六年級的感覺作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的六年級的感覺作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的感覺作文1
不知從何起、我幼小的心靈充滿了對那似乎很遙遠的長大的嚮往。也許是因爲曾經無數個充滿夢想的問號都被媽媽相同的答案“長大”回答了吧！
小時候、我總盼望着長大、希望能不受父母的“壓迫”、能夠早點擺脫“早飯由父母做、衣服由父母穿、牀鋪由父母理”的生活。成長的感覺如糖一樣甜蜜、令人回味無窮、又似花一樣吸引人、更如一個個美好的願望。長大的感覺美妙地簡直無與倫比。
不知不覺中、我成長了12個春秋了、已經長大了。現在我真真切切地感覺到了長大的滋味。長大感覺是什麼？是雨後萌芽的翠綠嫩芽、是花瓣上滾動的羞澀露珠、是冰淇淋的甜爽、是青草莓的酸澀。
在成長的道路上、留下一串串歪歪斜斜的足跡、有痛苦也有歡樂、有充實也有失落。我長大了！長大了、就應該笑對人生、笑對挫折和困難、應該學會堅強、我長大了、就應該收起天真和幼稚、學會冷靜、學會思考、我長大了、就應該學會承擔學會揹負。
成長和長大、就像人生中必不可少的調味品、有人打開了調味瓶的蓋子、使自己的生活變得有滋有味、有人沒有打開調味瓶、那他 的生活就因爲挫折和成功而變得有苦有甜。成長的感覺真好！
六年級的感覺作文2
每個人都有第一次，可是我終身難忘有一次，那年我才六歲。
今天，奶奶生病了，爺爺不在家，奶奶叫我把碗洗好，我發愁了，我心想，我從來只知道端碗吃飯，可沒洗過碗，怎麼能洗好呢？我又想：“如果碗洗不好，奶奶一定會生氣的。”姐姐看見我愁眉苦臉的樣子，就雙手攏着嘴，對着我耳朵輕輕的說：“不會，我教你。”我鼓起了勇氣，心想：行！我我一定要把碗洗乾淨。
於是，我打了一盆水，把碗放進去洗。誰知洗了三遍，卻怎麼也洗不乾淨，摸起來總是黏糊糊的。姐姐摸了摸說：“別費力氣了，冷水是洗不掉油膩的，得用熱水洗才行。”我看着水盆，不好意思的笑了。
我換了盆熱水，開始，我只用抹布在碗裏轉兩圈就認爲洗好了，姐姐摸了摸碗說：“不行，還有油，要用勁洗。”
我不高興的嘀咕起來：“何必這麼認真，馬虎點得了，洗的在乾淨，晚上還得用！”姐姐用手洗了一個給我看，我照姐姐的樣子去做，果然把一個碗洗好了，接着我又洗了第二個，第三個······我越洗越快，越洗越高興。
最後，姐姐說：“還要把碗刷好，桌子擦好。”姐姐真行，得聽她的。我又接了盆熱水，把碗一個個刷乾淨，桌子抹好。
我看着自己洗的碗，一個個亮堂堂的，真開心啊！想不到洗碗也有這麼多學問，這麼大的樂趣呢!
