【精品】六年級的作文彙總八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

美好的人間是充滿愛的，在他人最需要給予幫助的時候，如果你能挺身而出，伸出援助之手，既能使他人快樂，也能使自己快樂，也會感受到“贈人玫瑰，手有餘香”的深奧道理。

記得在一個寒風呼嘯、鵝毛大雪的冬日裏，一陣陣風刺入身骨，堆積的雪沒過膝蓋，我正去往補習班的路上，臉被凍得通紅通紅，嘴脣發紫，我穿着夠夠的棉襖卻抵擋不住冬日的寒冷，路上的人慢吞吞地走着，整個身體在微微顫抖……

我實在受不了了，來到公交車站，打算坐公交，我要坐的公交遲遲不到，這一班不是，那一班還不是，我快要遲到了。終於，我等的公交來了，我急匆匆地上了車，可車遲遲不動，原來是一位年過七旬的老奶奶在上車，老奶奶步履蹣跚地走着，車上的乘客抱怨着：“快走啊！”，“我還要上班，要遲到了！”人們把抱怨的目光投向老奶奶。我看老奶奶可憐的樣子，實在想上去扶一把可又怕沒把老奶奶扶好摔一跤，那我可不是闖大禍了，我猶豫不決，咬緊了牙，下定了決心，“己所不欲，勿施於人”要幫就要幫好。我走上前，輕輕地扶住老奶奶，小心翼翼地把老奶奶扶到我的座位上。乘客們一個個羞愧地低下了頭，車開始發動，老奶奶微笑着向我點了點頭，此時，雖然我已經遲到了，但通過這次遲到，讓我領悟到了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。

美好的世界，爲何不冷多一份關愛？

六年級的作文 篇2

小時候在星空下，我經常獨自一個人站在草地上，幻想着我的未來。那些心願在心底埋藏着，很久很久不曾被人翻閱，只有我一個人知道，只有我一個人記憶。沒一個孩子的心願都是不同的，都是美麗的，就像夜晚的天空，雖然有些朦朧的光芒，但是卻零零碎碎的閃閃發光。

鳥兒的夢想是翱翔天空，花朵的夢想是完美綻放，小草的夢想是茁壯成長......而我的夢想是......

我的夢想是——當一個作家，記得在六歲的時候，我喜歡站在星空下，對着月亮說出自己一個個心願，那天的天空很美很美，每一顆星星都帶着希望的光芒：“我想當一個作家。”這麼輕易的許下了諾言，周圍的花草樹木，都是我的見證者。

拿起筆，輕輕的抒寫出一片屬於我的天空，我自由的翱翔，忘掉一切。用慢慢成熟起來的文筆去一點點的見證我的成長，見證我的進步，每一次我都覺得很美很美。

但是有時候，心願卻會在慢慢長大的內心中迷失道路，記得那年，我興致勃勃的把自己的東西發到了網上，可惜它如同一顆沙粒一般，埋沒在汪洋大海之中。那件事情給了我不小的打擊，自尊心強的我，那時候甚至覺得當作家簡直是天馬行空。可是當我想要放棄的時候我才真正的知道，原來我是這麼難以割捨這個美麗的夢想。

每一次寫完之後，就偷偷的躲在院子裏，讀給那些植物們聽，他們聽得入迷，聽的陶醉。這時我心裏充滿了無法形容的自傲與驕傲。儘管我不是最優秀的，儘管我的作文沒有那麼的好，但是我覺得我不是爲了榮譽而抒寫，我是爲了自己那個美麗的夢而努力奮鬥。

上了六年級，逐漸我變得更加的成熟，我依舊沒有忘記我六歲那年草草許下的那個心願，因爲它帶着一個小女孩的希望，一個美麗的夢。

有時候一個人安靜地坐在屋子裏，我的腦海裏就浮現出來一個個美麗的童話，奮筆疾書，我一次又一次的爲了自己的夢想而點綴了珍貴的回憶。可能當我長大以後再回首，我會覺得很荒謬，會覺得很美好，但是我堅信，心願在我的心裏是一種美麗地存在。

因爲有了心願，所以我像迷路的小船有了目標，在大海中朝前前行着，知道抵達到一個美麗的夢裏......

