當前位置

首頁 > 作文中心 > 六年級作文 > 【精選】六年級關愛作文彙總8篇

【精選】六年級關愛作文彙總8篇

推薦人: 來源: 閱讀: 2.01W 次

無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的六年級關愛作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】六年級關愛作文彙總8篇

六年級關愛作文 篇1

盼星星盼月亮,終於盼來了期中考試的分數。我心中像揣了小兔似的“撲通撲通”地跳個不停。“75分”一個鮮紅而又刺眼的分數映入眼簾,哎,不知分數愁,知道分數還愁,好像媽媽嘮嘮叨叨的話語又響在耳邊,爸爸嚴肅的臉又浮現在眼前。

放學了,我垂頭喪氣地回到家,只見爸爸正坐在沙發上看報便小心翼翼地走進去。爸爸見我就問:“茂榮,分數出來了嗎?”我假裝沒聽見,準備躲進房間。可爸爸好像看出破綻,跟着進了房間。我急中生智,抓起一本書假裝認真地讀起來。此時,爸爸的聲音變得尖銳而短促:“分數究竟出來沒有?”我兩眼盯着書,不敢擡頭,生怕與爸爸嚴厲的目光相遇。不得已,我支支吾吾地說:“75分。”爸爸一聽,火冒三丈,隨着“啪”的一聲響,一個巴掌落在我的臉上。我的眼淚像斷了線的珠子直往下滴,這次我哭得好傷心。

爸爸呀,爸爸,這次考試我已盡了自己最大的努力,我也想考高分呀!其實,我考得不好,爸爸更應該給我關愛,同學們,我說的對不對?

六年級關愛作文 篇2

關愛,每一個人都會得到別人給你的關愛,比如說在生病的時候、受傷的時候、摔倒的時候、生氣的時候等等。都會有人給你關心、給你愛心、給你安慰。但是,總有一件事情是最讓自己難忘的。

這件事是發生在五年級下冊的一天,那天正好是小學唯一一次軍訓的一天,我不小心把腳給扭傷了,我想,要不要告訴媽媽呢?如果告訴媽媽的話,那我就不能參加小學唯一一次的軍訓了,如果不告訴的話,那腳又要像上次一樣要包好幾天的中藥,我到底要不要告訴呢?於是,我選擇了不告訴媽媽,直到那天下午,我忍着疼痛度過了一個早上。

下午,我回到阿姨家後,我偷偷的看了一下腳,腳上已經腫了一個很大很大的包。我突然不小心碰了一下,就忍不住大叫了一聲。結果被外婆看見我捂着的腳,就連忙過來看了一下,然後外婆說:“你什麼時候把腳扭了?”我只好結結巴巴的說:“是上午出發的時候在樓梯上扭傷的。”外婆接着看了看時間說:“今天還來的及,馬上帶你去看醫生,晚上把藥餅包起來。”後來,我足足包了一個星期的藥,這一個星期,媽媽一直陪着我,那時,我覺得我是多麼的幸福呀!

現在,回想起來,我是那麼的幸福,那麼的開心呀!

六年級關愛作文 篇3

在我們的學習和生活中很多時候,我們都會受到別人的幫助和關愛,而我們也會經常幫助和關愛別人,關愛的相互的。

記得剛剛踏入一年級的時候,我遇到了交到了一個好朋友,她和我住的很近,就住在我家樓下,每天上學、放學都走在一起。可是她有一次,數學算數弄不懂,馬上又快到期末考試了,於是她來到我家裏向我請教算術題。我平時又是最善長數學算數,所以想都沒想就教她算數,她學會後,連聲對我感謝,我感到高興極了,我想這就是幫助別人的快樂吧。在那次期末考試中,我的數學算數考到了全班第一,她也考了90多分。因爲教她的時候,我也自己複習了功課,因此我們兩個人都有了進步。這才使我真正明白,關愛的真正含義——關愛是相互的,我和她在算數的海洋裏共同進步,互幫互助,纔有了今天的好成績。

也許你曾關愛過他人,別人只是向你投來善意的微笑或一聲輕輕的“謝謝”。但你在事後卻會感受到快樂,這就是你內心深處的昇華。在那一刻,每個人的心田都將受到一股從天而降的清流滋潤。依昔記起這樣一句話:只要人人都撒下一點愛,愛將佈滿人間。

伸出自己的手,行動起來去關愛他人吧,做一些力所能及的事,讓我們把愛傳播!

