【精品】六年級作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我生活在一個幸福的家庭裏。不信！請往下看：
星期天，我和爸爸、媽媽在家看電視……
我想看動畫片，媽媽想看電視劇，爸爸又想看球賽。三個搶着遙空器在那裏按來按去，弄得誰也看不成電視。爸爸說：“我們不要浪費時間了，這樣吧，我們划拳決定勝負吧。”媽媽剛開始不同意，爸爸這個提議得到了我的熱烈響應，二比一讚成，媽媽無奈，也只好同意划拳。首先，我和爸爸划拳，我出剪刀，爸爸出布，“哈哈！我贏了”我高興地跳了起來，接下來，我又和媽媽划拳，我出剪刀，媽媽也出剪刀，我出石頭，媽媽也出石頭，我出布，媽媽一時不留神還在出石頭，“哈，我又贏了”我高興地說。最後，爸爸和媽媽划拳，爸爸出剪刀，媽媽出布。爸爸像小孩子一樣翻起了跟斗。
我先看動畫片，爸爸和媽媽就在看書，我看完了動畫片，接下來，爸爸就看球賽，爸爸看完了球賽，媽媽又在看電視劇了，看完了電視，我們三個人都笑了。小朋友，你說我是不是生活在幸福的家庭裏呢？
六年級作文 篇2
一年一度的籃球聯賽又開始了，3月14日我們班和六三班進行了一場激烈緊張的籃球比賽。因爲上一屆我們沒有取得很好的戰績，所以我們商量着這一屆我們要打下優異的戰績。
第二節下課後，同學們排着整齊的隊列去大操場上開開幕式，你看，三、四年級的小姑娘穿着漂亮、乾淨、好看的裙子在操場中央，跳着啦啦操，學校的音響播放着激情的音樂，掀起了全場高潮，同學們都沸騰起來了，開幕式結束後大家還意猶未盡，而運動員卻馬上要投入緊張的比賽中。
運動員們穿着帥氣的隊服，剛一上場就聞到了一股很濃的火藥味，他們蓄勢待發，——噓，在一聲清脆的哨聲比賽開始了，我們坐在長廊裏觀看，那個場面看的是驚心動魄，好似在NBA賽場上觀看比賽，我們卯足了勁在喊：“六一班加油！六一班加油！”我們班終於投進全場一個球，緊接着六三班也投進一個球，我們班又投進一個球，可是六三班向我們發起猛攻連投兩球，比賽成膠着狀態一直連續到上半場結束，隊員們在休息的時候我們圍在一起商量着如何打敗對手，休息片刻後，下半場我們鹹魚翻身，看徐家興熟練地把球傳給王梓輝，王梓輝一個扣籃，漂亮，馬義博又在籃下接住球，絲毫沒有給對方留一絲進攻的機會，最後我們以48比46的比分贏了第一場比賽。
我們雖然贏了第一場比賽，但是我們不能驕傲，我們要再接再厲，爭取贏得下一場的再次勝利。
六年級作文 篇3
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。
做一名老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任就具有這些特點，每當同學們的學習狀態出現異常，她會及時和我們談心，讓我們平復自己的心情，端正自己的學習態度回到原來認真學習的狀態。
我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，他們能輕而易舉地回答出來。當我們還是迷惑不解時，他們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩地講通講透爲止。
之所以我想當一名優秀的人民教師，是因爲我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己學生離開學校，在每個崗位上展現自己的人生；當看到自己學生離開學校，看見他們成功的建起自己的事業；當看見自己的學生在各自的操場，獲得一項項榮譽；當看到他們擁有和睦的家庭……這種感覺就像看見自己家的果園裏，一顆顆的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是當老師的幸福，也是我立志當老師的原因。
