快樂野炊六年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的快樂野炊六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂野炊六年級作文1

一早同學們起牀，吃好早飯，我們小組兵分三路，一路是我和組長葉亦本一起去拿野炊要用的材料，有大米、鹹肉、豆子和茭白，還有兩包調味料，我拿好大米後，淘米三次，再瀝乾；第二路是去樹林裏面拾柴火；最後一路是先到達野炊的目的地，準備炊具。火辣辣的太陽炙烤着大地，已經大汗淋漓的我們還在繼續忙碌着，各做各的一份事兒。

很快，我們幾個準備材料的人也到達了目的地，已看見鍋內被洗得乾乾淨淨，也刷上了一層油。凌雲志和賈忞彥竟然扛了兩棵枯樹來，葉亦本擦了把汗，對他們說：“你們怎麼把樹都扛來了？”又對大家說：“大家一起折！”我們把樹枝一一折斷，放進爐子下面的那個放柴火的地方，接着我把大米全部倒入鍋爐內，再把鹹肉、豆子和茭白有次序的放入。凌雲志打來一盆水，往鍋裏澆上適量的水。最重要的就是調味料應該加多少，我們看見旁邊“影”組的卞亦誠在放鹽，於是，我問道：“卞亦誠，鹽怎麼放？放多少？”卞亦誠擡起頭，說到：“放三分之二左右吧。”“謝謝。”賈忞彥趕快拿起鹽，魯莽的灑，一旁的王舒文看見了，連忙上去阻止：“你在幹嘛？！鹽有你這麼撒的啊？這樣會很鹹的！”賈忞彥聽見了連忙停手，把鹽交給了王舒文，她小心翼翼地接過鹽，用着淑女姿勢撒鹽，鹽撒好，我把鍋蓋蓋上，現在就要等着老師來給我們生火了。

有兩個老師來來回回檢查了好幾次，一會兒看看我們水加得夠不夠，一會兒來看看我們東西放得怎麼樣，卻遲遲沒有看見生火的老師拿着油和打火機來，凌雲志迫不及待了，開始抱怨老師怎麼還沒來。

老師終於來了，他朝柴火上澆上油，再用打火機把樹枝點燃。葉亦本想到了電風扇，拿出了當初準備好的小電風扇對着火吹，我們邊上幾個拿着柴火往裏面加。可是，卻遲遲不見火有大起來，反而越來越小了，葉亦本停下了，請了一個老師過來，老師用又長又大的粗木棒把那些其實燃燒着的小木棍挑了挑，火稍微大了一點，可還是很小，老師好像也沒辦法，再在上面澆了一點油，火頓時旺了起來，我們連忙道謝。

賈忞彥突然喊：“我聞到香味了！”我們幾個女生轉頭，頭靠近鍋爐，也聞到了一股淡淡的清香，互相點了點頭，我心想：應該快了吧，好期待哦。

過了一會，一個老師走了過來，跟我們說：“這點柴火夠燒了，不用再加柴火了。”我們着急了，“什麼時候才能好啊？”我搶先一步問道。“快了，燒得不錯。”大家都笑了。

火差不多快燒滅了，賈忞彥端來一盆水，把火熄滅了。這時候，尹老師來了，告訴我們：“燒好的飯要悶10分鐘。”我們匆匆忙忙地加了味精，蓋上鍋蓋，開始悶飯了。這10分鐘感覺過得好慢，好不容易纔到了時間的，我們等不及了，立馬揭開鍋蓋，看見香噴噴的炒飯呈現在我們的眼前，葉亦本組長拿來鍋鏟盛飯，分給我們，凌雲志最後纔拿到飯，跟餓死鬼一樣，大口大口地吃着，一邊吃還一邊說：“啊！真好吃，這是我學農兩天以來吃得最好最飽的一餐呢！”大家也被凌雲志的話給逗笑了。

