成長的煩惱六年級優秀學生作文
成長的煩惱六年級優秀學生作文1
成長，意味着責任；成長，意味着更多的分離和相遇；成長，意味着離開了無憂無慮；成長，也意味着獨立自主；成長，也同時意味着謊言與欺騙。我們從一個牙牙學語的嬰孩一步步走向孩童，又帶着孩童的稚氣隨着清風變成花季少年，這是一個懵懂而又略有心機的年歲。這時，我們又將攜着這些孩童，少年該有的懵懂坐着奔向未來的列車駛向下一個站點。
那一張張有恐怖氣息和鮮紅數字的考卷，足矣證明我的成長，從小時候的次次雙百，到小學的八十多，九十多到現在的八十多，九十多。有人問：小學和現在不一樣嗎？我會說：小學以前滿分一百分，現在一百二十分，這兩個能一樣嗎？還有從職務和名次也可以看出我的成長:小學六年，我當了六年班長，到了初中就不是了；小學六年，總是前三名，三好學生，年年都是。可現在進前五前十都難。我們不可能總在1+1＝2那個年代徘徊。我們長大了，成長了。
誰不想只停留在幼兒園，一天都寫不了幾個字，現在呢？一大堆如雲的公式，課文等待你背誦；如山的作業等着你寫；如海的題等着你做。小時候，幼兒園的時候，我們不分男女，盡情的嬉戲，玩耍，沒有一絲絲顧慮。現在呢？男女同學之間互相幫助一下，就有人開始八卦了。不只是這些，現在沒有幾個人在操場上盡情的玩耍嬉戲。因爲人大了，學會做作了。一絲絲童真都沒有了。這也證明我們長大了，沒有了小時候的天真可愛，只剩下了面子和心機。
小時候做什麼是都不用考慮後果，因爲有爸媽給你解決，可現在不一樣了。我們長大了，住校了，不可能爲了一點事就找家長，要自行解決。自己弄出的事情，自己收拾這個爛攤子。這就是責任，要有責任感，才能在這個社會好好活下去。 成長，必須經歷酸甜苦辣這四個過程。
酸，就是爭風吃醋。比如說：老師的重視，你學習好，老師就喜歡你。就在課堂上點你回答問題。我就有這樣的經歷，我和以前我們班的瑞瑞就是這樣，表面上是好朋友，但暗地裏卻總是打小主意怎樣在老師面前表現自己。不過，我現在長大了，明事理了，老師喜不喜歡沒關係，自己學好了就可以了，用真正實力表現自己！甜，自然是快樂幸福的，當然，誰都體驗過甜。我在以前大部分都是甜的，因爲我以前學習是中上等的。希望以後還能像小學一般“甜”。
苦，這個很好理解，考不好，作業多，被老師，家長訓自然都是苦。所以，苦之後都是甜的。先苦後甜，這個道理大家都懂吧！我相信以後的生活一定少不了苦，但是不要抱怨因爲先苦後甜嘛！
辣，這個不好理解。辣，組個詞：火辣。也就是驕傲。我們不要以爲考好了就可以驕傲。我以前就驕傲過，結果下一次考試就沒考好。自打那次以後，我就沒有驕傲過了。到了初中就更不可以了。因爲“人外有人，天外有天。”
成長，不僅是年齡和年級還有心智，讓我們一起努力成長，長成一棵受人保護的百年大樹吧！
成長的煩惱六年級優秀學生作文2
成長，意味着責任；成長，意味着更多的分離和相遇；成長，意味着離開了無憂無慮；成長，也意味着獨立自主；成長，也同時意味着謊言與欺騙。我們從一個牙牙學語的嬰孩一步步走向孩童，又帶着孩童的稚氣隨着清風變成花季少年，這是一個懵懂而又略有心機的年歲。這時，我們又將攜着這些孩童，少年該有的懵懂坐着奔向未來的列車駛向下一個站點。
那一張張有恐怖氣息和鮮紅數字的考卷，足矣證明我的成長，從小時候的次次雙百，到小學的八十多，九十多到現在的八十多，九十多。有人問：小學和現在不一樣嗎？我會說：小學以前滿分一百分，現在一百二十分，這兩個能一樣嗎？還有從職務和名次也可以看出我的成長:小學六年，我當了六年班長，到了初中就不是了；小學六年，總是前三名，三好學生，年年都是。可現在進前五前十都難。我們不可能總在1+1＝2那個年代徘徊。我們長大了，成長了。
誰不想只停留在幼兒園，一天都寫不了幾個字，現在呢？一大堆如雲的公式，課文等待你背誦；如山的作業等着你寫；如海的題等着你做。小時候，幼兒園的時候，我們不分男女，盡情的嬉戲，玩耍，沒有一絲絲顧慮。現在呢？男女同學之間互相幫助一下，就有人開始八卦了。不只是這些，現在沒有幾個人在操場上盡情的玩耍嬉戲。因爲人大了，學會做作了。一絲絲童真都沒有了。這也證明我們長大了，沒有了小時候的天真可愛，只剩下了面子和心機。
