六年級故事作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級故事作文9篇，歡迎大家分享。
六年級故事作文 篇1
對七歲之前的記憶，現在大抵都忘卻了。只是那位和藹的老奶奶，依舊朦朧夢幻……
記憶裏，無名野花的藍色在那兒漫延，白蝴蝶輕舞飛揚，織起了神奇的樂章。半人高的葦草，不知疲倦的爬着，是伊永遠的傾聽者。她是住在村口的傷心者，亦是神話最好的講述者。
閒暇時，常見她身邊簇擁着太多的孩子，平時頑皮的孩子，永遠在她面前乖巧，連我也不例外。她是記憶裏唯一能把神話講得像童話的人了。《女媧造人》、《孟姜女哭長城》、《天仙配》、《精衛填海》……她把學校老師講起來生硬無聊的神話說得精彩紛呈。那略帶沙啞的嗓音，似從遼遠的過去流淌而來，全心全意的投入，宛若一首覆滿感情的生命讚歌，令聽者彷彿有身臨其境的陶醉。
聽村人說，老人是個苦命的人。她很小的時候就被拐到鄰村，忘了去原來富貴的家的路，天天遭養父母打罵。後來愛上本村的窮小子，嫁了過來，生了兩個孩子，可沒過多久就夭折了，而後又死了丈夫。她死了丈夫後的哭聲令村人們刻骨，那樣淒厲，像是對天地不公的控訴。儘管現在會笑了，可明眼人不難發現，她只有在與孩子在一起時才笑的出來。
對村人的話似懂非懂，但老人的笑在我眼中卻平添一抹憂傷。可老人依就笑得明朗，講着動聽的古老神話。而那些神話與老人的經歷相較，卻暗淡了許多。
六年級故事作文 篇2
動物園裏有很多的動物，它們每天供人類取樂。他們表面上很溫順，其實它們一點都不開心。
有一天，有一隻老虎找到了一個機會從動物園逃了出來。它跑到森林，沒看到一隻老虎，感到很奇怪。有一隻猴子告訴他說：“這裏的老虎很多都被獵殺了，它們都搬家了。”搬家了？它們都搬到哪裏去了？老虎問。“當然是沒有人類獵殺的地方。”猴子說。沒有人類的地方，難道是海洋？老虎想着就跑向大海。
老虎見了大海，一下子扎進海里，奮力向前游去。可是不久只見它的身子一個勁地往下沉。當他醒來時，發現自己躺在一條抹香鯨身上。老虎問：“你見過我的同類嗎？”抹香鯨說：“沒見過，你是誰？來這裏幹什麼？”“我是萬獸之王老虎，來這裏尋找我的同類。”老虎說，“因爲我的同類被獵殺都搬家了，我想它們會不會搬到這裏。”“你以爲這裏就沒有獵殺了嗎？我們的皮、體內的油都是人類想要的好東西。”“啊，你們也被獵殺？”老虎很吃驚。一條鯊魚聽見他們的對話遊了過來說：“有什麼好奇怪的，我號稱”海洋殺手“，還不是被人類當成盤中餐。”“嗨，人類何時才能停止對我們的捕殺？”三隻動物同時嘆息。
抹香鯨把老虎送上了岸。老虎擡頭望天，心想：我是不是該坐上宇宙飛船去太空，那裏是不是沒有殺戮，有我自由的樂土。
六年級故事作文 篇3
讀萬卷書·行萬里路·這句古話傳到今，讓我們銘記在心！但是可千萬不要一次就看太久的書，要不然，你就成了書呆子，或者會出現一系列的幻覺的！就讓我來講一講我與書的故事吧！
一次，我一連看了兩個小時的書，“小鑫，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會受不了的。”“好的，就再看一下好了。”不知不覺又過了好久，我發現書裏的'圖片人物開始走動，跳着，走着。“你好！你好！劉欣！”“誰？誰？誰？你是誰？你怎麼知道我的名字？”“是我！我在書裏面！”“你是？”“哦！忘記介紹了，我是芊芊，來自書王國裏的一隻小精靈。”芊芊停了一會兒，“我是書國王最喜愛的一隻的寵物，現在，我要成爲你的夥伴！”“哦，就你？”“嗯，你不信？那就讓我來考考你吧，你看過什麼書？”“好的，現在我來說說我看到的書吧！”
我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負，後來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過《豪夫童話》裏的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光，可以讓“花園永恆翠綠”，讓人們在“勞苦工作時有了快樂”，“嚴酷生活裏有了笑聲”。《荷花》裏面講了許多的故事，他的語言樸實·生動·故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多麼幸福的人，要珍惜現在的生活，努力學習！
