小學六年級作文：雪

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的小學六年級作文：雪，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學六年級作文：雪1

從考完試放假的這一天起，我就天天盼着過年的到來，做什麼事都感覺有些急躁，感覺時間過得很慢，可能是想過年的緣故吧！於是奶奶和我說：“我小時候快過年的時候比你還急，那時候，沒有現在的高樓大廈，也沒有什麼好吃的，有也要留到過年來吃，吃一次餃子都難，現在條件這麼好，想吃什麼就有什麼，彆着急！”通過奶奶給我講的這麼多，我明白了原來的艱苦，想：現在的過年的年味越來越淡了，因爲現在的社會越來越信息化了，條件好了，都不覺得過年有什麼稀奇的，只有我們小孩子纔會非常高興，因爲我們會有壓歲錢……大年三十這一天下午我起的很早，我太興奮了，睡不着。我興高采烈的起來了，可是寫完作業了就覺得無聊，玩電腦、看電視都覺得沒什麼意思。正好看見爸爸、奶奶都在包餃子。於是我默默的想:咦？既然沒什麼事情做，我還不如包餃子呢！這樣既打發了時間，有體驗了一項新工作，真是兩全其美啊！我說幹就幹，我把手洗得乾乾淨淨，跑到桌子前，提高嗓門說：“奶奶，我也想包餃子！”奶奶笑着對我說：“這那是小孩乾的事，好不容易考完試，好好玩玩吧。”，爸爸也很贊同。“可是我的確沒什麼事幹，讓我包一次餃子唄。”我再三請求，奶奶最後同意了。我開始包餃子了，我學着大人們的樣子，先把一張餃子皮鋪平放在手上。接着用筷子加適量的餡兒，先對摺餃子皮用手捏緊，再把別的口子捏緊，這樣一個餃子就包好了。前面幾個步驟都完成的不錯，可是捏好皮以後，這個餃子就顯得很扁，於是我請教奶奶，奶奶說：“你把餡兒往前放一點，一捏這個餃子就站起來了，不信你試試。”我試了試，果然，我掌握了要領，我包呀，包呀，包呀……餃子最終包完了。夜幕降臨，漸漸地漸漸地，新年的鐘聲敲響了！外面禮炮齊鳴，把天空映的亮堂堂的，就像白天一樣，我和爸爸來到樓下放鞭炮，祈福我們在新的一年裏幸福平安。我張開雙臂，感受着新年的氣息。我們開始吃餃子送年，熱騰騰的餃子出鍋了，自己包的餃子比以往的更加香甜，這個年我過的有滋有味，開心無比……

這就是我七彩的春節，快樂的春節，幸福的春節，你看了以後一定很羨慕我吧！這個年轉眼間就快過完了，我真不想讓着麼幸福的時光這麼快流逝，真希望再過年啊！

小學六年級作文：雪2

盼星星，盼月亮，終於盼來了運動會，同學們興奮地尖叫起來，蹦蹦跳跳地來到操場上，來迎接這一年一度、也是我們在小學階段的最後一次運動會。

開幕式和奧運會差不多，不是各國代表隊而是各班代表隊出場;大家穿着整齊的校服，邁着整齊的步伐，昂首挺胸，面帶微笑，是開幕式的最亮麗的一道風景;鮮花隊、彩旗隊、氣球隊、花環隊……都已經在操場中央站好，爲各個班送去甜美的祝福：祝他們在運動會上取得好成績!

來看看男子和女子的800米賽跑吧!

隨着一聲槍響，第一組參賽男生爭先恐後奮力跑着，裏面正好有我們班的運動健將楊浩。我們班的女生們站在最前頭，舉着五個大字：‘六七班加油’高喊：“楊浩，加油!楊浩，加油!……”楊浩終於從後面衝了上來，第一個躍過了終點線!“耶!”我們如此興奮、如此激動，何不爲這個好消息而感到高興呢?第二組裏的鄧碩偉也不甘示弱，和着我們的喝彩聲，努力拼搏，第四個衝破了終點線!不管他有沒有得名次，但在我們心目中，他就是最棒的!

女子800米賽跑中，我是第一組參賽隊員。只聽“啪”的一聲，我自信滿滿地向前跑，可我沒有預料到其他運動員有多麼強悍!速度飛快無比，不一會兒就將我甩到了最後。大約跑了兩圈，我因體力不支，開始減速，賽跑變成了我獨自慢跑，腳趾也在和我最對，變得疼起來。“林曦，加油!堅持就是勝利啊!”楊雨欣在一旁對我說。我好像又來了一股勁，去她個不行吧!我最後一個跑過了終點線。發令又響了，哦，原來是女子800米第二組要開始PK了;我們班的王婷同學，一鼓作氣地向前衝，一下子甩開了其他運動員，跑到了前面。到了最後，她因體力不支，在加上腳持續抽筋，

開始減速，慢了、又慢了，同學們緊懸的心，和着她的每一步跳起來;她最後一個跑了過去!