六年級的作文 篇3

老師，或許是一個普普通通的詞。或許，它沒有山嶺那麼高大，但是它卻像園丁一樣辛勤，像磐石一樣堅硬，今天我要誇誇我的好老師——葉老師。

每當班級裏要舉行活動時，葉老師總是最積極的。她一絲不苟，有條理的給同學們分配任務，自己也忙得像個大總統似的。就是連我們分享勞動果實的時候，葉老師卻站在旁邊，看着我們的一張張笑臉，就像是收到了最好的禮物一般，露出了一個滿意的微笑。

每當葉老師處理事件時，大家是最放心的。因爲葉老師做事公平，公正，會顧及到每個人的感受。葉老師不會特別針對做錯事的同學，而是會搞清楚事情的經過再處理事件。處理事件的同時，還會結合有關的同學，合情合理的解決。這一點，令我深深的敬佩。

葉老師的課堂總是最精彩的，每一次的問題都能激發我們的奇思妙想。葉老師的辛勤總是最多的，每一次的努力都能換來我們的陣陣喝彩。老師，或許是一個普普通通的詞，但在我眼中，它卻是一個美麗，慷慨的詞！

六年級的作文 篇4

在成長的過程中，我們每一個人都會有一些令人難忘的煩惱，但大人們卻總會認爲小孩子沒有煩惱，但這大錯特錯了，我們也有許多煩惱，就像我，我正在爲有一個愛叨叨的同桌而煩惱。

我的同桌輕輕地用胳膊碰了碰我，我白了他一眼，沒有理會，繼續聽老師講課。但我的同桌沒有氣餒，繼續開始他的“演講”，“劉婧，我跟你說呀，上個星期天，我和我媽，還有我那個哥哥……”一向沉默於課間的他總會在課堂上叨叨個沒完沒了，我惡狠狠地瞪了他一眼，低聲說道：“你再敢說一句話，我就跟老師說。”“我不怕你！”看到他那滿不在乎的樣子，我就氣不打一處來。“劉婧，你不要亂講話，影響上課。”老師生氣地說。“老師，我沒有說……”“行了，我看得很清楚，你跟同桌說話，打擾人家上課，再有一次你就站着聽！”“哈哈哈……”同學們聽了老師對我的訓斥都大笑了起來，我的臉瞬間變得火辣辣的，我尷尬地坐下，但同桌卻在那裏得意洋洋地看着我笑，那笑容彷彿在告訴我，怎麼樣，挨批評了吧，我一下子就要火山爆發了，真想上去狠狠地抽他幾下，讓他皮開肉綻。但看在這裏是課堂，先放過他，下課後有他好看的。

我轉過頭去不再理會他，他好像意識到了什麼，也安分了許多。我靜下心來，認真地聽老師講課，但不一會兒，同位又靠了過來，小聲地又講剛纔他還沒講完的那件事：“就是上一級六年級……”我一下子感覺頭就要爆炸了，我捂住一邊的耳朵，另一邊繼續聽老師講課，我已被這兩種聲音折磨死了，痛苦到了極致，比感冒還難受。啊，蒼天！什麼時候下課呀！

這種令我痛苦的課堂還在繼續，每一次上課都會被煩死。唉，老師呀，你什麼時候給我換一個同桌呀？

六年級的作文 篇5

愛藏在喋喋不休的嘮叨中，愛藏在無聲的關懷中，愛藏在一頓豐盛的飯裏，愛藏在一把梳子裏。但我卻覺得，愛藏在車間。那是一個上午，媽媽陪我去參加小記者的選拔。

上午，風呼呼地颳着，它帶走了春天帶來的.色彩，換上單調的冬色。在這寒冷的冬天裏，走來兩個人，在這空闊的世間，她們顯得十分渺小，但可以隱約看見，高一點的人摟住矮一點的人。沒錯！就是我和媽媽。這時，媽媽招了招手，一輛出租車便停了下來。“走吧”媽媽叫我。我趕緊跑來，媽媽替我拉開了車門，我便鑽了進去。