我們還給尹老師吃了我們燒的飯呢！尹老師也說不錯呢！雖然不是最好吃的，可是我們盡了自己最大的努力了，很有成就感呢，這也是我們小組集體合作的成果。

學農生活---野炊，今天我們算是真正體驗了一回自己動手做飯，體會到了“勞動着是快樂的”，同時進一步加深了我們同學間的友情，我們都會珍藏這美好的回憶。

快樂野炊六年級作文2

在幾個小時的汽車旅程後，我們終於來到了大家夢寐以求的二職中實踐基地。

在解決了一件件零碎的繁瑣小事之後，我們開始了第一項實踐活動野炊。

“大家集合，拿韭菜啦！”只聽帶隊教官的一聲聲集合令，我們像開始軍營生活，身爲小組長的我與其他組長一起快速走到地點，向教官報到：“報告教官，第二隊隊長袁周來拿韭菜”！

“大家集合，開始擇菜啦！”在我的領導下，全隊的隊友們都開始工作。“把韭菜黃葉擇掉，根上的.泥土也要清理掉”，想起這擇韭菜的方法還來源於我奶奶平時對我的培養，一會兒，不一會兒，在全隊的共同努力下，我們把韭菜全部擇好，教官還誇我們擇得又快又好呢。

韭菜全部擇好後，教官故作神祕地說：“同學們，重頭大戲即將上演！”是什麼？同學們齊聲歡呼，幾分鐘之後，教官送來重頭大戲的工具呈現在我們面前，我們異口同聲：“切韭菜啊！”在團隊齊心協力的分工下，大家成功地把韭菜平分到桌子上，然後我們紛紛嘗試，只見我們忙得手忙腳亂時，我們的“刀神”鄧梓辛閃亮登場，他一隻手靈活地拿起菜刀，標準地握住菜刀的把柄，另一隻手按住案板上一根根長短不一的韭菜，有條不紊擺動着菜刀切着韭菜，“刀神”切下的每段韭菜好像是用尺量過一樣大小，讓我們齊聲讚歎，“太棒了，刀神，你是怎麼做到的？“刀神”得意地傳授着他的祕訣……真心佩服啊！我凝視着一段段整齊的韭菜：不禁想起了童年時所玩過的俄羅斯方塊，然後我用起“刀神”的祕訣，“噠！噠！噠！”隨着菜刀在案板一次次地有節奏的摩擦與碰撞，我切的那一段段韭菜也整齊而又精神的排列在案板上。

“領包餡了！”在帶隊教官的指引下，我們便領到了餃子餡。“嗨！嗨！”只聽一陣陣喊號聲，這怎麼回事啊？那盆中的餡料如《隔壁的泰山》一般，絲毫不動，且位置很凌亂。在每個人的嘗試之後，個個滿頭大汗，最後我們統一決定，大家一同合作，按順時間方向拌動。“譁”在大家的攜手努力後，那餡兒已如一個個夥伴手握着手，緊密地挨着一起。

在領到餃皮之後，我們卻束手無策了，大家面面相覷，全隊上下都面臨着同樣一個問題，這餃子皮也忒幹了吧，無法包餃子啊！就在我們沉悶時竇雨陽同學獻出錦囊妙計，他左手托住展開的餃子皮，右手的食指沾沾一旁碗中的清水，然後把食指上的水輕輕的均勻塗抹在餃子皮上，接着舀上一勺包餡放在皮上，摺疊餃子皮後均勻地打上褶子，一個餃子就包好了，隨後大家都用這妙計開始包起餃子來。

“吧嗒！吧嗒！”一籃籃的餃子歡快的跳進了熱水沸騰的大鍋裏，水餃在大勺的“掌管”下，興奮地與舞伴跳着優美的華爾茲……餃子一個個浮上水面了，大家都做着同樣的動作，聞着香味、噎着口水呢，不一會兒大家都夾着香噴噴的水餃其樂融融的品嚐着。

“一根筷子可以輕鬆折斷，但十根卻不可以！”團隊的力量重於泰山，只有團隊合作，面對困難時纔可以迎難而上，達到預計效果，甚至更好！一個班級、一個學校、一個民族、一個國家都應該擁有這樣共同合作的精神，我們的期望纔會越來越美好！

