【精華】六年級作文300字集合8篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

瘦土地，長不出芝麻桿

爺爺，揹着鄉井

順着潦河，尋找一滴水的宿願

滑到了高安的一個小村莊

因而，我的血脈裏

流淌着潦河夢中遺失的方向

長大後，因爲潦河的朵朵浪花

令我激情飛揚，我溯源而上

春風擺渡的綠色軌道

讓我拾起了

爺爺當年滑落的一縷鄉音

我多次沿着潦河歌唱

一河兩岸，水潤的熒屏，歲月流金

我心潮逐浪，目光落在蒼穹之處

又見母親河最美的風度

笑臉繼續，節拍更響，且看

應星故里，歷史的風歌

與現代文明的芳蹤

在輝煌的窗口匯合

富硒的名片，承載千祥，花開四季

拜讀的眼神，用睿智的手指

撫摸着上天格外恩典的詞彙

潦河上源的九仙溫泉

如同候鳥的聖殿

滴滴仙水，調節紅紅綠綠的小日子

溫馨的情節，蔓延在百里之外的枕邊

我搜腸刮肚，用母親河的乳汁

滌盪靈感，我發現

故鄉的座標之上，每一個葉片

都閃爍着靈動的音符

六年級作文300字 篇2

人的一生是一朵豔麗的花，不管他（她）是誰，是怎樣的家境，是走的什麼道路。

小學，寒窗六載，生命的花萌芽了，嫩嫩的小芽，雖弱不禁風但飽含天真與生氣。

小學畢業時與摯友的分別很痛，但步入初中有了一個新的起點，新目標，就像嫩芽緩緩展開了那捲曲的葉，努力向上，吸取陽光，茁壯成長。幼時的稚氣漸失。

我的經歷與生命在此待續，並未開花，還只是個小學段的稚氣的新芽，需要照顧，需要保護……

有人說生活的道路不可能一帆風順。的確如此。但天無絕人之路。或許絕望時是上帝緊閉了你生命的門，但與此同時它會爲你打開一扇窗，從窗中躍出又一個開放的你會成爲另一種豔麗的花……。就像冬使人冷與飢是爲了讓土地休養生息，爲第二年春天的生機做充分的準備一樣。著名的智殘指揮家舟舟就是如此。他先天愚智，一直只能生活在孩童的世界裏，不會識譜，不會樂器，但對音樂無限敏感。他創造了世界上唯一一個不會識譜、不會樂器的天才指揮家！

生命如花，不管你是誰，怎樣的家境，你的生命都是一朵豔麗的花！

六年級作文300字 篇3

每個人都有自己的特長，我也有自己獨具特色的拿手好戲呢！

從小我的舌頭就不太靈活，不能像媽媽一樣“卷花舌，”我的身旁有很多人都會彈舌，雖然我也嘗試過彈舌，但都以失敗告終。這讓剛開始學彈舌的我很氣餒，本來呀，我都想放棄了的，誰知道在一旁的妹妹對我下了一份戰書，還聲稱自己肯定比我更快學會。切！我纔不會認輸呢！

“嘚”奇怪，我的兒字怎麼都彈不出來啊？難道是我的口型有問題？不會吧？我明明是按照上面的標準要求來的。這已經是我學彈舌的第一個星期了，爲什麼我學彈舌就那麼難啊？”我的舌頭又不是和別人不一樣”我悄悄地對自己說。

再試一次吧，如果再不會的話，我就不學了。“嘚兒”我，我這是會了嗎？我會彈舌了？太好了！

學全彈舌的我，實在忍不住去妹妹那裏炫耀，“妹妹，我學會了彈舌！”妹妹翻了翻白眼：“我纔不相信你學會了，連我都不會，你怎會呢？我纔不信你呢！”“我就知道你不信，所以啊，我特地過來表演給你看呢。”

“把舌頭放平，最後一步，也是最重要的一點，就是你的聲音一定要從嗓子出，聽！“嘚兒，嘚兒”“好厲害呀！”妹妹向我投來了讚許的目光。

嘿嘿！那當然，我畢竟練了這麼久呢！

六年級作文300字 篇4

春天，萬物復甦的季節。若我問春天最明顯的特徵時定有不少人回答：“小草發芽，百花爭豔，鶯歌燕舞等。”這些是春的特徵不錯，可在我心裏，真正的春意來在那灣淺淺的春水。

我說的春水是村頭的小溪。春天，人們在關注小花小草時，它卻沉靜的用流水親切地告訴人們春的到來。不同冬的死氣沉沉，春喚大地第一聲時，它就醒了。解凍的河水散去了冬的涼意，只留下了春的絲絲暖意。小魚們睜開了朦朧睡眼，待嫋嫋晨霧褪去，它們就在水中你追我趕的嬉戲起來。哪個調皮鬼一擺尾，濺起了一串晶瑩的水花，給春的笑顏又添了一筆生機。

