【精華】發現六年級作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的發現六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發現六年級作文 篇1

第一次發現鳥窩福建省福清市實驗小學六年七班 張夢怡一天中午，我坐在一棵大樹下乘涼，擡頭望着生機勃勃的樹葉，呼吸着新鮮的空氣，卻猛然間發現了一個樹洞。我站起身，好奇地把頭伸進去，竟然發現了一個鳥窩。我喜出望外，因爲我是第一次發現一個鳥窩。，就像發現新大陸一樣興奮。

只見鳥窩裏蹲坐着六隻剛出生不久的小鳥，這幾隻小鳥渾身毛絨絨的，金黃金黃的，一張張尖尖的小嘴一張一合的，一雙雙圓圓的小眼睛正東張西望，好像在呼喚着媽媽回來，等待着鳥媽媽的捕食歸來。

我越看越喜歡，心想：小鳥多可愛呀！我不如把它們帶一兩隻回家玩，反正鳥媽媽還有好多隻小鳥。

心動不如行動！我迫不及待地伸長手臂，從鳥窩裏小心地抓出了兩隻小鳥，捧在手上樂滋滋地回家了，像捧着兩件寶貝。

一回到家裏，我就大喊：“媽媽！快來看呀！我帶了兩隻小鳥回家！”我一邊說一邊把小鳥放進一個紙箱裏。

媽媽來了，我說；“媽媽，快看！我抓了兩隻小鳥回來了。你瞧，它們多可愛啊。”

“你是從哪裏抓來的？怎麼能抓小鳥呢？快把它們送回去！”我萬萬沒有想到媽媽卻下了一道聖旨。

“不行。我好不容易纔發現這麼一個鳥窩。我就要和小鳥一起玩。平時叫你們去買鳥，你們都不買。”我不高興地說。

媽媽語重心長地說：“小鳥也是有媽媽的！它媽媽現在一定很着急，快送回去！”

“有什麼的，鳥窩裏還有很多小鳥呢”我不緊不慢地說。

“你將心比心看看，如果你是鳥媽媽，你的孩子被抓走了，你會有什麼感覺？”媽媽耐心地教育道。

我看看媽媽，又看看小鳥，只見兩隻小鳥站在箱子裏，無奈地拍打着小翅膀，搖搖晃晃的，一雙眼睛無助地望着我，也許小鳥真的在找它們的媽媽。

我越看越於心不忍。看來媽媽說得對。於是，我把小鳥放在手上，雙手捧着小鳥又來到樹下，這時，我看見一隻大鳥在大樹附近焦急地飛來飛去，看來，鳥媽媽果真在找它的寶寶。

我小心翼翼地把小鳥放回鳥窩裏，然後躲在旁邊看，只見那隻大鳥，像塊石頭落下一樣，飛快的落在鳥窩邊，看了又看。親了又親它的孩子們，我見了一一不捨地回家了。

我看到小鳥一家人又團圓了，我也很高興。我差點毀了小鳥一家的幸福。我因爲自私，差點成了大自然的罪魁禍首。我明白了要愛護可愛的小鳥們，不能傷害它們，剝奪它們的自由。

發現六年級作文 篇2

生活中愛是無限的。母愛如絲絲春雨，細心地照料我們；父愛像大山，爲我們的前進給予鼓勵；友愛是鮮花，陪伴我們一生，給我們寂寞時一絲關懷；師愛似蠟燭，爲我們燃燒生命、青春……是，生活不缺少愛，缺少發現愛的眼睛。

放學了，一回到家便聞到了那陣陣撲鼻的肉香味兒，猛地一吸，通體的享受，那口水都滴到衣服上了！我馬上夾起一塊油亮剔透的紅燒肉，大口咀嚼起來。“啪嗞啪嗞”咦？又是什麼聲音，走近一瞧，原來媽媽的鏟鍋刀正“翩翩起舞”呢！定睛一瞧，呵，可是我最最愛吃的油炸雞翅！我竟渾身擺動起來，興奮忘形！“媽，快點嘛！口水直流三千尺啦！”“快了，小饞貓！”突然鍋油也頑皮的跳出來，燙傷媽媽的皮膚，我望着傷，心中顫了兩下，也許這就是愛的反應？

