【熱門】我的六年級作文合集7篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的六年級作文 篇1

我在三四歲的時候就學會騎自行車了，在五六歲時就很熟練了，現在，我就好像與自行車結爲一體了，騎得那樣的好。

我穿着一身防護衣，戴着墨鏡，走上領獎臺，一位主持人說：“第一屆世界環球兩圈自行車手大賽冠軍是吳澤宇！”突然一片掌聲，大家喊着我的名字：“吳澤宇，吳澤宇……。”主持人爲我頒獎，我拿着一個純金的獎盃，上面還有一個大鑽石。我拿着獎盃，在人們的掌聲中走過，我走出頒獎大廳，坐着奔馳汽車回到我家。

我休息一天後，第二天一大早，有成千上萬個記者和羣衆在我家門口，要採訪我，要找我簽名。突然，來了一個電話，是我媽媽和爸爸打來的，他們住在美國，說祝賀我拿到了冠軍，並要讓我去看望他們，我說：“當然要去看您們啦，等我休息幾日再去看您們吧！”爸爸和媽媽把電話掛了。後來，又有許多親人打來了賀電。

在家鄉，我開了記者招待會，一個記者問我：“您取得這麼好的成績，您有什麼好方法嗎？”我回答說：“我只是苦練，不管摔再大的跟斗也不能放棄。我小的時候有時撞上電線杆，有時撞上樓房，還有，我專門在沙子中練習騎車，後來我在沙子中騎車的速度驚人。我不肯放下我手中的車把，我緊緊地握住手中的車把，勇敢地向前衝！”

一個記者說：“我小的時候也是象您一樣，但我爲什麼就不行呢？”隨後許多記者與羣衆也都紛紛附和，我說：“等等，等等……，關鍵是在於你們沒有做到‘緊緊地握住手中的車把’，你們看在坐的各位估計沒有一位是車手吧，若你們緊緊地握住手中的車把，如果你們做到的話又怎麼會不成功呢？”一個個人都明白了，他們說我是車手又是一個哲學家。記者都走了，人羣也都散開了。

我過了三天，坐上飛機從中國飛到了美國，去找我爸爸、媽媽了。

我因騎自行車而一舉成名了。

我的六年級作文 篇2

每個人心中都有那麼一位偶像，我心中的那位偶像——翁楸嵐。她長着一雙水靈靈的眼睛，兩隻小耳朵，一個鼻子還有一張愛嘮叨的嘴巴。再配上她那白裏透紅的皮膚，漂亮極了！簡直是一位天使。

最重要的是她那性格和高尚的品質，她活潑、開朗、善良。並且它擁有助人爲樂、實事求是、敢作敢當的美德。她簡直就是我心目中的女神哇！

記得有一次，我們在學校吃完晚飯後，在學校裏一邊散步，一邊談心。真好！忽然，我們遇到了一位老師，她叫我們幫她把她手中的那袋餃子交給六年級的小陳。隨後，我們就上了A幢宿舍，去找那位小陳。“請問，小陳在嗎？”我們有禮貌地問。“不認識。”對方回答說。就這樣，我們還是找不到小陳。我大口大口地喘着氣說：“不如、不如我們放棄吧，告訴老師、找、找不着。”“不，我們不能放棄，我們既然答應了人家，就不能說放棄就放棄！”翁楸嵐的聲音雖小，但卻很堅定。我忽然翁楸嵐好有義氣哦！於是，在我們的努力下，我們終於找到了小陳。唉，要不是有翁楸嵐在這，我想我早就已經放棄了。我想：我們應該多點兒幫助他人，爲他人着想，那麼，你一定是個大好人！

社會由人構成，人是社會的動物，如果每個人多爲他人着想，那這個社會的問題也許都不再是問題。

我的六年級作文 篇3

從小到大我收到過很多禮物，有父母送的，有長輩送的，還有好夥伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。那件禮物是這樣的：一隻灰色的小松鼠和一隻棕色的小松鼠，其樂融融地生活在一個樹洞裏，雖然不言不語，但卻栩栩如生。每當我看見這對小松鼠，我便想起了我的好朋友。

那是一個星期天的下午，王慧賢打來電話：“你出來一下，我想和你說說話，一定要來哦。”我有些莫名其妙，下午突然約我，還一定要去，有什麼事呢？爲了不使好朋友失望，我還是答應了她的請求。（小學生作文）

我來到公園，在湖邊找到了她，她一個人靜靜的坐在湖邊，手上好像拿着什麼東西。我快速地奔到了她的身後，大叫了一聲，她拍了拍胸脯，站起身來說：“死丫頭，你想嚇死我呀？”我朝他做了個鬼臉：“說吧，今天下午突然約本公主出來幹什麼？本公主可是大忙人，沒時間跟你囉嗦。”她笑了笑說：“你呀……”她欲言又止，我感到更奇怪了，連忙追問道：“怎麼了？你今天怎麼怪怪的，是不是有什麼事情？快說。”她支支吾吾地說：“我……我可能要走了。”“走？去哪兒？”“我要轉到南京去了，明天早上就走。”“你真的要走啊，能不能不走？”她輕輕地搖了搖頭，眼睛裏溢滿了淚水，我們倆都沉默不語了，風輕輕地吹着，彷彿在替我們傷心，草彎下了腰，彷彿不想見到這讓人難過的一幕。

