【精華】我的六年級作文合集6篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的我的六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級作文 篇1

她，長着一張瓜子臉，一雙漂亮有神的大眼睛，挺挺的鼻樑上常常架着一副淡紫色的眼鏡，鼻子下面有一張口齒伶俐的嘴巴，講起課來如數家珍。她就是我最敬佩的人——高老師。

高老師講課時總是抑揚頓挫，給人一種激情飽滿的感覺，讓我們聽起來深受感染。我最喜歡聽她朗讀課文了，她每一次朗讀課文時，教室裏靜靜的，一點兒雜音都沒有，只有她那充滿青春氣息的聲音在迴盪，我們平心靜氣地傾聽着，我常常被深深地打動，陶醉在一種不可名狀的嚮往中。

高老師令我敬佩的不僅是她那較強的教學能力，還有她那高尚的人格品質。

記得四年級時，有一天早上我早早地到了學校交完作業後，就準備回到座位讀書。當然，高老師也來到了學校，她讓我們自由朗讀課文。接着，高老師從講臺上走到我的座位旁，和藹可親地對我說：“朱晨瑞，你該去打掃衛生區了，快去快回。”“好！”我迅速拿起掃帚就往衛生區跑去。猛然間，我記起了清潔輪流表週五沒有我呀，於是我迅速回到教室放下掃帚開始讀書。高老師發現我沒有去打掃衛生區，頓時她變得不高興了，沉着臉衝我喊道：“朱晨瑞，你怎麼還不去打掃衛生區呢？”她話音剛落，另外一位老師正好找她，她就去談事情去了。我心想：“又不輪我打掃，我幹嘛要去！”一會兒，高老師處理完事，發現我還在座位上，頓時，她氣得暴跳如雷，瞪着一雙大眼睛，兇得就像一大老虎要把我吞掉，衝我咆哮：“朱晨瑞，快去打掃衛生區，你一點責任心都沒有。”那話語如利劍，我可從沒被高老師這樣吼過，“清潔輪流表上週五沒有我！今天不是我打掃衛生區。”我一邊哭，一邊委屈地衝高老師大喊。高老師一愣，馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細細地看了又看。然後她快速地走了過來溫和地對我說：“對不起！朱晨瑞，是老師錯怪你了。”“我聽錯了嗎？老師給學生道歉？”我慢慢地擡起了頭來，淚眼模糊地望着一臉誠懇的高老師，我的臉紅了。我小聲地說：“高老師，其實是我有錯在先，我應該先向您說明情況，請您原諒。”老師笑着點了點頭幫我把眼淚擦乾。這時我也笑了。

更讓人意想不到的是：上課了，高老師沒有先講課，而是把今天早上發生的事講了一遍，並當着全班同學給我道歉，還讓同學們以後說話辦事千萬別像她今天這樣，先調查清楚，再下結論！頓時我的眼淚又出來了，這次是感動的淚水……

這樣的老師怎麼不令我敬佩呢？

我的六年級作文 篇2

21世紀的汽車種類繁多，是人們出行的好幫手。因爲汽車出行給人們帶來了許多便捷，所以大多數人的家裏都有了汽車。可是，現在汽車還有很多缺陷，我想象中的未來的悅達汽車是這樣的。

未來的悅達汽車外形很漂亮，有一個控制器可以隨意調控成任何的顏色，這彌補了汽車顏色單調的缺陷，這樣，你每天都可以有不同顏色的汽車開了。這個控制器可以把汽車變大變小變成任何形狀，這樣車子太多的時候也不會擁擠。

21世紀的汽車有很多安全隱患，每年大概有若干人死於交通事故，平均每天都有很多人死去。交通事故多次發生使多少家庭朋友傷心欲絕，而未來的汽車不會這樣，未來的汽車假如周圍有人的話，它會在五秒鐘內告訴你。有紅燈的時候，它會自動停下來，當你違反交通規則時，它會提醒你，如果你沒有理它，它會自動改正過來，如果你與哪輛車發生碰撞時，它會在第一時間拍下那輛車的車牌，並且自己撥打110、120……等警察來的.時候它會全程拍攝事故現場，並拿出急救包給你，如果你昏迷了，它會大聲“叫”：“有人出車禍了，快來幫忙啊！”……這樣大大減少交通事故死亡的可能性。當你迷路時，導航儀又壞了，未來的汽車會幫你聯繫周圍的警察。

未來的悅達汽車也很實用，當你去外地旅遊時，它會爲你推薦哪個景點好玩，哪個景點有什麼特色，這樣你就可以用最少的時間知道你想去哪兒了，當你在路上想上廁所時，它可以爲你快速提供離你最近的廁所。當你渴了或餓了時，它會第一時間告訴你小賣部的位置，車上還有與各地小賣部聯繫的信號臺，你可以在車上點，然後到那兒就直接拿，不用排隊了。當你去景點時，你也可以在車上買票，然後它發來一個二維碼，你到那兒就可以直接進去了。

