【精華】六年級關愛作文錦集九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級關愛作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級關愛作文 篇1

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上纔會充滿——愛！

在我上幼兒園的時候，我們班有個出生在農村的孩子，或許是因爲他出生在農村吧，他喝水一定要喝涼水，吃飯吃有些生的。就因爲他有這個習慣，我們一班的小朋友都不理他，包括我，連吃飯都要躲着他。

但因爲一件事，讓我改變了我對他的看法。那是一個冬天的中午，小朋友們都睡了，看護老師也在打哈欠。我天生精神就很好，所以睡不着覺，便和一大羣小朋友偷偷溜出去玩，一會兒便被另一個老師發現了。老師罰我們在外面站十分鐘。那天，我穿的有點薄。不一會兒，我的頭有點兒痛，身上覺得很冷，像發燒了。他扶着我跟老師說了說，還陪着我一起去看病，一直等到我完全康復，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。

後來有一次，因爲我的爸爸媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因爲我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。去學校要過馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在後面追，結果摔倒了。我趕緊跑過去一看，只見他的腿上都滲出了很多血。我急忙的把他背起來，想把他背過馬路讓他爺爺看。但我的力氣太小了，剛背幾步就累得氣喘吁吁。最後，我還是使出全身的力氣把他背過了馬路。後來，我和他爺爺一起把他帶到衛生室敷上了藥。下午放學後，他爺爺剛好有事了，我只好把他揹回我家，那時我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以後，我就再也沒有見過他了。

雖然他走了，但我一直沒有忘記他，在上二年級的時候，我聽老師說起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。

“送人玫瑰，手留餘香”，生活因爲互相關愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關愛，那麼生活將變的更美好、更快樂！

六年級關愛作文 篇2

關愛沒有我們想象的那麼神祕，它就在我們身邊，要是你留心體會的話，你一定能感受到的。

關愛是一種尊重

一天下午，我和媽媽從超市買完東西出來。車子太多了，我和媽媽只能停下來等待。就在我們等待的時候，我看見一個老婆婆從馬路對面慢慢地走了過來。我心想：這位婆婆不怕死嗎？因爲最近我在QQ看到一個視頻：一個老婆婆因年事已高，過馬路過得很慢。一位貨車司機實在是待不下去了，就下車朝那位老太太身上狠狠地打了幾拳，並把老太太拉到路邊，然後就走了。現在，我眼前的這位老婆婆極有可以被人打被人罵。可是讓我意想不到的是，那些司機並沒有去打她，還有一位司機下車扶老太太過馬路。那個時候，天上傳來了一陣鳥叫，我擡頭一看，數十隻小鳥從我們頭上過，似乎在表揚那位司機。這個畫面雖然只有短短的二十幾秒，卻讓我感受到人與人之間的關愛，人與人之間的尊重。

關愛是一句鼓勵

記得有一次，因爲自己太過驕傲，沒有聽從父母的教誨，才考了一個78分。回到家，我看見媽媽正在看報紙。我硬着頭皮走過去，說：“老媽，這次測試分數出來了。”“那你考了多少分？”“78分。”我的聲音小到連我自己都聽不見了。我以爲媽媽這次肯定會把我大罵一頓，但是媽媽並沒有這樣做，而是意味深長地對我說：“兒子，人總會犯錯，但前提是知道改正。再說，我相信你！”天上原本還烏雲滿天，這時卻放晴了，似乎在爲我高興。

要是所有的人都會主動地關心他人，那這個世界將會更加美好！

六年級關愛作文 篇3

朝陽出來了，回事爲它梳妝;新月上來了，羣星與它做伴;春花開了，綠葉爲它映襯;鳥兒鳴唱了，蟋蟀爲它彈琴……天地萬物都在爲我們講述着愛的故事。

人是萬物之靈，人與人之間的關係也只有用愛編織才能

天長地久，如果你留意，你會發現每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人想法。早晨，媽媽有些發燒，你悄悄地把藥片準備好放在她的枕邊;路上，有小孩摔倒了，你輕輕地將他扶起;課後，同學熱得滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕……關心他人，從這點點滴滴做起!學會關心別人吧，它會使你的生活充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。

學會關愛別人吧，它會使你的人生更有價值。“人”字的結構，就是相互支撐，人與人之間只有互相關心，才能更好地爲社會服務。也許當我們都到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因爲關心而事業有成，家庭美滿，我們會感覺自己的存在是一價值的!