時間過得很快，一眨眼就到了第二天早晨，天在下雨，但我們一家人還是在車站爲王慧賢一家送行，王慧賢象變魔術一樣拿出昨天在公園裏看到的盒子，眼睛紅紅地說：“我把這個送給你，你看到它的時候就會想起我的。”我接過那個盒子，緊緊地抱在懷中，雨依然靜靜地下着，彷彿在訴說着什麼。

回到家裏媽媽看到我很難過就對我說：“雖然你和王慧賢不能象以前一樣經常在一起，但只要你好好珍惜這份禮物，見到它你就會想起你的好朋友的。”聽了媽媽的話我打開盒子，這是兩隻特別有意思的小松鼠，旁邊還有幾張照片，內容全是我們在一起嬉戲的情景，所有的照片後面都寫着同樣的一句話：我一定會回來的！現在這些照片被我貼在最顯眼的地方，而那兩隻小松鼠，我每天都會看上它們幾眼。

這是我收到的一份厚禮，它見證了我和王慧賢之間純潔的友誼，我會珍藏着它，直到永遠。

我的六年級作文 篇4

十年後的我有可能是一名家喻戶曉人人皆知的著名科學家。

我在這十年中的過兩次諾貝爾獎，兩次諾貝爾獎金加起來也有幾千萬在這十年中我申請過大大小小几十個專利。獲得了各種各樣的獎盃和上億的榮譽基金。

今天我在專利申請院爲我的飛機幹x器申請一個專利。我的飛機幹x器的材料很簡單，只需要沒有問題的蚊子和一滴控制液。 準備好材料後把控制液滴在蚊子身上。它過3分鐘之後就會完全受人類控制，那是你只需要帶着模擬眼睛，嘴裏發出各種各樣的.指令就可以了！它會以十倍超音速的速度追上飛機，然後對着飛機從尖尖的嘴裏發出一種能使人神經錯亂的的超聲波。如果誤傷了自己人超聲波會在兩個小時內自動解除。如果想控制敵人的飛機也可以，飛機幹x器會發出另一種干擾，使式飛機在固定地點自動降落。不過這兩種廣光波都會在短時間內自動消除，不必等多長時間，就會使飛機不戰而亡！工作人員聽後自嘆不如，給我申請專利時還嘟囔：“真厲害！真不虧是趙博士”。

我的六年級作文 篇5

晨光實驗小學，正如你第一眼看到這校名時，腦子中所想的一樣，就像是早晨出生的陽光，充滿着活力，生機和希望。而我就在這美麗的學校中學習。

晨光是美麗的。校園裏，總是花香四溢，綠樹成蔭。我們的學校有七幢樓，其中幾幢是用春夏秋冬命名的，分別是是春暉樓、夏陽樓、秋實樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方，有個大花壇。春天，各種各樣的花兒全都開了，香味沁人心脾。學校的中央，有一個塑像，在塑像上，有一個球，這個球就像是一個金色的太陽，旁邊的紅線就是太陽發出的光芒。這寓意着我們在美好的時光中，好好學習，天天向上，將來有更大的抱負。在塑像的不遠處，有一個小噴泉。噴泉池裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起了一座奇形怪狀的假山，閃亮的水注穿過假山的小孔，箭一般地向上衝去，在空中劃了一道長長的銀色光圈，瞬間又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。

我們的教室在夏陽樓的三樓。教室裏總是書聲琅琅，這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識，語文的，數學的，英語的……簡直可以稱得上是包羅萬象。教室，啓迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的教室裏上課，我感到十分輕鬆，愉快。

晨光是充滿活力的。記得我們運動會中舉着紅旗，吹着口哨吶喊助威的場面；記得我們一起製作板報，我們的成果第一個貼在了白板上；記得我們唱着歡快的歌曲，一同去尋找春天的氣息；記得我們在禮儀長廊前演說，走廊裏留下了我們動聽的童音；還記得我們在桂花樹下采桂花，唱童謠……這裏的老師和校長在我的心目中永遠是那麼神聖，他們用自己辛勤的汗水培養着祖國的花朵，他們用雙手保護，用心靈去愛護着祖國的幼苗。他們不僅僅老師，更是父母和前輩，他們把無私的愛奉獻給了晨光所有學生，默默地奉獻着自己，不求一點回報，只求學生爲祖國建設做貢獻，桃李滿天下。在我們的學校中有很多出色的老師。全校共有十幾位老師被評爲了“無錫市、江陰市學科帶頭人”，二十幾位老師被評爲了“無錫市、江陰市教學能手和教學新秀”，幾十位老師獲得過各類榮譽。他們努力工作，無私奉獻。就拿教過我們的老師來說吧。溫柔和善的陳老師，娓娓動聽地爲我們上語文科，讓我們步入文學的殿堂；和藹可親的黃老師循循善誘地教導我們，總能把深奧的數學題分析得十分簡單；年輕的徐老師在英語課上，快樂中讓同學們學會英語單詞……有這麼多老師的辛勤耕耘，我們的學校越來越煥發出青春的活力。

