【熱門】六年級上冊看圖作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級上冊看圖作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級上冊看圖作文 篇1

我愛大自然，愛她的山山水水，愛她的年輕與朝氣。在這個美妙的世界裏，我最愛那質樸無華的小草，也最感謝小草。

當百花還未爭芳鬥豔時，小草便從地裏鑽了出來，並一下子鋪滿了原野。舉目遠望，一碧千里。那嬌嫩的身影，在春風中搖曳唱歌，綠得那麼柔軟，那麼耀眼！

她那麼嬌嫩，彷彿一陣風就能吹倒，如果你這麼想就錯了。在一個狂風暴雨的午後，大樹倒了，花朵焉了，再看院後的小草，不但安然無恙，而且比暴雨前更翠綠了，我不禁歎服：小草竟是這麼剛強。

秋天，幾個調皮的小男孩在後院玩火，把小草燒得看不見了蹤影。我想，這兒再也看不到小草了。誰知，第二年春天，後院竟又長出了綠苗苗。我不禁再一次歎服：小草竟有這麼強的生命力。

很多時候，小草長在被人遺忘的角落裏。可是，只要有一點土壤，她就能生存。高山之巔，巨石之縫，茫茫沙海，渺渺荒野，到處都有她矯健的身影。無論是嚴寒酷暑，水多水少，甚至無水之地，她也照樣鬱鬱蔥蔥，而且狂風颳不倒，大雨不彎腰，厚雪壓一冬，來春仍然青。多麼頑強的小草啊！

小草是渺小的，又是偉大的，她默默無聞地點綴着這個世界，從不炫耀自己，但她那堅韌不拔、頑強奮鬥的精神不正值得我們學習嗎？做人也要做像小草，做個堅強的人，做個敢於同惡劣環境進行鬥爭的人！

我感謝小草，我感謝小草教我做人。我愛小草，更愛小草的精神！

六年級上冊看圖作文 篇2

正不知道如何下筆時，是小草喚醒了我。一棵小草，雖然看起來似乎孤獨渺小，很微不足道，但你見過那一望無際的大草原嗎？難道你不爲它而折服嗎？

天空剛下着雨的時候，地上顯然很溼，但並沒有太大積水的痕跡。彷彿，每一縷空氣裏都有着一種溼潤的，鮮酥的味道。待到太陽的出現，它那柔和的光輝穿過一層層薄薄的雲塊，均勻的地落在眼前的草地上。草地很大很大，鋪陳出一堆嚴嚴實實，濃得化也化不開的綠，經過晨光的映射，宛然變成了玉絲，卻又像一塊龐大的無暇的翡翠，又晶瑩又溼潤。

到了寒冷的冬天，那些奇花異草都躲進了暖房。即使如此，如果尚一疏忽，照顧不精心，它們就會凋零，甚至枯死。小草卻不然，在野地裏無人管理，卻放縱生長隨處可以繁榮。

小草，青青的小草，頑強而高尚的品格令人敬佩；永遠給人有益的啓發。

學習當中，我們就應該有着小草這種精神，就像小草面對狂風和保暴雨的`洗禮，也能頑強的生長；而我們學習的時候遇到的困難與壓力，也應要迎難而上，不應逃避。逃避，只會令自己失去了希望，也就失去了成功。小草，有着不屈不撓的剛毅性格，自強不息的精神，頑強的生命力在哪裏都有希望。

“誰言寸草心，報得三春輝”是讚美她紮根大地。裝點綠色，默默擁抱大地。表達她對大地母親熾熱的愛，深沉的愛。

小草，青青的小草，她受過生活的考驗，她受過大自然的洗禮，它是春天，它是希望。今天，小草喚醒了我，是小草給了我希望。

六年級上冊看圖作文 篇3

大家好，我是牆縫中的小草！因爲身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮豔的帽子，所以很少人會注意到我。不過雖然我很弱小，但我卻很頑強。

爲了能看到外面的世界，我費了好大的力氣從地底下鑽出來。可出來後，發現外面的世界是如此美麗，可人類們的心卻不是這樣。我感到失望極了。

由於不起眼，在春天，五彩繽紛的花朵引起了人們的注意，而我，卻獨自地站在那牆角邊裏。我也很希望有人能注意注意我。夏天，火熱熱的太陽曬着我都快乾枯了，我多麼希望能有人爲我澆水。秋天，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，我多麼希望自己也是其中的一片落葉。冬天，冷風吹着我，我多麼希望能夠得到溫暖。一年又一年，都是這樣。

直到有一天，一個人走到我們面前，我頓時高興極了，有人注意到我們了。出乎意料的是，一隻大大的腳從上面踩下來，那珠可憐的小草，就這樣離我們而去。從此，我們憎恨着人類。

過了好幾天了，一個可愛的小女孩，停下腳步，蹲下來看着我們。對我們說：“小草，你真可憐，沒有人餵你喝水。”說着，便留下了眼淚，那世界上最純淨的水滴到了我的頭上。突然，我感到我充滿了活力……

我們每天過着如此艱難的生活，要不是那幾場大雨，要不是那滴眼淚，也許我們早已生存不了了。我知道，我外貌並不美麗，我也知道有許多人覺得我們的存在，是給大自然這幅美麗的畫卷添上了一點污點。但是，在大自然的萬物都是平等的。

只要你們用心去和大自然的萬物交朋友，細心觀察大自然的一切，你就會發現，原來大自然的萬物是妙不可言的，是妙趣橫生的，是生機勃勃的。它不是隻有那散發芳香的花朵，婉轉歌唱的鳥兒，晶瑩剔透的雨滴……

六年級上冊看圖作文 篇4

本文簡介：本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：

（一）全面觀察，瞭解內容。 你能有條理的描述畫面上的內容嗎？ 那麼，再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、檯曆、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽牛花、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特徵。 （觀察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無邊際地瞎看。拿到文題後，首先要全面觀察，瞭解內容。也就是要統觀全文，瞭解概況，然後再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關係。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。）

（二）重點觀察，體會中心。 思考：瞭解了圖的主要內容後要繼續重點觀察，體會圖的中心，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什麼？要告訴我們什麼事理？從哪看出來的呢？ （重點觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態、動作行爲等，認真進行由表及裏，由淺入深的分析、思索，體會人物的內心、精神、品質，領悟中心。）

（三）合理想象，豐富畫面。 在重點觀察的基礎上，通過合理的聯想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個問題：第一，通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯繫。第二，想象必須注意要有根據，必須根據畫中所提供的內容去想象，不能無中生有。第三，想象必須要有重點，即要抓住畫面內的主要內容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。 仔細觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日曆中，會知道時間是 9月10日教師節；從背書包帶紅領巾的小姑娘知道，這個小學生送給老師一束鮮花，表達對老師節日的祝賀；甚至從小姑娘的動作和神態中，學生還會猜測這位老師很受學生愛戴，學生們很喜歡他（她）。