六年級的感覺作文3
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經六年級了。到了六年級，很多事情都發生了變化，連感覺也變得不一樣了。
揹着書包，走進校門。一年級剛入學的小弟弟小妹妹膽怯地望着我。一下子，感覺整個人都變得十分霸氣，威風凜凜。走路不再是那麼慢吞吞，步伐也隨之變大了。
當老師上課時，講課不再是細細地講。一些要點，也只是一筆帶過。一下子，感覺負擔變重了。數學課，平時都是兩三節課講一課的知識點。現在，都是一節課講一課知識點，再加上覆習，要求提高了，讓人頭疼。到了六年級，馬上就要迎接畢業考。到時候，需要一個月的時間來複習一到六年級的所有要點。現在，要抓緊講課，留出更多的時間來複習。
課餘時間，大家不再那麼貪玩，教室裏，不再充滿着歡聲笑語。現在，該看書的看書，該做作業的做作業，該複習的複習。自已幹自己該做的事。一下子，感覺大家彼此都變得陌生了。也是，現在已經六年級了，馬上步入初中了。老師爲了讓我們熟悉初中的學習環境，作業也變多了，要求也提高了許多。一下子，感覺大家不再像小孩子那樣愛玩、貪玩，都安靜成熟了。
以前上課時，總有幾個同學講話，幾個同學在做小動作，幾個同學在看課外書，幾個同學搗亂課堂秩序。現在，上課紀律好了，教室裏不會那麼吵吵鬧鬧，感覺除了老師的講課聲音，其它一點雜音都沒有，都陷入了一種緊張的氣氛。
到了六年級，感覺一切都變了。現在，最關鍵的還是爲初中打好基礎，做好鋪墊吧！
六年級的感覺作文4
如果有一天，你發現她的廚房不再像以前那麼幹淨；
如果有一天，你發現家中的碗筷好象沒洗乾淨；
不管是生活上還是學習上，媽媽對我的照顧都是無微不至的，都儘量啓發我，鼓勵我進步。我在學習上的每一個進步，都離不開媽媽的教育和鼓勵。
記得上學期，學校舉行了家長開放日，那天我心裏忐忑不安，因爲我擔心到時候老師問我問題，我卻不會回答，而且在衆目睽睽的注視着下不會答，如果真的這樣，多丟人呀。“叮鈴鈴……”要上數學課了，一開課，數學老師就提出問題:“同學們，你們知不知道12個月裏，哪個是小月，哪個是大月呢?”聽了老師的問題，我悄悄的就把頭望向那家長席那裏，突然我眼前一亮，見到一道熟悉的眼光，“啊!是媽媽!"媽媽見我坐在座位上躍躍欲試的樣子，就小聲的喊道“兒子加油!媽媽支持你!”我的小心靈好像聽到了媽媽的鼓勵，於是我在這鴉雀無聲的教室說了一聲：“老師我知道!”老師把目光轉向了我說：“啓榕，請你來回答。”我站起來，趕緊講出了答案,全班同學聽了連忙拍手說:“棒棒,你真棒！”這種被誇獎的感覺真好,給我受到這種成功後的感覺的人就是我的媽媽。
爸爸，我也要感謝您，您雖然不像媽媽那樣時時刻刻關心我，照顧我。但您也一直在支持我，一直在我身邊啓發我，讓我在學習上克服了重重的困難。我在學習上所取得的成績，都是全靠爸爸的指導和幫助。
爸爸、媽媽你們這奉獻我會永遠記在心上，在這裏我衷心的對你說：“謝謝你們！”
六年級的感覺作文5
那天早晨，邵老師意外的將俞及楠調到了我的旁邊。從此，我的校園生活變得雞犬不寧。
早上，俞及楠到校，一扔書包便走了。直到邵老師到校要檢查了，他纔會無耐的捧起書啃一會兒。下課了，他便飛也似地奔出去與班內的哥兒們打成一片。
前幾天，到沒起什麼事兒。這天，學校卻突然開了個家長會。早上，俞及楠風風火火地趕到了學校，翻起了我課桌。“幹啥呢？私自翻我課桌。”“幫我找本子。”“找你本子，到你雞窩去找，幹嘛翻我這兒啊！”“昨天開家長會，我怕我媽看到我作業本生氣，就放在你課桌了。”“快點兒，幫我找找。”
我們倆個人便在課桌進行大搜尋。俞及楠把書拿出來一本本找。沒一會兒，便把我的書翻的稀吧爛。找來找去，只找到一本，俞及楠見苗頭不對，便對我賠笑臉：“不好意思，有可能我放別的地方了。”“搞什麼，惡意敲竹槓啊！快整回去！”俞及楠見有麻煩，一溜煙便跑出了教室。“可惡！又要我再整一遍。”