爲了完成夢想，我要在好好學習的同時，博覽羣書，增加自己的知識面。我會爲實現自己的夢想而去努力。
六年級作文 篇4
許多人因上課認真、考試進步、爲班級爭光、做了好事……而受到過表揚！我也有被表揚過，是發生在一次考試上。
那一天，老師捧着三十六張卷子來到教室說：“今天我們考試。”我答完卷子後就交給老師。那時我心裏有些忐忑不安，雖然這次每道題，我都有認真去完成，但我不知道會考多少分……
第二天，老師把批改完的試卷發下來了，我聽到許多人都考了95以下，心想：完了，我肯定也考得不好吧！“林德凱，95分！”聽到我的名字和分數，我激動不已，我居然考了95分！我心想：我沒聽錯吧？老師叫小組長髮試卷，我趕緊大步走到講臺前，好像腳下長着風火輪，立馬領回試卷，迫不及待地看，果然我沒有聽錯，鮮豔又醒目的“95”映入眼簾。當時我覺得我的靈魂都要飛走了，覺得所有人看我的眼神都是崇拜的。老師還當着全班同學的面說我有很大的進步，我開心得像一隻小鳥了。
星期五放學，我一回到家，便再也摁那不住和媽媽說了這件事。媽媽笑着說：“我早就知道了。”“你怎麼知道的？”我問。原來老師已經在大羣裏表揚了我。
被表揚的感覺真好！
六年級作文 篇5
奮鬥是成功之母，無論是個人的成功，還是社會的進步，都離不開奮鬥。因爲奮鬥，愛迪生纔能有一千多種偉大的科學發明；因爲奮鬥，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；也正因爲奮鬥，我國取得重大的科學成就。
奮鬥需要集中精力。日光不經透鏡屈折，集於焦點，絕不能使物體燃燒。同理，我們每個人在奮鬥的過程中，也應該將所有精力專注於事業上，心無旁騖，咬定目標不放鬆。只有這樣，才能讓奮鬥的種子儘快開花結果。否則，你若被名利等東西所誘惑，一會兒向左，一會兒向右，就有可能迷失方向。
下面讓我們看看奮鬥的事例吧：
蒂芬·霍金1942年1月8日出生於英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世於300年前的同一天。他年青時就生患絕症，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成爲了舉世矚目的科學家。王亞南綁在柱子上讀書我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴着眼鏡的王亞南，手上拿着一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務員以爲他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚歎說：“啊！中國人，真了不起！”
奮鬥，一個讓人屹立不倒的詞語。奮鬥，一個讓人堅持不懈的詞語。奮鬥，一個讓人讚歎的詞語……
六年級作文 篇6
自從這個嚮往自由的一元錢計劃着從銀行裏逃走，他就展開了他的奇妙路程。
一塊錢還不知道他的未來會是什麼樣時，就被一個馬虎女人從銀行帶走了。女人掏口袋時一塊錢卻從她的口袋掉到了地上。一塊錢想我自由了，終於可以離開這個又黑又小的地方了！當一塊錢正在享受溫暖的陽光，想好好感受一下自由的滋味時，一個巨大的黑影遮天蔽日的壓了過來，黑影是一個扁平的鞋底，一上一下的將一元錢帶走了。原來，一個穿着運動鞋的.男孩把他粘在了鞋底上。一塊錢憤憤不平的想：我剛得到自由就被你給帶走了，哎！男孩發現黏在鞋底的一塊錢就毫不猶豫的用在打電子遊戲上了。
