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有關節日六年級作文彙編9篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的節日六年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關節日六年級作文彙編9篇

節日六年級作文 篇1

一年最後那麼幾天和新一年的開頭總是最有氣氛的,先不說像我們這點兒大的孩子能玩個開心,就是那夜晚中突兀的紅燈籠以及還未點燃便已聞到的煙火味兒,都能使人臉上露出笑容。

整個世界就像是披上了紅紗,到處都洋溢着新年的氣象,就連暗灰色的天空也是如此,那一個個裝着願望的孔明燈,頓時化作一顆顆移動的星星,開闢出一條條紅河來。而離我不遠處不時傳來的鞭炮聲,就像是敲鑼打鼓,做着伴奏。

不過婆婆家畢竟不是那些大城市,雖不能看到舞龍獅等大型活動,卻也能玩個開心,鄉下的好處就在於地方寬,那些沒種有菜且荒無人煙的土地成了我們這羣孩子的“主居地”

我們總是乘着飯後大人們聊天的時間,拿起煙花爆竹,一溜煙便不見了蹤影,其實是跑到了荒壩裏自由自在的玩了起來。

最初接觸煙火時,心裏居然有些忐忑、害怕。拿起細小的爆竹事,竟一直不敢點燃,不停地躑躅。打火機在手裏也不知握了多久,還出了少許汗。

——噼裏啪啦。

突然,一陣火炮聲響起,轉頭一看,只見弟弟已經點燃了手中的爆竹,五顏六色的甚是好看,他不停地揮舞着雙手,爆竹就這樣在他手裏跳着舞。

不一會兒,幾乎所有的人都點燃了爆竹,聲音大極了,如同海嘯般,而他們手裏的爆竹就像是一個個小精靈般,美麗至極。

然而,這樣的場景卻像是與我無關,看着手裏彷彿嘲笑我的眼花,急的我不知所措,眼淚都快出來了,經過了一場糾結,心裏就像有兩個小人在打架似的,弄得我頭大了,最終我還是決定鼓起勇氣點燃爆竹。

——劈里啪啦。

又是一陣爆竹聲,不過這次不是別人的,而是我手裏的爆竹。五顏六色的,不停地變換着顏色的,代表着新年氣氛的爆竹。

噓,夜晚裏爆竹聲,映在我們臉上的笑容。都是新一年裏不可磨滅的美好。

節日六年級作文 篇2

“百里不同風,千里不同俗”,古老東方的一片土地上盛開着56朵民族之花。不同的花朵都盛開着奇特的民風民俗。

衡水,一座美麗的小城,這裏是董子的故鄉,這也是衡中的故鄉。每到春節,家家戶戶都會包餃子,吃團圓飯,守歲。包餃子時,奶奶按照習俗,會往餃子裏放幾個1角的硬幣,誰要是咬到這個硬幣,誰來年可就有福嘍!這時,遠在外地的姑父和姑姑,會從石家莊往衡水趕來吃團圓飯。奶奶大展身手,展示着她那精湛的刀工,“咔嚓!咔嚓!”地切菜。廚房裏煙霧猶如仙境,可奶奶卻一點汗也不出,也不覺得累。晚上,我們一家人坐在一起吃大魚大肉,哇!那叫一個香,全家人有說有笑。燉魚有滋有味,紅燒肉肥而不膩。外面,爸爸在院子裏放煙花,吃完飯後,我們全家開始守歲,嘮着家常,磕着瓜子,播着春晚,那叫一個愜意!

衡水湖邊還有花燈。花燈在晚上看格外漂亮。一個個大小各異的花燈,美麗極了。

每個地方有每個地方的習俗,每個地方的習俗也不一樣,在我眼中,都很獨特,閃爍着耀眼的光芒。

節日六年級作文 篇3

我國傳統節日有很多,我都喜歡。

春節是我們中國最受重視、最熱鬧的傳統節日了。臘月二十幾,人們就開始忙活着辦年貨了。有的買衣服,有的買對聯,有的買蔬菜,還有的買小食品呢!大街上都是大包小包往家拿東西的人。回家後,有的人家早早的就張羅着貼對聯,掛燈籠。看起來可喜慶了。除夕之夜,天剛黑,大人們就忙着包韭菜餡的餃子,裏面還放錢呢。小孩隨便吃,隨便玩,大人很少訓斥。十一點左右人們就出去放鞭炮,周圍像開了鍋一樣,天空像開了花一樣,那才熱鬧呢!放完鞭炮,人們一邊吃團圓飯,一邊看春節晚會。家家戶戶,燈火通明,有的人家一夜都不睡覺呢!大年初一的早晨,人們穿上新衣服,走親訪友拜新年。老人還會給小孩發紅包呢。

八月十五中秋節,也是很受重視的傳統節日。那夜的月亮又圓又大又明亮,象徵着團團圓圓。人們習慣上都圍坐在一起,一邊吃月餅一邊賞月亮,可開心了呢!