快樂野炊六年級作文3

今天對於我來說，是個大好的日子，因爲今天上午老師要帶領我們去快活林野炊。

出發了。同學們又蹦又跳地擠上車，迅速找到了自己的位置坐下。大家都在津津有味地聊天，一路上有說有笑、十分開心。大約幾分鐘後，可能是由於路道越來越窄，我們不得不下車開始步行，同學們都連連叫苦，可又沒有其它辦法，只能聽從老師的指令。終於，經過十多分鐘的長途“旅行”，我們來到了美麗的快活林。

剛到快活林，同學們就象看見了美食似的，不顧一切地“飛”向了快活林裏。一進入林子內部，大家驚呆了——快活林真美啊！那裏青山環繞。有枝繁葉茂的大樹、清澈見底的小溪和寬大的游泳池？不過，還沒等我們慢慢欣賞完這的美景，老師就已經把大家組織起來。沒辦法，我們只好迅速地找到自己的小組成員，來到了自己的“營地”。此時，我們小組的家長，已經在那等我們了。

於是，我們開始分工：男孩子負責生火，女孩子負責洗菜。分配好後，我們就忙開了，雖然大家的活不是隻要三兩功夫就能搞定的，可是卻沒有一個人埋怨，大家都在開心的幹着。

準備工作做好了，我們就開始炒菜了。只見楊溶穗同學拿起刀，將準備好的火腿切成了兩半，又將那兩半並在一起，從中間切了下去，再重複一次，頓時整個火腿被分成了八份，真是厲害呀！我默默的感嘆道。“嗞嗞，譁！”原來是吳垤村同學的缸豆下鍋了，黃燦燦的油開始冒出小泡泡，好象是在故意玩着吹泡泡。

哈哈！終於輪到我了，我今天要表演的是西紅柿炒雞蛋。這手“絕活”可是媽媽昨天晚上現教的，我得好好表現一下。我首先拿出三個生蛋，一個一個地敲出個小窟窿，然後沿着這個窟窿邊將蛋殼掰開，“哧遛”一聲，蛋殼裏的蛋黃和蛋清滑到碗裏，不一會兒，我就把三個蛋全部倒入了碗中。接着，我找來了一雙竹筷，在裝有蛋黃和蛋清的碗裏飛快地攪了起來。頓時，蛋黃和蛋清在我的攪拌下“合體了”，蛋清象被蛋黃吸收了，整個碗裏變成了一片黃色的液體，連一點細渣也沒有，黃極了！攪蛋的成功，讓我信心百倍。於是我幹得更有勁！

西紅柿炒蛋的第二步是切好西紅柿和蔥，然後倒入乘蛋的碗裏攪拌。我拿出兩個紅彤彤的西紅柿，用刀將其中一個切成了兩半，再將這兩半切成了小西紅柿片。我又將另一個西紅柿按照同樣的方法也切成了小西紅柿片，連同第一個西紅柿一齊倒進了碗中，又撒了些已經切好的蔥花，攪拌了起來。完成了第二個步驟後，我就進入了最後的“終極環節”——炒。

我倒了些油在鍋裏，小心翼翼地把拌好的“蛋漿”慢慢倒入了鍋中。“譁，噼哩啪啦！”鍋子裏發出刺耳的聲音，我給嚇了一大跳！我迅速拿起鍋鏟，趕快炒了起來，但還是心有餘悸。譚叔叔好象看出了我的心思，忙對我說：“孩子，我來幫你吧！”說完，他拿起鍋子，往空中一抖，竟然將蛋換了一個面，玩起了掂鍋，大家見了，都連邊叫好。哈！又到我炒了，我找來鹽，往鍋裏一撒，再用鍋鏟拌好，眼見蛋和西紅柿已經熟得差不多了，便興奮地大叫一聲：“大功告成！”

最後，所有美食都擺上了“餐桌”，大家都開心地品嚐着自己的勞動果實，是那麼的開心，是那麼的幸福！原來，勞動也會很快樂啊！