又是一天，我完成好作業，睡覺了。突然肚子裏悶得慌，糟了，尿急！起來聽到紙翻響的聲音，嗯？媽媽還沒睡？這都11點了呀。我輕輕地走到媽媽身邊，看見媽媽手裏拿着我的作業。看着她那疲憊的身影，我眼睛溼潤了，趕忙上好廁所，然後倒了杯溫熱的牛奶送到她手裏，一絲絲白髮映入我的眼簾，我這才明白：“媽媽爲了我愁白了頭，我真該努力學習呀！”這時媽媽笑得真甜，真美。愛意融入奶茶，融入到母女倆的笑聲。

此時此刻，坐在書桌前的我回味着，思索着，彷彿又明白了：愛是一碗紅燒肉；是一個小小的傷口；是一杯醇香濃濃的奶茶……有生活纔會有愛，有愛才會有生活。

發現六年級作文 篇3

我有一本漫畫書，書的每一頁的右下角都畫着一個小人兒，不仔細看小人兒都像是一樣的，但仔細觀察會發現每個小人兒的神態、動作都有細微的差別。有一次，我在看書時，不經意地“譁、譁”快速地翻了一遍，竟發現小人兒“活”了，他跑了起來。我懷疑我的眼睛是不是看花了，又連續翻了好幾遍，發現小人兒仍然在跑，真是奇怪。

我好奇地去問媽媽：“這小人兒怎麼放起動畫來了呢？”

媽媽會心一笑，說：“你到百度上搜索關鍵詞‘視覺暫留’，你的疑問就會得到解答。”

我按照媽媽的指點，在百度上查詢，果然有關於視覺暫留的相關資料。哦，原來是這樣：物體在快速運動時，當我們的眼睛所看到的影像消失後，眼睛仍能繼續保留0。1到0。4秒的圖像。所以我看到了跑起來的小人兒，小朋友們最喜歡的動畫片也是這樣拍攝出來的。

看了資料，我還是半信半疑，我決定自己做個實驗。首先，我找來一個硬紙板和一根小棒，先在紙板的一面畫個空鳥籠，再在另一面畫了一隻小鳥，然後把小棒固定在紙板下方。當我快速轉動小棒時，不可思議的事發生了，小鳥居然鑽進籠子裏了！這正是眼睛的“視覺暫留”變的魔術，這個實驗讓我心服口服，完全相信了。

這個實驗讓我明白了：一些聽起來、看起來很奇怪的事，只要你努力尋找答案，就會覺得並不奇怪，而且還會從中獲得很多很多有趣的知識呢。

發現六年級作文 篇4

我在生活中，發現了許多“祕密”。在我二年級的時候，意外地發現壁虎“斷尾逃生”之術。

那一天正是傍晚。在燈光的照耀下，壁虎在我家的牆壁上爬來爬去，尋找着獵物。我當時對壁虎可以說是非常陌生的，因此，我一心想着捉一隻壁虎來觀察觀察。

終於過了幾十分鐘以後，一隻壁虎爲了它的“美餐”，一隻蚊子跑了下來。那隻壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我則一點一點的準備攻擊壁虎。激動人心的時候到了，覺得已經到了發動攻擊的時候時，那一隻蚊子轉眼間消失在我的視野中。

螳螂捕蟬黃雀在後。在壁虎享受蚊子的美味之際，我立刻抓住了壁虎的尾巴。

可是我萬萬沒有想到，壁虎使勁地掙扎，不一會兒壁虎的尾巴活生生的斷掉了。我當時被這戲劇性的變化嚇壞了，不由自主的丟掉了那隻尾巴。而那隻壁虎，則斷着尾巴狼狽的逃了回去。

過了幾天，我再次發現了那隻壁虎。根據遠距離的觀察，我發現那隻壁虎的尾巴長了三分之一。因此，我明白了：每一種昆蟲或動物遇到敵害時都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一個例子。而它則是運用“斷尾”逃生的。