我瞭解的傳統節日還有元宵節、端午節、重陽節。每個節日風俗各不相同。相同的是這些傳統節日都給人們帶來了無限的歡樂。

節日六年級作文 篇4

朦朧的`意識,我醒了,摸黑從牀上“滾”了下來。

刷牙時才發覺,對哦!今天是星期五,慶祝教師節!我該怎麼表示自己的心意呢?可偏偏就是想破腦袋也不知道,我好想好想也送個像“野菊花”那樣特別的禮物,雖然在花羣之中顯得很樸素,它,付出的永遠那樣多,得到的永遠是那樣少......那多像我們敬愛的老師啊!怪我笨,所以只好請教爸爸媽媽了。可能這個選擇是錯的,因爲他們老是認爲:禮品不貴重是拿不出手的,老師只是嘴上說不用花費那麼多而已。(爸爸媽媽什麼時候才能擺脫這種心理?......)其實我自己心裏多想自己也做一份特別的禮物,精緻,細膩,小巧。老師,可知道?它的份量雖然是小,但是畢竟是花了不少心思做的,它蘊涵着多少情意呀!......

下午

帶着煩惱的心情,我中午回到了家裏,爸爸居然沒經過我的同意就亂訂了東西,說要我下午在學校等他拿去,停!讓我猜猜是什麼?(莫名其妙地,我有不好的預感!)每次教師節,爸爸媽媽送的禮物誇張得讓我難以形容,爸爸電話的那一端傳來聲音:“化裝品......”我突然纔回過神來,天吶!上一年送的不就是這個嘛,果然,還是沒有變......問題是我怎麼拿得出手啊!化裝品?雖然是女老師沒錯,但是,我還要考慮考慮老師會不會想歪?等下懷疑我賄賂他們!哇!別人全都是拿着包裝精美的小飾品,但是我的就足足有兩袋!怪可憐的,提着那東西,一路上別人都用着有色眼光看你......

第三節課的鈴聲響起,我心裏緊張着,看看旁邊的人吶!他們全都在看着我,蔡汶倩,你送的是什麼啊?這麼大袋!蔡汶倩,給我看看呀!好煩好煩......老師親切的身影出現在了教室門口,她的表情沒有往常的嚴肅,臉上笑得咧開了嘴,(老師好象蠻開心的!哈哈!)她一進來就說:雖然我們沒有像二三班那樣,訂蛋糕哇,掛彩帶呀!我也希望大家別這麼鋪張浪費,簡單地畫一下黑板,讓幾位同學上來表演些小節目就可以了......聽了這話,頓時同學們都鴉雀無聲了......啊!老師,您真好哇!我們不能給你漂亮的蛋糕,不能給你絢麗的綵帶,但只想給你帶來歡笑,來!我們一起爲老師高聲歌唱吧,讓教室充滿歡笑就夠了!......

走廊裏迴盪着我們響亮的歌聲:“啊......每當想起你,敬愛的好老師......”下課鈴遲遲還沒有響,它難道也眷戀我們的歌聲?

節日六年級作文 篇5

貪玩,是孩子們的天性。我嘛,自然和大夥兒一樣,喜歡着自己的節日——六一兒童節。因爲,兒童節當天,學校都會爲小朋友們準備禮物:有小蛋糕、水果凍、牛奶飲料等等。精彩還在後頭,還有許多有趣的節目呢!

記得四年級的一次六一兒童節,我們的語文老師安排我們幾個女生參加娛樂節目,學袋鼠跳躍,要求是這樣:參賽者在規定的時間內,穿上麻袋,然後跳到終點,終點處有人接應着,接應的人也要像前一位參賽者一樣裝束,跳到起點處……如此循環,相同的人數,用時最少的隊伍獲勝,名次以此類推。

我和幾位女生被選上了,比賽前,我們不甘落後,放學後,大家一起練習,剛開始,看到自己笨拙的動作,我們都禁不住發笑,而且笑得前俯後仰。

“預備、開始!”隨着一聲令下,我們女生中的假小子——欣婷自告奮勇,先開始了練習。只見她一邊前進,一邊說:“哎呀,我的媽呀,真會折騰人!”我們也極賣力地喊道:“欣婷,加油!欣婷,你最棒……”當欣婷跳到終點時,大家圍了上去,歡笑聲連成一片。