六年級關愛作文 篇4

如果把人類比作天上的繁星，那麼，殘疾人，這個特殊的羣體，就是那天空中殘缺而又迂迴的星星。但殘星也會發出耀眼的光芒，只要他們夠堅強。我們這些肢體健全的人們，則更會關心、更會呵護。

記得那是我11歲時，正當我與同學談笑風生的時候，一個虛弱的聲音從近處微微傳來：“給一點錢吧，我已經好幾天沒吃飯了。”我往左一看，原來是一個約摸十七八歲的女孩，她的腿殘疾了，而且頭髮亂蓬蓬的，手也很髒，好像很久沒洗了，一副衣衫襤褸的樣子。望着她的眼睛，我讀出了無奈和堅強。我正準備投錢時，幾位心地善良的同學也投在了她那裝着幾個稀稀落落的硬幣的鐵碗中，無比清脆。這時，她拿着滿是鏽的碗不停地說：“謝謝，謝謝，謝謝啊……”

這件事就像昨天發生的事情一樣，每一個情節都記得清清楚楚。現在想起來，我更覺得殘疾人需要我們這個社會的關愛、幫助。對於他們來說，殘疾帶來的不便造成了他們無法正常作息，還會受到正常人的排斥。但如果他們不自暴自棄，社會是不會拋棄他們得。我們會伸出援助之手，去關愛他們，去幫助他們。

一句貼心的問候，或許會給他們一些關愛;一個關愛的眼神，或許會使殘疾羣體的人，變得堅強、溫暖。讓我們細心呵護，人殘星發出更耀眼的光芒。

六年級關愛作文 篇5

關愛是你傷心時遞的一張紙巾，關愛是你迷茫時的一盞指路燈，關愛是你摔倒時伸出的一隻手……小小的關愛兩字蘊藏着濃濃的愛，我就經歷過這樣一件事，到現在我還銘記於心。記得那是一個晚上，蟲子演奏着一首首動聽的歌曲，縈繞在耳畔。做完作業的我長舒了一口氣。突然，我聽到“咚咚咚”的敲門聲，我連忙去看門，看見酒氣熏天的爸爸站在門口。我扶着爸爸搖搖晃晃地進了屋子，爸爸因酒未醒嘴裏還不時發出喃喃的聲音。看着爸爸，不知所措的我一時不知該怎麼辦。我的腦子裏忽然閃過一個情景：啊！媽媽在爸爸喝醉時給他泡茶醒酒。二話不說我立馬去廚房泡起了茶，泡完茶回來，看見爸爸正在廁所吐。我小跑去廁所，把茶杯放在廁所的水池裏涼，把毛巾洗好放在旁邊，就去拍爸爸的背。拍完我走出廁所門，看見爸爸吐了一地的嘔吐物，我拿了拖把拖乾淨。做完這些活，已是深夜了，精疲力盡的我坐在沙發上，本想休息一下，可是因爲太累了倒下就睡着了。

過了很久，我揉了揉惺忪的眼睛。發現已是凌晨，發現我在我自己的牀上，身上蓋好了被子，旁邊整好了的書包。原來是爸爸做的，一股暖流涌上我的心頭。

爸爸雖然很少關心我，可是卻默默的爲我付出心血。關愛就發生在我問身邊，就在我們身邊的小事裏。可能發生在親人身邊，可能發生在陌生人之間，關愛就發生在我們每個人的身邊。

六年級關愛作文 篇6

關愛老人是中華民族的傳統美德。如今的社會是老齡化的社會，不僅要關愛家裏的老人，而且要關愛其他老人。

有一次，我和爸爸媽媽出去旅遊，在地鐵站發生了這樣一件事。地鐵裏擁擁擠擠，一會上來了一位老爺爺，他手裏提個大包，步履蹣跚。爸爸看到後主動讓座：“您請坐。”老爺爺高興地坐下來，然後對我們笑了笑。我開心地對爸爸說：“以後我也要給別人讓座！幫助別人是件多麼開心的事啊！”

現在社會對老年人也很關愛，讓老人，老有所樂，老有所爲。比如：讓老人增長知識的地方有老人大學，要是子女不在家感到孤單，可以住在養老院，讓老人們的後半生過得幸福和快樂。

“送人玫瑰，手有餘香。”當我們幫助別人時內心也充滿快樂！

六年級關愛作文 篇7

天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓雨兒暢快的遊玩。人與人之間也需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶着他過馬路，這對於我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。

