漫步詩歌世界六年級作文示例

“青青園中葵，朝露待日晞。”使我想起我們這些中華少年正如向日葵，吸取着陽光的精華。

中華詩歌名聲遠揚，上下五千年中，流傳下的古詩成了時代的不朽經典，字裏行間都輕叩着我們的內心，爲了對中華詩歌有更徹透的瞭解，讓我們一起漫步詩歌的世界，尋找那份屬於我們的感動。

對於本次活動的開展順序，我們做了以下的歸納：先制定好活動計劃，開始瞭解中國詩歌發展史，再將詩歌的題材進行分類，在班上推薦自己喜愛的一首詩，在班上舉行“詩歌知識競賽”“詩歌朗誦會”等班級活動。

經過本次綜合性學習，收穫到的果實可謂碩果累累。我們瞭解到中國的詩歌博大精深，從古至今，涌現出許多詩人，一生都以筆在戰鬥的魯迅先生、偉大詩人屈原……其中李白的詩富有詩情畫意，讀起來朗朗上口。魯迅的詩讀起來便略有困難，愛國詩歌句句涌入人心，激勵我們報效祖國。現代詩與古詩進行比較，簡直天差地別。現代詩缺乏韻味，但詩歌的形式較多（童話詩、寓言詩……）也易懂。古代詩韻味十足，有種古色古香的味道，彷彿自己也身臨其境。

改進和總結此次活動的不足，是應有的`好習慣，其一，在瞭解詩歌發展史中，着重瞭解了古詩，卻忽略了現代詩，應兩者相結合，這樣纔會對古往今來的詩有更加徹透的分析。其二，在頌詩會上，大多數的同學並未帶着情感朗誦，沒體會出詩歌所表達的情感。其三，在知識競賽中，同學們對詩歌方面略顯缺乏，在今後的學習中，應繼續瞭解、收集詩歌，傳承中華精神。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們應更深的瞭解中國詩歌，將這顆璀璨的明珠發揚光大！