難忘的一課六年級作文精選5篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的難忘的一課六年級作文，希望對大家有所幫助。

難忘的一課六年級作文1

今天，我上了一節十分有趣的課，是什麼有趣的課呢？快來看一看吧!

現在是最後第二節課的後半節課，在上半節課，我們經歷了開學以來最有趣的一節課。

老師一進教室門，在第三張大表格，每一張大表格都分成了三列。老師帶着笑容 說：“最近學習累不累啊！” “累!”我們大聲喊道。“那累的舉手！”老師說。這時，我看了看全班的同學，除了宋利偉、夏冬林的手高高舉着，就沒人舉了。“好，既然大家最近都累了，讓 我們來玩一個小遊戲吧!”老師說出了她的目的。 “這第一張表格代表是誰；這第二張表格代表什麼 地方；第三張表格代表幹什麼。懂什麼意思了嗎？下面我會分別請同學上來寫。”老師說明了 遊戲規則。“好！”我們開心的叫道。

沒過一會，陸續有2到4個同學 上黑板寫了，看着黑板上的名字我心驚膽戰，生怕下一個寫到的就是是我，終於，還是輪到我了，我上了講臺，先看了一眼全班，記下了幾個人的名字。然後，老師喊了開始。我就寫了，我寫完後一下來，就聽同桌陳小寶說： “我的面子全被你丟光了，你怎麼那麼壞呢？你比我還壞！”我一頭霧水，不知道他在說些什麼 ，但我後來一看黑板，我明白了，因爲上面寫了“陳小寶在椰子樹上拉屎。頓時，我笑噴了，我覺得我寫陳小寶的名字在黑板上是一個多麼英明的決定啊！

這時我又看到了一句：辛立偉在美國白宮吃飯。我心想：美國白宮可是美國總統呆的地方，辛立偉可以在那裏吃飯是多麼光榮的啊！說不定辛立偉長大後就成了辛總統呢!

這是一節多麼有趣的課啊!

難忘的一課六年級作文2

曾幾何時，“老師”這個詞是那樣使人畏懼，它代表着的是那嚴厲的面孔，嚴肅的聲音。但是在那一節難忘的課中，我看到了老師嚴格下的寬容，看到了老師心底裏對學生純潔的愛。

“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲，將我們帶入了學習的世界，老師剛進教室，就檢查起了昨日的作業，有一位仁兄當即被查出沒完成作業。教室的氣氛一下子變得緊張起來，老師的臉色凝重起來，那雙犀利的眼似乎可以望穿一切，而那位仁兄也早已嚇得微微發抖，目光向下，不敢正視老師。班上的同學也已做好了準備，等待着“河東獅吼”！

場面一下子變得十分緊張，全班靜得讓人害怕，微微聽到有人咳嗽的聲音，然後就是死一樣的靜寂，老師死死地盯着那位同學，眼神讓人害怕。“怎麼回事？”他不敢回答，只是將頭埋得更深了。接着便又是一陣寂靜，老師的臉上怒容依舊，目光向上，似乎在想懲罰的辦法。

突然，老師的眼睛一亮，那目光好像還帶着一絲狡黠。接着老師便麻利地提起他，將他翻倒在桌子上，體罰？無法想象，我們簡直不敢往下看。此時，那位同學早已嚇得魂不附體了，只見老師迅速抓起一把長尺子，朝着那位同學屁股狠狠地打下去，同學們禁不住閉上了眼睛——

啪，響亮而又清脆的聲音傳了出來，這聲音……睜開眼睛一看，那雙尺子無疑落了下去，卻準確地落到了桌子上。“哈哈”全班一片歡樂之聲。

難忘這節課，難忘老師那怒容下的慈祥，難忘老師那嚴厲下的寬容。朋友，當你在享受老師默默的愛而不爲所動時，你可曾想到，老師的愛，將是你一生的明燈。老師，謝謝你，你的愛，是我一生的財富。

難忘的一課六年級作文3

“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”語文課上，朗朗的書聲彷彿被烏雲聽到，它真像詩中寫的那樣，遮住了太陽，一點點鋪散開了。雨點砸在窗戶玻璃上的聲音越來越大，越來越密。教室裏，我的心也一點點下沉：“好不容易一節體育課，又要泡湯了吧……”

果不其然，下課鈴剛響，體育老師和班主任同時來到教室門口。體育老師搶先發了話：“同學們，趁着雨還沒下大，我們趕緊去體育館！”一聽這話，全班沸騰起來，不知誰大喊一聲“衝啊！”所有人立馬像充滿電一樣，蓄勢待發。“不行！回座位！”班主任站在門口，像一位將軍橫刀立馬掐住了咽喉要道：“地上滑，今天就在班級裏上一堂室內課。”一聽這話，同學們一個個泄了氣，有人小聲嘀咕：“說好了室內課，一會可別成了數學課……”班主任彷彿聽到了一樣，變魔術一樣從後背拿出一個花球：“今天不僅保證不佔課，還要陪你們一起玩！我們擊鼓傳花，傳到誰，誰就表演一個節目！”

