理的立場上來說話。

那些無知、愚昧的人想把他送上斷頭臺，可有志青年卻把他供若神明。他這個共產主義的旗手，他這個把筆尖當作刀尖，但筆尖勝於刀尖的戰士——魯迅，他是英雄！他——一個永遠活着的英雄！

而一句簡單的話語，則成了他一生最真實的寫照:橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。英雄啊，我正邁開鏗鏘的步伐，努力的向你靠近，靠近……