我咳了一下又說“這四本書讓我體會到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。”“哇！”芊芊直誇我，“你讀過的書，還真不少，劉欣，你真棒，不過以後還要多讀其他的書哦，它的故事和優美的語言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真·善·美的薰陶！繼續努力，加油！”
六年級故事作文 篇4
剪紙是我國文化寶庫的一件瑰寶。它們的色彩繽紛，形象生動，技藝精湛，令我着迷。站着不美麗的剪紙，漸漸地入了迷……
在幻境中我來到了美麗的內蒙古大草原，我站在一片開闊的草原上，這到處都綻放着五彩的花朵。藍藍的天空下，牛羊正在吃草，勤勞質樸的牧民，愛撫着它們，一切都是那麼和諧。這時一位美麗的小姑娘從蒙古包內走了出來……
看，她長着一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子下長着一張櫻桃小嘴，長長的頭髮被捲了起來，像一朵要綻放的花骨朵兒。她帶着尖尖的帽子，身上掛着白色的珠子，她一步一跳的走着，身上的珠子也跟着跳了起來，藍色白底的裙子在她腰間展開，十分可愛。她手裏還拿着幾個碗，看見我，她低下頭，羞澀的笑了，兩個小酒窩甚是可愛。
只見她拿了三個青花瓷的碗，頂在頭上，展開雙臂，跳起了頂碗舞，她一邊跳一邊唱，像位不食人間煙火的仙女。就連遠處的小鳥蝴蝶，蜜蜂也放下了手頭的工作，急着趕了過來，坐在花蕾中，欣賞着這優美的舞姿，聆聽着這天籟般的歌聲。大地和天空也呆住了，成了她忠實的觀衆。
她擺動着手臂，扭動着腰，走着令人難以揣測的舞步。
風，醉了。
細細的微風吹動了少女的衣衫，也吹動了我的心。
世界變得寂靜，誰也不願去打擾這個落入凡間的小精靈。舞，跳完了，她羞澀的對我泯嘴一笑。幻境變得模糊，我漸漸回到了現實，一切好像，一場夢，多美啊……
六年級故事作文 篇5
記得一放暑假，我就匆匆地趕到書店，挑選起我喜愛的課外書。當我看到盼望已久的《希臘神話故事》時，別提有多開心了！
新書一買到後，我就津津有味地看了起來。《希臘神話故事》裏面的人物可真多啊，有：衆神之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典娜，射術神及光明神阿波羅……
還有一些英雄人物：赫拉克勒斯、阿喀琉斯伊阿宋、柏勒洛豐、忒修斯……在這麼多的人物中，我最喜歡的就要數英雄人物阿喀琉斯了。書中講到：古希臘那時期是一個城邦制的奴隸社會，還沒有出現真正的國家。各個獨立的城邦之間經常發生戰爭，有時結成同盟，奉強大的城邦爲盟主。而不屬於希臘諸城邦的則被他們稱爲“異邦人”。有一天，“異邦人”特洛亞人突然打開了特洛亞的城門，攻擊毫無準備的希臘人的船隊。海洋女神的兒子阿喀琉斯帶領着士兵勇敢地出現在戰場上。
最後，所有的敵人都被擊退了，特洛亞人又緊緊關上城門。之後，特洛亞人和附近的科羅奈人結盟，帶着龐大的軍隊又去攻擊希臘。最終，希臘人阿喀琉斯依然帶領着士兵勇敢地與敵人作戰，又一次取得了戰爭的勝利……讀着讀着，我彷彿看到了阿喀琉斯在戰場上英勇的樣子。
他戴着頭盔，一手執着盾牌，一手揮動着長矛向敵人投去。“擒賊先擒王”，阿喀琉斯用手抓住科羅奈國王庫克諾斯的背，把他完全摔倒在地，用盾牌和膝蓋壓住他的胸膛，用自己頭盔上的皮帶緊緊勒住他的喉嚨……。爲了保護城邦，阿喀琉斯不顧犧牲，頑強作戰的偉大精神真讓我佩服！看完了《希臘神話故事》，不僅使我更瞭解了希臘，而且使我學習了勇敢、頑強、無私的英雄精神，真使我受益非淺。
六年級故事作文 篇6
書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊，可是，這一個簡單而又平凡的字眼，卻在我的生命裏有着極不平凡的地位。而且，我和書還結下了不解之緣，每當我看書時，就會浮想聯翩，在書海里快樂的暢遊。