一塊錢在很多人手中轉來轉去，一塊錢再也不想一生都毫無疑義的渡過。“當天晚上又把我用出去，真是氣死人了。”一塊錢的腦袋裏又冒出來一個想法：在風大的時候，讓風把他帶到了窗臺上。“我的使命到底是什麼呢？好好想想……
終於機會來了，一天，一塊錢無聊的曬着太陽，窗外一個小女孩，因爲沒有足夠的錢回家，記得在路旁哭泣。正好一陣風吹了過來，一塊錢被帶到小女孩的腳邊。小女孩停止了哭泣，撿起一塊錢，她高興的叫到：“太好了，我可以回家了！太好了！”
就這樣一塊錢找到了自己的目標，完成了自己的使命，也找到了自己的快樂！
自從這個嚮往自由的一塊錢計劃着從銀行裏逃走，他就展開了他的奇妙路程。
一塊錢還不知道他的未來會是什麼樣時，就被一個馬虎女人從銀行帶走了。女人掏口袋時一塊錢卻從她的口袋掉到了地上。一塊錢想我自由了，終於可以離開這個又黑又小的地方了！當一塊錢正在享受溫暖的陽光，想好好感受一下自由的滋味時，一個巨大的黑影遮天蔽日的壓了過來，黑影是一個扁平的鞋底，一上一下的將一塊錢帶走了。原來，一個穿着運動鞋的男孩把他粘在了鞋底上。一塊錢憤憤不平的想：我剛得到自由就被你給帶走了，哎！男孩發現黏在鞋底的一塊錢就毫不猶豫的用在打電子遊戲上了。
一塊錢在很多人手中轉來轉去，一塊錢再也不想一生都毫無疑義的渡過。“當天晚上又把我用出去，真是氣死人了。”一塊錢的腦袋裏又冒出來一個想法：在風大的時候，讓風把他帶到了窗臺上。“我的使命到底是什麼呢？好好想想……
終於機會來了，一天，一塊錢無聊的曬着太陽，窗外一個小女孩，因爲沒有足夠的錢回家，記得在路旁哭泣。正好一陣風吹了過來，一塊錢被帶到小女孩的腳邊。小女孩停止了哭泣，撿起一塊錢，她高興的叫到：“太好了，我可以回家了！太好了！”
就這樣一塊錢找到了自己的目標，完成了自己的使命，也找到了自己的快樂！
六年級作文 篇7
“李小珠，72分！”什麼！小珠這次考試成績怎麼會這麼差？我擔心地朝小珠那邊看，她也被嚇住了，呆呆地看着老師。我也覺得不可思議，小珠不管是普通測試還是期中期末語數英從未下過85分呀！全班也都把目光投向小珠。她的同桌推了推小珠兩下，小珠回過神來，雙腳有些發抖似的走到講臺旁，雙手發顫地接過這張只有72分的數學試卷，眼淚已在她眼眶裏打轉，彷彿隨時都會掉落。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”下課鈴響了起來，小珠眼裏還是有淚水。我走到好友小珠那，小珠拉着我跑到了後操場的角落裏，眼淚頓時像流水一般流了出來，抱着我，我也抱着小珠。我對小珠說：“小珠，別哭了，不就是隻考了72分嘛，下次再加油呀。嗯？小珠？”小珠好像沒有聽我的話，還是繼續哭着，我也繼續抱着小珠。
過了不久後，上課鈴響起了。“小珠，上課了。”“嗯。”我用手擦了擦流在小珠臉上的淚水，小珠用手擦乾眼淚，又用袖子抹乾。隨即，眼淚消失在小珠臉上。我們拉着手走回了教室。
上完這最後一節課後，我們就要排隊放學啦。可我還是擔心小珠，小珠在得知數學測試卷的分數後，便再也沒笑過。最後一節課是英語課。有一次，我在小紙條上寫了一個笑話。爲了保險起見，我還給我的同桌看了看，我同桌笑了，連我第一次看見這個笑話時也笑了。我把小紙條摺好，偷偷丟給小珠。可小珠看後，還是眉頭緊鎖，一絲笑容也沒有。我嘆了口氣。
散隊後，我找到小珠，說：“珠，分數不是萬能的，如果珠以後不想再看到像這樣的差分數，還要多加努力才行。”珠好像醒悟了，眼睛睜大了些。“珠，這次是一個教訓，希望珠可以吸取教訓。微笑吧，珠，加油！”我對珠微笑，珠也對我微笑了，“謝謝你，婷。那我先走了，拜拜。”珠向我揮手後便一蹦一跳地回家了。
珠，你終於重現微笑了，加油哦！我會陪着你的。
