世界的奇妙六年級作文示例

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的世界的奇妙六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界的奇妙六年級作文1

知識來源於生活,創造來源於生活，靈感來源於生活，知識也來源於生活。“處處留心皆學問”，這似乎是流傳千古的名言，但它確實是一種從生活中獲得知識與發現的`最好途徑。

著名的科學家牛頓，之所以能發現地球引力，正是因爲他對生活處處留心，觀察仔細。被譽爲“蒸汽機之父”的瓦特，也是一個善於從生活中發現的人。像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源於生活的。在生活中獲得的知識，是最難忘的。還記得在我小的時候，那好像是暑假裏的一天，我去我二姨家玩的時候，我正在玩，忽然我被一個奇怪的現象吸引住了：“哦，螞蟻正在挖洞。”我驚奇的看到。好奇的我始終蹲在一旁，直到它們全部“轉移”到小洞中，我也沒能看出個所以然來。這時，天空烏雲密佈，狂風四起，要下雨了。二姨把我拉回屋裏，我呆呆地站在窗前，心裏還想着那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來到牆角，發現螞蟻原來的“家”已經被雨水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，只見到螞蟻正在走向新家。我恍然大悟，原來螞蟻搬“家”，是爲了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬“家”，那肯定是要下雨了。

從現在起，打開我們智慧的雙眼，自然裏還有很多新奇有趣的事值得我們去發現、去觀察和去探索。

世界的奇妙六年級作文2

世界上存在着許多奧祕，我們身邊無處不在。現在，我和你們分享一件我的趣事，我的奇妙之旅。

星期五，我拿出葫蘆種子準備種在花盆裏。媽媽說：“如果你把種子種在土裏，你認爲葫蘆種子的尖端是朝上還是朝下？”。我說：“應該朝下吧。”媽媽微微一笑：“那我們做個實驗吧！三個朝上，兩個朝下，到時候看看哪個種子能發芽。”我按照媽媽說的步驟，把葫蘆種子種了下去。剛要離開，媽媽阻止了我，說：“這樣不行，你要套上一個塑料袋。”我好奇地問：“爲什麼要套上一個塑料袋？”媽媽回答道：“這麼做，是因爲種子剛種下去，種子處在太陽很大的地方下，陽光會把水分蒸乾的。所以，要用塑料袋把它套起來，讓它保持溼潤。”我聽了媽媽的話，立馬用塑料袋套住了花盆，希望它茁壯成長。

從第二天開始，我做完了作業就去陽臺上看看我的葫蘆種子有沒有發芽。轉眼又到了星期五，我迫不及待地前去陽臺，發現只有三顆種子發了芽。那個時候，我們種下了五顆，現在只有三個才發了芽，說明葫蘆種子的尖端要朝上，這樣才能種出葫蘆。

同學們，我們每一個人都有一雙發現美的眼睛。只要用心觀察，善於探索。就一定可以發現生活中的美！