中午，我早上的氣剛消。又被他氣得鬧門兒直衝。中午，我來到教室，俞及楠他們便打起了牌。他們打得興致勃勃，卻全沒顧及到正在旁邊寫作業的我。“蘿蔔，出牌。”一聲聲叫喊，嚷得我心煩意亂。“吵什麼吵，安靜點行不行！”“不行！”他們幾個臭皮匠，一下子便把我頂了回來。我與他們進行了幾回激烈的脣槍戰，但我畢竟是孤身戰，俗話說寡不敵衆，我不久便被他們刷了下來。沒辦法，我只好待在了包乾區吹西北風了。
跟俞及楠坐同桌真倒黴！
六年級的感覺作文6
下雨嘍，下雨嘍！聽見有人在高呼，我才聽見雨已經淅淅瀝瀝地下起來。
雨下得越來越大——落下來的雨組成了一首美妙動聽的無字歌謠。那些花啊，草啊，葉子啊，都成了美妙無比的琴鍵，落在花兒上發出了羞澀的聲音，落在小草上發出了沉悶的聲音，落在小甲蟲的殼上發出了清脆的回聲……在鄉村中的雨和城市中的雨完成不一樣，在小橋流水的人家，哪一處都有動聽的音符，這聲音伴着回家的甲蟲嬉戲，伴着貪玩的小蝸牛遲遲在草葉上不肯離去……似乎這些小蟲們都想沐浴在雨的懷抱中呢！
“咚咚咚咚咚咚……”這奇怪的聲音哪裏來的啊？哦，原來是水缸大叔發出的沉迷的聲音，這時小鳥來了，大概是落在窗櫺上了，小鳥是在留戀雨的味道麼？是捨不得雨的顏色麼？
風來的時間久了，它竟看雨，忘了停下腳步，癡癡地看，直到雨聲漸止，它才走。
過了好久，叮叮咚咚的聲音沒有了，我聽見孩子清脆的童音劃過天邊：啊！彩虹橋！這驚喜的聲音打動了我的心。
啊！雨真是太美了！
六年級的感覺作文7
隨着歲月年輪的旋轉，我長大了。你也許會問：“長大的感覺是什麼？是驚奇，還是欣喜？”而我會回答：“長大的感覺真惱！”
小時候，我常常和夥伴一起玩耍。那時的我們無憂無慮，不是找鳥巢，就是看螞蟻搬家，玩沙子，玩泥巴更是話下，可是……。
現在，我長大了，知心朋友少了，那些曾經的那好夥伴，現在都在“學海無涯苦作舟”中。每天回到家，我們人人都在拼命寫作業，不敢耽誤一絲一毫的時間。老師佈置的作業剛做完，家長安排的作業又呈現眼前。哎！煩！煩！煩！常常懷念起小時候，沒有競爭，沒有學習，沒有作業。天天都會有銀鈴般的笑聲。哎！多麼懷念小時候那無憂無慮呀！
“叮鈴鈴……”下課了，你如果認爲我們可以好好玩一玩了，那麼，你想錯了。下課了，大家都在做老師佈置的作業，沒幾人在嬉鬧。寫完作業就說說話……遙想我們當年，一下課，走廊總是被我們的歡聲笑語填滿。希望這些歡笑，這些遊戲。不要成爲我塵封的記憶！
現在，我雖有許許多多的朋友，但是幾個“鐵哥們”早已離我遠去。我對風傾訴我的悄悄話，我對雨訴說我難解的心結。我們一些同學的友誼，如同泉水，一絲絲的被蒸發，蒸發成夢一般的霧……。
長大的感覺真惱！
六年級的感覺作文8
小時候，我的細小心靈就充斥着對長大的嚮往，而那無比深奧的問題也得到長大才能去理解。然而，當我真正闖入這浩翰無垠的大海時。心中不禁感嘆：“長大真是離我越來越近了！”於是，我更加小心翼翼地品味着這特殊的感覺。
好
長大了，懂的也多了。心中的問號便一個個消失了。彷彿這些疑問從未出現過一樣。我知道，我對長大又有了一絲明悟。其實，長大無疑就是以以前學過的東西，產生更深的理解。現在的我，就證實了這一點！在學描寫母愛父愛的文章時，小時候只是覺得父母的愛很偉大，而長大了，也更加能體會到爸爸媽媽培養我們原來是那麼不簡單！長大了，也大膽了許多。從前，上臺的時候總感覺很羞澀，不敢看大家。而現在，我站上講臺時已豪不畏懼。已能勇敢的面對大家了！長大了，能力無疑也提高了很多，下課忙裏忙外的，真正成爲了老師得力的小助手。
惱