未來的悅達汽車還有很多好處，我就不一一介紹了，我相信現在科技這麼發達，將來肯定會有這麼一輛汽車的。

我的六年級作文 篇3

大年初二那天下午1點多鐘，我帶着“禮物”去給我的老師拜年。

一進老師家的院門，我覺得這裏的氣氛與別處截然不同，這裏既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。

“大姐姐，你也是來給我媽媽送‘禮物’的吧？”可愛的小毛毛輕聲問我。“是呀，你媽媽在家嗎？”聽我這麼一問，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：“媽媽在裏屋呢。你悄悄地進去，排在最後。我爸爸帶着弟弟出去玩了，把我留在家裏給媽媽站崗，要是有大人來串門，我就把她帶到媽媽屋裏。”我聽了連忙伸出大拇指，誇獎了這個小“哨兵”。

我走進裏屋，只見老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個同學像候診似的，坐在一旁的長沙發上等着。我走到老師的跟前，說了聲：“老師，我代表我們全家給您拜個年。”老師聽了，擡起頭來，微笑着說：“謝謝你。不過，拜年‘禮物’帶來了嗎？”我一聽，連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點點頭，用手一指說：“好，好，你先坐在那兒，一個一個地來。”王小紅一把把我拉到她的身邊坐下，其餘的同學也都像聾啞人一樣，向我比畫着，表示多日不見的親暱。

我坐在那裏，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發胖，眼睛總是那麼炯炯有神，也許是過於操勞的緣故吧，使得她本來就有些發黃的頭髮上增添了幾根銀絲。再看看老師家牀上的被褥，過年也沒來得及拆洗；紙頂棚都發黃了，過年也沒糊上新的大白紙；給小毛毛做的新衣服剛做到一半，放在打開的縫紉機上；兩張大會堂春節聯歡會的票，還完整地壓在茶几的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經涼了……看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學來打擾老師，還不如……我正想着，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說：“劉明，你這篇作文寫得真不錯。看來你的假期生活很豐富，寫作水平也有提高。”老師說完，我忍不住問：“老師，您還沒吃午飯吧？”“你們送來的‘禮物’這麼好，可比我家的飯菜香多了！”老師風趣地說。聽老師這麼一說，我們全笑了。

這時我想：老師，你在平凡的崗位上默默地工作着，雖然廣播裏聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，但是我喜歡您，喜歡您那風趣的話語，喜歡您那美好的心靈。

我的六年級作文 篇4

成功，是一個讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個五彩斑斕的盒子，裏面裝着許多往事，一件連一件，讓人過目不忘，最令我難忘的就是——學游泳。

這件事發生在去年八月暑假裏的一天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸早早起牀，走到我的房間，對我說：“你現在除了寫暑假作業，就沒有什麼事情可做。今天天氣不錯，你去參加游泳班吧！游泳既是一項特長，又可以鍛鍊身體。何樂而不爲呢？”“不。”我立馬回答。“難道你想落在姐姐之後嗎？”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計，改變了選擇。雖然我接受了，但心裏還是有些勉強。“吃完早餐讓姐姐帶你去報名學游泳。”

吃過早餐，姐姐帶我到游泳訓練館報了名，而且當天就開始上課。在沒開始上課時，我想：教練兇不兇啊！我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時腿部的基本動作：先把腿一左一右往兩邊蹬；之後再把兩條腿夾在一起；最後形成一條直線。當我們把腿部的動作練習得靈活自如時，王教練又教給我們手部的動作：先把雙手橫向展開，再收回來，雙手夾在下巴下面，如此循環。

這時，教練讓我們下水練習。首先，練習最重要的換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進水裏，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環下去。

我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，說：“你可以試着遊一會兒。”我終於盼到了這天。我做好熱身運動後，撲通一聲下水了。我先做腿部運動可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進了水裏，我立刻把頭伸出來。我連忙停止了。我又先做手部動作，可總遊不動。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒有前進，浮都浮不起來。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子裏進了水，酸得想我哭。我準備不遊了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，說：“某某同學好象懂得知難而退咯。”我聽了，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水裏。在水邊，我仔細思索教練的方法，自己摸索。終於，我想到了。首先，在水裏用雙手抱起雙腳，頭潛在水裏，身體就會自然浮在水面上；然後，四肢慢慢伸展；最後划動四肢。我按照這個方法練習，開始有點兒會了。

從此以後，我下定決心，天天練，日日習。一天，在去學游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學游泳了。可姐姐鼓勵我說：“有志者，事競成。”我忍着疼痛走向館門口，繼續練習。就這樣，天天練，過了幾天，我不但學會了“狗刨式”，還學會了“蛙泳”。這樣爸爸以後再也不會“門縫裏看人——把人看扁”了。