雖然王婷沒有獲得名次，但她那種奮力拼搏的精神非常可貴;她明知自己的腳抽筋了，還堅持比賽，這說明她熱愛集體、熱愛班級!雖然她只跑了最後一名，但她得的這個最後，比第一

名更好!更有意義!楊浩同學也是，雖然參加了好多項，但他並沒有抱怨，奮力去拼，爲班爭光，這部也是具有很強的集體觀念嗎?之後，我們班又和其他班上的同學競爭了投籃、VS了30米迎面接力……我們在團體總分上，取得了第五名。

六年的小學生活就要結束了，我不會忘記同學們曾經在一起讀書和玩耍，更不會忘記大家在這次運動會上奮力拼搏、爲班爭光的好精神!

小學六年級作文：雪3

偶像是一個人心目中欣賞的對象，他不只是對一個發光發熱的人的稱謂，在生活中，他也可能是一位爲善不欲人知的愛心人士。

人世間處處充滿愛，縱使在陰暗的角落仍有一些身患殘疾的人正低聲哭泣，但是這位也是身患殘疾的大愛作家──杏林子──我的偶像，卻以充滿希望的筆致，將愛散佈人間，更鼓舞了世人。

杏林子是文學論壇上鼎鼎大名的作家，她患有腦性麻痹，肢體運動無法活動自如，無法像我們一樣在沁人心脾的湖中游水；無法像我們一樣在和煦陽光下跑跳嬉耍；無法在舞臺上展現曼妙的舞姿……，只能成天窩在昏暗的室內埋頭寫作。但是她並沒有因此放棄自我，甚至怨天尤人，反而以她那樂天憫人、樂觀進取的處事態度，秉持着“天上下雨地上滑，跌倒自己爬起來”的心念，迎向充滿憧景的未來。

曾經記得杏林子自己說過，內容大致是如此：“許多人得以不受挫折便成功，是因爲他們已經有別人替他鋪好的康莊大道，我雖然沒有，但是卻能自己着手努力。”是呀！一個人的一生並不可能永遠風雨無阻，總會有一些磨練自己的挫折，古人說：“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”梅花在隆冬時仍能綻放芬芳馥郁的花朵，不但沒有被呼呼冷風折損豔麗的姿色，還愈挫愈勇、愈冷愈美，就像杏林子──劉俠女士一般，不受到惡劣生命、肢體殘疾的影響，愈挫愈勇，不但完成許多鉅作，一躍成爲家喻戶曉的大愛作家，還以樂觀的筆致，爲身患殘疾的同胞，點燃一盞明燈，指引他們步回一條充滿希望的康莊大道。

在生活中，我也會經歷許多令我懊喪的事情，那時，我就會想：“爲什麼別人都能輕而易舉的嚐到甜美果實，而我卻仍逆水行舟，不斷倒退呢？”一個人難免會在人生路途上遇到挫敗，那時，就是在測驗你的持久性和克服障礙的能力了。有的人會努力鑽研，尋求解決方案，有的人則會聽天由命，怨天尤人，這時，我會將杏林子──我的偶像當作榜樣，學習她那克服障礙，毫不怠懈的意念，將困難一一化除，而不是搖頭乞憐、聽天由命。

海倫凱勒曾說：“遇到困難時，不是用眼神哀求、言語喝止，而是用雙手扭轉它！”就像我的偶像──杏林子，也就是人人尊敬的劉俠女士一般，以樂觀進取的態度克服種種困難，更以樂天憫人的態度度過險灘和困頓。敬愛的劉俠女士，不但是我的偶像，更是一位心存大愛的善心人士，我雖然不認識這位女中豪傑，但是她的意念，卻已深深的打動我心，提醒我在遇到困難與挫折時，要以樂觀進取、努力不懈的精神破除它！

小學六年級作文：雪4

今天早上我還在甜美的夢中,有人使勁地晃我。我只好坐了起來，用盡全身力氣才把眼睛睜開。一看是老爸，就接着把眼睛一閉，又躺在牀上，有氣無力地說：“爸-------，啥事兒？我要睡覺。”爸爸趴在我耳邊神祕地說：“我告訴你我的‘昨夜驚魂’吧。”我不屑地說：“又不是咱家來鬼了，有啥驚魂的。”“不是來鬼了，是螃蟹上牀了。”“上牀了？！哪兒呢？哪兒呢？”我立刻瞪大眼睛跳了起來在牀上四處搜尋。爸爸說：“又不是上你的牀，你害怕啥？”聽完爸爸的話我懸着的心才落到了肚子裏。

