【精品】六年級年的作文300字集錦8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級年的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文300字 篇1

一個胖胖的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，塌下來的鼻子，厚厚的嘴脣，白皙的皮膚，高挑的個子，卻有着一身脂肪。誰見了就說：“這是哪家的大姑娘啊，讀初中了吧？”她也不在意，甩了馬尾辮就走人。這就是我，胖胖的我。

以前在三年級的教室裏，一個小姑娘常常會在教室的走廊前，大叫着：“不許跑，看俺不揍你，屁股癢癢了吧，吃俺老孫一棒！”她拿着教棍，威風凜凜地站在那裏，盡顯一位女俠本色。隨後，一場惡戰開始了，你追我逃，直至把那個惹她的男生打趴下爲止，直至他大喊三聲：“女俠饒命！”她才肯放過，一甩馬尾辮直接走人。這就是我，暴力的我。

五年級，她漸漸已經懂事了，不再使用暴力，而是盡心盡力地做好老師交給她的任務。她不再瘋跑了，而是始終待在教室裏，催這個，教那個，有時她曾想過放棄：爲什麼我要比別人辛苦，爲什麼老師只讓我幹？後來，隨着時間的推移，她也漸漸明白了，老師是因爲信任，才把最艱難的任務交給她。她更盡職盡責了。這就是我，盡職盡責的我。

想知道多棱鏡中有多少個不同的我嗎？那就等着你來探索哦！

六年級年的作文300字 篇2

最近，南海問題沸騰，作爲老百姓的我們對於菲律賓是非常憎恨的，對美國也憎恨，因爲我們認定美國的不安好心。

美國的肯德基，麥當勞在我們中國很常見，一些本着愛國的精神的人牽起了一場抵制肯德基，麥當勞的活動？這真的好嗎？這是理性愛國嗎？有一個人看不下去了，朋友圈指責這並不是理性愛國，可能言辭激烈粗穢了點，竟然被打。

這真的值得我們深思，這是理性愛國嗎？我個人認爲這並不是理性愛國，難道抵制就是愛國嗎？我不抵制就不愛國？這種落後自大的觀念要不得。一味地抵制只會步“閉關鎖國”的後塵。美國的科技發達我們不可否認，美國的麥當勞肯德基對於本國與本土化不遠了，這樣簡單粗暴的抵制要不得！你不需要，別人需要啊！這何嘗不是自私，道德綁架。

我們要理性愛國，作爲後方能做的就是明確愛國，讓國家有堅實的民意基礎。

然後就是做好本分工作，遵紀守法，共同營造和諧穩定的社會，國家才無後顧之憂。努力提升自己的能力，用自己的聰明才智爲國做貢獻。這纔是理性愛國！

六年級年的作文300字 篇3

在我的腦海裏，一直隱藏着這樣一個夢想：“我好想當一名飛行員”。

在一次偶然的機會，老師給我們講述了做飛行員的一些必須具備的條件，例如：做爲一名飛行員，首先要視力好，像有一些戴眼鏡的同學們想要當飛行員，還必須要做手術。但是，雖然做了手術，還是不能去一些對眼睛有刺激性的地方，如，珠穆拉瑪峯最高頂或者是接近太陽的地方……等等。如果在這種地方飛行，即使是做過眼睛手術的飛行員們，到了那種高山深澗的地方，也會被眼前的光度所刺激得不知所措。所以說，既然我想當一名飛行員，首先要把眼睛保護好。.如果我以後真的當上了一名飛行員，最重要的就是要有一雙明亮的眼睛。因爲飛行員離不開眼睛就像小樹離不開水源一樣。我要像愛惜食物一樣愛惜它，像珍惜金錢一樣珍惜它。不讓它受一點傷害。但是，光做這些東西還遠遠不夠做飛行員的資格。所以，我還要好好學習科技知識，增加我對飛行員的認識。只有這樣，我才能做一名優秀的飛行員！

我要爲我的理想而努力，要爲我的夢想而奮鬥，加油！！！

六年級年的作文300字 篇4

李可染曾經說過——踩着前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。

就像李可染說的那樣，如果你踩着前人的腳印往前走，那麼你最好的結果，也只是亞軍。因爲你無法超越你前面的那個人。如果這樣，那爲什麼有一些盜版比正版還好呢？估計這會成爲你們心中的疑惑，所以我不打算直接揭開真相……

齊白石曾對他的學生許麟廬說過：“學我者生，似我者死”

紐可門發明了抽水式汽輪機；瓦特研究了紐可門的發骨，但瓦特沒有沿着他的這條路往下走，從而發明了熱蒸汽機；狄塞爾研究了瓦特的外燃機原理，但他也沒有沿着瓦特的思路研究下去，而發明了內燃柴油機……

你可以去研究它的脊椎，但你不能按照他的思路走；要用你自己的思路去吸取別人的精華，從而改進你的東西。如果你能做到這種程度，那麼這就說明你已經做好了晉升冠軍的準備！

說到這裏，或許你的謎團早已解開。也有可能還會有一些新的問題，有的時候你多觀察，不要總想着去抄襲別人的，而自己如果不去創新想象，就會忘了自己的本分和風格……正如齊白石的那一句——學我者生，似我者死。這既是齊先生給他的弟子許麟廬說的話，也是齊先生對我們後人的警告啊！

六年級年的作文300字 篇5

我爲什麼會感到煩惱呢？這該問誰呢？

我慢慢地來到爸爸身旁，問：“爸，我爲什麼會感到煩惱？”爸爸回答道：“也許是因爲六年級了，學習任務加重了吧。”“真的嗎？”我問。爸爸說：“大概吧，真得問你自己。”