六年級關愛作文 篇4

如果世界是一間小屋,那麼關愛就是屋中的窗戶;如果世界是一艘船,那麼關愛就是茫茫大海中的燈塔。人與人的關愛讓世界變得更加美好,關愛讓我們原本平淡的生活迸發出火花,原來關愛也是一種美。

暑假的一天,天氣熱得厲害,毒辣的陽光炙烤着大地,知了也在叫個不停,似乎在訴說着天氣的炎熱。我吃着西瓜,吹着空調,依舊熱得直冒汗。媽媽見我很無聊,便帶我出去轉轉,我不情願地出了門。

我們來到一座樸素的小閣樓前,幾個大字映入眼簾——祥和敬老院。我吃驚地望望媽媽,她神祕地一笑,徑直向樓裏走去。我們坐電梯上了二樓,走進一個房間。在那裏,一位志願者阿姨正在爲一位老人擦洗身體,她蹲在地上,極其認真地爲老人擦洗胳膊。而這位阿姨的臉上卻冒出層層汗珠。看着這一幕,我感動極了,這位阿姨與老人非親非故,在這樣炎熱的天氣裏,不顧自己汗流浹背而爲老人擦洗身體……我望着那位阿姨,眼神中充滿敬佩,剛來到這裏的牴觸心理已消失得無影無蹤。她和藹地笑着,對我說:“孩子,其實這些老爺爺、老奶奶什麼也不缺,缺的只是我們對他們的關愛!我每星期都來看他們,你瞧,這位老奶奶笑得多開心!”我思索着阿姨的話,是啊,這些孤寡老人多麼希望有人能經常來看他們啊!想到這,我走到那位老奶奶的身旁,親切地握住她的手與她聊天,還爲她表演了許多精彩的節目。老人看着我,滿是皺紋的`臉燦若桃花。她對我說:“孩子,你朝氣蓬勃的樣子讓我想起了自己年輕的時候!”我還爲老奶奶整理了房間,經過我的打掃,她的房間煥然一新。雖然我很累,但是看着老奶奶堆滿笑容的臉龐時,我的疲勞就蕩然無存了。很快半天時間就過去了,臨走時,老奶奶緊握着我的手,不願讓我離去,還讓我經常來看她。

回家的路上,我對媽媽說:“被別人關愛會感到溫暖,關愛別人會感到快樂。真是‘送人玫瑰,手有餘香’啊!”媽媽看着我滿意地笑了。關愛像冬天的陽光,溫暖和煦;關愛像夏日的涼風,涼爽愜意。關愛讓我們這個世界更加美好,讓我們學會關愛他人,讓我們把關愛這種美在身邊傳遞吧!

六年級關愛作文 篇5

暑假的一天,虎門新聞小記者站組織我們去探望自閉症兒童。

在去的路上,我非常地緊張,因爲我聽媽媽說,得自閉症的兒童非常可憐,他們當中有的從三歲開始就得這種病,而且還不會說話。我要怎麼才能跟他們建立一種正常的交流關係呢?我不知道。車窗外,太陽公公用它那充滿慈祥的眼神望着我,好像在鼓勵我說:“思捷,別害怕,別緊張,平常心對待。”大樹爺爺笑眯眯地看着我,好像也在對我說:“思捷,得自閉症的孩子非常可憐,你要多關心他們,讓他們感受到別人的關愛。”

到達目的地之後,我們每一個小記者都要帶上一名自閉症兒童一起玩耍。我教一個自閉症兒童玩花繩。剛開始,我非常害怕,因爲我不知道怎麼和她講遊戲規則,不知道怎樣教她玩。我和表妹先給她示範了一次,她很認真在學。我以爲她會學得很慢很慢,沒想到她居然半個小時就學會了,我感到非常的開心。後來,我還給她唱歌,給她講事,她聽得非常入迷,好像聽得懂我們在說什麼,在唱什麼。

我們在那呆了整整一個下千。在走的時候,我給那位我帶的自閉症兒童一個擁抱,還給她留了手機號碼。

回來的路上,太陽公公對我微笑,大樹爺爺這我豎起了大拇指

關愛如此簡單,關愛卻如此重要,讓我們都行動起來,爲那些弱勢羣體送去屬於我們的關愛吧!