在我的觀念裏，如果生命排第一，那麼書肯定僅次於生命——排第二。我曾經爲書笑過，也哭過，我也對書產生了一種依賴感，書，可能就是我生命中最重要的一位朋友。
有一天，我的弟弟來我家，嬸嬸和媽媽要出去。臨走前，媽媽對我囑咐道：“一定要看好弟弟，不能讓他摔着，碰着，摔着，聽見沒有。”我不耐煩的說道：“知道啦，知道啦，你們快走吧。”等媽媽和嬸嬸走後，我又沉浸在書海里，對我的家裏還有弟弟這件事忘得一乾二淨。也不知道弟弟在外面幹了什麼事。我看着看着，突然聽見一陣哭聲，我急忙跑到外面，看見弟弟摔倒了，趕快把他扶起來。一邊安慰弟弟，一邊心裏想着：這件事本不應該發生的，就是因爲我太癡迷於書本，把這件事也忘了。書，雖然好，但不能太癡迷了，太癡迷，反而不好。想到這，我無奈的搖拉了搖頭。
書是知識的海洋；書是智慧的鑰匙；書是自己的摯友；書是人類進步的階梯；書是武裝自己的武器；書是自己的良師益友書，你是我的朋友，也是我的一位導師。書，我會越來越瞭解你的。
六年級故事作文 篇7
兒童城顧名思義，就是隻有孩子，沒有大人的地方，因爲大人給不了孩子們快樂的童年。
可是，孩子們離開家長，吃什麼？穿什麼？呵呵，吃穿不是問題，兒童聖主用兒童聖杖變出既合孩子們的身、又好看的衣裳；變出既對孩子們身體好、又好吃可口的飯菜。兒童聖杖是一個法杖，長長的身子，頭像個月亮，中間含着太陽。這法杖不但能變出孩子們需要的，還能抵禦入侵者。
六年級故事作文 篇8
幾個大人手交叉抱胸，饒有興趣地看着亦希泠，紛紛議論道：“哎，那就是亦王氏家族的公主殿下亦希泠吧？”
“是啊是啊，聽說才從英國尋找回來哎，肯定在那兒吃了不少苦吧？”
“嗨，什麼呀，在英國被伯爵大人收養，生活得好好的呢！但是一個薩嶺國的公主……”
亦希泠？亦希泠！似乎是佇立在腦海中的一個名字，不曾想起，卻很回憶，很熟悉。
“嗨，你們在說什麼呀？我叫菲漫達。”亦希泠說道。
她這句話又引起了一陣議論和喧譁。
這時，所有的人羣都讓開了一條路。
迎面而來的是一位身材高大，面容端莊的男人，此刻帶着溫柔的笑意：“亦希泠殿下，歡迎來到您的故土——瀾頎仙境中的薩嶺國。接下來，我們會帶您去城堡，帝王亦琴和凌倩陛下都正在等着您呢。”
“但是，你們是在說我嗎？這是哪裏？薩嶺國？可是爲什麼我會來這裏，我在英國伯爵私人別墅中啊。而且我的父母是英國的，爲什麼會叫亦琴，還有凌倩……”
“這個，公主殿下初中，您擁有亦王氏的血脈，具體事情，帝王應該會和您解釋清楚吧。”
“可是這也太離譜了！我明明是在爸爸媽媽家中啊，只不過睡了一覺，爲什麼會到了這個地方！”
六年級故事作文 篇9
20xx年的我是一名“執行特級任務的保密員”。
這天，密室裏的任務警報鈴響了，我知道要有特級任務了。我拿起“超微百寶箱”準備去保密局。叫它“超微百寶箱”，一點兒都不誇張，因爲它裏面真的什麼都有，你要什麼只要對它一說，東西就會立刻出現在你的手上。我要了一粒“超能力藥丸”，吃下去之後，立刻覺得自己體力充沛。我說了一聲“去保密局”，不到10分鐘，就到了保密局。
保密局把守森嚴，不是保密局的成員是進不去的。剛踏上任務臺，局長對我說：“田文字同志，你的任務是到恐龍時代帶回一些沒有變異的恐龍。”我立即回答道：“是，局長。我一定圓滿完成任務。”說完，我便坐上“時光穿梭機”回到了恐龍時代。
我拿上事先準備好的“光子”，走過一片森林，又跨過一座高山，終於找到三隻劍龍。可是，正當我感嘆這次任務簡單時，發現那三隻劍龍正處在變異的中期階段。爲了不留下後患，我用“光子”把它們射死了。接着，又開始了漫長的尋找劍龍的旅程。突然，我發現好幾只已經變異的劍龍正在圍攻三隻沒有變異的劍龍。變異的劍龍要比沒有變異的劍龍強好幾十倍。在這緊要關頭，我當機立斷，決定用祕密武器——“能量藥丸”來幫助那些沒有變異的劍龍。我吃下這粒藥丸，力量瞬間增強了好幾百倍。我一下子衝到被圍困的沒有變異的劍龍身邊，把所有變異的劍龍打敗了。
最後，我用“縮小手電筒”把沒有變異的劍龍縮小，裝在“特殊任務盒”裏，乘着“時光穿梭機”回到地球，向局長覆命。。