可是我不知道，去問媽媽吧。

我躡手躡腳地來到媽媽身旁，問：“媽媽，我爲什麼會感到煩惱?”媽媽說；“因爲你長大了嘛。”我說：“怎麼可能？我怎麼沒感受到？”媽媽說：“別問了我們了，問這吧。”媽媽指了指我心臟的位置。

我想：我的心不會說話，問它有什麼用？我問媽媽怎麼問，媽媽笑笑不語。我不理解，仔細捉摸着。我又問媽媽：“這到底怎麼問？”媽媽說：“你的生活中什麼讓你難過，那就是原因。”我想：會是什麼呢？突然我想到了，我之所以會感感到煩惱，是因爲越來越難學習知識了，是因爲我長大了，是因爲我失去了快樂，但是，最重要的是因爲我的朋越來越少了。媽媽說：“你的朋友真的越來越少了嗎？”我仔細一想，說：“不，我的朋友沒有少，他們只是去了其他地方，但他們的形象依然深刻的立在我心中。”

通過這個問題，你們應該知道：面對生活，一定要樂觀。

六年級年的作文300字 篇6

暑假，我和媽媽去鄉下舅媽家做客。還沒下車，我就聽到“汪汪汪汪”的.清脆狗叫，一隻黑色的又大又兇猛的狗被拴在了門前。舅媽告訴我，鄉下每戶人家都會養一條這樣的狗來看守門戶。

走進四合院，我就看到幾隻土黃色的雞在院子裏挺着脖兒，“咕咕咕”地叫着走來走去。只要有人走過，它就立刻閃到一邊。院子的南邊是人居住的平房，北邊有一個小羊圈，兩三隻小羊羔正在喝着羊媽媽的奶，嘴裏還時不時地發出“咩咩”的聲音。

院子門前有着一個小菜園，紅紅的番茄像一個個小紅燈籠，掛在長長的藤上。黃的、青的菜瓜也掛滿在碧綠的藤上。又大又圓的西瓜鋪在地上，又長又粗的玉米直立在田間。

院子後面是一片果園，紅通通的蘋果像小孩子的紅臉蛋似的結在枝頭；紅的、黃的李子掛滿了枝頭；黃燦燦的香蕉梨像一個個小娃娃一樣露出了微笑，我忍不住咬了一口——真甜啊！

傍晚，太陽快下山了，天邊的紅霞照映在收割完麥子的麥地上。麥地裏時不時有“啾啾，啾啾”的聲音發出，這是蛐蛐奏出的樂曲。舅舅帶着我們去捉螞蚱和蛐蛐，我們玩得高興極了！

啊！鄉村風光真是太美了，讓我流連忘返！

六年級年的作文300字 篇7

人生幾何，幾度春秋。歷史像流水一般流過，冥冥中上蒼註定滄桑，留下無盡感概……

逝去的歷史如一個烙鐵，深深的印在我們心中。深深地。

“生當做人傑，死亦爲鬼雄”，吳江情，霸王淚，殘陽浦江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒。、

不是不聽亞父范增良言，而是我項羽博大的胸襟不具劉邦的陰險，四面楚歌，無顏面對江東父老，我項羽今日一死，成全了大漢大風起兮雲飛揚……

歷史讓我們認識了一個不爲生死，重情重義的“西楚霸王”

讓我們高喊：“歷史，太棒了”！

漢代文臣霍光歷經武帝，昭帝，宣帝三朝，終於帶給了漢室又一個黑夜後的黎明。忠，是他一生的寫照。亂世英雄李世民，勵精圖治，輕徭薄賦，走出一曲貞觀長歌，名垂青史。、堅不可摧的城牆——岳家軍，“駕長車，踏破賀蘭山闕”的夢想最終落空，重文輕武的南宋註定了永無翻身的機會。

我，一個普通的學生，雖然不能改變昨天，但我可以決定今天；雖然不能改變天氣，但我可以改變心情；雖不能預知明天，但我可以把握珍惜今天。同學們，讓我們一起努力，像歷史看齊，大聲喊：“歷史，太棒了！”

讓我們爲歷史而喝彩，爲中華民族偉大復興而喝彩，爲將來更好地發展喝彩……

六年級年的作文300字 篇8

轉眼間，五年過去了，我們要畢業了，淡你們留在了我腦海裏。

小李——領導大師，寫作能手

一號組長小李，我想對你說:”選你做組長，是再好不過的，準沒錯！”你會在週五看看有哪個人評語沒寫，然後盯着他，直到把評語寫完爲止，你還有很多創意，例如：組員郵箱，組長郵箱，你也會寫好認真寫好每一篇作文，給我們做榜樣，是你領導着我們朝最高點前進，所以我稱你爲領導大師。

瀑布汗樓主——自戀狂寫作高手

你的作文寫的非常好，我們心甘情願叫你樓大師，不過你也不要忒自戀，一天到晚都說這就是天才，我是天才。你在寫作時的最大缺點是：字跡潦草，讀你的文章時很不舒服，從而導致看不清楚這是什麼字。這點請樓主改正。

小費——字跡端正，評語到位大師

小費你的字是我們四個人當中寫得最好，最漂亮的，讓人願意去讀你寫的文章，你不僅字寫得好，評語也評得很到位，有時甚至都搶了田老師的臺詞，棒棒的！不過，你在寫作時，有個缺點就是心理活動寫得不夠。希望你繼續做我的搭車朋友。（我和小費的祕密，小費你懂的）。

再見了······