長大有好自然也有惱！提出苦惱，那真是多得不得了！學業重了，作業多了，還面臨選擇初中的問題……長大後，身上的擔子無疑重了許多，就如同一塊大石頭壓在心上，喘不過氣來。就拿擇校的問題來說吧！你成績不好，家長每天就對你念叨：這個成績怎麼能上得了好初中！每次只要路過一年級的教室，不禁想到自己當初也是從那每天快樂地玩耍到現在窩在家裏拼命看書的。臉上感覺都刻着“奮鬥”兩個大字！長大無疑是有好也有壞的。就像一杯咖啡一樣。剛喝時會有一點苦，然而，當你細細地品味着這苦時，發現裏面還隱藏了一絲絲甜。
六年級的感覺作文9
在我童年的寶盒裏，有許多的感覺，如：傷心的感覺、開心的感覺……下面就來聽聽我受表揚時的感覺吧！
記得那是寒假的一箇中午，我和媽媽吃完午飯，把碗放進了水池後，就去睡午覺了。我在牀上怎麼也睡不着，就起來想找點事做。當我來到廚房時，看到水池裏的碗就想：媽媽這兩天上班也夠累的，不如我把碗洗了吧。想到這，我三步並作兩步衝到了水池前，先找了一個大盆子。把洗滌靈的口衝下，用力一擠，“滋”的一聲，擠出了一大堆粘粘的液體，我把瓶蓋打開瓶子裏可以說是“空空如也”。這可怎麼辦？算了，到時候再買一瓶吧。
接着，我把盆子拿到水池裏，開開水，爲了不驚醒媽媽，我把水開到最小。水接滿了，我把手伸進盆子裏，“哇”水好涼，我差點叫出聲來。這麼涼的水，等我洗完碗，我的手不變成冰塊了嗎？爲什麼媽媽行，我就不行呢？對了，往水裏加上點熱水不就行了嗎？說着，我把裝滿熱水的杯子從可聽瞧瞧拿到廚房，全部倒進了盆子裏，伸手一摸，水溫正好。
我把碗放進水裏，一個個的洗乾淨，可不知爲什麼，這些碗像一條條小金魚一樣不聽話，時不時從我手中脫落，有一隻碗還差一點掉到地上呢！我一氣之下抓住碗用力的搓洗。最後它們終於被我“制服”了！可我往門口一看，媽媽正在一邊呵呵地笑呢，原來他是被我洗碗時的聲音所吵醒了。媽媽一邊樂一邊說：“我們家的小寶貝真是長大了，都會洗碗了。”聽了這話，我象吃了蜜一樣，心裏美滋滋的。
受到媽媽表揚的感覺真是好呀！
六年級的感覺作文10
輕輕叩開記憶的大門，裏面藏着我12年來最後悔的一件事和最輕鬆的一天。
那是二年級的時候。一次語文考試，卷子發下來了，一看，嗯！很簡單，我三下五除二，一下子就寫完了，也不檢查，就開始胡思亂想，還滿心歡喜地等着我的成績。結果，不用說也知道，我考得很差，還沒上85分，這下可怎麼跟媽媽交待啊！我還跟媽媽保證能上90分呢！
爲了不被媽媽發現，我在一張紙上寫着：“語文：90.5分”。回家後，我把考卷藏好，拿着那張紙跟媽媽說：“我語文考了90.5分。”媽媽說：“考得還不錯，卷子呢？拿來我看看！”“卷子、卷子……”我結結巴巴地說，“卷子交……交給老師了！”。“噢,那等卷子發下來一定要給我看呀!”,“嗯,好的。”我滿口答應，心裏卻虛得很。雖然媽媽幾天都沒再問過這事兒，可我還是很緊張，真怕哪天露了餡，媽媽一定會生氣打我的！想到這兒，我一連幾天都沒睡安穩。我決定爲了自己心裏好過一點，我要跟媽媽坦白。
第二天，我來到媽媽跟前，低着頭對媽媽說：“媽媽，我想跟你說件事，其實……其實上次語文考試我只考了……”“85分”。媽媽說着摸摸我的頭，“我很高興你能跟我擔白！”“媽媽，你不怪我？”“我不怪你考得差，也不怪你那時候騙我，只要你現在告訴我，跟我坦白，我就高興了！”“媽媽！”我一下子撲到媽媽懷裏，淚水悄悄流過嘴角，有點甜、有點苦，它飽含着我對誠實所以輕鬆的肯定。
走出家門，望望冬日裏的陽光，細細的雨絲彷彿滌盪了我的心，我如釋重負，深呼吸，聞到了泥土的馨香，長呼一口氣，把這幾天的緊張、壓力……全吐了出來。
看着高山流水，看着鳥語花香，我不禁大喊一聲：“誠實的感覺真好！”
六年級的感覺作文11
在人與人之間，難免會發生一些戰爭，但是，在這同時，人們卻忽視了一種不可缺少的一種東西，那就是——寬容。
也就是在那一次，在那一件小事情上，我真的感覺到了，寬容的感覺真好!