原來媽媽昨天把買來的八隻螃蟹放在了客廳裏的收納箱中，想着收納箱四邊非常光滑，螃蟹是逃不出來的。沒想到早上4點鐘時，一隻螃蟹竟然掙脫束縛，爬了出來在屋子裏四處遊蕩。在往爸爸牀上爬的時候發出“刺啦”的響聲把爸爸媽媽驚醒了，害得他們倆後來都沒睡好。我決心替他們報仇，要鬥一鬥這害人的螃蟹。

我讓爸爸先從桶裏撈出一隻。剛開始我擔心螃蟹用它的大鉗子夾我，就用我的竹劍遠遠地、輕輕地敲打它的後背。大螃蟹立刻揮舞着它的兩把大鉗子緊緊地抓住我的竹劍。我把它高高地挑在空中，它反而夾得更緊了。我把它放在地上，等了一會它才慢慢地鬆開鉗子，張開八條強壯有力的長腿，舉着它的大鉗子迅速地爬到牆角，似乎要找我大鉗子應戰。爸爸告訴我：“碰見敵人，要觀察它的弱點。這隻螃蟹的弱點在它的後背。”我按照爸爸講的方法去抓螃蟹，手快要碰到它時，大鉗子動了一下，我迅速地把手縮了回來。爸爸說：“不要怕！掌握方法你一定能行！”我鼓起勇氣把手又伸向螃蟹。剛把螃蟹提起來，它就舉起大鉗子向我進攻，整個身體立了起來，大鉗子使勁向後用力，馬上就要夾住我的手了。我心裏一緊張“啊”的一聲把它扔在了地上，嚇得我聲音都變了。爸爸看着我，斬釘截鐵地說：“兒子，注意方法，有膽量，你一定行！”看着爸爸堅定的目光，我把手第三次伸向了螃蟹。我用食指按住它的背中心，拇指、中指捏住外殼稍微靠下的地方，迅速地把它拿了起來。任憑它怎樣揮舞大鉗子，一點兒也碰不住我。

是呀，“講方法、有膽量”做什麼事都能取得成功，爸爸的話我會永遠銘記在心中。

小學六年級作文：雪5

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根！”這是一句在校園裏流傳得頗爲廣泛的“順口溜”。事實上是不是這樣的？應不應該是這樣的呢？

本學期重大的段考過去了。段考成績出來以後，便是幾家歡喜幾家愁了。你看——

D君端坐桌前——桌上攤着“砸了鍋”的試卷——凝神靜思，忽發語：“我這次考的這麼差，如何向親戚交待呀？我要給他們丟臉的……我真的很想考好啊！”說罷，一滴淚珠，從那明亮的眼睛中滾了出來……

數學也發了下來。L君看到自己的試卷上紅紅的“97”，拍案大叫：“哪扣了三分？”後來找到，扣分的原因是計算題一個步驟沒寫清楚——他當然認爲寫清楚了——於是，大罵數學老師“白癡”。正罵間，數學老師走了過來，問：“試卷走有什麼不對嗎？”L君不失時機地逮住老師，一陣軟磨硬泡，總算讓老師不情願地加了兩分走了。然後，L君又拿着那張已變成了“99”分的試卷繼續破口大罵數學老師還是扣了他一分，繼而又爲加上兩分高興得直跺腳，不住地說他又比某某高了兩分了。

同時，英語考試出了個不大不小的問題：他班的英語老師在一次小考的時候，不慎錯拿了段考的試卷給學生們考，考完後還講解了一番。真正段考時，還是那份老試卷。於是，他們班的英語成績平均高達94分。我們班的英語老師拿着成績單進教室說我們比他們低了好幾分。當我們七嘴八舌地把原委告訴老師後，他才恍然大悟：“原來是這樣，那好我們不提此事，言歸正傳，上課！”一點也沒有懊喪或沾沾自喜的神色。我們向老師豎起了大拇指。

考試，是老師藉以督促學生認真學習和檢測學生水平的較好手段，這本無可非議。但是，考試的副產品——分數，卻成了學生的“命根”，成了他們炫耀的資本和思想的包袱。這是有悖於組織考試者的初衷。

我們要發揮考試的真正作用就不能像D君和L君那樣，或悲或喜。而要像我們的英語老師那樣，淡然對待分數，將主要精力放在提高能力、打好下一丈上。

許多人主張取消考試製度，我卻以爲，端正對待考試的態度纔是根本，也更爲重要。

小學六年級作文：雪6

今天，我們去參加了一個非常有意義的活動——“爸爸去哪兒之消防總動員”。

“消防總動員遊樂場”，它在梅溪湖的北岸。它的外觀設計的很卡通，正適合我們這個年齡段的同學。這個遊樂場規模很大，它總共有十多個消防趣味活動，都涉及疏散逃生、消防技能、器材使用，自護能力等方面。每完成一個項目就可以在任務冊上蓋一個章，只要集齊八個章，就可兌換精美禮品。