六年級關愛作文 篇6

在世間,有許多、許多的人需要關愛。比如,年過花甲的老爺爺,老奶奶,他們多年空巢,他們寂寞,但是他們的愛卻永遠藏在心裏,他們的牽掛卻在遙遠又不可知的地方。還有一種寂寞,也叫淒涼……

有一次,在完做作業的我懷着愉快的心情打開電視機。一打開,有一個公益廣告吸引着我的眼球。是一個關愛老人性的公益欄目。是一位慈祥的老爺爺與自己女兒的一個通話。是一位不想讓自己女兒擔心自己與老伴的健康而耽誤了工作的一個非常美麗、偉大的善意的謊言。他們的通話體現了一個偉大的父愛和一份獨一無二的親情。它是無私、寬容。永遠爲自己的女而守護着,經營着,持續着。

還有一次,“焦點訪談”上的一位小主角漸漸出現在了我的眼簾,她的外表並不華麗,而是害羞,內向,貧困。但她的心靈卻渴望着那郎朗的讀書聲,她彷彿是一四處尋水的幼魚。她希望有人領悟她走進知識的海洋,她希望有人給她一把知識的金鑰匙。讓她自己打開知識的大門。

當記者採訪她時,我看到她的頭髮很凌亂。她想讀書,她也想報答她的父母與祖國,但有誰,會給她們着絲關愛呢?

我希望,以後在世上,有更多的人去關愛他們。世人都有愛,但他們更需要愛!

六年級關愛作文 篇7

關愛老人是中華民族的傳統美德。如今的社會是老齡化的社會,不僅要關愛家裏的老人,而且要關愛其他老人。

有一次,我和爸爸媽媽出去旅遊,在地鐵站發生了這樣一件事。地鐵裏擁擁擠擠,一會上來了一位老爺爺,他手裏提個大包,步履蹣跚。爸爸看到後主動讓座:“您請坐。”老爺爺高興地坐下來,然後對我們笑了笑。我開心地對爸爸說:“以後我也要給別人讓座!幫助別人是件多麼開心的事啊!”

現在社會對老年人也很關愛,讓老人,老有所樂,老有所爲。比如:讓老人增長知識的地方有老人大學,要是子女不在家感到孤單,可以住在養老院,讓老人們的後半生過得幸福和快樂。

“送人玫瑰,手有餘香。”當我們幫助別人時內心也充滿快樂!

六年級關愛作文 篇8

“輕輕地捧起你的臉,爲你把眼淚擦乾,這顆心永遠屬於你,告訴我不再孤單……”每單我聽到這首百聽不厭的歌,我便會想起我的同學,想起他們燦爛的笑容,想起他們給我的無限關愛……

至今仍記得那個寒冷的冬天,那個清晨,冰冷刺骨的寒風從窗戶的縫隙“闖”了進來,冷的讓人直髮抖。這節體育課,同學們又是高興又是煩惱,高興的是可以上體育課了,出去活動一下,總比“窩在”教室裏暖和一點;煩惱的是外面太冷了。

同學們在操場上站好隊,體育老師說:“立正、稍息、成兩隊跑步”。同學們一聽,高興極了,每個人都躍躍欲試,因爲用不了多久就可以跑暖和,可體育老師隨後“不急不慢”的四個字“直到下課”,讓全班同學如同寒冬臘月裏吃雪糕“透心涼”,起先那股興致勃勃的勁兒瞬間化爲烏有,要知道一節課跑下來,那不要人命嗎?可這畢竟是老師的“聖旨”,誰敢抗旨不尊呢?

同學們都極不情願的跑了起來。起先我還特有勁,在前面像一隻出了籠子的鳥兒在跑道上“撒着歡”。邊跑還朝後面的“特困生”做鬼臉,好一副得意樣。在第三圈時我就累得氣喘噓噓,身上的“豆子大”的汗珠不停的流了下來……五圈、七圈……汗水就像“瀑布一樣飛瀉而下”,腦袋暈乎乎的,腳像灌了鉛一樣羅不開步。

一不留神,我重重的摔在了地上,傷口疼得眼淚“不爭氣”的直往下流。這時,一大波同學跑了過來噓寒問暖,有的幫我查看傷勢,有的幫我擦眼淚,有的安慰我……其中那位被我玩笑過的“特困生”也過來查看傷勢,給我講笑話,分散我的注意力……我的傷口不疼了,心裏滿滿的感動。“特困生”輕輕的扶起我,肩並肩的向前緩步跑着。太陽出來了,身上不冷了,我的心充滿着汩汩暖意。

關愛是一首心靈之歌,唱出了愛的旋律,唱出了人間真情,讓我們沐浴在愛的懷抱中,讓愛在我們的心靈深處紮根吧!