那天，我剛走出校門，就與剛要回家的太陽撞了個滿懷。於是，我加快腳步，向回家的那條小路跑去。
剛到家，我就掏出《數學指導叢書》開始寫了起來。正寫着，突然，一隻攔路虎擋住了我的去路——“跳一跳”，用簡便算法計算。”不會吧，有那麼多數，而且數又那麼大，怎麼算得出來呀!我調整好心態，認真地分析起這道題來。可是，我腦子裏卻越來越亂，怎麼也想不起來。
於是，我想到了我的好朋友——林博青。她做過這種題目，應該可以給我一點提示的。於是，我便去請教她。
到了她家，見她剛放學回來，我便和她打招呼：“博青，你怎麼這麼晚回來呀?”
“哎，初中就這樣!”
“噢!對了，我有一題不會，可以教一下我嗎?”
“呃，這個……這……哦，我還有很多作業呢，我還沒寫完呢，等我寫完了再講!”
“那，等你寫完作業再教我，好嗎?”
“不!我寫完作業還要早點睡覺呢!”
“不教就不教!”我站起身就走。
這個林博青，忘恩負義的傢伙，找我幫忙我都很熱情，總會幫她辦到，沒想到，她是這麼小氣的人。
可是又想想，她在學校待了一整天，心情自然不好，而我又“火上澆油”，這也是我的不對，老師也常常教導我們，要學會寬容!
於是，我站起來，向她家走去……
六年級的感覺作文12
漫長的小學時光也似乎到盡頭了，因爲，我六年級了。
在學校裏，總是被低年級叫成姐姐，操場上，隊伍也站到了最旁邊，學習上，我們也常被全校同學稱爲榜樣。在家裏，飯桌上的雞腿不是我的了，而是給了家中最小的表弟。這種感覺有點自豪，因爲我長大了！但又有點失落，因爲讀完這一年的書，就要與母校告別了。
教了我五年的班主任懷孕休假，也許在我們畢業了她纔會回來。這校園裏的一草一木我閉着眼都能說出來，聽說體藝館會裝修，也不知道我還看得到嗎？
現在的我，已經在畢業班了，馬上要迎接畢業考與升學考的壓力，再也不能天真無邪地在校園裏亂跑亂跳了，再也不能在午休前跑去操場玩了，而是要整天做考卷、做練習。我們班大部分輔導員和大隊委都把工作辭了，想要好好享受最後一年與同學相處的快樂時光。
這不，明天剛好是教師節，因爲在雙休日不好送禮物，所以移到了這週週五。想當年，我還是二、三年級的.時候，六年級的大哥哥大姐姐就來幫我們老師管理我們午休安靜，讓每個老師休半天假去看電影之類的，學長學姐們還幫我們做值日。現在，我變成了六年級，去管理低年級的學弟學妹，還有幾個班去校門口給老師送花呢！我在管理二、三年級的時候彷彿在他們中間看到了以前膽小的我。能力越大，責任越大，我們還給一年級新生戴紅領巾，我十分清楚地記得我一年級的時候看到那麼大的陣勢差點嚇哭了。
回想起那些在學校裏點點滴滴的美好記憶，我情不自禁地笑了，這六年，我變了許多，周圍的人也慢慢地在變化。歲月悠悠，唯有我的母校籀園小學依舊如此，它承載着我多年的回憶，但我也不能有一刻停留，六年級，我來了！
六年級的感覺作文13
前幾天，我發燒了，頭痛欲裂，體溫一直在38度以上，別提有多難受了。
生病了，就不能去上學，落下了好幾節課，也不能幹什麼，整天嘴裏叼着個體溫計躺在牀上，真是無聊透頂啊，我真的好想上學啊！可是就是沒有力氣，熱度一上來，人就迷迷糊糊地，就想睡覺，說話的力氣也沒有。生病了，要吃各種各樣，味道稀奇古怪的藥，我通常捏着鼻子才能喝下去，弄不好還要去醫院驗血、掛水。我從小到大最怕打針了，可每次生病總免不了，雖然我不會哭，但是真的很害怕。生病了，還要辛苦爸爸媽媽，他們本來就工作忙，還要半夜三更爬起來給我倒水，量體溫，吃退熱藥，幾天後，精神比我還不好，特別是媽媽，我發燒後，她也有一點生病了。