我們首先來到的是“山洞尋寶”。山洞尋寶指的是工作人員給你一張卡，上面寫着各種消防器材，然後進入“山洞”，記好裏面都有哪些器材，然後在這個山洞沒有的消防器材的選項後打鉤。接着我們來到了“火患查查查”，意思就是說參賽選手要憑藉眼裏和記憶力要在規定的時間內找出消防安全隱患，答對即可蓋章。然後我們就玩了瘋狂的小鳥、樹屋答題、農事體驗區、鑽木取火、平安寄語、119課堂等項目。

最令我印象深刻的是“煙道逃生”了。我和左常儀還有一位同學和家長一組，進入到一個用氣墊做成非常小的迷宮，它模擬了火災發生的現場。進去以後才知道道路非常狹窄，一次性只能過一個人，兩個人不能並肩而行。剛一進去，就被裏面的濃煙給嗆到了，慢慢的，光線從強烈變成了柔弱後來連絲毫的光也沒有了，我們只能靠手來摸索着前進的路。因爲沒有光線突然就感覺周圍沒有一點安全感，我小心的挪動着腳步，就在我深一腳淺一腳向蝸牛一般的向前移動時突然牆壁沒有了，我像個盲人一樣在伸手不見五指的過道里前行着。此刻，我的手心裏揣着汗，心裏像揣着一個兔子般”咚“”咚“”咚“的跳個不停。“拐彎，這裏沒路了！”我大喊着，後面的人也跟着我拐彎，我們就這樣探索着前行，突然，我們眼前有一絲微弱的光慢慢的變得明亮起來，終於我們走出了陰暗，到達了終點。

接下來，我們還玩了精彩圈圈看、勝利大逃生......就這樣，一個愉快的下午就這樣結束了。這次活動讓我們在娛樂、互動體驗中，學習到了防火、滅火、應急疏散的常識。瞭解到了查找、消除火災隱患的方法，知道了家庭自救逃生的技能。我們要發動全社會共同關注消防安全，參與消防宣傳。

這真是一個非常有意義的活動。

小學六年級作文：雪7

每當我看到老師關心同學的那一幕，我就想起了這件事。

這是一個早晨，一片片烏雲從西方滾滾而來，用身體包裹着整個大地。頓時，電閃着，雷打着，雨乘着風，席捲整個天空，就像演奏交響樂。又是一聲雷響“咚！咚！咚！”巨大的雷聲把正在睡夢中的小紅給驚醒了。小紅醒後，伸了個懶腰，打了個哈欠，揉了揉眼睛。她拿着鍾看了看，“啊！怎麼這麼晚了呀！都7點50分了啊！不行！我得趕緊去學校！”小紅立即翻身下牀，抓起沉重大書包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘着大氣，此時的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空，一道長長的閃電在天空中劃出了一條弧線。“哎呀！完了！忘帶雨傘了！怎麼辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！”淚水在小紅的眼睛裏打轉轉。她想：我不能哭呀！沒辦法，只能碰碰運氣了！小紅繼續向學校跑去。

誰知，小紅剛跑到街心花園，“沙沙沙！”豆大雨點劈頭蓋臉地砸了下來，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上。“叭叭叭”雨點落在了青翠的樹葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹木、花兒吮吸着春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。

這時，一位穿着紫紅色的雨衣的女教師，一頭烏黑的頭髮搭在整潔的服裝上。見小紅在雨中跑，連一把雨傘也沒帶。她想：哎呀！這位小同學這樣在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了課，影響了學習，那如果是這樣的話，就十分糟糕了！女教師一邊追小紅，一邊將自己的雨衣給脫下來。女教師追上了小紅，擡頭看了看，是一個與自己素不相識的人，便想脫下來，老師見了，輕聲細語地說：“別！小同學，穿上她，小心着涼，知不知道。你不用怕，我是一句教師。”“謝謝您，老師！”小紅十分感激地。“謝什麼呀！快去上學！”

一位撐着大傘的高年級女同學向她們走來，女同學看見，老師像園丁呵護花朵般地幫助關心同學，也想用自己的愛心去幫助老師。於是她快步追上去，把大傘遮在了老師的頭上。“謝謝你了！小同學！”“不用！”那位女同學十分羞澀地說。

就這樣，師生仨有人說有笑地走進了校園，校園正播放着《感恩的心》，美妙動聽的音樂譜寫着人與人之間互相給予關愛的愛之篇章。

小學六年級作文：雪8

“愁”是生活五味瓶中的一種，可我似乎不知“愁”之味。今天，一向快樂的我，也發愁了。

早晨，我和往常一樣，揹着大書包去上學。走在老大橋上，迎面吹來的秋風讓我愜意極了。我一路追着風兒，走進校園，走進教室。

放下書包，我做的第一件事就是交家庭作業。我掏出作業本，一本一本地放在組長的課桌上。這時，胡楚楚走過來，問：

“小璨子，昨晚應用題你做出來了嗎？”