小時候做什麼是都不用考慮後果，因爲有爸媽給你解決，可現在不一樣了。我們長大了，住校了，不可能爲了一點事就找家長，要自行解決。自己弄出的事情，自己收拾這個爛攤子。這就是責任，要有責任感，才能在這個社會好好活下去。 成長，必須經歷酸甜苦辣這四個過程。
酸，就是爭風吃醋。比如說：老師的重視，你學習好，老師就喜歡你。就在課堂上點你回答問題。我就有這樣的經歷，我和以前我們班的瑞瑞就是這樣，表面上是好朋友，但暗地裏卻總是打小主意怎樣在老師面前表現自己。不過，我現在長大了，明事理了，老師喜不喜歡沒關係，自己學好了就可以了，用真正實力表現自己！甜，自然是快樂幸福的，當然，誰都體驗過甜。我在以前大部分都是甜的，因爲我以前學習是中上等的`。希望以後還能像小學一般“甜”。
苦，這個很好理解，考不好，作業多，被老師，家長訓自然都是苦。所以，苦之後都是甜的。先苦後甜，這個道理大家都懂吧！我相信以後的生活一定少不了苦，但是不要抱怨因爲先苦後甜嘛！
辣，這個不好理解。辣，組個詞：火辣。也就是驕傲。我們不要以爲考好了就可以驕傲。我以前就驕傲過，結果下一次考試就沒考好。自打那次以後，我就沒有驕傲過了。到了初中就更不可以了。因爲“人外有人，天外有天。”
成長，不僅是年齡和年級還有心智，讓我們一起努力成長，長成一棵受人保護的百年大樹吧！
成長的煩惱六年級優秀學生作文3
大人們總說：“小孩子是無憂無慮的。”殊不知，我們小孩也有許多煩惱。下面就聽我慢慢道來：
上六年級了，語數英三門功課又多又難，讓人腦袋發脹，害得我每天都要死N多個腦細胞。這還不算什麼，爲了讓我的成績保持優秀，媽媽每天負責管我的語文，數學、英語就可以放鬆了，錯，這兩門功課則把我推進了輔導班。
本來週六上午上完書法課，下午還可以呆在家裏舒服一下。現在可好，週六一天全沒了。上午10點開始學書法，11點半下課，然後我就得匆匆忙忙地從學書法的少年宮趕去學英語、奧數的少年宮。有時寫書法慢了點，或是等公交車晚了點，中午正常的吃飯時間都不能保證，因爲下午1點就開始上英語課了，這一上就又是大半天。雖說我沒坐過牢，可我覺得這可不比坐牢舒服。傍晚5點半，奧數終於結束了，可人也木了。回到家，多想一頭栽進被窩裏呼呼大睡，可作業還在向我發出挑戰，要是少寫了一點，萬一被老師的火眼金睛發現了，那麼他們就會大發雷霆，用排山倒海的聲勢滔滔不絕地爲我講道理：“周玄策，你是老師的孩子，你怎麼還投機取巧，少做作業，你爸爸媽媽難道就是這樣教育你的嗎？……”我最討厭大家用“老師的孩子”來壓我了，害得我喘不過氣來。看來少做是不可能的，我只好喝一大杯咖啡，去對付那些可怕的作業了。
平時，我最害怕媽媽上“錫山教育網”，可媽媽偏偏喜歡上這個網站瀏覽。要是她看見別人的作文在網上發表了，就會喋喋不休地教訓我：“斌斌，快過來，你看，別人寫的作文多好呀，你呢，不能光想着玩了，要多讀讀作文書，積累一些好詞佳句，努力提高自己的寫作水平……”我只好磨磨蹭蹭地把剛拿出來的玩具收好，硬着頭皮去看作文書了。
唉，我的煩惱還不僅僅就這些。我有一個十分愛美的媽媽，對她而言“胖”就是犯罪，可我偏偏就長得偏胖。“胖”啊“胖”你可把我害慘了。因爲你，海底撈、必勝客、豪味家、亞馬遜……都成了我的白日夢。就連平日，吃顆糖、吃塊巧克力也必須趁爸爸媽媽不注意偷偷地吃。這還不算什麼，最折磨人的是：看電視我得站着、吸腹、甩手、踮腳尖；吃完飯想玩會兒電腦，不行！想出去玩會兒，不行！那幹嘛呢？必須跟着爸爸媽媽出去跑步、跳繩、打羽毛球、打籃球。只要我一抗議，媽媽就會指着我的肚子說：“瞧瞧你那大肥肚子，都快像一個身懷六甲的孕婦了。再不鍛鍊，三高都要來找你了！”我如果再反駁，那爸爸肯定就會說我犟嘴、不聽話，後果是多跑一圈。
現在你還覺得我們小孩是“無憂無慮”的了嗎？