“欣婷完成了,還有誰想試試?”我這個小隊長問道。一連幾聲,還是全體鴉雀無聲,我心想:你們不就想讓我試試嗎?試試就試試,身當士卒嘛,我也上場了……。就這樣,我們從羞怯、笨拙到大膽、熟練,一遍遍地練習着。

到了六一當天,比賽正式開始了,爲了鼓舞士氣,我第一個上場。我使出了吃奶的勁,朝着終點跳去……第二個上場的是欣婷;第三個是……

比賽結束後,接下來當然是頒獎嘍!當聽到學校領導宣佈“第二名,四年一班”時,我們班個個歡呼雀躍,一片沸騰。

哈哈,熱鬧還在後頭呢!回到教室,老師開始分發禮物:水果凍、牛奶、餅乾……文娛遊園又接着開始了:猜謎語、夾玻璃球、踩氣球……瘋狂的勁兒,簡直快把教室掀翻了。

這樣的兒童節,我能不喜歡嗎?同學們,你們呢?

節日六年級作文 篇6

正月十三,是客家的一個重要的節日。在這天裏,同一個姓氏家族的人們都聚集在一起賞燈(如今已被煙花所代替)。然而,我們家也不例外。就在這天,外公外婆帶領着我與小表弟子奇全家和媽媽一起來到了外公的老家——廣東興寧賞燈。

老家在鄉下的一座村子裏,我與二姨、姨爹、子奇弟弟和媽媽一起乘車前來這裏。來到老屋前的魚塘邊時,早已守候在那兒的親朋好友點起鞭炮,“噼噼啪啪”的歡迎我們的到來。走進老屋時的那一刻,屋裏頓時響起了熱烈的掌聲。作爲主角的小子奇也不免害羞了起來。小子奇向村民們鞠躬,拍手,他們的掌聲更是一浪高過一浪。開始進餐了,姨爹、二姨、外公、外婆都和親朋好友們敬酒乾杯,致以新年最美好的祝福。

午飯後的舞龍燈最爲熱鬧。一隊年輕力壯的男青年手舉一條金色大龍,跟隨着鑼鼓隊的節奏,在老屋前上下揮舞。大金龍如青龍出海般上下翻躍,昂首擺尾,蜿蜒遊走。龍尾隨着龍頭時而升高,時而降低,時而搖晃,時而平歇。金龍前面有一位小夥子手持竹竿,竿頂有個紅色的大圓球。大圓球前後左右四周搖擺,龍首搶球,引得整個金龍的身體都遊走飛動。金龍走進老屋後首先就要去廚房,廚房就如同家中的老大一樣。進入廚房後,手提龍燈的一位小夥子,鞠躬參拜廚神。參拜完畢,外公拿出了個大紅包給金龍。金龍要走了,紅紅的鞭炮再次唱起了歡快的歌,歡送金龍。鑼鼓的咚咚聲越來越遠,金龍的身影越來越模糊,最後,那條能讓家裏紅紅火火、大吉大利的金龍消失在了彎彎曲曲的小路上……

此時已是傍晚,吃過晚飯後的我們,正在準備這賞燈的最後一項任務,那就是搬運煙花到魚塘對岸進行點放。大家跑進跑出忙得不亦樂乎。經過大約二十分鐘的努力後,煙花終於有規律的擺放在了魚塘對岸。負責燃放煙花的是兩位舅舅。

七點一刻,煙花準時點燃,隨着“嗖——”的一聲,煙花如火箭般飛快地竄到了大約200米的高空中,“砰——”金黃的煙花在空中瞬間開放,然後像斷了線的珠子落到了山上的樹林間,又似一顆顆美麗的流星竄到了屋前的魚塘裏,煙花還宛如頑皮的雨點一樣落到了屋頂上。我們一家都坐在老屋前仰望星空,觀賞煙花。美麗的煙花一個個陸續綻放在空中,給深藍的夜空增添了無與倫比的美麗,同時也爲我們每個人心靈裏僅屬於自己的一片小小天空譜寫上了一曲新的樂章。

節日六年級作文 篇7

明天,是個很特殊的日子,二〇xx年九月十日,即將是我在小學階段的最後一個教師節。今天晚上,我思緒萬千,感到時光飛逝,小學生涯的六年好像一晃就要過去了。

在這些年裏,老師總是班級的靈魂,爲同學們付出了太多:爲了學生,老師經常在辦公室備課或批改作業到深夜;爲了那些調皮或成績不理想的學生,老師經常愁得難以入眠;可是,我們卻從來也沒有聽見哪個老師抱怨過,他們一直都在淳淳教誨着我們;就像一句古人的經典之語:春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始幹;現代詩人的讚美之語:老師就像園丁,辛勤培育着我們;老師就像甘露,滋潤着我們這些幼苗;老師就像...