“當然做出來啦！那麼簡單！”

“算出來的答案是多少？”

“嗯！第一題是15人，第二題是380臺！”

“和我的一樣！”

說着說着，忽然想起忘記交數學作業本了。我急忙在書包裏翻找着——不見蹤影，我的腦邊頓時“轟”地炸了一個響雷：作業本沒帶！“不會吧？昨晚明明放進書包裏的呀！”我困惑極了。於是，又埋頭“折騰”起來。

我仔仔細細地“搜索”着，語文書裏？沒有！數學書裏？沒有！英語課本里？也沒有……就這樣，找了好半天，也沒見一絲“蹤跡”，我的心裏好像有一百隻小老鼠上躥下跳。我忐忑不安地想：“要是真沒帶，那可就慘了，要挨批了！”一向“固執”的我，哪肯那麼輕易放棄。於是，我把書包翻了個底朝天，試圖找到那本“失蹤”的作業本……

希望之火逐漸熄滅了，取而代之的是灰心、失望。我望着課桌上攤着的書本，苦惱極了，眉頭都皺成了疙瘩。“怎麼辦？”我託着腮幫沉思着。這時，許若靜走過來，說：“你的課外書能借給我看看嗎？”我無力地隨手遞給她。“謝謝！”她接過書，走了。

我把桌上的書本又一本本收進書包，正準備去告訴數學課代表這一無奈的“事實”時，只聽見許若靜喊道：“周璨，你的數學作業本！”我回頭望去，看見她手中揮舞着我的“救世主”。我二話不說，興奮地衝過去。“在課外書裏發現的。”她邊遞給我邊解釋道。我心中一陣狂喜：“終於找到你啦！”我捧着它，心中百感交集。

我鄭重地把它交給數學課代表，由於過於激動，不小心摔了個跟頭（還好，只是手上擦破點皮），但，心中的喜悅和輕鬆卻勝過這疼痛。我在心裏告訴自己：“我就知道你不是一個粗心的孩子！”

“愁”，是生活五味瓶中的一味。今天，一向快樂的我，也嚐到了愁的滋味……

小學六年級作文：雪9

挫折，是人生的一部分，人生難免會有挫折，面對挫折，我們應該用堅強的意志，堅定的信念去戰勝它，對於我這種懦弱的人來說，是需要我去改變自己的，挫折，在我的人生中也出現過，也許，就是因爲那幾次小小的挫折，改變了我吧。

在我五歲的時候，我偶然遇見了挫折，那是我並沒有什麼經驗，就被它給“嚇”哭了，那是我放暑假的時候，我即將告別幼兒園，到學校讀一年級，我在幼兒園裏和小朋友們一起玩，那天離開學報到只有兩天了，我們在“蟲蟲”上玩得正起勁，忽然，我一不小心，從“蟲蟲”上掉了下來，摔在了石凳上，我心裏一震，開始大哭起來，我用手摸了摸地面，忽然，我的手上全是紅的，我這才知道，我流了很多血，而且是從後腦勺裏流出來的，和我玩的那個小朋友趕緊跑去叫我媽媽，媽媽十萬火急地跑過來，我眼前一片模糊，後來，就暈倒了，媽媽趕緊把我抱到離這不遠的醫院，我醒了，醒了之後就哭，只看見兩根長長的繃帶在我眼前晃來晃去，我痛苦萬分，那種痛是揪心的痛，過了一天又一天，我的傷口一直沒有癒合，我的眼淚都快被我哭幹了，還是哭，媽媽忽然安慰我說：“孩子，你要堅強啊！”我明白了她的話便回答說：“嗯！明天我們一起去報到，我要堅強！”於是，我和媽媽一起去報了到，傷口在一天一天地逐漸癒合。

第一次面對挫折，我被打倒了，但是我沒有服輸，我最終戰勝了挫折，也明白了不少道理，“我要堅強！”這四個字一直都埋在了我的心中。

當我再一次面對挫折時，是發生在五年級的一天放學的時候，那時候我正興高采烈地回家，嘴裏哼着小曲兒，一不小心，一條腿摔在了溝裏，我頓時感到很痛，痛得幾乎連拉上來的力氣都沒有，我用盡全身的力氣，終於把那隻腿拉上來了，但是仍然很痛，我頓時發現右腳膝蓋那裏被擦破了皮，出了很多血，我想哭，但是眼淚被止住了，因爲我記得我要堅強，這是一場挫折，算不了什麼，我用最後一點點衛生紙，沾了點水止血，血被止住了，我的腿像被栓了一個千斤重的鐵球似的，每走一步都很困難，最後我憑着堅強的意志走回了家，我戰勝了挫折。