發現六年級作文 篇5

我一直以爲這個世界上有聖誕老人，因爲小學畢業前的每個聖誕節我都會收到聖誕禮物。而且，這些禮物都是我期盼已久的。

每個平安夜我都會在牀頭掛上一隻襪子，美美地睡一覺，第二天醒來便會在襪子中如願以償地找到禮物。

第一件聖誕禮物我至今記憶猶新。那是一把電動牙刷。對我的這件聖誕禮物，我是愛不釋手，走哪就帶到哪兒。放寒假到舅舅家，我也帶着我心愛的電動牙刷。不懂事的表妹見我的電動牙刷很好玩，在我刷牙後，她偷偷地在自己的嘴巴里刷來刷去，我氣得哭了一場，忍痛割愛把電動牙刷“送”給了表妹。

在接下來的幾年中，我總是會收到自己稱心如意的聖誕禮物，還會有一張充滿愛意和鼓勵的書信。同學們說世上沒有聖誕老人，我怎麼也不相信。因爲，聖誕老人對我非常瞭解，就像我的朋友一樣。

一個偶然的發現，我認識了聖誕老人，也明白了媽媽的良苦用心。

六年級時的那個平安夜，我怎麼也睡不着。雪下得很大，雪光透過窗戶把屋裏照得挺亮。我想：聖誕老人還會來嗎？他長的是什麼樣子呢？

突然，房門輕輕地開了，藉着雪光，我看見了媽媽熟悉的臉，媽媽的手裏似乎還拿着東西。這麼晚了，媽媽進來幹嘛？我靜靜地躺着，佯裝睡着了。只見媽媽輕輕地走到牀頭，把手中的東西輕輕地放進了襪子裏。那一瞬間，我明白了原來聖誕老人一直生活在我的身邊。媽媽爲我蓋好被子，又掖掖被角，然後躡手躡腳地走了出去，輕輕地、輕輕地把門關上。我的眼睛慢慢地溼潤了，我明白了媽媽的良苦用心，也深深地感受到了媽媽對我無私的愛。

後來，媽媽告訴我，其實每個人都可以成爲聖誕老人。只要有一顆樂於助人的心，這樣的人終會像聖誕老人一樣受到尊敬和愛戴。

我們的身邊不也有很多這樣的聖誕老人嗎？他們可能是默默無聞的清潔工，可能是爲我們提供方便的管道工人，可能是爲我們“運氣上門”的搬運工……正因爲有這樣多的人默默地奉獻着，我們的生活才這樣方便、美好。我們只要懷着一顆感恩的心，去幫助需要幫助的人，那麼，我們也可以成爲聖誕老人。

這次偶然的發現，讓我讀懂了母愛，讓我學會了助人，讓我有了一顆感恩的心。

發現六年級作文 篇6

人們說，大愛無言，如沉默的父親。我卻不以爲然。我一直以爲，木訥的父親永遠不會表達那在我眼中笨拙的愛。直到那個秋後我不經意地回眸，帶給我偶然的，卻又是永恆的發現。

我像往常一樣背書包出門，簡單地向父親道別：“爸，我走了。”

父親正在忙什麼，頭也不擡地“哦”了一聲。每次都是這樣，我簡單地道別，他簡單地應答，再沒有多餘的語言和動作，哪怕是一個眼神。小說裏德深情款款，在我們身上蹤影全無。

我走在小巷的石子路上，巷口那株銀杏樹不知何時已經滿樹金華，片片黃葉宣告着秋天的來臨。我仰頭望一眼高大的樹冠，下意識的回頭看了一眼。

那一轉身一回眸，便定格了整個畫面。

拐角處一個淡淡的人影，正遙遙地看着我，悠長的'目光彷彿能一直追隨我到天邊。而那人影，是我11年來最熟悉的輪廓——父親，我的父親。

那是一個怎樣的午後啊，傻傻的我停在一樹金黃下，回望的臉上寫着滿滿的不可思議，隔着一條小巷，巷尾拐角處的父親悠長而深沉的目光靜靜地落在我的身上，充滿愛意。

父親發現了我在看他，剎那間，他有些手足無措，慌亂中收起目光，羞澀而窘迫的神情是我從未見過的，摻雜着孩童一樣的惶恐，他立刻轉身回了家。

我卻在那裏久久的停滯。父親應該有很多次這樣的注視吧，我卻是第一次於偶然之中驚覺。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的目光搖醒了我，搖醒了他無知的女兒。