讚美老師的佳句,比喻得多麼貼切啊!老師的偉大,是古今內外都稱頌的,是老師教給了我們知識和學習的方法,把我們培養成爲一個個“棟樑之才”!所以,不論同學們喜歡不喜歡這個老師,我們都應該感謝他。

今天是九月九日,請各位同學們在教師節即將到來之際,爲我們敬愛的老師們送上最最忠心的祝福吧!我想,雖然只是一些簡單的祝福語,但那代表我們感恩的心!

在這裏,我要對崔老師、李老師、王老師和全天下所有的老師說聲:“老師,您辛苦了!節日快樂!!!”“中秋快樂!!!”

節日六年級作文 篇8

臨開學的幾天裏,我們班又要換班主任了!爸爸還算沉得住氣,媽媽很擔心六年級換一個班主任的結果,我也很捨不得班主任陳老師!

開學以後,我來到教室,看到一個帥帥的男老師在微笑着歡迎我們!這不是教上一屆六年級的曹老師嗎?他還負責學校的朗誦社團,我們班好幾個同學都在跟他學習朗誦。

曹老師開口就叫我們“傻孩子”,又幽默,又親切,叫得我們心裏暖烘烘的。我曾經看過一本書,書中曾經提到:如果一個老師叫他的學生“孩子們”,那他必定是一位受學生敬愛的老師。我覺得這本書說得非常對,我們曹老師不但叫我們“孩子”,還叫我們“傻孩子”,只有我們在長輩懷裏撒嬌的時候,他們才這樣喊我們呀!

由於剛開學,還沒發課本。上語文課的時候,我們都擔心這節課老師會發卷子讓我們做,或者是聽寫生字,甚至是講紀律。可老師打開電腦,和我們一起傾聽一曲曲經典的歌曲,和我們一起鑑賞歌詞的意境。放學時,老師給我們留的作業是:抄幾首自己喜歡的歌詞,儘量背過。竟然還有這樣的作業!我喜歡,回家後,我顧不得吃飯,撲到電腦跟前,一首首地精心選擇自己認爲最優美、最有意境的歌詞,一邊抄,一邊唱。等媽媽喊我睡覺時,我才發現已經十點多了。

後來發了課本,我們學習第一課《長江之歌》,我們竟然發現他和我們抄寫的歌詞一樣,非常有特色,韻律優美、內容豐富、節奏分明,而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩歌,也明白了曹老師的良苦用心!曹老師還說,如果晚上我們想寫歌,可以不用寫別的作業呢!我真想對曹老師喊一聲:萬歲!

這不,開學還沒多長時間,我們已經深深地喜歡上了他。

節日六年級作文 篇9

中秋是人們團圓的日子,我們一家三口團聚在一起共度中秋佳節。

夜幕悄悄降臨,天空漸漸地換上了黑色的幕布,明月安詳地掛在空中,將那銀白色的光芒靜靜地撒向大地,地面上像撒了一層白銀。我們端着月餅走出家門,瞧,那月兒多羞澀呀,將周圍的雲霧當做面紗來遮住圓圓的臉蛋,但卻蓋不住她那皎潔的月光,銀色的光芒將她的面紗照得亮銀銀的。漸漸的,明月姑娘將她的面紗一點一點地揭開:先是半圓,再是大半圓,最後,一張既亮又圓的月亮映入我們的眼簾,只見她的周圍散發着銀白色的光芒,像鍍了一層白銀,真是美麗動人。

我們一口一口地品嚐着手中的月餅,但這做工精細的月餅在我的口中卻顯得無滋無味,因爲此時我想起了我的外公,兒時過中秋時,他總會帶着我與我的兩個表姐出門賞月,我們嬉鬧着,玩耍着,因爲我們只要與外公在一起,便會十分開心與滿足,外公揹着手仰頭賞月的情景我至今仍舊記得。今天,我同樣揹着手,微微仰頭,以同樣的方式仰望明月,這是一輪從前外公以同樣的方式仰望的月亮,此時,她顯得多麼安詳哪!她似乎也在回憶着我與外公的點點滴滴吧。只是如今,我再也不能同外公一起賞月了,他在大地中永久的沉睡了但我相信他一定會在天堂的某一處欣賞着我同時也欣賞着的月亮,就讓那皎潔的月光帶去我對外公您的思念吧。

溶溶月色中,我彷彿看到了那明月中有一個蒼老的身影:他揹着手,微微仰頭,目光深邃而安詳就讓這一身影永遠的留在中秋,留在我的心底。