挫折使我不再懦弱，使我變得堅強，挫折改變了我，面對挫折，不同的態度，有不同的結果，在擁有挫折的人生中，在戰勝挫折的過程中，成長和發展起來。

小學六年級作文：雪10

我家住在洪山坡小區，姥爺在火車站上班，他每天天不亮就起牀，要坐1個半小時的公交車趕往單位，十分辛苦。12月16日，我聽媽媽說地鐵三號開通了，我高興極了，聽說地鐵的速度非常快，這樣姥爺上班路上可以節省一半的時間啦。

我懷着激動的心情和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去坐地鐵。只見地鐵門口一條綵帶上寫着“城市動力、暢行青島、精彩生活”，寬敞明亮的地鐵大廳裏滿是熙熙攘攘的人羣。服務人員介紹說持琴島通的人員可以直接刷卡進入候車區，不用買票。我拿着學生卡一刷，閘門打開了，進入了候車區。擡頭一看地鐵顯示屏上顯示離列車進站只有一分鐘了！只聽地鐵呼嘯着駛來，如虎嘯獅吼一般。剎那間，一條銀光閃閃的“蛟龍”停在了我面前。我早就按捺不住了，一個健步登上了地鐵。天哪，我們太幸運了，這是海底世界的主題地鐵。我們坐的是第四車廂，在碧藍的'“海水”中，一隻只海龜像真的一樣，栩栩如生、活靈活現，可愛極了。它們有的翱翔在人們的頭頂，有的穿行在腳下，還有的自由穿梭在人羣中……最引人注目的就是車廂門上那隻會說青島話的海龜了，你看它在提醒你“拜鬧了，趕緊扶好～”。哈哈，太可愛了。我坐在地鐵上，就像是坐在潛艇上一樣，進入了美麗的海底世界，海水藍的像藍寶石一樣，身邊都是各種各樣的魚兒，魚兒下面是金燦燦的細沙，細沙上長滿了五彩斑斕的珊瑚……我還沉浸在這美麗景色裏的時候，廣播裏提醒火車北站到了。只用了不到20分鐘的時間，太快了。

很快到了返程的時間，我和媽媽說還想坐主題車。媽媽問了工作人員，工作人員說可以等一趟或兩趟車。等了兩趟車後，我們坐上了返程的車。它是以青島四季爲主題的地鐵，春，紅瓦綠樹、藍天白雲；夏，金色沙灘、碧藍海洋；冬，茫茫白雪、銀裝素裹；我最喜歡的還是秋，快看呀，那有一片楓樹林多麼像一團熊熊燃燒的火焰。在秋風的撫摸下，幾片葉子悄悄離開大樹媽媽，在空中跳起舞來，宛如一隻只紅豔豔的蝴蝶呀；又似一隻只可愛的小手在揮舞…。

乘坐地鐵的體驗結束了，但我的心情久久不能平復。我的腦海中總是浮現出車廂內的美景：徜徉於海水間的美麗魚兒，穿梭在人羣中的憨態海龜，起舞於秋風中的片片紅葉，飄蕩在藍天裏的朵朵白雲……地鐵帶給我們美的感受，同時讓我們的生活更加便捷、更加美好。

小學六年級作文：雪11

修建歷時28年青島地鐵終於來了！20xx年11月28日那天，值得紀念的日子，我和我班同學一起試乘了青島地鐵3號線。下午2：00，陽光和煦，我們排着整齊的隊伍，從雙山站依次進入檢票口。檢完票後，一位高大帥氣的叔叔帶領我們乘坐電梯到達地下二層地鐵站臺，映入眼簾的站臺大廳寬敞明亮，乳白色的牆壁、潔白的大理石地面、整齊排列的通風口和燈管，天花板上還懸掛着多個顯示屏，滾動播報列車到達的時刻表。

我正在愣神關注大廳景象時，一陣清爽的風撲面而來。轉眼間，一輛中間飄着海洋藍色帶的乳白色機車穩穩停在站臺上，哇！這就是傳說中的青島地鐵，好漂亮啊！這時，電動門齊刷刷打開，我和同學們魚貫而入進入車廂，待我們坐穩後，列車啓動時，慣性讓我和幾個女同學“哇”的一聲擠在了一起，不一會兒，列車就勻速運轉了，除稍微晃動外，我們可以自由平穩行走，這時，我和同學一起參觀了車廂內景。

我們乘坐的是主題列車，據地鐵站阿姨介紹，目前3號線共有2列主題列車，主題列車與普通列車不同之處是車輛內景，主題列車內景以中山公園和海底世界爲主題3D立體畫，而普通列車沒有。只見車廂牆壁和地面都被3D立體畫覆蓋。以中山公園四季變化景色和海底世界活龍活現海洋生物爲主題，四季各具風彩：“春”色盎然，綠油油的草坪和嬌豔的鮮花；“夏”日炎炎，蔚藍的天空和潔白的浪花；“秋”意濃濃，金黃色的樹葉和展翅翱翔的海鷗；冰封雪蓋，傲立的雪松和火紅的燈籠；在奇妙海洋世界裏，遊動的鯨魚和多彩的珊瑚，讓人置身其中，心曠神怡，會讓下班的人們忘記一天的疲憊和城市喧囂。