因爲我暈車，所以對車上的氣味十分敏感。一上車，我就感到一陣噁心，便趕緊把窗戶開到最大，將頭伸出去一點，去呼吸最新鮮的空氣。但空調的氣味我實在忍不了了，便劇烈咳嗽起來，媽媽聽了，她頓時明白了我的意思，便趕緊對出租車司機說：“師傅，把空調關了吧，有點熱。”“好。”出租車司機答道。我聽了，馬上明白了什麼，便轉去看媽媽。只見媽媽不停地搓着雙手，身體有一些顫抖。看得出來，媽媽並不熱，她只是想讓我舒服些。那一剎間，我感到整車裏都充滿了愛——沉甸甸的母愛！我的眼眶溼潤了，趕緊扭頭看窗外。一棵大樹上，有一個鳥窩，鳥媽媽正在給小鳥餵食。天上的白雲更加潔白，藍天更加湛藍。

愛藏在每一個角落，只要你去發現，哪怕是一輛車，一部手機……都會是愛的藏身之處。尋找愛吧！

六年級的作文 篇6

我家從小住在軍區大院，每天放學回家都能瞧見幾十個兵叔叔在進行體能訓練，或是幾位身着迷彩服的姐姐在整齊的奔跑。不論風吹雨曬，從未停止。每當看到這一幕，我都會想起那個姐姐。

13年一月，正式春寒料峭的時節。我裹緊衣服，獨自走在黑暗的花園小道上。藉着一點微弱的月光，看見一個人在路上狂奔着，進行“魔鬼訓練”——那還一個女兵，不過二十歲的樣子，全身上下繃着倔強的線條，身着短袖衫，一頭幹練的短髮被汗水浸透，縷縷貼在臉上。由於劇烈的奔跑，她的臉像一個極度缺氧的重病人一般：嘴脣蒼白的毫無血色，雙頰染上了一圈不正常的紅暈。忽然，她從我藏身的樹叢前停下，拉風箱似的大喘着氣，眼底閃過一抹掙扎。低下頭，小聲嘟囔了什麼。再擡頭時，眸中已滿時堅定。她又邁開步子，不顧一切的向前大步奔去。

我小心地從樹叢後閃出，神色有些複雜。我聽到了她剛纔說了什麼：“我是個軍人，我要堅強！”

不知何時，路旁的一株臘梅悄悄綻放，鼻底鑽入臘梅不去的芬芳……

再見那位女兵姐姐，是兩個月後的中午。所有的士兵剛從機關食堂吃完飯，享受這半小時的美好時光。那個姐姐安靜的坐在石階上，很認真的縫着什麼。指尖的銀針像一條小巧的銀龍，靈活的穿梭於淡紫色的布料上。三月的陽光暖融融的，給她的側臉獨上一層柔和的光。這時的她，似鄰家大姐姐一般的恬靜。我好奇的望着，不料卻被發現。她親切的笑笑，讓我坐到他身旁。我第一回這樣近的打量她。但時隔久遠，腦海中的面容早已模糊，只記得她生的普通，唯獨那雙眼睛，很亮，帶着一種軍營女子特有的英氣和堅定。

那個中午的半小時中，我們談了很多很多。她很健談，給我講了許多軍營裏的新鮮事。以至於我手中熱乎乎的大白饅頭，都成了冷冰冰的面坨坨……不過，我也知道了她的名字—白雨英，就像她的人一樣，溫柔又堅強。

……

又是一年嚴冬，冰冷的雪花紛紛揚揚落下。我獨自斜倚在樹下，三年過去，景未變，人卻變了。白雨英姐姐已經退役。但在我心中，她不僅是一身戎裝，英姿颯爽的戰士，更是溫柔賢惠的鄰家姐姐。她既令我敬佩，又令我難忘。

