我們班的囉嗦大王六年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的我們班的囉嗦大王六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們班的人有各種各樣的特點，最囉嗦的要數談詩桐了。只要她一開口就滔滔不絕，綿延不斷，但是細一聽又有幾分道理，使人不得不甘拜下風。

有一次，我剛把數學題訂正完，就拿起故事書津津有味的看了起來。誰知沒過了幾分鐘，談詩桐就走了過來，開口就問：“作業訂正完了沒有？”我埋着頭，隨口說：“訂正完了。”誰知道她不依不饒，又繼續問：“其他的作業呢？”我疑惑的擡了下頭，不解的說：“還有的是時間，用得着那麼急去做嗎？”“嗯，對了，我叫你改的`數學作業，還有老師叫你寫的閱讀呢，寫了沒有？讀了沒有？……”看着她的小嘴一動一動的，成串的句子像水龍頭裏的水一樣，說個不停。聽得我的頭呀，都大了。我實在受不了了，雙手痛苦的抱着頭，緊緊地捂着耳朵。誰知她不但沒有就此打住，還在我的耳邊繼續囉嗦，“沒寫完閱讀，沒寫完課堂作業，就不能看課外書……”。頓時我感覺天旋地轉，只好合上故事書乖乖的去做作業了。

瞧，這就是我們班的囉嗦大王！不過我還是要感謝她，因爲在她的監督下，我學會了合理安排時間，學習成績總能穩步上升。