父親那沉默的愛正等着我用一次次偶然的發現去將它們竄成奪目的珍珠，照亮我的一生。

偶然的發現，卻在那一刻燦爛成永恆的美麗！

發現六年級作文 篇7

人的生命最重要的莫過於改變，人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅強，從膽小到勇敢。

我天生膽小，一些“我不敢，我怕”之類的詞常常出現在我的口中。在經歷了那一件事之後，我發現了另一個自己，一個勇敢的自己。

在五年級的一個下午，我看了看課程表：“下節是音樂課”，轉身去拿葫蘆絲。突然，我聽見一聲大叫：“啊啊啊啊！老鼠！”我循聲望去，一個灰色的小東西正在人羣中竄動着，什麼東西，膽子夠大。定睛一看，我不由得一哆嗦，嚇出了冷汗。

只見，班裏幾個膽子大的同學追着老鼠跑，頓時整個教室亂了套，成了老鼠的天下。忽然，老鼠轉了個頭，向我們這邊跑來，我不知從哪裏來了一股勇氣，擡起腿，把全身的力氣聚在腳底，以箭一般的速度踩下去，那老鼠婷機靈的，向左一躲，我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫，奮力地掙扎着，發出“吱吱吱”的慘叫聲，在我的腳邊像兇猛的野獸一般，左右劇烈地晃動，我穿着鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎，與我抗爭，我死死地踩着，不鬆腳任由它放肆，汗水順着臉頰滑落。我心裏很害怕，恐懼蔓延，但有股力量支撐着我似的，不，絕不鬆腳。

終於，救星來了，體育課代表像一匹脫了繮的野馬飛馳而來，朝着老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流着鮮血，死了。

戰鬥平息後，我臉色蒼白，想象着剛纔的一幕，半天緩不過神來，而後一股喜悅感突然涌上心頭，因爲我戰勝了膽怯。

發現六年級作文 篇8

童年是我們最快樂、最有趣的時期，當然我們也有童年的發現。讓我最記憶猶新的一件事是：解決了一個魔術師的魔術。

記得在我上三年級的時候，有一次，放學回家，看見爸爸在看一個魔術節目——打出觀衆所抽的撲克牌，頓時，我就被這個節目吸引住了，看完後，我怎麼也想不到這個魔術的祕訣。後來，我又讓爸爸把這個魔術下載下來，經過我兩個星期的琢磨、鑽研和動手操作，終於把這個魔術解決了。

其實這個魔術很簡單：首先，拿出一副撲克牌，並任意取出一部分展開，在展開的時候，把第一張牌搓到第二張後邊，不能讓觀衆看到，讓觀衆感覺第二張牌是第一張，然後，讓觀衆任意抽一張，但不能拔出，讓觀衆看一下，然後從第一張牌開始數，實際上是從第二張開始數，比如數是第六張，實際上它是第七張牌，數完後，把牌合起來，再把牌面朝下平放，一張牌一張牌往裏任意插，插到第六張時，專門給觀衆說一下，但不能讓觀衆看牌，因爲觀衆要的牌實際是下面的一張，也就是手裏牌的第一張，然後，假裝吹口“仙氣”，用手用力打出第一張就可以了。怎麼樣，這個魔術一看破，就特別簡單。

這也讓我懂得了一個道理：遇到不懂或不清楚的事情，只要用心琢磨，一定會有很多有趣發現。

發現六年級作文 篇9

在沒有播灑的角落，擺着一盆君子蘭，它令我那麼熟悉。卻又讓我感到有些陌生。一絲涼意涌上心頭，君子蘭的最後一片葉子落了。我嘆息着，又忽然感悟到花也是有選擇權的。

我家有一盆子君子蘭，在母親的細心呵護下，葉子碧綠，葉間藏着朵朵白色小花，好像一個個玲瓏的小精靈！午後的陽光柔柔地灑在君子蘭的枝葉上，好象牙把天地之精華全都聚集在了這小小的生靈上。我總喜歡在這個時刻，捧着一本書，端着一個小板凳，坐在君子蘭的旁邊看書是。書間不僅有油墨的香味，還摻和了花的芳香，這樣的時刻怎麼不令人陶醉？