晨光，又是充滿希望的，她培育出一批又一批多才多藝的學生。“無錫市當堂作文一等獎”，“江蘇省線造型比賽一等獎”，“全國少兒棋類大賽一等獎”，“無錫市書寫大賽一等獎”……同學們獲得的獎項真是數不勝數，特別是校民樂團，曾代表學校參加過許多比賽，爲學校爭得了很高的榮譽。

這就是我眼中的晨光，一個美麗的學校，一個充滿活力的學校，一個滿載希望的學校……我愛我的學校——晨光。

我的六年級作文 篇6

今天我們做水果拼盤，同時還讓我飽餐了一頓。

上課以後，班主任沈老師一下令，我們就趕緊拿出水果做起了拼盤來了。我等大家把各自帶來的水果放到一起以後就說：“我們小組怎麼才能夠出奇制勝呢？我看我們來做一個蛋糕形式的水果拼盤，好嗎？”大家都說：“好！”得到大家的一致贊同。說幹就幹，我們就在盆裏鋪了一層保鮮膜。然後，一個同學拿瞭解一隻紅色的蘋果，用鋒利的小刀一分爲二，把它放在了盆子的底部。接着她又切了六隻蘋果，把蘋果的肉朝裏，皮朝着外面放着。圍成了一圈。接着，我把橘子剝去了皮，然後一瓣一瓣地分開放在蘋果的間隙，我又在蘋果的圈裏放上了一些橘子瓣，組成了一個小圓圈。裏面還放了一些橘子皮作裝飾。另一個人把一隻梨子也削尖去了皮，放在裏面。兩顆去皮的桂圓用牙籤連接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一個人把橙子去皮把裏面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一個整了形的胡蘿蔔。胡蘿蔔上面插着一個胡蘿蔔片組成的花。胡蘿蔔就放在梨子的上面。蘋果組成的大圈外面撒上了一些用胡蘿蔔、橘子、梨片、橙肉做成的碎片，做了一些裝點。每一個蘋果上面還插着一瓣橘子。它像衛兵一樣保衛着水果拼盤。我們一邊做着水果拼盤，一邊吃着那些多餘的水果。噢，忘了告訴你，我們做的是什麼水果拼盤。我們爲他取了一個好聽的名字，叫龜兔賽跑。兔子是用梨子做的，讓它躺在用橘子瓣做的樹林裏面睡覺。烏龜用蘿蔔做的，讓它爬着，顯得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我們努力了，也就心安了。

做完以後，我們去看了別的小組做的水果拼盤。他們做得比我們的要好。水果拼盤各不相同，真是千姿百態。

全部做完，老師讓班幹部評分。然後，就讓我們動手消滅它們。我們立刻像乞丐一樣狂吃起來。這時，笑聲傳出了教室，傳出了校園，傳出了學校……

我的六年級作文 篇7

我是一個很調皮的孩子。

有一天，我在屋裏玩，看見媽媽正在挑壞玉米，我就去幫她。我們挑了一會，爸爸喊媽媽過去有事。就在我一個人挑的時候，我不小心把玉米種子弄倒了。看 見闖禍了，我的臉立刻紅了起來，就像一個熟透的大蘋果。我焦急不安地想：這該怎麼辦呢？一會媽媽看見了，不罵我纔怪呢，我急得像熱鍋上的螞蟻。沒辦法，我 只有一個一個把種子再撿回袋子裏了。我撿啊撿啊，可是地上還有很多的玉米種子，我都累死了，這什麼時候才能撿完呢？媽媽馬上就要回來了，她一定會罵我的。 越是緊張，越是出錯，原來的種子還沒有撿乾淨，一不小心，我又弄倒了一袋。這可完了，就算再長三隻手，也撿不完啊。可不撿，不就等着捱揍嗎？還是趕緊撿 吧，實在不行，我就跑，反正媽媽也追不上我。對，就這麼辦！我一邊撿，一邊瞄着媽媽，一看媽媽來了，我撒腿就跑，像受驚的兔子一樣，一會就跑得無影無蹤 了。

過了很長時間，我又回去了，看見媽媽已經把地上的玉米都撿完了。她看見我，就問：“剛纔的玉米種子是不是你弄灑的？”我低聲說：“是我。對不起，我 不是故意的。”然後就等着捱揍了。可是媽媽卻說：“弄灑就弄灑唄，撿起來不就完啦，你跑什麼啊，我也不會罵你。”“真的嗎？你不會罵我，也不會打我嗎？” 我興奮不已地問。媽媽笑呵呵地說：“傻孩子，我怎麼捨得打你呢。快，繼續幫媽媽挑玉米吧。”“哎，來了……”我又開心地和媽媽一起挑種子了。我一邊幹活一 邊想：以後，我可再不能這樣調皮了。

這就是我，一個很調皮的女孩，你們喜歡我嗎？