和老師一起玩擊鼓傳花可真是頭一次，我們一個個既緊張又興奮。鼓聲一響，花球就飛快地傳遞起來。眼看着就要到我了，我慌張地眼睛都不敢眨一下，剛剛轉到上一位同學的手上，我就一把搶了過來，連忙扔給下一個。突然，鼓聲戛然而止，全場歡呼起來，原來花球正巧停在了班主任的手上。“怎麼第一個就是我。”班主任好像突然害羞起來，“那我給大家唱首歌吧，希望同學們能喜歡……”老師清唱了一首流行歌曲。開口的瞬間，教室裏嬉笑的聲音消失了，大家都豎起了耳朵，漸漸的，會唱的同學忍不住跟着小聲哼唱，不會唱的也隨着跟着打起了節拍。同學們唱着唱着，歌聲越來越大，最後竟成了一次大合唱。每個人的臉上都洋溢着笑容。

這節室內課上，雨聲伴着歌聲，歌聲伴着掌聲，它們彷彿變成一根繩，將班主任和我們擰得更緊了。

難忘的一課六年級作文4

在我們的人生旅途中，有着許許多多的人或事令我們難以忘懷，之所以難忘，是因爲那些人或是會給你帶來教育。

湛藍的天空，雪白的雲朵，碧綠的草地，和天上飛翔的鳥兒，空中飛舞的蝴蝶，地上奔跑的松鼠構成了一幅公園美景圖。“媽媽，媽媽”，小女孩用着充滿稚氣的聲音叫着，“再玩一會兒嘛。”“不行，都玩這麼長時間了，快走！”小女孩的媽媽已經擺出了要走的架勢，“哦，好吧。”小女孩失落地說。

大概是因爲自己的孩子太久沒有追上自己的緣故吧！小女孩的媽媽開始回頭張望。“幹什麼呢？唉！媽媽說過很多次了，不要揀地上的東西，很髒！這孩子，這麼大了怎麼不記事啊！”媽媽邊說邊着急搶小女孩手裏那個花花綠綠的垃圾袋，隨手又仍回了地上。“不要，媽媽，幼兒園老師教過我們看到垃圾要隨手撿起來，不然這麼美麗小草會不高興的！”小女孩一邊說着一邊把垃圾撿了起來，丟進了不遠的一個垃圾桶。小女孩笑了，而她的.媽媽卻一臉嫌棄地拿出溼巾使勁擦小女孩手，全世界要是都像你這樣兒，那還要清潔工幹嗎呀，讓他們白領工資呀，不要自作多情，聽媽媽的，以後千萬別再撿地上的垃圾了，聽見沒？

有垃圾在小草身上，小草會不高興的！在人們眼裏，這是多麼幼稚的一句話呀！可是在小孩的心裏卻想到了小草也會不高興，而我們呢？對垃圾視而不見，是，有清潔工會來打掃的，可我們的心不虧嗎？

天，還是那樣的藍。雲，還是那樣的白，可是在草地上的那個花花綠綠的垃圾袋，早已不見了蹤影。

“小草會不高興的！”這是小女孩對我們的教育。

難忘的一課六年級作文5

我喜歡生動有趣的科學課，喜歡快樂活潑的體育課，喜歡互動活躍的英語課，喜歡深奧的數學課，但最難忘的卻是前幾天的一節語文課。

記得那天，隨着上課鈴聲的敲響，語文老師拿着教材走進教室，在黑板上寫下要講的課文題目《釀》，我特別高興，因爲我們要開始學習四單元的新課文了!

這篇課文講的是小男孩劉東東在課堂上不舉手，就給老師挑錯誤，被同學和奶奶認爲是不尊重老師，並讓他去認錯，這使他很苦惱。但老師再次上課時，不僅面對全班同學承認自己真的唸錯了，而且還表揚了東東，並鼓勵其他同學要向東東學習，及時給他指出錯誤。這讓東東感覺他的老師是位好老師。

一篇看似複雜的課文，老師卻用生動活潑的語言把課文內含的道理一一分析出來講給同學們。課堂上老師還用了畫圈的方法來講解課文內容，彷彿把我們帶進了劉鼕鼕所在的課堂，讓我們看到那時的情景。老師把這個畫圈的方法解釋爲思維推導圖法。老師用這個方法一步步的分析着課文，圈圈也越來越多。我們認真地聽着，筆記本上也隨着老師生動的講解畫滿了圈圈。課堂氣氛在老師的帶動下非常活躍。老師在講解過程中還把課文中的主人公聯繫到我們的同學，風趣幽默的話語把我們逗笑了，讓有着和東東一樣錯誤的同學也知道了自己錯在哪裏。

隨着下課鈴聲 ，這節課結束了，可同學們還在津津有味的討論着。這堂生動的語文課不僅讓我們學會了新的字詞，更讓我們明白了做人要真誠，知錯就改，要尊重別人的道理。這節課將深深的印在我的腦海裏。