我現在病好了，可以去上學了，老師已經教了新課，我補着作業，一時間補那麼多作業，着實有點累，但是我沒有不開心，因爲好朋友們都很關心我，過來詢問我怎麼了，還幫我補功課。病好了，終於可以不吃藥了，我又可以像平時一樣，吃零食、看書、看電視了，爸爸媽媽也不能那麼忙，只要稍微管一下的我學習就好了，而我也感覺有力氣，可以和同學們一起學習，一起玩耍了。
不生病了，健康的感覺真好，以後我要加強體育鍛煉，把身體練得棒棒的，這樣我和爸爸媽媽都可以受益。真希望全世界人類都有一個健康的體魄，健康的感覺真好！
六年級的感覺作文14
山中若渴，飲的是銀瓶瀉漿。山中若有眠，枕的是月。今夜，本要起身澆灌夢土，披衣，卻好似進入李白的房間，舉頭望月，一時猶在長安。
舉頭望月。啊！風瀟瀟兮易水寒，水天相接之地早已升起一輪月，我推門而出，風吹亂我的衣襟，颳起我的衣帶，飛舞着，飄逸着。
月如鉤嗎？鉤不鉤得起沉睡的盛唐？中華上下五千年，盛唐煙柳醉春煙，在這繁華的時代，人們輕叩着，聆聽着歷史的大門，詩詞也盛於此。如今早已灰飛煙滅，只留下當時的月兒與我爲伴。世上幾人愁，愁情，愁生，愁死。多少人，夜晚擡頭，看着千萬年依舊高懸的月兒，心中泛起一層漣漪。
月如鐮吧？斬不斬得斷人間的相思情腸？午夜獨上西樓，望秋月，明如水，望秋水，平如鏡。秋花水月之間，也許關睢情郞在河之洲吧！知否？知否。來者歷史擺渡人，水邊蒹葭過客請上月牙船。秋水不泛盡，人間相思永不斷。月光撒在湖面，似雪似霜，撒在我身上，爲我披起一件夢的衣裳。
月兒已落，遠方的天空已微微泛紅，如染上相思人的斑斑血淚。月兒在西山即將消逝，遠處山上的鳥雀大雁翩翩飛過，“孤鷺與落霞齊飛，秋水共長一色。”好不如此。每一片月光就是一瓶瓊漿玉液，每一片月都充斥着中國悠悠的歷史。月兒見證了一切，她肚子裝着的是所有人一輩子都看不到的萬千景色。
墨寫驚鴻，風雷厲行。以月光爲墨，以星辰爲硯，以長河爲筆，吾乃摘星漢。望月，望着中國的歷史。
六年級的感覺作文15
魯迅的書屋有三味，而我現在的生活與成長卻是紛繁複雜的酸、甜、苦、辣、澀五味。
每逢失敗與失落，心中總是有那麼一些酸澀。考試、測驗、許許多多的時間都被佔去。而你付出了努力，不一定就有所回報，結果總是那麼出人意料，經常是不好的結果，這怎麼不讓人心酸落淚？而就在這時，人生處處峯迴路轉，時時存在柳暗花明，好消息傳來了，我考上了某某中學，那生活中的甜味會第一個跑出來，甚至酸也會湊熱鬧，我想哭想大叫，想找個地方宣泄心中的壓抑；我第一次發現原來酸與甜就像親兄弟一樣一直陪伴着我成長。
成長的感覺也是伴隨着苦和甜。有一天，我生病了，躺在醫院的病牀上，想着打也打不完的吊瓶，看着自己滿是針眼的手，那感覺猶如將五味瓶打翻在地，五味合一，不是個滋味。幾天後，我出院了，回到家後，又不得不忍受聽覺的打擊，嘮叨，又讓我進入了一種過度緊張的狀態，甚至崩潰。我開始故意和媽媽賭氣，惹媽媽生氣，那是苦的味道。
不一會兒，我的氣消了，我母親端上一鍋噴香撲鼻的飯菜，安慰我那顆千瘡百孔的心，我感覺到了一種莫名的溫暖，那飯菜的香味，猶如置身天堂般的美好。漸漸的我接受了媽媽對我的嘮叨，慢慢的我感受到了她對我的關愛，那是愛的味道。
又開始考試了，手緊握筆尖，食指推動筆桿，我感覺到了試卷的困難與手指的痠痛。我分明看到了我的夢想，也感覺到了苦和澀。
也許，成長的感覺就是這樣五味雜陳，百感交集，那過往的點點滴滴，是那樣回味無窮。成長的感覺，是酸又甜、是甜又苦、是夢想和關愛，是信念和追求，這就是我——一個小升初孩子體味到的成長的感覺。
湖南長沙芙蓉區農科院小學六年級:雷陽語