一天，小姨有事我這家，臨走時，她無意中發現擺在陽臺上的君子蘭，在陽光的照耀下，那君子蘭開得旺盛，她頓時心生喜愛，就央求我，母親把君子蘭送給她。我的小姨是個極其懶的人，但她又極愛養花，所以她養的花多是活不了多久便因侍弄疏忽而枯死。這次，她又看上了我家的君子蘭在，我的母親雖有不情願，但念姐妹情，便慷慨地說：“拿去吧，拿去吧”，我默默望着小姨離去的背影，望着那盆君子蘭離我越來越遠……

那盆君子蘭從此就消失在我的眼前了。

也不知過了多久，在一次聚會中，我在小姨家發現了一盆幾近死亡的植物，它就像一個冥冥這中的老人，正靜靜地等待生命的終止。突然，我驚叫了起來，它不就是我家那盆君子蘭嗎！我的君子蘭啊！你到底經受了多少痛苦？你能告訴我嗎？它不說話，只是低着頭，低着頭，直到那枝斷了，最後一片葉落了。

這盆君子蘭靜悄悄地擺放在沒有陽光的角落裏，無人問津，就像一個久置的垃圾。泥土乾硬，花盆沾滿了灰塵。這是令我那麼熟悉卻又有些陌生的君子蘭啊！

小姨正和母親談論她剛買的一盆花，我不知道那盆花的名字，那花確實比君子蘭更好看。但我相想，如果不精心侍弄，總有一天也會象這盆君子蘭一樣，變得沒有生機……

那一刻，我突然悟到，我們人類有選擇的權利，選擇自己喜愛的事物和生活方式。那麼花呢？它也應有選擇權利，選擇陽光、雨露和養分，但是常被告人類剝奪了，它失去的是生命，而我們僅僅是丟了一盆花罷了。

發現六年級作文 篇10

我們小孩子懂得的知識雖然沒有大人的多，但我們的玩法卻不比大人少，小小的發現也自然比大人的要多。我有很多發現，但影響最深的就是治療打嗝的方法。

記得在一個冬天的中午，要吃飯了，可能是因爲受涼的緣故，我不停的打嗝。吃飯時，我不慎將辣椒弄入眼睛裏，我的眼睛難受極了，根本睜不開。媽媽說：“快想傷心事，然後哭出來，淚水就會把辣椒衝出，眼睛就不疼了。”但是我卻哭不出來，便只好跑到洗手間用水衝，但辣椒還是沒有完全被衝出來，我又用毛巾揉右眼（打嗝還在繼續），因爲我極力地想讓眼睛快點好，所以，我屏住呼吸來擦右眼，擦了一會兒，眼睛就好了，打嗝也停止了。經過我的反覆試驗，我發現，打嗝時用手使勁壓住右眼，並且屏住呼吸，到實在憋不住的時候，張開嘴，深呼吸一次，打嗝就會停止。

我還發現了另外一種治療打嗝的方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。媽媽說：“你儘管咳嗽，吃藥也不見好轉，你忍着憋氣，別讓它咳出來，就會好轉。”我試了，果然很靈。我想：“既然咳嗽可以用這種方法治療，那麼打嗝呢？難道也可以嗎？我左思右想，但不敢下結論，我決定用事實來證明我的推斷，想到做到，經過我的反覆試驗，我發現用這種方法治療打嗝很有效，而且比前一種效果更好。

同學們，只要我們善於觀察，勤于思考，就會有很多發現，發現大千世界是多麼神奇！多麼美妙！無論在生活中，還是在學習中，我們都要善於思考，勤學好問，這樣就會逐漸邁上一個又一個新的臺階。

同學們：讓我們共同努力吧！