時間飛快，還沒欣賞完車內美景，車已到站，我們順利地到達了地鐵3號線終點站-青島北站。媽媽說，如果開車的話，大約需要一小時的時間，而地鐵只需要20分鐘。真快呀！我們盼望着更多條地鐵線路趕緊開通，方便叔叔阿姨們上下班，疏解我家門前擁堵不堪的遼陽西路，這樣我們上學就不再遲到啦。

青島地鐵，我們歡迎你！

小學六年級作文：雪12

一大早，媽媽就把我叫醒了，對我說“快起牀，穿好衣服，今天我們要上山去掛親，快一點。”我半睡半醒的聽着，又迷糊睡了一會。十幾分鍾以後，我們全副武裝，下樓啦。

我剛上車，就聞到一種車的味道，簡直不想走了，一聞到這種味道我就想吐，唉，沒有辦法，我愛暈車，從小就這樣，不管媽媽和三姨怎麼努力，帶我坐了無數次車，說是鍛鍊，可是，每一次，都是以我半路下車跑步，最後難受的結束旅程。坐車還是暈，看見車還是畏懼。媽媽過來對我說：“老丹江不遠的，就在馬家屯這座山後面，去吧，堅持一點，給老祖公磕個頭，叫他們保佑你”。

車子開動了，朝着凱里方向出發，不一會就過了固魯村，拐了一個彎，又過了一座橋，我們來到了山腳下。開始走山路了，只看見陡峭陡峭的山路，沿着山上蜿蜒盤旋，像一條綵帶，因爲都是石子路面，坐在車子裏面，顛簸的車讓你感覺就像坐搖搖車一樣的，甚至更厲害，可真好玩，我都忘了暈車。往窗外望去，哇，我發現，這山坡上的花很美麗也很奇怪，有的開了三四朵；有的開了七八朵；有的居然只有花朵，沒有葉子；還有的就像一朵棉花掛在樹上一樣。山上空氣非常新鮮，一陣陣清風吹來，又涼快又清新，還有淡淡的泥土和花香的味道呢。

終於到達了目的地，下車啦，媽媽安排我就留在老祖太的墳上等她們，因爲去老祖公墳上的小路很不好走，我沒有同意，就纏着媽媽，想跟着媽媽一起，媽媽沒有辦法，就答應我了。然後我跟着媽媽還有大家一起。去老祖公的墳還得上一個小土坡，這一路，可辛苦了，因爲也都是泥石小路，路面很滑，也很窄，偶爾會摔一下，每一次摔跤，手都會碰上路邊的刺，好痛啊！

終於到了墳前，我已經累壞了，不顧一切的坐在了草地上，看着媽媽和家人把在家裏準備好的雞肉，豬肉，炒菜什麼的，規規整整的擺在墳前，還有酒呢。然後，媽媽叫我去給老祖公燒香磕頭，我按照媽媽的吩咐磕頭了，還偷偷在心裏許願了呢。剛起身，我又想爸爸因爲忙不能來，我就代替他又多了磕兩個頭，我希望老祖公保佑爸爸，保佑我們全家都開開心心的。

今天，我很開心，因爲我爲家人求福啦！

小學六年級作文：雪13

“啊――”早晨我一睜開眼，禁不住尖一叫起來，天花板的中央竟然出現了一個心形大窟窿！一番震動之後，我的眼前出現了一個自稱曹操的人。他身披盔甲，手持長劍，白臉黑鬚，濃眉大眼，隱隱帶着一股殺氣，令我心驚膽戰。

我問他爲何大駕光臨，他說他是特意來向我致謝的，他呵呵一笑說：“你不是老說要寫一本《閆藝心品三國》，重新評價我老曹，爲我樹碑立傳嗎？我當然要感謝你啊！”我一聽，樂了。通過一番閒聊，我發現曹操並非像《三國演義》中說的那麼陰險，在他心靈深處，有着水一般的柔情呢。比如，我嫌悶得慌，他便立刻掏出一錠白銀，要陪我出去逛街遊玩。不過，我得讓他先換套衣服才行，不然，肯定會嚇壞街上的行人。可他試了試我爸爸的衣服，擺手說：“這算什麼衣服！我還是穿自個的寬袖長袍吧！”

我帶他走在繁華的大街上，他好奇地東瞧瞧西望望，引來了不少圍觀者。突然，廣播裏傳來當紅歌星林俊杰唱的那首《曹操》：“東漢末年爭三國，烽火連天不休……”曹操一聽，愣了半晌，繼而不停地追問：“這唱的是我老曹嗎？”我說：“對呀，現在這首歌火爆得很呢，你都成了當代名人了。”他一聽，樂得鬍子直翹呢。