我終於感受到“世上無難事，只怕有心人”的意思。以後做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行！

我成功了！

我的六年級作文 篇5

每個人的成長過程，肯定不是一帆風順的，難免會遇到一些磕磕絆絆，在經歷這些磕磕絆絆的時候，我們可能會想過放棄，但是，只要堅持，就一定會成功。

有一天，媽媽帶領我和弟弟及魯婭、魯茜，一起去南湖的體智樂園玩，我是第一次去，聽魯婭說那裏很好玩，我對那裏充滿了好奇。來到了那裏，我驚呆了，那裏有一個六七米高的網子，用藍色的鐵柱支撐着，外面還有一圈防護欄。我站在下面，望着那個網子，心想：這有什麼好怕的，這麼低，對我來說就是小菜一碟。我兩三下就能爬上去……媽媽給我們幾個人交上錢後，我們就迫不及待地玩兒了起來。

我和魯婭一起飛快地爬了起來，爬到了半腰的時候，我就開始提心吊膽了，我透過網子往下看，下面是既硬又厚的可怕土地，我忍不住想：這個網子會不會不牢固？萬一我掉下去，會不會摔死？即使摔不死，也會摔成個殘疾人吧。我的腦海裏不知不覺地浮現出我從三四米高的地方掉下去的情景……想到這兒，我就手忙腳亂地下去了，魯婭十分詫異，問我爲什麼要下來，我就把那時候我心裏想的全都一股腦地告訴了她，於是，她就小大人似的鼓勵我說：“沒事兒，有什麼好怕的，有網子攔着呢，你想掉也掉不下去，你就一直看着上面，心裏別亂想，等到爬到最頂端的時候，就不害怕了，最大的敵人不是別人，而是自己，你要戰勝自己！”是啊，一隻小小的螞蟻都可以舉起比自己大上兩三倍的食物，它都不怕困難，我又有什麼理由害怕呢！

我重新振作起來，我一次次地失敗，又一次次地克服了自己，終於，我克服了心理的膽怯，成功登上了最頂端。我坐在最頂端的柱子上，高興地大喊起來：“我成功了！”我是多麼自豪啊！感覺空氣都是甜的，我想，這就是成功的味道吧。

失敗從來都不是壞事，逆流而上，所謂挫折也終究成了沿途的風景。

我的六年級作文 篇6

在我的成長生活中,我遇到了許多困難,其中有一個困難讓我戰勝了,直到現在我都記憶猶新，我戰勝了困難。

記得事情發生在上個星期，教師帶着陰沉沉的臉拿着英語試卷來到了教室。我愁眉緊鎖，心想：這次考試大家都考砸了。果然，教師生氣地說：“這次考試大家都考得差，連成績最好的同學都只考了七十幾分，請大家檢討一下，希望下次能考到好成績。”我拿着78分的試卷，帶着沉重的心情上課，看着那麼差的成績哪裏有心情聽課呢？

放學後，我的腳像千斤巨石一般，慢慢地往回家的方向走。一跨進家門，媽媽迫不及待地問我 ：“試卷發了嗎？”我吞吞吐吐地說：“發了”。然後，心不甘，情不願地抽出78分的試卷給了媽媽。媽媽沒有說什麼，只是流出了傷心的眼淚。這可是我成長過程中最大的困難啊！我可要想辦法去戰勝它。

我在房間裏進行了自我檢討：是不是我太笨了？這樣再學下去也是無補於是啊！不如不學了，突然，我不禁想起了一名話“失敗乃是成功之母”這只是一次失敗，如果我勤奮一點，不就行了嗎？“世上無難事，只怕有心人”我照着這句話去做，我一定會戰勝這困難的。

從此以後，我捨去了玩的時間，天天做練習，在早晨、中午、晚上還抽空讀英語，背英語，聽錄音，大聲地朗讀。經過我的刻苦鑽研，我的英語水平大有提高。

不知不覺到了期中考試。我滿懷自信地把考題做完，然後一絲不苟地檢查了兩遍，最後收捲了。星期一，教師興高采烈地走進教室，滿面春風地說：“太好了，太好了！我們班有兩位同學考了滿分：陳書嫺、陳映茹。”聽了這個消息，我的心激動萬分，真想對全世界說：“是真的嗎？我戰勝了困難！我戰勝了困難！”窗外的鳥兒爲我歌唱，樹婆婆爲我鼓掌，小蝴蝶爲我跳舞......

我得意洋洋地來到了領獎臺,同時,我懂了一個道理:一個人要想戰勝困難,必須不怕困難,不怕辛苦,勇敢地去面對,去戰勝.