又一個不經意間，一株臘梅悄然綻放，凌雪而立，蜜黃透亮的小花在雪的洗禮下愈加晶瑩。月光的清輝在它身上緩緩流淌，鼻尖忽的鑽入一縷溫柔清幽的香……

六年級的作文 篇7

秋風掃落了一地的楓葉，給城市鋪上了一層朦朧的輕紗。湛藍如鏡的天空下蹦跳着歡欣雀躍的我們。我們期待已久的秋遊拉開序幕了。

走出校門，秋天的氣息再次撲面而來，那是落葉紛飛的味道。昔日的青翠欲滴轉瞬成了今天的青黃相間，小小的我心頭掠過一絲滄桑之感。但那又何妨？少年不識愁滋味！

走了一會，第一個目的地已經展現在我們面前，那是二橋——高郵最有特色的景緻之一。二橋那樣的宏偉，它用堅實的雙臂擁抱着兩岸的人們，讓道路暢通無阻。漫步在這樣一座橋上，我內心的激動情緒難以言表。一條綢帶在橋下蜿蜒着，一直延伸到無盡的遠方，那是盂城的“母親河”——運河。她用她那甘甜的乳汁哺育着我們，她用碧波盪漾的呢喃聲細細訴說這座小城的美好。

感慨了一番，我們又繼續整裝待發。這一路向上看，天藍得更加可人，像極了晶瑩剔透的水晶，幾朵雲彩追逐打鬧着，像回到童年撒潑打鬧的調皮鬼，又像一雙雙肥嫩的小手指着自己說，我像大象，我像綿羊……天和雲映襯着，折射出令人心馳神往的光芒；這一路遠眺去，依田傍水，我們的歡聲笑語盪漾在水田邊，這一路盡情聞去，桂花香沁人心脾，貪婪地吸上一口，滿眼滿心都是甜蜜。

敞開胸懷盡情享受吧！飛奔着沒幾分鐘，我們便到了下一站——鎮國寺。未進寺門，先聞其香，淡淡的檀香味撲面而來，令人心醉。巨大的觀音像坐落在寺廟中央，它面帶微笑，手託玉瓶，瓶中插着三株仙草，這也讓寺廟籠罩着一層神祕、肅穆的氛圍。耳畔傳來陣陣誦經超度的聲音，循聲望去，寺廟的善男信女們正在大殿中唸經，遊人們不禁駐足聆聽。一向鬧騰不甘寂靜的我們，也不由得放輕了腳步，生怕驚擾了他們。

歡樂的時光總是短暫的。下午五點半，我們踏着斜陽返回校園。餘暉拉長了身影，也綿延了我們的記憶，我悄悄地收起這段寧靜而美好的旅遊，珍藏在心底。

六年級的作文 篇8

由於數學老師把氣撒在了我們頭上，我們便又把氣發泄在了語文課上。這節課老師讓我們背課文。語文課現在越來越充裕，連背課文都單獨抽出一節課來。富老師抽查課文前說：“我把醜話說在前頭，不會背的同學趁早站到後面去，別讓我叫到了又背不上。”這時，教室裏一下子涌現出各路英雄豪傑，心有靈犀的走向教室後面，彷彿那是一個光榮的位置，多數人都走了。有些同學分明是在起鬨，明明背會了，卻也大步走向那個光榮的位置。

下課後，不少同學開始了相互間的唾沫攻擊，令我們這些參加長跑訓練的同學十分眼紅。

還是語文課，我們這些跑了長跑的，個個滿頭大汗，滿臉通紅，沒跑的同學情緒也不是很高。這節語 文課富 老師和上節課一樣，同樣置身於課堂之外。不同的是，這次他好像被打入十八層地獄，無人問津。爲了不使我們的“討論”進入誤區，富老師進行了啓發引導，可不 管富 老師怎麼說，我們的大腦裏都空空如也，沒有絲毫的迴應。富老師彷彿被我們遺忘了，成爲一團無人理睬的毫無生機的孤零零的空氣。