春水的動是孩子在玩鬧嬉戲，春水的靜則是一位少女的孤芳憐影。坐在岸邊，看那水中的倒影，任你心中有怎樣的的焦躁，都會像春風撫過心田，留下滿心平靜。你癡望那水，水變成了一塊勾人心魄的魔鏡，讓你平靜的心又無端蕩起一圈漣漪來。就是這樣令人捉摸不透的靜，令你想一探究竟，卻又怕驚擾了這份如夢似幻的美麗，怕驚擾了這份靜，只好悻悻收手，繼續沉浸在這春水之中。

調皮如頑童的春水，安靜如少女的春水，哪個是真實的你？我凝視你，你沉默依舊。絲絲小雨打破你的僞裝，僞裝下，春小姐正俏皮的對我眨眼睛。

六年級:林璟

六年級作文300字 篇5

我家有幾盤綠油油的植物，不多但給我們家增添了許多綠色。

綠油油的葉子加上筆直的樹幹就構成了我家的那棵發財樹。發財樹的枝葉不多但都非常寬大，樹幹並不太粗但結實有力。這課發財樹雖然並不是太大，可在我們家已經算大樹了，它最高最大。還有一棵枝葉繁茂的幸福樹，那一叢叢茂密的葉子都看不見樹幹了。聽媽媽說這課樹非常好養不用怎麼打理，只要半個月噴一次水就足夠了，不像發財樹那麼嬌貴，我們家以前養過一棵更大的發財樹，可到了冬天被凍死了。家裏還有兩盤小綠蘿和一棵大綠蘿，在我們精心澆灌下它們長得鬱鬱蔥蔥。綠色植物能裝飾我們家和淨化空氣，據說還可以調節溫度呢。

大家看了我寫的是不是都想把綠色搬回家，那就行動起來吧！

六年級作文300字 篇6

童年趣事童年就像一個萬花筒，童年就像一個豐富多彩的世界，我們每個人都有一個可笑的童年。

在我6歲那年的一天，我剛睡醒，要去洗臉時，正好路過媽媽的房間，看見媽媽把一支鉛筆插進了一個長方體的小東西里，然後用手拿着那個東西后面的.一個搖桿，轉呀轉，最後媽媽取出鉛筆，我發現這支鉛筆，比放進去時尖了很多。我心想：如果把手指放進去轉，也一定會變得又整齊又漂亮。

於是，我趁媽媽睡着時，悄悄地找到那個長方形的小東西，學着媽媽的樣子，我把手指放進去，用後面的搖桿轉了一下，立刻，我感到一陣疼痛，“啊！”我趕緊把手指拿了出來，幸好傷得不算重，只是破了點皮。這時，媽媽被驚醒了，她一看，頓時明白了事情的經過，是又擔心又發笑，說：“你這個小搗蛋，那是削鉛筆的卷筆刀，不能用來轉手指呀！”說完，用創口貼給我包了受傷的手指，然後，我們都笑了。

現在想起這件事，我還是不時發笑呢！那時的我真是太天真，太可愛了！

六年級作文300字 篇7

在我們家臥室的轉折角有一個醒目的青菜筆筒，這個青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直襬放在我的家中，這就是我喜歡的藝術品。

這個青菜高大約是36釐米，頂端有一個大約4釐米的花把，一大片的綠色中，有一小點的白色，整個搭配的非常協調，越看越像別人種的青菜，簡直一摸一樣！

這個青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤，表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧着一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀！這個青菜筆筒構造較爲簡單，跟農民伯伯種出的青菜樣子、構造是一樣的；這個青菜不是那麼的鮮豔奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲着奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。

玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個青菜筆筒，爲我家增添了幾分姿彩。因爲玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！

六年級作文300字 篇8

暴風雨中爲我們撐開的雨傘，當我們躲在老師的臂彎下時，老師卻……老師是黑夜裏爲我們照路的明燈，當我們從光明中走過的時候，老師卻……老師是春天裏給我們沐浴的細雨，當我們盡情的享受這一切時，老師卻……老師是太陽底下最光輝的事業，所以我想當老師。

如果沒有老師，哪有現在這麼多國家的頂樑柱、國家的驕傲，誰又何曾爲他們拍手叫好時，想到他們的背後——一雙默默無聞的雙手——老師。每當聽到老師那清脆動聽的話語，每當看到老師那時時微笑着的臉龐，每當我們考砸老師卻繼續鼓勵我們的情景時，我就有了一股想要做老師的衝動，儘管老師是繁忙的、雖然老師是操心的，但是老師是默默無聞的，這種默默無聞足可驚天動地、響徹雲霄，老師頭上的白髮，老師臉上的皺紋這就是最好的證明，假如給我一次做老師的機會，我一定努力工作，細心的教育，也要像那些將自己的一生都獻給了學生們的老師一樣“桃李滿天下”！我要讓學生們每天快樂的學習，讓他們懂得學習的真諦，讓他們自己給自己佈置作業，讓他們考完試都是臉上掛着笑容的！儘管我知道這樣也許很難，但我一定會努力的！

老師是太陽底下最光輝的事業，我長大了，一定要當老師，教育更多的人！