關愛，有時只是一枚帶着體溫的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能爲他們做點什麼呢？我們可以從兜裏掏出一枚硬幣，對於我們來說一枚硬幣算不了什麼，可是對於乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。

關愛，有時只是一份援助。對於受災的人來說，我們可以給他們各種援助物質上的，精神上的'，讓他們知道他們並不孤單，讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。

“贈人玫瑰，手有餘香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會迴流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們解決我們缺水的難關。所以，關愛他人，就是關愛我們自己。

六年級關愛作文 篇8

人與人之間的相互關愛讓生活充滿美好，讓世界不再寒冷。我也得到過許多別人的幫助，有些幫助，都被我漸漸遺忘了，可是，那一件事情，我還記憶猶新。

記得是一個涼爽秋季的早晨，大榕樹都換上了黃色的新衣，地上鋪滿了黃色的落葉。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻，在不停的跺腳。哎，都怪我自己多事，偏要跑到前面去看看校車來了沒，結果和校車“擦肩而過”。就在我手足無措的時候，一個準備要送孩子上幼兒園叔叔走過來了，我不放棄一絲希望，鼓足勇氣去和他搭話：“叔叔你好，我今天錯過了校車，爸爸去出差了，媽媽去體檢，又把手機落在家裏了，如果您方便的話，能搭我一程嗎。”“沒問題！”叔叔得知我的情況後爽快地答道。這時，我的心感到暖暖的，心想，這真是一位好心的叔叔啊！

上了車，這位叔叔關切的問我，要不要打個電話給老師說明一下情況？我撥通了電話，聽到了班主任蔡老師和藹的聲音，心中的一塊大石頭落地了。“我不知道你們的學校在哪，給我指路吧！”叔叔說。“走到沁園路上，一直直走，再轉彎。”我回答。一路上，叔叔微笑着和我聊天，讓我不要擔心，時間還不是很晚。

大約過了十分鐘，到學校了，這時，我才仔細端詳着這位叔叔，他不是很高，身穿藍色襯衣，黑色西裝褲，方方的臉上架着一副眼鏡，顯得很有精神，也很和藹。“謝謝叔叔，如果沒有遇到你，我還真不知道怎麼辦了呢。”我感激地說。“嗯，互相幫助是應該的，再見，快去上課吧！”我的鼻子感到酸酸的，幾滴眼淚在眼眶裏打轉。我看了看錶，8點15分，然後又飛快地衝進學校，目光又盯着那輛藍色的汽車越跑越遠……

人與人之間的關係，就像藤蔓一樣，相互纏繞，誰也不能單獨生存，關愛無處不在，是關愛，把我們，世界上的生物，植物……緊密的連在一起。那位樂於助人的叔叔，就是我的一個榜樣。

六年級關愛作文 篇9

那件事即使經過了數年之久，我也無法忘記。

那是一個秋風送爽的日子學校舉行了防震演練。我們一個個激動無比，覺得分外有趣。這個演練一直像一顆磁石般不停地吸引着我。

那天。我們的班主任趙老師在演練前給我們講了一大堆怎樣防震的知識告訴我們行動一定要快。聽了這些。我們樂的東跑西顛，手舞足蹈，恨不得馬上開始。

警報聲響了，起來我們按照老師說的方法，一個個迅速鑽到桌下蜷縮着身子彷彿地震真的來了似的。接下來我們如同風一般，冒了出來，忘乎所以地跑出了教室向操場奔去。一股念頭在我腦中冒了出來：我一定要比他們跑得快。在這個念頭的鼓舞下我的速度奇蹟般地提了起來，照這樣的速度，我一定會是第一的，我的心裏暗自高興。

突然一塊石頭時我落榜了，只見我飛奔出教學樓叫下一個重心不穩，身體在天空中劃出了一道漂亮的弧線。我的身體與大地做了一次親密接觸。那種十指連心的疼痛令我痛不欲生，片片淚花，在我眼中泛起看着身邊一個個飛奔而過的身影，我更傷心了。

這時一雙大手將我拉起我順着大手想它的主人看去，我可敬可親的老師愣神之間老師提醒我“快點去吧！”，我把眼淚憋回了眼眶，向操場奔去。

謝謝你，老師，謝謝您對我的關愛。

歲月變遷和老師的面影在我心中早已模糊。但唯一不變的是那份關愛。

讓我們在湛藍的天空下，茫茫的大地之上，燦爛的金暉裏播下關愛的種子，讓世界充滿關愛！