接着，我又帶他參觀了電腦商城，還教他玩電腦遊戲。玩着玩着，他被現代版“火燒赤壁”的遊戲情節給惹惱了，又吹鬍子又瞪眼睛，說：“我老曹是這等無能之輩嗎？我大敗袁紹、橫掃中原的戰功哪兒去了？”我笑着說：“雖然你打了不少勝仗，但是赤壁一戰確實輸給了精明的周瑜和諸葛亮啊。這個遊戲程序是根據歷史事實來開發、編程的。”

聽了我的話，他若有所悟地點點頭，對我說：“可否帶我去當年的古戰場看一看？”“當然可以。”說着，我便帶他坐飛機來到了江漢平原。瞧，這裏良田萬頃，好一派豐收景象。看着眼前的景色，曹操感嘆不已。至此，曹操對我說：“我今日穿越時空，重返人間，真是大開眼界啊！想我曹孟德，雖有統一天下之壯志，卻又因殺戮過多，以至於讓我永世揹負‘一代奸雄’之罵名，羞煞人也。小姑娘，我真羨慕你們這和平年代的生活。”話音一落，他便從我的眼前消失了，一切又恢復原狀。我望着完好無損的天花板，感嘆不已

小學六年級作文：雪14

我家有兩隻烏龜，一公一母，是我在上學的路上買的。

我想給烏龜一個漂亮的家，就在淘寶上搜索養龜箱，一看，好一點的都要幾百塊一個，有點太貴，於是，我和媽媽用一個裝礦泉水的大水桶給它們建了一個別墅。我們把水桶的上半截鋸掉，旁邊鑽了兩個洞，用繩子做了提手，這樣房子就可以提着走。我們還在裏面鋪了洗得乾乾淨淨的細沙，放了大石塊當曬臺，還放了貝殼、白色的鵝卵石，彩色的玻璃珠和小植物，非常漂亮，堪比五星級的豪華別墅。

小烏龜也不算很小，大的那隻背有飯碗那麼大，小的大概也有啤酒杯口那麼大，它們走得極慢，總是微閉着眼睛，幾乎都不怎麼動，但是你只要放一根泡軟的麪條在桶裏，它們便會立馬睜大眼睛，不停的划着四隻腳游過來，一口咬住麪條。

到現在爲止，我都不知道爲什麼我家的烏龜也是素食主義，難道是受主人磁場影響。麪條、白菜是它們的最愛，我也照網上的資料，給它們整了蝦、小魚、豬肝等食物，它們卻是聞都不聞一下，任食物在裏面發臭也不碰。而且特別煩躁，像熱鍋裏的螞蟻，拼命的往上爬，好像想要逃離這污濁的環境，換了水以後就變得安靜了。

它們吃的是素食，拉出來的大便卻很臭很臭，每次它們吃完食，一個小時，水桶就變得奇臭無比，有了經驗後，我和媽媽就在放完食物的兩個小時後換水。

小烏龜睡覺也特別有意思，它們睡覺時會把三隻腳縮進殼裏面，只留下後面的某一隻腳，變成了“獨腳龜”。如果我們晚上八點三十還沒有關燈，它們就會抗議，四隻腳不停地在桶裏鬧騰，弄得沙沙直響，你關了燈，它們就會安靜下來，不一會兒就呼呼大睡了。所以有了它們，我也不要媽媽提醒，到點就乖乖上牀睡覺了。

後來，它們慢慢長大了些，我的功課也多了，沒時間照顧它們，爸爸就要我把它們放生，儘管我很捨不得，但我還是和爸爸在我們的新家附近，把它們放入了漣水河，它們好像也知道我們要分別了，在水裏不停的回頭，停留了很久才離開。

放生有半年了，不知道它們長大了沒有，是不是都還活着，也不知道它們還認不認識我。

小學六年級作文：雪15

上個星期三，老師說會下雪，我頓時欣喜若狂，終於等到下雪了的時候了。可是，到了下午，別說雪，連雨都沒下一滴。最後一堂課下課了，不知誰說了一聲：“下雪啦！下雪啦！”在綜合樓走廊裏，我望着樓外。

雪，冰冷潔白，像神聖不可侵犯的女神。飄飄悠悠地從天空中落下。我急忙來到樓下，空中的白色小精靈多起來，風颳得很緊，天空中一片飛舞的白色，顯得很樸素，卻又不失聖潔與莊嚴。

雪，飛到了我的身上，我突然感覺到了生命的虛度。春花秋月沒有使我止步，這場雪卻使我迷了路。我相信，天使的羽翼就隱在雪中。

我到家時，雪停了。雖然只有這一會兒工夫。但這世間的一切污垢，一切髒污都被這無私的女神洗淨。